2022年人教版思品八下《财产属于谁》word教案

1、名师精编 优秀教案财产属于谁教案设计与反思一、 课程标准： 本课所依课程标准是“ 我与他人的关系中的” 权益与义务部 分, 内容标准是：知道法律爱护公民的合法财产,学会运用法律爱护自己的经济 权益；二、课程理念 ：以人为本,以同学进展为本,构建和谐师生关系 三、教学设计 素养训练目标 四、情感态度价值观目标：珍爱国家、集体、他人、自己的财产,敢于、善于同 侵害财产的行为作斗争；才能目标：结合个人在生活中的所见所闻和经受,初步培育依法爱护自己的 合法权益,依法同经济生活中违法犯罪做斗争的才能；学问目标：公民的合法财产,财产全部权的含义,法律爱护公民合法 财产及其全部权的意义方式；教法学法 五、教

2、学方法：探究启示式教学法、情形教学法、案例教学法 同学学法：合作探究、自主学习 六、教具预备 多媒体课件 七、教学重难点及解决方法 教学重点：公民合法财产全部权受法律爱护 教学难点：财产全部权的概念 八、解决方法：谈话法案例分析 教学过程教学教学内容设计意环节图激发多媒体播放歌曲越来越好观赏音师：改革开放以来,我国GDP年均增长速度成为世乐界上最快的国家之一,于此同时人民生活水平快速提引出本爱好高,家庭财产与日巨增； 像歌中所唱的那样房子、 电话、课教学内导入工资都是我们的个人财产；问一个很隐私的问题：近年容,激发学新课来你家新增了哪些财产呢？那么像土地、矿山、森林、生求知欲引学校的多媒体教室

3、里的桌椅这些财产又属于谁呢？起共鸣；多媒体出示课题财产属于谁名师精编 优秀教案师：我们第一来明白一个概念财产生：齐读社会上财产非常丰富,根据归属划分：多媒体出示：一、合法财产及其全部权1、财产的类型 国家 从同学（按归属划分）集体 身边事感兴个人 趣的事人而提问：无论个人通过什么方式取得的财产都归个人所 提出问题,有,都受法律爱护吗？创设问题情归纳：只有合法财产才属于个人全部 境,通过案说明：什么是合法财产例做进一步探活动一：慧眼明辨财产分析,通过多媒体出示：选一选：哪些个人财产都受法律爱护连问的设计小结：公民的个人财产包括那些让同学明确明确：对于公民通过非法方式、方法获得的财产,法什么是合法

4、讲律不但不爱护,国家仍要依法予以追究和惩罚；财产,什么索授过渡：明白了个人财产包括那些之后,再来学习什么是非法财是合法财产全部权产,培育学新新活动二：一心一意理财产生辨析问题知提问：法定假期中你最喜爱哪一个？为什么？假如你才能课赚了 1000 元的压岁钱 , 你当算怎样处理 .同学回答,老师板书师生一起归纳财产全部权的含义及内容：全部人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和 通过谈 处分的权益；话法老师与 多媒体播放 FLASH动画同学做相应的练习 同学对话与 过渡：老张卖掉了自己家的拖拉机,我们能不能也卖 同学探究交 掉自己家的拖拉机呢？流交换意 讲解 :10 18 周岁属于限制民事行为的人

5、只可以进行 见, 再通过 与他的年龄、智 力相适应的民事活动所以我们不能对 案例分析联 自己家的拖拉机行使处分权, 如有需要必需征得父母的 系同学实 同意；际,帮忙学 过渡：现在我们知道了什么是公民合法财产及合法 生明确财产 财产全部权受法律爱护；就可以高枕无忧了吗？全部权及含名师精编 优秀教案多媒体展现图片老师小结：由于各种缘由我们的财 义产经常受到来自各方面的非法侵害,大家的财产有没有受到非法侵害？当时你的心情怎样？这时我们该如何 怎么办呢？活动三：你说我说话维权 多媒体出示案例教材请你来断案同学分为四组 假如你是甲某 假如你是乙某 假如你是丙 某. 假如你是法官 分角色替他们维权 师生总

6、结 :维权方式：通过民事法律手段爱护公民的合法财产的全部权是的最常见、最普遍做法；详细方式 停止侵害 恳求确认全部权恳求复原原状恳求排除妨害恳求赔偿缺失 过渡：我们接着来看故事的进展多媒体出示案例教材提出问题：1. 本案中审判机关依据何种法律、采纳什么手段追究财产罪犯的法律责任？2. 法院的判决说明白什么 .3. 法律为什么爱护爱护合法财产的全部权？4. 此案例给我们什么启示 .5. 谈一谈对“ 法律是外在的强制性道德” 这句话的 懂得？同学任选问题回答,有困难的小组争论培育学 生的法律意 识,辨析问 题的才能,全面看问 题,分析问 题才能,培 养同学的公 平精神和正 义感；师生总结 :通过刑

7、事法律手段爱护公民的合法财产的全部权是名师精编 优秀教案最严格、最有效的方法；追究犯罪分子的刑事责任： 管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑详细方式 明确规定侵害财产罪老师温馨提示：当合法的私有财产受到侵害时,我们要学会依法爱护自己的合法财产全部权；同时我们要尊重别人的财产全部权,爱护他人的合法权益；活动四：收成平台 1、通过本节课的学习, 我懂得了： ；2、今后,在爱护自己和他人的财产权时, 我会做到：老师温 馨提示,帮 助同学落实 于实践；3、我会如何对待自己、 他人、和集体的财产多媒体出示温馨提示：1）、我们应通过劳动等正值的手段猎取财产；2）、 在种种物质利诱面前, 绝不能采纳盗窃、

8、抢劫、贪污、受贿等非法手段猎取财产；3）、对属于自己的合法财产要珍爱,要使其充分发 挥作用；对属于他人的合法财产,要敬重、不破坏；4）、对属于集体、国家的财产,要爱惜,特殊要保 护资源,杜绝铺张；总基本概念财产总结本课学问体验合法财产体收成的欢乐结财产属于谁合法财产的全部权验基础学问法律爱护公民民事法律手段拓合法财产的全部权刑事法律手段收展 获名师精编 优秀教案本节课我能够以人文精神敬重同学认知规律,以图片、案例分析,争论、模拟小法庭等形式创设问题情境,激起同学共鸣,营造轻松学 习氛围构建和谐教学平台；我认为良好的师生关系是懂得与敬重,教 师通过对话与同学探究问题交换看法,发觉科学学习的方法,使同学在积极的参加和有效的情感的过程中,会学的技巧；不足之处：产生爱学的态度, 乐学的情感,教学 反思1、在