家长课程教案4篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 家长课程教案4篇家长课程教案4篇家长课程教案篇1 通过这次学习，可谓受益颇多，感受非浅。深深的体会到学校对学生的重视、关切和保护，也更深的体会到家庭教导在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。现就自己听课后的感受谈一点体会： 一、家校合力，才能有效的培养好孩子 现在的小孩都是独生子女，家里全是大人；因此，她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境，而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间，家长和老师就承受了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，才能全方位的扶助孩子成长。如学校此次举办家长学校，使家长和老师面对面举行沟通交流，共同探讨孩子教导问题，达成

2、共识，可谓事半功倍。又如学校的家长开放日，让家长看看孩子的课堂表现，老师传授学识的方式和方法，从而使家长也能领会孩子的优缺点，孩子的差异，有的放矢的在家庭教导中引导孩子，扶助孩子提升。 二、培养良好的习惯，受益终身 习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的气力。正如智者所言：告成是一种习惯，失败也是种习惯；那么变更你一生，就从今天起，从形成良好习惯开头。在听叶老师讲解如何培养良好的学习习惯时，理应说是受到了一次很好的教导。在学校的习惯有老师会指导，还可以学习其他同学；可在家里那么全靠家长促使和引导。因此在家里就要从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面举行着手，根据自己家庭实际尽量在那种理

3、念的指导下举行家庭教导。譬如，我们现要求孩子定时睡觉、起床；做作业要专心快速；做事情要细心等，都是一些说起来很琐碎的事情，但孩子正是需要在这些不经意的小事中培养形成良好的习惯。都说行为抉择习惯、习惯抉择性格、性格抉择命运，梦想通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯。 三、理解、崇敬孩子的选择；信任孩子，与孩子对等相处 曾看过这么几句话“蹲下来看儿童世界、走进去看儿童心灵、站起来看儿童行为”，我想其中一个很重要的理念就是要理解和崇敬孩子。确实，每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片一致的树叶一样，世界上也十足没有完全一致的两个孩子。所以，我觉得对孩子的正值要求和理由需要家长站在她的角度去分析

4、利弊，只要是有道理的一般都理应同意。同时，这也能更有助于培养孩子的自信仰和自主才能，也能使孩子更信任你。 四、家长要保持一颗平常心，正确对付自己的孩子 俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确对付。其实，老师批评孩子，正说明老师关注自己的孩子，假设我们家长、老师保持一致观法，会更有利于孩子改正缺点；另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要赋予断定，使孩子建立起自信。同时，要淡化劳绩观，提防孩子的综合素质、各方面学习才能的培养。 学习不成能一蹉而就，也不成能一劳永逸。孩子的学习是一辈子的事，家庭

5、教导也是，家长学校可以说是抛砖引玉，引导家长如何更好的掌管教导方式方法来辅佐学校一起教导扶助孩子学习成长；梦想学校能持续搭建家校沟通的良好方式，形成合力，共同实现孩子全面健康的成长。 家长课程教案篇2 我作为一名学生的家长，每天看着孩子背起书包，喜悦地走进学校的大门；看着孩子放学回来记单词，学语文，做数学题?蓦然察觉时光飞逝，孩子已经迈入了人生学习的第一个转折点。如何让他尽快适应生活，高兴地学习？正值我茫然失措，无从下手之际，学校开设的家长课程开课了。让我茅塞顿开，从而更客观、更科学地教导学生与自己的孩子。 自从“牵手两代”家长学校课程在我校实施以来，作为一名教师，我通过听名家讲座及观看碟片以

6、及看书，业余钻研教材以及自己授课的感悟，我越来越感到家庭教导对孩子们的成长是多么重要！这对宏大的家长们来说，是一次多么难得的机遇。对于绝大多数正在成长的孩子们来说，在享受同等学校教导的处境下，一个关键的问题就是家庭教导，家长的教导理念和教导态度以及教导方法，对孩子们来说至关重要。家长们的教导理念、教导态度以及好的教导方法从什么渠道获得呢？我觉得除了家长自身的素质，更重要的是不断的学习，那么，加入家长课程学习，就是一种最好的学习方式。怎样让家长们自觉地积极的举行家长课程学习呢？下面谈谈我的几点体会： 一、要提防言传身教。 一个人的思想品德首先是在家庭中形成的，因此父母在教导孩子的过程中，应当是父

