部编语文三下第六单元教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 部编语文三下第六单元教案 第八单元达标检测卷 时间：90分钟总分值：100分 一、根基训练营(36分) 1在加点字注音全对的一组后面打“”，有错的用“”画出来并改正在括号里。(3分) A跌倒(di) 群众(zhng)丢三落四(lu)() B处境(kung) 强烈(li) 联系(lin) () C胸脯(p) 仰头(yng) 秒针(mio) () 2看拼音，写词语。(6分) yo hung hu zh kn dng shu zhng jio wi shung tu 3选词填空。(填字母)(3分) A不断B持续C. 连续 (1)上课了，大家()从外面走进教室。

2、(2)大雨()下了三天三夜，庄稼都烂了。 (3)战斗告成了，我们还要()清扫战场。 4填写适合的词语。(6分) ()的模样()的目光 ()的掌声 ()的白桦树 ()地歌咏 ()地取出 5仿写词语。(12分) 慢吞吞(ABB式)_ 一摇一晃(ABAC式) _目瞪口呆(含人体器官) _ 争分夺秒(含近义词) _ _ _6按要求写句子。(6分) (1)英子给我来信说：“我永远不会忘却那掌声。”(改为转述句) _ (2)小庙被烟雾吞噬了。(改为“把”字句) _ (3)敌机不断地在上空吼叫。(改为比喻句) _ 二、综合表示厅(5分) 7司马光用击破水缸的方法救了挚友，值得我们学习。假设不会游泳的你看到了

3、别人落水，你该怎么办？(3分) _ 8学校要组织一次分小组举行的野炊活动，你计划买哪些东西？列一份清单出来。(2分) _ 三、课本直通车(14分) 9按课本内容填空。(9分) (1)残疾的英子在轮替上台讲故事时两次得到了同学们的掌声。第一次掌声是_，其次次掌声是_。 (2)_年春的齐会战斗中，_同志为了抢救伤员，冒着生命危害，连续工作了_小时。 (3)灰雀这篇课文讲了一个和灰雀有关的故事，从故事中我们可以看出列宁是一个_的人，男孩是一个_的人。 (4)_，暖于布帛； _，深于矛戟。荀子 10判断，对的打“”，错的打“”。(5分) (1)司马光一文中“水迸”是说缸砸破后水涌出来了。() (2)灰

4、雀的故事里，列宁并不知道灰雀是怎么不见的。() (3)白求恩是一位加拿大共产党员，来到中国加入抗日战役。() (4)默读时用手指着读，是提高速度的好方法。() (5)全体目字旁的字，都表示“看”的意思。() 四、阅读检阅台(20分) 11课内阅读。(12分) 在全班同学的凝望下，她终究一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里猛然间响起了掌声，那掌声强烈而耐久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声逐渐停滞，英子也平静了心绪，开头陈述自己的一个小故事。她的普遍话说得很好，声音也特别入耳。故事讲完了，教室里又响起了强烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走

5、下了讲台。 (1)在文中找出以下词语的近义词。(2分) 猛烈()逐渐() (2)“凝望”是集中目光看的意思，请你至少再写四个表示看的词。(4分) _ (3)结合全文内容说一说英子后来有哪些变化，为什么会有这些变化？(4分) _ (4)英子的故事让我们重新熟悉了“掌声”，请谈谈你对“掌声”的熟悉。(2分) 掌声是_，能_； 掌声是_，能_。 12课外阅读。(8分) 巧捞簪子 古时候，有个小孩叫董辉。有一天，他和妈妈到井边打水。妈妈低头提水的时候，一不提防，头上的簪子掉到井里去了，妈妈迅速找来一根竹竿，在竹竿的一头绑上一个小铁钩，伸到井里去捞。 井里黑洞洞的，什么也看不领会，捞了半天也没有捞上来。

6、妈妈有些泄(xi)气了，说：“要是太阳能照到井里有多好！”这时董辉也替妈妈慌张，听了妈妈的话，他看看井里，又抬头看看天上的太阳，趴在井沿寻思了一会儿。妈妈说：“辉儿，我们不捞了，回家去吧。”董辉抬起头来，对妈妈说：“妈妈，您别慌张，我有手段了。”说完转身往家跑去，一会儿，他抱来一面大镜子。 董辉拿着镜子左照照，右照照，镜子反射出一束(sh)猛烈的光，可是怎么也照不到井里去。董辉想了想，转身跑回家去，又从家里拿来一面镜子。 他把这面镜子斜着竖在井台上，让它斜着向上，反射出的阳光正好照在他手中的那面向下的镜子上，这样，阳光拐了两个弯，反射到井里去了。 井里被阳光照得明晃晃的，妈妈的簪子很快就捞上来

