八年级上第9单元导学案第三课时SectionB(1a~2e)

1、Unit 9 Can you come to my party?第三课时 Section B (1a1f)学习目标:1.重点句型 -Whats today? Its Monday the 14th. 2.重点词组: the day before yesterday, the day after tomorrow, etc.学习重难点:如何回答特殊疑问句学习过程: 1.学生自学新单词（教材P68-P70的单词），看谁记得又快又准。1.工作日（星期一到星期五的任何一天）2.邀请；请柬3.回答；答复4.向前；前进；转寄；发送5.删除来源:Zxxk.Com6.打印；印刷7.（令人）难过的；（令人）悲哀

2、的8.再见9.高兴；愿意10.准备；准备工作11.胶水12.没有；不（做某事）2.根据句意及汉语提示完成下列句子。(1). My brother usually has lunch at school on (工作日).(2). Thanks for your (邀请)，but Im afraid I cant come.(3). Please (删除) the article on the computer after you read it.(4). Ill go to the airport to say (再见) to Mr. Green.(5). Would you please c

3、ome over to help me with the (准备) of my birthday party.3.设问导读Step 1 情景导入Teacher: Good morning/afternoon, boys and girls. What are you doing next week?Students: :I am visiting a museum on Monday.:I am going a bike riding on Tuesday.Teacher: Im busy these days. Do you know what Im doing these days? No

4、w look at the calendar on Page 68 in Section B, lets see together.Step 2完成教材1a1f的任务 1.要求学生打开课本P68，引导学生观看1a中的表格，要求学生写出与表格中的星期相对应的日期，完成1a部分的任务。 2.要求学生把1b中的单词与短语填入与1a相对应的表格中，完成1b的任务。 3.让学生两人为一组，仿照1c的对话，就1a的日期进行问答。 4.听Andy与Vince的对话，听第一遍，要求学生根据听到的内容选出Yes或No,看Vince是否能和Andy打网球。完成1d的任务。 5.播放第二遍录音，要求学生根据听到的内

5、容在1d的方框中填入与Vince的活动相对应的日期的字母完成1e的任务。 6.播放录音，要求学生逐句进行跟读。 7.大声朗读听力材料。4.自我检测( )1.Thanks for _me a lot.A.help B.to help C.helping D.tell( )2.Can you hang _with us on Sunday?Sure,Id love_.A.out ;to B.out;/ C./;to D./;/( )3.Dont worry.Tom isnt leaving _ next month.A.because B.until C.after D.when( )4.I have _homework to do this weekend.A.too many B.too much C.many too D.much too5.巩固训练根据汉意完成句子1.你能来参加我的生日聚会吗？Can you come to _ _