光合作用吸收二氧化碳释放氧气练习题

1、第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气基础检测一、选择题新鲜水草在鱼缸里的主要作用是（）美化鱼的生活环境B.增加鱼缸内的氧C.增加鱼缸内的养料D.增加鱼缸内的二氧化碳植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为（）日光下进行光合作用，呼吸作用停止白天光合作用强于呼吸作用呼吸作用在夜间进行，光合作用在夜间停止叶片进行光合作用，不进行呼吸作用（2004吉林）严重干旱时，会造成庄稼颗粒无收，从光合作用的角度来看，表明光合作用的原料是（）A.阳光B.水C.二氧化碳D.无机盐“光合作用吸收二氧化碳”的演示实验中，甲、乙装置同时放在黑暗处一昼夜的目的是（）A.充分进行光合作用B.

2、产生大量的二氧化碳C.吸收干净二氧化碳D.耗尽叶片内的淀粉有关光合作用的叙述中一不正确的一项是（）A.植物只有绿叶才能进行光合作用B.淀粉和氧气是光合作用的产物C.水和二氧化碳是光合作用的原料D.光和叶绿体是光合作用的条件在蔬菜大棚内输入二氧化碳，有利于()A.吸收作用B.呼吸作用C.光合作用D.蒸腾作用绿色植物的光合作用是A.分解有机物，储存能量B.合成有机物，储存能量C.分解有机物，释放能量D.合成有机物，释放能量合理密植有助于提高单位面积产量，其主要原因是()A.充分利用阳光B.充分利用土壤肥力C.增加植株数目D.充分利用土壤水分二、填空与分析作答9.以下是温室大棚蔬菜种植过程中所遇到的

3、一些问题。请联系生产.生活实际回答：在蔬菜生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分。你认为这些水分主要用于植物TOC o 1-5 h z的。菜农在大棚蔬菜种植过程中，常利用增施有机肥的方法来增加大棚内的二氧化碳浓度，这样做的目的和原理。在可控温室内，可采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的方法来增加蔬菜的产量，这是为什么?。无土栽培也称溶液栽培，你认为作为培养液应该满足哪两个条件?。如图是四组分别用来验证植物某项生命活动的原料或产物的实验装置。请分析推断：实验A验证的是。金鱼藻JFHUHJ離楼樂钠瀋潅鉗t实验B验证的是。实验C验证的是。实验D验证的是。(5)如果上述四种推论都得到实验验证，根据实

4、验结果可以得出的结论。根据下式回答戻二氧化碳+水叶;体有机乌:此存能量)+氧气二牽化碳+水+能壘过程a和b分别表示植物的TOC o 1-5 h z和。过程a的能量变化是。过程对于维持大气中氧气和二氧化碳的恒定具有极为重要的作用。当a过程大于b过程时，植物体内的物质得以，并使植物体表现出现象。一天，两位同学在一片树林里散步。李明说清晨树林里的空气最清新；张涛说傍晚时分树林里的空气才是最清新的。请根据你所学的生物学知识评判一下，哪一个同学说的话有道理，并说出理由。能力提高：一、选择题1.下图中甲是在有光照条件下验证氧气是否由绿色植物释放出甲乙丙来的装置，乙和丙是另外两个装置。通常可作为甲的对照实验

5、装置的是（）A.只有乙B.只有丙C.乙和丙D.甲和丙2.下列有关呼吸作用和光合作用的叙述中，错误的是（）A.光合作用在含叶绿体的细胞内进行，而呼吸作用在所有活细胞中都进行光合作用在白天进行，呼吸作用在昼夜都进行呼吸作用所释放的能量，正是光合作用所贮存的光合作用和呼吸作用既矛盾，又相互依存3夏天的中午，光合作用不强，其原因是()A.叶绿素被破坏B气孔关闭C叶片萎蔫D叶蒸发水分过多二、分析说明下图是英国科学家普利斯特利做的一个有名的实验(此实验均在光照下进行)，请据图回答(1)图A是把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里。现象是，原因是。(2)图B是把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一

6、个密闭的玻璃罩里。现象是，原因是。(3)图C是把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里。现象是，原因是。此实验能表明生物的两种生理功能，它们是和,请你写出其中一种生理功能的表达式。5.甲乙两地出产同一品种葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖量高。经调查，在葡萄的生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，见下表：甲地平均温度(C)乙地平均温度(C)白天3333夜里1225根据上述资料分析推理，因为甲地昼夜温差(大J、)，白天光合作用(强/弱)，夜间呼吸作用(强/弱)，分解有机物少，积累有机物，瓜果甜。所以甲地的葡萄比乙地的含糖量高。答案：1-8BBBDD,CBA.9、(1)蒸腾作用(2)有机肥被微生物分解产生二氧化碳，给植物提供光合作用的原料。(3)白天增强光照有利于光合作用，有利于有机物的合成；夜晚降低温度，减弱呼吸作用，有机物分解减慢。总的来说有利于有机物的积累。(4)浓度；矿质元素之类齐全。10、(1)呼吸作用需要氧气(2)光合作用释放氧气；(3)种子呼吸作用产生二氧化碳；(4)光合作用需要二氧化碳；11、（1）光合作用和呼吸作用；（2）光能-化学能；（3）光合作用（4）积累，生长。12、略能力