7、了。 (1)量词巧搭配。(3分) 一()竹竿一()镜子一()阳光 (2)给加点的字选择正确的解释。(2分) 泄气() A排出B走漏C放松 一束猛烈的光() A量词 B捆绑 C限制 (3)请用“”在文中画出写董辉结果怎样帮妈妈捞起簪子的句子。(1分) (4)这篇短文中的董辉是一个()(2分) 大胆的孩子。 聪明、机敏的孩子。 五、习作百花园(25分) 13关爱在我们身边无处不在，我们每个人都需要爱，更理应去关切保护别人。关爱他人可以从小事做起，请写一写身边的“关爱”故事。 参考答案： 第八单元达标检测卷 一、1.A.lu l Bli li C 2晃动 或者 断定 手掌 郊外 双腿 3(1)A (

8、2)C (3)B 4例如：巧妙 有神 强烈 高大 悠扬 灵巧 5例如：沉甸甸 金灿灿 白茫茫 自由自由 越飞越高 自言自语 面目全非 目中无人 耳闻目睹 眼疾手快 千辛万苦 千变万化 6(1)英子给我来信说，她永远不会忘却那掌声。 (2)烟雾把小庙吞噬了。 (3)例如：敌机像魔鬼一样不断地在上空吼叫。 二、7.例如：我会大声呼救，还会全力去找救生圈、竹篙之类的可以救人的工具举行搭救。 8略。 点拨：先将野炊要买的东西分分类，再逐项列出，这样就不会遗漏了。 三、9.(1)同学们对她的激励 同学们对她的赞扬 (2)1939 白求恩 六十九个 (3)保护动物、保护儿童、懂得养护儿童心灵 知错就改、忠

9、诚 (4)与人善言 伤人以言 10(1) (2) (3) (4) (5) 四、11.(1)强烈 逐渐 (2)例如：端详 注目 瞩目 俯视 (3)英子由原来的惆怅、自卑变得开朗、自信，她开头和同学们一起嬉戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 变化的理由是由于同学们给了她掌声，掌声给了她激励和面对生活的士气。 (4)例如：一首巧妙的歌 唤起人们的士气 一朵馥郁的花 使人昂扬精神 12(1)根 面 束 (2)A A (3)他把这面镜子斜着竖在井台上，让它斜着向上，反射出的阳光正好照在他手中的那面向下的镜子上，这样，阳光拐了两个弯，反射到井里去了。 井里被阳光照得明晃晃的，妈妈的簪子很快就

10、捞上来了。 (4) 五、13.思路点拨：所写的故事务必源于生活，可以写自己关爱他人的事情，也可以写别人关爱自己的事情。留神事情的起因、经过和结果要交代领会，内容要概括，感情要真挚。 例文略。 第八单元根基达标卷 一、汉字小帮手(38分) 1加点字注音完全正确的一项为哪一项()(4分) A急速(sh)联欢(lin) 一个不落(l) B模样(sh) 调理(tio) 仰头(n) C表达(sh) 棒子(bn) 战斗(du) D瞪眼(dn) 面包渣(zh) 平静(zhng) 2写出带以下偏旁的字。(12分) (1)目：() () () (2)辶：() () () (3)扌：() () () (4)艹：(

11、) () () 3选字填空。(10分) ()入 ()目 ()高 ()心 陈() 激() ()区 ()果 支() ()到 4用横线画出以下句子中的错别字，并改正在后面的括号里。(12分) (1)群儿喜于庭，一儿登瓮，足迭没水中。()() (2)轮到英子的时候，全斑同学的目光一齐头向了那个角落。()() (3)英子也平静了心绪，开头讲术自己的一个小故事。她的铺通话说得很好。()() (4)列宁自言自语地说：“多好的灰鹊呀，可借再也飞不回来了。”()() 二、词语一点通(42分) 1.看拼音写词语。(12分) yn q yo hun b kn chn sh di q hu zh 2选词填空。(18分

12、) (1)他低下头，()帮我把扣子钉好。 (2)我军的伤员()从火线上抬下来。 (3)战火中，白求恩大夫在手术台旁()工作了六十九个小时。 (4)敌人不断反扑，战斗分外()。 (5)故事讲完了，教室里又响起了()的掌声。 (6)外面的风()地吹着，貌似要掀翻整个世界！ (7)大家的掌声给了我极大的()，使我鼓起士气微笑着面对生活。 (8)在学习和生活中，我们要不断()自己前进，才不会被当今竞争强烈的社会所淘汰。 (9)离开母校那天，同学们彼此()，赠言留念。 3根据要求各写三个词语。(12分) (1)慢吞吞(ABB式) _ (2)猛然间(表示时间短的词语) _ (3)坑坑洼洼(AABB式) _