7、母与孩子共同学习，一起成长的过程。要树立终身学习的理念，“终身学习做父母”，要做一个不断学习的人。平日要提防自己的一言不行，据调查，父母在孩 子心目中形象高大与否，跟教导是成正比的。因此，作为孩子的第一任老师，确定要以身作那么，言传身教，做一个人格完整的人，一个具备好品性的人。 二、要提防学习习惯的养成。 在这次学习中，一再强调了学习习惯养成的重要性，一个好习惯的养成要比学习本身更重要。因此，在孩子的初步阶段，我要加倍重视，不折不扣地按照教师的方法执行： 要和孩子共同制作一个学习筹划和作息时间表，要让孩子合理安置时间，按筹划学习。 要求孩子回家先做作业，而且要专心，高效地完成，然后才能做其他事

8、。 养成上课潜心听讲，积极提问的习惯。好习惯首先是从潜心听讲来的，平日要多关注孩子，要养成在学习中找问题的习惯。 养成爱读书的习惯，每天举行亲子阅读，多读经典书，要让孩子知道书是甜的、书是香的，学习是辛苦并喜悦的事。就如教授所说：“不要授人以鱼，要教人之渔”，要做孩子的向导，不要做孩子的拐杖。 三、要提防平日沟通，建立良好的亲子关系。 平日要多和孩子闲聊，关注孩子生活中的细节，举行随机教导。“说教式”的谈话方式效果往往一般，要通过讲故事、谈看法，在潜移默化中影响孩子。在孩子的学习上，更多关注平日的学习处境，淡化分数，因人而异，绝不攀比，多议论、多沟通、多交流，要做孩子的挚友和伙伴。 四、要提防

9、孩子的身心健康。 在抓好学习的同时，千万不要忽略孩子的身心状况：身体方面，孩子正是长身体时期，确定要让孩子每 天吃好早餐，养分全面；心理方向，每天要让孩子喜悦地去上学，要让她热爱学校、热爱老师、热爱同学，积极参与班集体活动，融入到团队中。古人语：“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，学习本身是个约莫念，只有在孩子生活的方方面面，时时刻刻关注孩子的点点滴滴，让孩子身心健康，对孩子来说，是至关重要的。 五、要提防平日沟通，建立立优秀的亲子关系。 平日要多和孩子闲聊，关切孩子的细节，举行随机教导。“说教式”的谈话方式结果往往一般，要通过讲故事、谈见地，在潜移默化中影响孩子。在孩子的学习上，更多关切平日

10、的学习环境，淡化分数，厚此薄彼，毫不攀比，多沟通、多交流，做孩子的伴侣和伙伴。 六、让每位家长拥有一本教材。 仅凭这几课时的时间完成整册教材的教学任务是不成能的，这样就要求教师采用生动多样的组织方式，利用课堂集中学习和分散学习相结合的形式举行。在集体学习后家长可以回家自学，有问题可以随时同老师用电话或其他方式举行交流。 七、教师务必不断学习，掌管系统的学识体系。 这务必和平日的教导教学工作结合起来，一名骨干教师务必拥有解决家长问题的才能，这样家长才会信任你，容许听你的课。 每个孩子的成长都倾注了父母的心血，每个父母都梦想自己的孩子有一个很好的未来。衷心感谢学校的用心组织和老师们的教导指导，梦想

11、学校能持续供给家长教导的机遇，相信我们的孩子在家庭、学校的共同努力下，确定会健康、喜悦的成长！ 家长课程教案篇3 随着教导制度的改革以及教导方式的进步，教导越来越以人为本，以幼儿的兴趣为主要教导根基。而对于幼儿园的幼儿来说，嬉戏是幼儿群体的一个普遍兴趣，因此，将教导的课程融入到嬉戏中去从而激发幼儿的兴趣，从而达成教学的目的成为现代幼儿园教学的一大主题。4月28日，凝听了罗园长课程嬉戏化的讲座。我将在这次培训就这一主题开展议论并阐述一些自己对于该问题的观点和心得体会。 几年来的教学阅历报告我，小孩子是生来好动的。嬉戏是幼儿期儿童生活的一个重要因素，是幼儿内在本质的外部表现。嬉戏作为幼儿独特的自发

