教师下学期的工作计划5篇

1、老师下学期的工作计划模板5篇 时间过得可真快，从来都不等人，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该好好计划一下接下来的工作了!那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下我在这给大家整理了一些老师下学期的工作计划模板，希望对大家有帮助！ 老师下学期的工作计划模板篇1 云展云舒，又是一年。 新的学期我继续担任6.1班及一班级两个班的英语教学工作。6.1班面临升学考试，学习时间很紧张，学生的学习状况参差不齐，班级的男同学占的比例大，且多数男同学比较活跃，但是在英语学习上，他们的乐观性没有完全体现出来。部分男同学学习缺乏主动性，英语学习上表现很吃力，需要我不停的督促他们，确保他们跟上来。一班级新生，对学习生活还

2、是很任意，需要从一点一滴继续进行引导，使他们走上正轨学习生活。两个学年，形成高、低两个极端，每一方都是关键时期，所以需要我在工作中做好计划，妥善地安排好两个学年的教学工作，按部就班上好每一节课，使每个学年都能圆满的完成学习任务。为此，本学期我特制定以下教学计划： 一、在思想方面 首先、在思想上严格要求自己。乐观、上进，是自己始终如一的追求时时刻刻以师德的标准来衡量自己的言行、举止，以身言教，为人师表。在工作中，乐观响应学校各项号召，立足本职工作，不骄不躁，依法执教。 二、在教学方面 1、把握两个年段的教材，根据教材内容和学生特点，采纳适合学生年龄特点的教学方法，激发学生的学习爱好，提高40分钟

3、的效益，使学生在听、说、读、写上都能有新的起色和进步，并准时反馈学生学习效果，尽力做到当堂内容，当堂达标。对学习较困难的学生执行激励和激励性评价，帮助他们树立学好英语的信心，采纳帮、辅的方式，解决他们在学习中遇到的困难，为他们制造一个学习英语的好氛围，使他们在学习过程中形成乐观的情感、态度和价值观，为他们今后的学习奠定良好的基础。 2、针对一班级学生怕说错、不敢说英语的现象，执行激趣、表演、竞赛和游戏等方式，激励学生大胆说练英语，培育他们用英语、说英语的习惯，为他们进一步学习打下一定的语音基础。 3、抓好六班级毕业班期末复习，有计划地带领学生们背单词，读课文，做卷子，通过学生的卷子来发现学生存

4、在的问题，准时补救。并交给他们答卷子和检查卷子的方法。尤其三分之一的学生基础较差，复习时他们会很吃力，为使他们能乐观参加复习，布满自信心，我会在备课、批改和讲评卷子上下功夫，让学生在充分的打算下迎接毕业考试。 三、在业务方面 1、 乐观参加学校组织的各项学习和网联培训，丰富自身教育理论水平。 2、 通过向同行学习，向名师学习，向本校的老师学习以及读书、听课、沟通等方式，取他人之长，补己所短，改进教法，不断提高自身素养和教学水平。 3、 在教学中反思、在学习中沟通，寻找不足，发现问题，修正理念和思想，提高教学效果。 四、其他方面 严格要求自己，遵守学校的规章制度，不迟到，不早退团结同事，工作中互

5、帮互助，相互支持爱惜学生，不体罚或变相体罚学生，留意对学生的思想教育遵纪守法，自觉维护老师形象。 老师下学期的工作计划模板篇2 在新的高考形式下，高三地理怎么去教，学生怎么样去学?尤其是争对我们这样的基础较差的学生应该怎样去教与学?怎样让学生少做无用功，提高学习效率，在将来高考中取得成功?针对这个问题我们今后将通过加强集体备课。在备课组活动中，我们专心讨论往年高考试题和考试说明，在此基础上，科学制定了详细的复习计划，专心讨论复习过程中出现的问题，统一复习进度、复习的方式、方法，统一训练。 一、回归课本，夯实基础 留意课本基础知识和基本技能的学习能够为学生打下坚实基础。解决问题也好，创新也好，都

6、要以知识作为基础，没有知识的备考，只能是空想。另外地理的知识点很多，没有头绪的教学不行能是有效的。争对这个现象，我们将执行以下策略。在高三上学期基本完成一轮基础知识的基本梳理，在在接下来的复习中，考虑这些学生已有了知识的基本梳理，但是把握的又不够牢固，为了避开炒剩饭，又要巩固基础知识，我们决定在复习中，以专题为主干，而又比专题复习要详细，这样进一步巩固知识，又避开重复复习。 二、开拓创新，提高学生能力 我们在回归课本，狠抓三基的同时，又不过分依靠复习资料，对资料中过时、过偏、过难的内容，进行大胆舍弃，同时在练习中补充一些有新意的题目，留意培育学生的发散思维，对课本内容进行加工、组合，对课本知识

7、进行挖掘、引申，提高学生应对考试的能力。 三、培优补差，加强辅导是提高成果的关键 做好尖子生和后进生的辅导工作。根据班级的统一部署，我们坚持每周一次的尖子生辅导，精心组织，学生学习得到一定提高。对于后进生，我们一对一耐心智力与非智力因素的培育和辅导，提高学习乐观性，寻找学习方法，增强学习动力。 四、培育非智力因素 关心学生，在课后多与学生沟通，了解学生的想法。帮助学生树立信心、订正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些留意事项。 老师下学期的工作计划模板篇3 根据猜测，复习初中地理大约需要40个课时，每周为二个课时，加上晚自习，课时相对教材内容有些不足，但力争在13周时结束复习。所使用的教材是

