竞聘主持人的演讲稿五篇_第1页
竞聘主持人的演讲稿五篇_第2页
竞聘主持人的演讲稿五篇_第3页
竞聘主持人的演讲稿五篇_第4页
竞聘主持人的演讲稿五篇_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第 PAGE14 页 共 NUMPAGES14 页竞聘主持人的演讲稿五篇竞聘主持人的演讲稿 篇1 1、我年的工作实践,使我对人物、生活服务和健康类栏目较为熟悉,双有多年制片人工作的经验,对节目的统筹把握能力较强,在加上和一些医疗单位有多年合作与接触,为栏目今后的创收打下了很好的基础。 2、我有多年从事主持人的经历,编导过许多专题、信息类节目,积累了丰宣的实践经验,对节目整体节奏的把握具独特的体会。3、也是最重要的一点,本着我对电视事业的钟爱,本着我对工作一贯认真、负责、踏踏实实的精神,和一位女同志特有的新和力,与同志相处和睦。这些都有利于在工作中很好的发挥团队精神,把节目办好。我竞聘的岗位是经

2、济中心“健康时间”直播栏目的制片人。我从以下几个方面向大家进行汇报:1、栏目的定位与风格;2、栏目的形式与内容;3、个人竞聘的优势。一、栏目的定位和风格:首先我认为,“健康时间”栏目应当是一档集专业性、知识性、服务性为一体的医药类栏目,它的宗旨是为百姓提供医学、科学养生和保健方面的知识,是观众的健康参谋,因此,它的定位应该是体现在专业、权威的基础上着重突出服务性和贴近性。栏目风格也应当体现自然、亲切,有较强的贴心感和人性关怀。二、栏目的形式与内容:形式为现场直播,采用专家访谈、观众现场参与,开通专家热线的方式,使医患之间能够直接交流、轻松对话,考虑到“健康时间”栏目包容量很大,我们可把它分为两

3、大类型,两种现场形式出现世纪是市一类型“专家坐诊”和“我们爱健康”,“专家坐诊”专座,主要是专家专座溶报完是针对各种疾病的病因、预防和治疗的知识等进行详细介绍、热烈咨询,为广大观众解答疑惑,整期节目的扭转是自然亲切的。而“我们爱健康”则是有观念的现场参与,主要是针对一些卫生保健知识和健康理念对观众进行引导,比始:“始何轻松应对”、“中暑以后怎么办”、“什么才是科学的减肥方法”始何保持健康的肌肤等等,除了场外的挂号咨询,观众也可以把自己的一些好办法、小妙招现身说法,由专家给予验证,节目氛围轻松、温馨、愉悦,突出较强的互动性,增进节目业化与大众化的交融,两种类型可以进行适时安排,栏目定为每周一期,

4、每期60分钟,其中,可考虑安排3分钟左右的该医疗单位的广告和形象宣传时间,为避免专家坐号的单一化,可在节目中穿插与本期内容相关的名医名家介绍、尤其病例反馈、疾病治疗方法的中景资料介始,专家联络方式等等,必要时还可采用节目制作电视化方工,使用图板、图表等手段使得要阐述的内容更加具体可感。一句话,力争使栏目形式新颖、可视性强,更直接、更直观、更全面地为患者提供服务。同时,也是借助这个平台,全方伴地对各医疗单位进行宣传,加强与各医疗单位的紧密联系,以此来带动好的栏目收益,最大限度地创造好的社会效益和经济效益。另外,考虑到直播时间是在白天的冷时段,为加大栏目的收益量,建议可在黄金时间段给予重播,扩大影

