钦州湾职教园中的一朵奇葩

1、钦州湾职教园中的一朵奇葩灵山县地处桂南美丽富饶的钦州湾畔，是广西北部湾经济区所属县区，是著名的中国荔枝之乡”，曾两次荣获全国两基”教育先进县的称号。基础教育的迅速发展使荔乡教育远近闻名，然而职业教育发展却相对滞后，成为制约全县教育协调发展的瓶颈。灵山县职业中等专业学校就是在这样的环境中应运而生，但它从2004年创办至今短短的几年间，以惊人的速度超常发展，成为钦州湾职教园中一朵美丽的奇葩：校园面积达400多亩，投资3000多万元的第一期项目工程于2008年完工投入使用，计划投资1.25亿元的第二期工程正在火热建设中，学校已连续五年招生爆满”。2008年至2009年9月，学校招收全日制学生5500

2、多人、在职学历教育2800多人。显著的办学效益使学校一举成为自治区农民工万人培训转移基地、自治区电子电器应用与维修实训基地、全区首批建设20所县级职业教育中心和全区10所半工半读示范试点学校之一。最近，学校又被评为自治区示范性立项建设中等职业学校。一、调整布局学校获得新生灵山县在该县陆屋镇办有一所职业学校一一灵山县第一职业学校。由于学校的地理位置不好及管理不善，2002年已基本接近关门状态。在这紧要关头，县教育局决定把该校中专部搬迁到县城办学。在一无办学场地、二无师资设备的情况下，学校经历了租用场地、借用场地及集资买地建校的艰难办学历程。学校搬迁到县城后，虽然是租用场地办学，但办学很快就有了起

3、色，原租用的场地已无法满足不断前来就读学生的需要。县城正好有一所刚建成的项目小学，何不采用借的办法解决办学场地问题？这个想法得到了县教育局领导的全力支持同意借用该项目小学作为县职业中专办学场地。但仅一年的时间，同样的校舍不足的问题又摆在该校领导面前：租的满了，借的满了，下一步怎么办？在资金相当紧缺的情况下，学校争取到县政府和县教育局的大力支持，采取向干部职工借资的办法，把一个破产企业的65亩场地买下来，用作学校的办学场地。就这样，一所学校从租”到借”再到借资购买办学场地，真正拥有了自己的场地，拥有了自己的发展空间。2004年，经县政府批准，该校从县一职校独立出来，挂牌成立灵山县职业中等专业学校

4、。从此，学校真正有了自己的校园，翻开了发展的新篇章。有了校园，如何筹集资金在布满荆棘、杂草丛生的空地上建设楼房？如何解决教学设备问题？如何培训和招聘专业教师？一系列难题摆在了该校领导的面前。但该校领导没有气馁，凭着一股坚韧不拔的意志，跑项目、找资金，为学校发展奠定了基础。学校采取了四个一点”的办法，即向上级申请一点，区教育厅三次拔款共240万元给该校，学校两次获得国债项目共计金额280万元，县政府、县教育局共划拨资金1700万元；向社会筹集一点，如2005年，一企业老板无偿捐款10万元给该校；向教职员工集资一点，几年来，共集资150多万元；向银行贷一点，有效地解决了资金紧缺的难题。如何解决教学

5、设备？该校除了积极向上争取资金外，还与企业合作争取无偿捐献教学设备。几年来，该校共得到了广东省惠州市鑫兴机械工业股份有限公司、香港泰欣宝石有限公司、TCL集团等企业无偿提供液压传动机械自动化设备等价值300多万元的教学设备。2008年是自治区党委、自治区人民政府实施职业教育攻坚的第一年，该校借助职教攻坚的东风，成功启动总投资1.25亿元二期扩建工程。目前，县财政配套资金2100万元，政府贴息给学校向银行贷款3500万元，学校自筹1500万元，一所全新的、标准的职业学校建立起来。灵山县职业中等专业学校招聘专业教师坚持三个优先”的办法，即住房优先安排，转正优先照顾，评优优先考虑，使专业教师安心教学

6、。同时，积极向外校借教师，如该校与柳州技工学校合作开设了数控模具专业，并向该校借来1名专业教师和3名实习学生，作为该校数控模具的专业教师，在指导学生操作的同时也指导该校的专业教师，使该专业的教师迅速掌握此专业的教学技能。此外，加大文化课教师向专业课教师转变的教育培训力度。几年来，共有40多名文化课教师成功转为专业课教师，有效地解决了专业教师紧缺的现状。努力争取地方政府给予师资方面更大的政策也是加快师资队伍建设的强有力保障，经学校和教育主管部门的多方争取，县人民政府特批该校向社会公开招聘35名专业技术教师，这是全区首开先河对职业教育的巨大支持和优惠政策经过几年的艰难发展，目前，该校已发展成为拥有