8、在是九年制义务教育教科书编写的人教版地理老教材。虽是老教材，但得按新课标，新教材，新环境进行教学，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。为了培育大多数学生对地理学科的爱好，力争把计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具作为地理教学提供了最根本的保障。 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。乐观参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理知识，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和应对初中升学考试的能力，最终使学生从“学会地理”

9、，走向“会学地理”，顺利地通过升学考试。 二、详细工作 1、抓好常规地理课堂教学。专心备好每一节课，努力讲好每一节课保障每节一练。 2、专心学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。 4、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。 5、乐观参加教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。 6、教学中关注学生的身心进展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习爱好。 7、专心参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。 8、参加听课评课

10、活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 9、拟好复习计划，制定复习提纲，专心组织复习。 10、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。留意发现教学和学生学习中存在的问题并准时解决。 老师下学期的工作计划模板篇4 一、指导思想 本期高二地理教学将专心遵循“教育要面对现代化、面对世界、面对将来”的方针遵照地理教学大纲要求，在学校、教育处、班级组、教研组的统一部署下，地理教学专心落实新课程计划，“精心备好每一节课、精心上好每一节课、精心辅导好每一个学生”，努力培育学生的地理创新思维能力、实践技能与终身学习能力，力争使学生学有所长、学有所用，将来成为一名合格的中学生。 二、教

11、学目标 使学生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治经济、中国地理的相关基础知识，培育学生地理学习能力和地理实践能力，力争使学生把握用基础的地理知识去分析去解决学习与生活中所遇到的问题，成为有强烈爱国情操又具有实事求是科学态度的中学生。 三、工作要求 1、专心钻研教学大纲和教材，精心备好每一堂课，精心设计、选编好每一套复习试题。每周进行一次集体备课，在本期内向全校推出一至二堂高质量的公开课。 2、针对不同的的教学内容，选用科学的教学方法，特殊是“形象直观教学法”和“案例教学法”，指导学生形成符合自身特点的学习方法，以提高学习能力，最终达到提高学习成果的目的。工作计划 3、充分利用电化教

12、学设备，活跃课堂教学形式，提高学生学习乐观性，以达到提高教学质量的目的。 4、布置适量的课堂或课后练习，并准时批改和辅导，以了解学生的学习状况，便于老师有针对性教学与命题以期达到调动学生的学习乐观性。 5、加强讨论性学习，指导学生撰写讨论性学习论文。力争能在具有影响的大赛中获得优异成果。 6、指导学生乐观参加社会实践活动，将所学的地理知识运用到生产生活中去。 四、教学安排 1、教学内容：本学期主要学完高中地理选修第二册，然后复习初中中国地理。 2、工作安排：李进廷任教241、242、243三个班并肩负尖子培优辅导，任备课组长任爱民任教238、239、240、242四个班并负责资料的搜集与整理，

13、还肩负一般培优工作。 3、课时安排：每周安排四课时，本期估计23周，实上课时18周，共计课时72课时。 老师下学期的工作计划模板篇5 在新课程改革的大背景，继续贯彻落实新课改精神，以深化教育教学改革，全面实施素养教育为中心，在学校教务处、教科室的指导下，紧抓常规管理，加强对高考模式、新课程与校本开发的讨论，地理科组将专心贯彻学校的工作要求，团结全组老师，同心协力，努力完成各项详细工作。 坚持两周一次的教研活动制度，进行专题理论学习和集体备课、并结合新教材、新理念，在备课中正确把握教材的重、难点。利用每堂展现课及教学讨论课的机遇，不断修正、提高自己的业务水准，激励老师撰写有关新课程的讨论论文或阅

14、历总结、专心钻研教学大纲和高考大纲，在教学中做到有的放矢，留意教学实效。学习专业杂志理论文章，提高教学水平专心总结沟通教学阅历，乐观投稿。 我们要抓住每次外出听课、学习的机遇，不断充实、完善自己，逐步提高自身的业务水平，同时将学习体会在组内进行沟通。在进行专业进修的同时，广泛涉猎各方面的书籍，博闻强识，拓宽自己的知识面，提高自身文学、艺术修养，并娴熟运用到教学实践中去，丰富教学内涵。 根据地理老师教学工作规范要求，专心做好教学常规工作，提高教研组全体老师团队合作精神。 一、教法讨论、学法指导的目标和措施： 1、以课改为核心，以现代课堂教学为根本，有效地推动教学、教研工作，探究积累适合新教材理念

15、的教学方法。加强各教学内容和各课型的典型课例讨论，以公开课的形式，开展集体评议研讨活动，提高课堂效果。 2、 各任课老师重点做好班级学生成果的平衡工作，分层次专心做好差生的辅导工作，防止两极分化，提高整体水平。 3、以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的讨论、解决，增强自身对教学过程的反思和理解。 二、教学常规的实施和管理措施： 备课、上课要求及检查措施 1、以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的讨论、解决，增强自身对教学过程的反思和理解。 2、加强学习和落实新课程标准加强对高一与高二新教材、新教法的探讨与案例分析。 3、上课时努力创设问题情景和教学情景，提倡老师在教学中要“精讲，善导，激趣，引思”，让学生“多参加”，“多思考”，“多独立见解”，形成一种新课程理念下的新型的课堂教学模式。 作业量、测验次数及批改。 根据授课进度和教学内容，留意对练习题的精挑细选，做到“典型、启发”留意基础知识的把握。对一些热点、考点要让学生做熟、做烂留意全批全改，准时反馈。乐观开展作业设计讨论，推动作业形式、内容的改良，精心推敲、选取，提高作业效率，使之成为课堂的有效补充，减轻学生课业负担。 在学校和班级组的统一安排下，组