5、响,使医疗单位在高投入中感到物有所值。竞聘主持人的演讲稿 篇2 敬爱的老师,亲爱的同学们,下午好: 一走上这讲台,我就有种熟悉的感觉。今天我上台竞选的,是班级小主持人。竞选班级小主持人,我有哪些优点和有利条件呢?首先,我有当主持人的天赋。我普通话标准,声音宏亮,喜欢看书,喜欢当老师,喜欢朗诵与主持。我是我外公家大年三十晚上春节联欢晚会的金牌主持。我积极参加班级的班队活动,每次期末音乐考试,我都会和同学们一起自编自唱自跳,回回成绩都是优秀。我经常在家里当主持人,组织我房里的布娃娃表演各种有趣的活动。第二,我有上台演讲的丰富经历。二年级时,我参加了学校“故事大王”比赛,获得“口齿伶俐奖”;三年级代

6、表全年级作了军训发言,荣获学校“读书达人”演讲比赛二等奖,做为学校“弟子规”小讲师,在多个班级巡回宣讲;四年级上学期我成功竞选了班干部和学校大队委委员,在学校英语艺术节被评为“最佳语音奖”。第三,我能够写一手好文章。我已在湘潭晚报上发表了10多篇作文,上周刚被评选为湘潭晚报小记者“每周之星”噢!最后,我还得感谢周老师,上学期是周老师给了我一个宝贵的机会,让我给全班同学上了一堂精彩的语文新课:给予是快乐的。同学们,你们还记得当时热闹的场面吗?这可是我最难忘最独特的人生经历。请同学们支持我,我会百尺竿头,更进一步,在这个熟悉的舞台,展现更精彩的自己!竞聘主持人的演讲稿 篇3 我叫_,1986年开始

7、从事新闻工作,在_人民广播电台播音员、主持人的岗位上工作了十一年,主播_、专题,主持直播节目_、_等,在工作中取得了较好的成绩。1992年开始涉足电视,主持了计多人物、专题和文艺类节目,包括大型文艺晚会。1997年底进入有线台文艺部,集主持、撰稿、编导、制片于一身,我主持的节目特别是配音作品多次获得国家、省有和市级奖项。20_年担任有线台广告部副主任,作为主创人员参与创立了信息栏目“商务一线通”,并编撰、主持。两台合并后,我先后担任了_、_栏目的制片人,创办了_栏目的生活版;在这里,我想强调一下自己竞聘的三个优势: 1、我年的工作实践,使我对人物、生活服务和健康类栏目较为熟悉,双有多年制片人工

8、作的经验,对节目的统筹把握能力较强,在加上和些医疗单位有多年合作与接触,为栏目今后的创收打下了很好的基础。2、我有多年从事主持人的经历,编导过许多专题、信息类节目,积累了丰宣的实践经验,对节目整体节奏的把握具独特的体会。3、也是最重要的一点,本着我对电视事业的钟爱,本着我对工作一贯认真、负责、踏踏实实的.精神,和一位女同志特有的新和力,与同志相处和睦。这些都有利于在工作中很好的发挥团队精神,把节目办好。我竞聘的岗位是经济中心“健康时间”直播栏目的制片人。我从以下几个方面向大家进行汇报:1、栏目的定位与风格;2、栏目的形式与内容;3、个人竞聘的优势。一、栏目的定位和风格:首先我认为,“健康时间”

9、栏目应当是一档集专业性、知识性、服务性为一体的医药类栏目,它的宗旨是为百姓提供医学、科学养生和保健方面的知识,是观众的健康参谋,因此,它的定位应该是体现在专业、权威的基础上着重突出服务性和贴近性。栏目风格也应当体现自然、亲切,有较强的贴心感和人性关怀。二、栏目的形式与内容:形式为现场直播,采用专家访谈、观众现场参与,开通专家热线的方式,使医患之间能够直接交流、轻松对话,考虑到“健康时间”栏目包容量很大,我们可把它分为两大类型,两种现场形式出现。类型“专家坐诊”和“我们爱健康”,“专家坐诊”专座,主要是专家专座溶报完是针对各种疾病的病因、预防和治疗的知识等进行详细介绍、热烈咨询公,为广大观众解答