7、校园面积达400亩,7279名在校生和210多名教职员工，开设电子电器应用与维修、汽车应用与维修、服装设计等15个专业，其中电子电器应用与维修专业为自治区示范专业，建有全区职业学校中一流的空调制冷、电子技能、数控模具、汽车养护等15个专业实训中心的职业学校，创造了从零起步到一所大职校的辉煌业绩。二、改革创新学校办学成效显著灵山县职业中等专业学校把德育为先，技能为重，素质为本”作为学校的办学理念。在这个理念的指导下，该校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，下设年级主任（辅导员）、政治教研组教师、班主任等一支强有力的德育工作队伍，建立健全了德育督导评估制度、德育档案管理制度等规章制度和德育工作实

8、施计划，做到层次分明，责任落实，严格奖惩，确保学校德育工作有组织、有计划、有步骤地进行。同时，该校以校园文化、校风校貌建设为重点，对广播台设施，卡拉OK设备、多媒体电子阅览室、校园网建设等加大投入费用，以重大节庆日为载体，深入开展各种活动。使广大青年学生在丰富多彩的活动中陶冶了情操，提高了学生的德育意识。该校的校风、学风得到了大幅度的改善，取得了可喜的成果，先后被广西军区司令部、广西军区政治部、自治区教育厅授予军训工作先进集体”，县人民政府授予灵山县文明单位”。在专业技能上，该校采取四项措施全面提高学生的实际操作能力。一是与县内企业联盟开设了22个校外实习基地，在实习教学上狠下功夫，不断调整教

9、学计划，加大实习教学比重。二是每年举行技能大比武活动，以赛促学。三是举办周末兴趣班，鼓励学生在学好本专业主课的同时，选修1至2门课程，以适应岗位能力，拓宽就业路子。如2006年，该校开设了手机维修班。四是每天下午都开放实训室，作为学生课外实习课堂。因此，该校的毕业生因技能过硬、品行良好、岗位适应性强深受用人单位的青睐，大量的毕业生进入了海尔、TCL、美的、德赛、佐蒙、比亚迪汽车等名牌企业就业。各企业的老总们都说：灵山县职业中专培养出来的学生有素质，有实力，能吃苦。”广东省鑫兴机械工业股份有限公司苏忠德董事长第一次来到该校，就录用了30名毕业生，并表示，要与该校开展校企合作，长期开设鑫兴班”。几

10、年来，该校培养出了现任广东省深圳市福田区海尔鼎昊公务有限公司产品经理丁万雷、广东省惠州市鑫兴机械工业股份有限公司副厂长兼生产主管滕德浮、广东省深圳市龙岗同乐工科电子厂人事主管杨丽幸等一批批优秀毕业生，实现了从奴隶”到将军”的跨越式腾飞。由于培养的质量高，技能过硬，各专业的毕业生尚未毕业就被著名企业订购一空，并与联想电脑、TCL王牌集团、美的集团、比亚迪汽车建立长期的用工协议，全面实现订单办学。从2004年开始，该校领导班子对灵山职教资源进行全面调查研究，发现灵山县职教生源很有优势。很多初中毕业生不愿报读职校的原因是多方面的，但其中有一点就是大量的初中毕业生是农村人，因家庭困难或不愿出钱给他们就

11、读职业中专。于是，该校领导研究，决定从2004年开始，组织开展勤工助学（以工助学）活动。2005年1月20日，该校校长亲自带领97名学生到广东东莞一家企业进行为期20天的勤工助学活动，短短20天，每名学生获得了600元的报酬。针对此情况，该校马上总结成功经验，并制定和完善一整套以服务为宗旨、以就业为导向的勤工助学活动方案，在2005年秋期全面铺开。几年来，该校共组织了学生15000多人次到广东等地的大型企业开展勤工助学活动，通过参加勤工助学，学生的学杂费用和生活费用解决了，家庭负担减轻了，实现了读书家庭零费用支持”的目标，同时又锻炼了工作实践能力，积累了工作经验。这种办学模式得到到了社会各界的

12、好评，已经成为了该校的一个办学品牌，吸引了众多学子（包括外出务工人员）到该校报名就读，读完初中选职中，就业致富一路通”已经成为了当地学子的追求。2003年，该校招生400多名，到2009年招生就达3320人。该校被确定为全区勤工助学10所示范试点学校之一。在教学教研工作方面，该校于2006年出台了教学教研工作条块分割原理和实施方案，大胆地调整重组教研机构，下放权力到专业组，把权、钱、人捆绑到专业组，这样把所有的人的积极性都调动起来，这比竞争上岗还要胜一筹。同时，考虑到农村职校专业师资的匮乏，师范院校没有现成的师资，职业院校的毕业生又得不到编制的实际状况，该校制定文化课教师转专业教师专业技能提升奖励方案，设定技能等级从初级到中级再到高级，每一等级的提升学校一次性给予100010000元的奖励，这样调动了教师学技术的积极性，现在80%的文化课教师已选定了转型的专业，整个学校形成了学技术、长技能的良好氛围。由于教学教研改革的推进，工作成效相当显著：黄校长的不等不靠办职教、是金子”就会发光、农村职校专业师资的现状