【精品】分数的意义和性质 测试题

1、精品】分数的意义和性质测试题一、分数的意义和性质113五班的同学借了儿童文学，的同学借了聪明屋.的同学借了少年31时代，的同学借了漫画世界，还有的人看笑林.借阅刊物的同学一样多？【答案】儿童文学聪明屋和少年时代2_2：2_133：3_1【解析】【解答】解：，所以借阅儿童文学聪明屋和少年时代刊物的同学一样多。故答案为：儿童文学聪明屋和少年时代【分析】根据分数的基本性质把第二个和第三个两个分数约分成最简分数，然后判断哪些图书借阅的人数一样多。一块长90cm、宽42cm的长方形铁皮，把它剪成边长是整厘米数的相同的正方形铁片，且没有剩余，那么正方形铁片的边长最大是cm,可以剪成块这样的正方形铁片。【答

2、案】6；105【解析】【解答】90和42的最大公因数是6,所以正方形铁片的边长最大是6cm，(90=6)x(42=6)=15x7=105(块)故答案为：6；105。【分析】一块长90cm、宽42cm的长方形铁皮，把它剪成边长是整厘米数的相同的正方形铁片，且没有剩余，那么这个正方形铁片的边长是长方形长和宽的公因数，这个边长最大是它们的最大公因数；所以，求出90和24的最大公因数，就是这个正方形铁片的最大边长。然后根据这个最大边长，看长为90cm的边能剪出几个正方形，宽为42cm的边能剪出这样的几排，用长边剪出的个数乘以宽边上剪出的个数算出总个数。118个是TOC o 1-5 h z712&里面有

3、个石，2方里面有【答案】7；8；21118，里面有8个，18个是也就是2。7128一d二【解析】【解答】解：里面有7个、；故答案为：7；8；2【分析】分子在几就表示有几个分数单位，把带分数化成假分数后再判断有几个分数单位。6的分子减少3,要使分数的大小不变，分母应该（）。A.减少3B.减少6C.减少4D.增加4【答案】C【解析】【解答】解：6-3=3，6-3=2；8-2-4=4，分母应该减少4。故答案为：C。【分析】用原来的分子减去3求出现在的分子，然后计算分子缩小的倍数，把分母也缩小相同的倍数，然后确定分母应该减少的数即可。把2米长的绳子平均分成5份，每份长（）。122A.米B.C.米【答案

4、】C【解析】【解答】解：2-5=（米）故答案为：C。分析】用绳子的总长度除以平均分的份数即可求出每份的实际长度。一块饼平均切成8块，妈妈吃了3块，小明吃了2块，还剩下这块饼的（）。B.【答案】B.J【解析】【解答】解：3+2=5（块），8-5=3（块），3-8=o故答案为：B。【分析】妈妈吃的块数+小明吃的块数=两人共吃的块数，总块数-两人共吃的块数=剩下的块数。求一个数是总数的几分之几用除法。修路队20天修完一条8千米的公路，平均每天修路（）。A.千米B.千米C.千米【答案】A1【解析】【解答】平均每天修千米。故答案为：Ao1【分析】一条公路的长为单位1,一共修了20天，平均每天修V米。b8

5、是假分数，a和b都是不为零的自然数，则b应该（）oA.大于aB.小于aC.等于aD.大于、等于a【答案】Db【解析】【解答】是假分数，a和b都是不为零的自然数，则b应该大于、等于ao故答案为：D【分析】分子大于或等于分母的分数叫做假分数。下列每组中的两个分数相等的是（）：U7C.和二TOC o 1-5 h z9191A.和B.和【答案】C9111【解析】【解答】选项A,=,:选项B,7选项C,丘=-O故答案为：Co再比较大小；同分母分数比较大小,分分母越大,这个分数就越小,据此判【分析】比较两个异分母分数大小,可以先约分子越大,这个分数就越大；同分子分数比较大小断。11大豆收割机收割一片大豆，

6、第一天收割了这片大豆的，第二天收割这片大豆的。还剩下几分之几的大豆没有收割？【答案】解：1-（+）=1-.答：还剩下的大豆没有收割。【解析】【分析】还剩下没有收割的大豆占总数的几分之几=1-已经收割了几分之几，其中已经收割了几分之几=第一天收割了几分之几+第二天收割了几分之几，据此代入数据作答即可。一本故事书共100页，小红第一天看了全书的，第二天看了20页，两天看了全书的几分之几？1【答案】解：第二天看了全书的：20-100=119两天共看了全书的：-+=-：答：两天看了全书的。【解析】【分析】根据题意可知，先求出第二天看的占全书的分率，用第二天看的页数-这本故事书的总页数=第二天看的占全书

7、的分率，最后用第一天看的占全书的分率+第二天看的占全书的分率=两天一共看了全书的几分之几，据此列式解答。一堆鸡蛋，每盒装6个余3个，每盒装8个也余3个，这堆鸡蛋至少有多少个?【答案】6和8的最小公倍数是24，24+3=27（个）答：这堆鸡蛋至少有27个。【解析】【分析】6和8的最小公倍数+余下的鸡蛋数=最少有的鸡蛋数。工程队修一条1200米长的公路，第一周完成了全工程的，第二周完成了全工程的2，再修全工程的几分之几就完成了全部任务？（请画出线段图并列式解答）【答案】根据题意，画线段图如下：fc-”,A-V721、2第一罔完成二；第一周完应121-2=-166=.一.答：再修全工程的就完成了全部

8、任务.【解析】【分析】根据题意可知，先画一条线段表示全长“1，然后平均分成3份，其中的1一份表示第一周完成的占全工程的，再把这条线段平均分成5份，其中的两份是它的J二：，也就是第二周完成的占全工程的，要求剩下的，用单位“1-第一周完成的占的分率-第二周完成的占的分率=剩下的分率，据此列式解答.11五年级一班学生接近50人，在一次数学竞赛中，该班学生的获得一等奖，获得二1等奖，获得三等奖，其余获得纪念奖。获得纪念奖的人数是全班的几分之几？这个班的人数可能是多少人？1111【答案】1-=24x2=48（人）1答：获得纪念奖的人数是全班的，这个班的人数可能是48人【解析】【分析】把全班同学看做单位1，单位1减去三种奖各占全班人数的几分之几等于纪念奖占全班人数的几分之几；8、3、2、24的公倍数且接近