13、 (4)争分夺秒(带近义词的词语) _ 三、句子助力车(20分) 1用恰当的关联词把两句话合并成一句话。(8分) (1)她小时候生过病，腿脚落下了残疾。她不容许让别人望见她走路的模样。 _ (2)列宁没有问那个男孩灰雀昨天去哪儿了。列宁已经知道，男孩是忠诚的。 _ 2按要求写句子。(12分) (1)教室里响起了掌声。(扩句) _ (2)战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(改为陈述句) _ (3)其次天，列宁来到白桦树下，公然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌咏。(用加点词造句) _ 参考答案： 第八单元根基达标卷 一、1.C 2(1)眼睛盯(2)进远近 (3)排拍持(4)花草落

14、 3投头长掌列烈郊效持迟 4(1)喜迭戏跌 (2)斑头班投 (3)术铺述普 (4)鹊借雀惜 二、1.士气晃动不愿忠诚丢弃或者 2(1)持续(2)不断(3)连续 (4)强烈(5)强烈(6)猛烈 (7)激励(8)鼓舞(9)勉励 3例如：(1)急匆促轻飘飘慢腾腾 (2)一瞬间一刹那一刺眼 (3)干明净净规法则矩高欣喜兴 (4)见多识广呼风唤雨豪言壮语 三、1.(1)由于她小时候生过病，腿脚落下了残疾，所以不容许让别人望见她走路的模样。 (2)列宁没有问那个男孩灰雀昨天去哪儿了，由于他已经知道，男孩是忠诚的。 2(1)教室里响起了强烈的掌声。 (2)战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。

15、(3)天气预报说今天有雨，吃过午饭，公然下起了大雨。 第八单元主题训练卷 美好品质 一、主题感悟(44分) 1. 砸瓮救人，机敏大胆(12分) (1)“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中”的意思是_。 (2)“水迸，儿得活。”这一句是说_。 (3)司马光破瓮救友的故事表现了他_的品质。 2. 掌声中的鼓舞(14分) (1)掌声一文中的英子由于她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不容许让别人望见她走路的模样，所以很_； 她从同学们的_次掌声中得到了_，此后变得_。 (2)文中的“掌声”不仅仅是_，更是对他人的_和_。 3. 信任与忠诚(8分) (1)灰雀飞回来了，说明男孩实时_了错误，是个_的好孩子。

16、 (2)“那个男孩站在白桦树旁，低着头”说明他为自己的错误感到_。 (3)从列宁与男孩的对话中可以看出，列宁没有责怪男孩，这表达了他对男孩的_。 4.战火中坚守岗位(10分) (1)白求恩的工作环境是_，表现了白求恩_的国际主义精神。 (2)白求恩把自己看作是投身于国际革命事业的战士，所以他说自己是一名“_”，不是“_”。 (3)对“手术台就是阵地”这句话的理解正确的是() A手术台就在阵地上。 B白求恩大夫的职责是做手术。 C说明白求恩大夫工作的环境危害，也表现了他不怕牺牲，坚守岗位的精神。 二、主题链接(6分) 莉莉家里最近察觉了蟑螂，她不知道该怎样歼灭它们，就去请教科学老师，她该如何请教

17、呢？请你帮帮她。 _ 三、主题应用(50分) (一)阅读文章，完成练习。(30分) 损失的东西 一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然脚下一滑，我加紧扶住旁边的一个木箱子才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人望见，便站起来走了。梨已稳稳当当地到了我的手心，只见这梨黄澄澄的，散发出一股迷人的梨香。 拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思； 扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办我边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“梨梨是梨摊的。”我结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严肃地说：“从小不学好，长大怎么得了？明

18、天把梨送回去，把你损失的东西找回来，知道吗？”爸爸的声音不大，但有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白毕竟丢了什么。 其次天早晨我按照爸爸的差遣把梨送了回去卖梨的阿姨夸奖我说真是个好孩子 我脸红了不好意思地笑了 这时，我终究找回了我损失的东西忠诚。 1在倒数其次自然段的方框里填上适合的标点。(9分) 2用横线画出“我”拿着梨时心理活动的句子。(5分) 3“我”找到损失的东西了吗？在文中用波浪线画出来。(5分) 4文中处的省略号表示_，处的省略号表示_。结果一自然段中的破折号表示_。(6分) 5读了这篇短文，你想到了什么？(5分) _ (二)主题练笔。(20分) 爱，是同学们送给英子的掌声，是有人遇到困难时伸出的接济之手，爱，赋予我们和暖、梦想和气力。在生活中，你关爱过别人或得到过别人的关爱吗？回忆事情的经过，把它写下来，别忘了写出自己的心理感受。 _ 参考答案： 第八单元主题训练卷 美好品质 一