五年级英语下册教案：unit 4 when is the art show？A Let's talk人教PEP版_第1页
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1、Unit4 When is the art show PA Lets talk 微课教学设计教师姓名单位名称填写时间学科英语年级/册五年级下册教材版本人教版PEP课题名称Unit4 When is the art show PA Lets talk难点名称能够运用句型when is the_? Its on_谈论某个月份的特别节日或活动并创编新对话。难点分析从知识角度分析为什么难熟读talk部分对话并在熟读的基础上进行情景表演从学生角度分析为什么难能够在不同的情景中运用句型when is the_? Its on_谈论某个月份的特别节日或活动，并创编新的对话。难点教学方法通过游戏，创设情景，问

2、答活动和随堂练习的方法使学生掌握在不同的情景中运用句型when is the_? Its on_谈论某个月份的特别节日或活动，并创编新的对话。教学环节教学过程导入Warm-upLets sing When is your birthday复习上节课的单词和句型（1）一边拍手一边大声读单词和词组。（2）转盘游戏， 每张图片上都有日期和活动信息， 转到哪个就根据图片信息进行对话。知识讲解（难点突破）Presentation展示talk部分主场景图片， Mr Jones and ZhangPeng，They are talking about some special days in May.提出问

3、题：(1) What are the special days in May?(2）When is the school art show?（3）When is the reading festival?2. 播放talk部分动画，学生跟读， 理解对话大意。分解展示talk部分文本， 并对重点词汇进行讲解。讲解短语school art show和reading festival解决前面提出的问题。呈现talk部分整体文本， 音频跟读。7.创设情景引导学生表演读。课堂练习（难点巩固）Practice1.呈现节假日表， Read and match, 先引导学生读一读完成连线， 然后两人一组进行对话Talk about the holidays with your partner.2.展示一个小表格，学生根据表格信息Make a dialogue! 3.创编对话 A: There are some special days in June.B: What are they?A: _B: When is _?A: Its on_.B: When is _? A: Its on_小结Summary在情景中如何运用本节课的重点句型： T

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