10、疑惑,整期节目的扭转是自然亲切的。而“我们爱健康”则是有观念的现场参与,主要是针对一些卫生保健知识和健康理念对观众进行引导,比始:“始何轻松应对高考”、“中暑以后怎么办”、“什么才是科学的减肥方法”始何保持健康的肌肤等等,除了场外的挂号咨询,观众也可以把自己的一些好办法、小妙招现身说法,由专家给予验证,节目氛围轻松、温馨、愉悦,突出较强的互动性,增进节目业化与大众化的交融,两种类型可以进行适时安排,栏目定为每周一期,每期60分钟,其中,可考虑安排3分钟左右的该医疗单位的广告和形象宣传时间,为避免专家坐号的单一化,可在节目中穿插与本期内容相关的名医名家介绍、尤其病例反馈、疾病治疗方法的中景资料介

11、始,专家联络方式等等,必要时还可采用节目制作电视化方工,使用图板、图表等手段使得要阐述的内容更加具体可感。 一句话,力争使栏目形式新颖、可视性强,更直接、更直观、更全面地为患者提供服务。同时,也是借助这个平台,全方伴地对各医疗单位进行宣传,加强与各医疗单位的紧密联系,以此来带动好的栏目收益,最大限度地创造好的社会效益和经济效益。另外,考虑到直播时间是在白天的冷时段,为加大栏目的竞聘主持人的演讲稿 篇4 大家好!很荣幸能来到这里参加竞聘,先自我介绍一下,我姓张,名莉莉,来自郸城。爱好是唱歌、跳舞、弹琴、上网。今天我要应聘的是主持人。 我十分喜欢艺术,而且尤其喜欢主持这个行业,从小就向往能成为一名

12、播音主持人,我对电视台也是有着一定的了解得,电视台是宣传了解社会一个地方,也是与社会共同交流沟通的一个平台,我希望自己能利用这个平台,通过我的声音报道发生在社会上的人和事,宣传真善美。我想应聘主持人是认为我有以下优势:第一,我从小就接受的是普通话教育,普通话基础比较好,而且我也是毕业于广播电视学校,虽然我的专业不是主持,但是我毕业以后一直都有从事主持这份工作。第二,我这个人做事比较沉稳,从小学到大学一直是班干部,老师交待的事情事无巨细,都尽力做到最好,我一直都有很强的组织协调能力。第三,我在校和任职期间经常主持学校以及个大型企业的晚会,能随机应变的处理一些意想之外的事件,心理素质比较好,我想这

13、是做为一个播音主持人不可或缺的素质!如果,我能进入鹿邑县广播电视台工作,那将是我的荣幸,我将尽我最大的努力把本职工作做好,接受台里的一切安排,配合台里工作,争取做到人民满意,社会站满意,领导满意。真诚的希望在座的各位领导,评委能够给我这样一个施展才华,锻炼才干的机会,谢谢!在缤纷的焰火和欢快的乐曲中,新的一年向我们走来。辞旧迎新之际,我们总是百感交集、思绪万千。在新的一年,我们有许许多多的事情要做,有许许多多的任务要去完成,我们将面临新的挑战和新的机遇。我和全体教职员工以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们。竞聘主持人的演讲稿 篇5 敬爱的老师、同学们: 大家晚上好!首先,大家用热烈的掌声欢迎

14、在百忙之中抽出时间参加我们数控一班的毕业聚餐的老师们。出席今天毕业聚餐的老师有:机电与汽车工程学院主任(。)辅导员(黄慧萍老师 乐继英老师 王飞乐老师) 科任老师(李桂娟老师 成恒平老师 牟乾志老师 徐志斌老师 宋刚强老师 黄绵老师) 让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。斗转星移,日月如梭,三年弹指一挥。今宵我们又欢聚一堂,即使今宵的聚首是为了离别。请数控一班全体同学起立,向细心培养教育我们的恩师们表示最真诚的感谢和最诚挚的祝福。(老师辛苦了)那么今天,离别在即,我们请老师们给我们些离别寄语好吗?(那我们先有请主任为我们发言。同学们,我们有请与咱们相处了近三年时间,大家的好朋友成恒平老师发言