12、活动，是进展幼儿自动性的最好的活动形式，不仅对于幼儿的生活与进展有极其重要的活动形式，不仅对于幼儿的生活与进展有极其重要的意义，而且也构成了幼儿教导的根基。 我们往往听到家长这样评价自己的孩子“我的孩子做什么都没劲，只要玩起嬉戏来一头是劲”。有时我们也会察觉在集体活动中，有一片面孩子留神力不集中，老师单纯的说教引不起兴趣，但老师说“下面开头嬉戏时，孩子们连忙变更原来的容貌，随时打定投入到嬉戏中去。家长的表述，孩子的表现给我们一个信息：孩子对嬉戏的渴望，对嬉戏的需要，就像我们人类对食物的需要一样，嬉戏可以说是孩子成长过程中不成缺少的食粮，当他们一有空闲，便会想出各种手段玩，并努力玩出新花招。大自

13、然的一声虫鸣，会引发他们去探索;小鸟的翅膀被折断，他们会像大人一样给小鸟包扎、喂食，扮演鸟妈妈、鸟爸爸用心照管小精灵;当一簇美观的花儿开放了，他们便试着种上一两种植物，期盼着绿色的生命给他们带来惊喜。 所以说呢，嬉戏在孩子的学习生活中具有很重要的意义。 嬉戏可以促进孩子的认知和进展。认知是指人熟悉外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物举行信息加工的过程。早在17世纪捷克宏伟的教导家夸美纽斯就曾指出：“嬉戏是进展各种才能的.智力活动，是扩大和丰富儿童观念范围的有效手段”。首先，嬉戏促进幼儿言语的进展。幼儿期是儿童言语不断丰富的时期，是纯熟掌管口头言语的关键时期，也是从外部言语逐步

14、向内部言语过渡并初步掌管书面言语的时期。语言在幼儿嬉戏中有很重要的作用，幼儿要学会专心听取别人的观法和想法，领会别人的意思;同时也要学会正确表达自己的意愿。在这样的过程中幼儿的词汇不断丰富，语言理解才能、表达才能得到提高。 其次，嬉戏促进幼儿的智力进展。嬉戏总是与察觉问题、解决问题融为一体。在嬉戏的过程中会碰见这样或那样的问题，只有自我探索、充分发挥自身的想象力、创造力和思维判断才能想出手段解决这些问题，嬉戏才能举行下去，才能体会嬉戏所带来的乐趣。在感知事物、解决问题的过程中也能使儿童养成擅长查看、勤于斟酌的好习惯。 结果，嬉戏是幼儿社会性进展的主要方式。嬉戏是社会活动的一个浓缩，它把一些繁杂

15、的社会现象融入到嬉戏中，以嬉戏这种消遣的形式呈现出来，在嬉戏中让幼儿熟悉事物及其规律，并学会处理各种社会关系，促进其社会性的进展。 家长课程教案篇4 感谢青园学校为我们家长供给了这个特别难得的学习机遇，加入完青园学校5月13日组织的家庭教导课后，自己觉得茅塞顿开，受益匪浅。 说实话，我一向没有意识到教导孩子的过程中还有这样高深的学问！原来的我，总直分外主观地认为：“为人父母，教导孩子”理应是无师自通、对比简朴自然的事情，觉得现在的孩子们无论是从物质条件、经济根基上衡量，还是从采纳教导的机遇考虑，都远远好过自己小时候在农村时吃不饱、穿不暖上百倍，觉得现在只要给孩子吃好、喝好、玩好，孩子需要什么就

16、给她买什么，孩子自然就会欣喜喜悦，学习当然也会好！从前的我就是这样简朴认为的！在老师用正反真实事例循循善诱教导下，让我感受颇多，平常教导孩子时受挫后的困惑心情和解不开的心结，此时此刻也全都烟消云散！原来做一个好父母还需要有这么多学问，还需要留神这样多的技巧，看来天底下真是没有不优秀的孩子，只有不称职的父母！ 通过加入家长学校，主要有如下三个方面的心得体会： 首先。做一个好家长要能做到随时设身处地地为孩子着想，理解孩子；做一个好家长还要有健康的情感，不能因孩子的不如意怨恨孩子；还要制止心绪的大起大落，尤其要擅长制怒！做一个好家长还要有良好的心理品质、良好的道德情操、有乐观的幽默品性、有抑制困难的士气、有持之以恒的韧性、还要有驾御自己情感的才能！只有这样，才能够在潜移默化中使孩子形成良好的情商！ 其次，要学会培养孩子良好的阅读习惯。作为才踏进学校的孩子，我们更多的是培养他们有良好的阅读习惯。如引导他们查看自然，查看生活。提高他们对学习的兴趣，对于他们在学习中取得的点滴劳绩要实时地赋予实时断定和赏赐。 结果，为人父母，要有一颗平常心，在子女的教导上，对付子女的分数上，更要有一颗平常心！而这正是