15、,大家掌声响起。接下来我们欢迎黄绵老师发言。下面这位老师,在当时给我们讲了很多很多做人做事的道理,大家可能猜到是谁了吧,没错,就是我们和蔼可亲的宋刚强老师,我们有请宋刚强老师发言。 说到李桂娟老师,大家印象最深的就是她用她那甜美的声音告诉我们:上课了,大家把手机收起来!我们请李桂娟老师为我们说些话怎样。我想问问大家,哪位老师最爱上课提问我们问题呢?对了,我们请牟乾志老师给我们说说话吧。同学们,一看到徐志斌老师,我就觉得有太多太多的愧疚,我想多数人都有这种想法,那么,我们就再一次请他为我们上一课吧。知道我们大一的辅导员是谁吗,是呀,也许她是我们最不像辅导员的辅导员了,她的真心有目共睹。对吧!那为

16、什么大家掌声不响起来呢。有这么一位辅导员,或许大伙一开始觉得他很罗嗦,但是当他离开了华天,离开我们的时候,我们又觉得很不舍得,接下来,我们有请王导。 黄导,作为我们现在的辅导员,你为我们付出了很多很多汗水,你也默默承受了我们许许多多的抱怨,作为数控一班的班长,我应该向你深深地鞠一躬,老师您辛苦了!我想,大家也已经迫不及待地想请您上台了。今晚,就现在,老师们送上了许许多多对我们的临别祝福,让我们感触深刻呀!其实还有很多老师因为种种的原因不能来参加这次的聚会,但是给我发来了寄语。我想,正因为有了我们这些敬爱的老师,才有我们今天的成就。)谢谢老师们对我们的祝福,那么在这里我们也祝愿老师身体健康、工作

17、顺利! 三年的大学时光转瞬即逝,从刚刚入学到三个春秋后的今天,从一个个对课本知识充满向往的新生,到一名合格的毕业生,生活、学习中的点滴无不凝聚了主任,各位辅导员和老师的心血。是你们教给了我们科学的知识、严谨的态度;是你们让我们感受到了实践的艰辛和成功的喜悦;我们成熟了,因此我们要感谢华天,感谢机电与汽车工程学院的全体老师,在临别之际,我再次代表大家向全体老师真心的道一句:谢谢你们,老师,您辛苦了。当行囊再次的背起,却发现就要离开;当不经意间转身的回眸一瞥,竟已经成为了永远。情虽难舍,人更难留,一朝话别,各奔东西。是否再次的想起,当年花样年华,踟躇满志地踏进华天的大门;而今也是花样年华,却不得不

18、挥手告别大学的生涯。过去的事情就如梦幻,梦醒时分已是三年。还清晰记得第一次站在华天大门的那个瞬间,带着未脱的稚气和对神秘未来的无限憧憬,我们开启了通向光辉灿烂的大门。转眼间,时光的年轮匆匆转过,我们的回忆中多了值得一辈子品味的东西。在这里度过的三年,是我们学习知识的三年,是我们挥洒青春的三年,是我们迈步成长的三年,是我们人生中最宝贵的三年。这一段的青春岁月无疑将成为我们生命中最为珍贵的收藏。我们一定还记得刚入学时的那份悸动与彷徨;一定还记得那段挥洒汗水、灼伤皮肤的军训岁月;一定还记得老师们答疑解惑;一定还记得在教室、实训室、图书馆你我一起听课、看书、实训、闲聊的身影;一定还记得每次完成作业考完试时那份激动与兴奋;一定记得班级运动会时的精彩与搞笑?太多太多的情景值得我们去回忆。这样的三年里,我们学会了分析与思考,学会了竞争与合作;学会了丰富与凝练;学会了理解与宽容;学会了如何定下目标,一步步实现;也学会了如何不断超越自我。如今我们就要毕业了,所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们每一个人心

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论