高考生物一轮复习知识巩固课件：4.55《种群的特征》人教版必修3

1、第4章种群和群落 种群的特征主要介绍了种群的四个基本特征和种群的空间特征，在讲解每一个特征时都从一个实例入手，先提出问题，再解决问题，而种群数量变化的“J”型和“S”型曲线以及种群数量变化的意义是本章的重点内容。群落的概念、物种组成、种间关系及空间结构这四部分内容中，其中种间关系是本章的重点内容。群落的演替一节主要以概念为主，较抽象，复习时要注意在理解的基础上记忆。在高考中本章常以选择题形式考查种群的特征以及对种群数量或发展方向的作用；以数学曲线题形式，考查种群数量的变化；以材料题形式考查群落演替；在生物与环境、人与自然的关系等问题中运用种群的特征。 1整合、系统化：种群是生物进化和繁殖的基本

2、单位，群落又是种群的集合。可将与本章相关的知识系统化，如现代生物进化理论、生态农业的建立、生态系统的稳定性、细胞代谢等。同时，对各知识点的内部逻辑关系也可设计成小的知识体系，如种群的特征等。2比较与模型化：通过对相关知识的比较，可以发现知识的内在规律和本质，如种内关系和种间关系、种间关系的不同类型、种群年龄组成的三种类型、种群的生长曲线等均可比较，同时这些关系还可用图表曲线等直观的模型表征，体现其内在的规律。3联系实际与探究：害虫的防治、人口的控制、生态环境的维持等重大问题解决的理论基础之一便是种群和群落，可将这些问题与相关原理结合起来，不仅可以深化对知识的理解，而且可以提高分析、探究的能力。

3、同时，也要联系生活实际，运用所学知识去解决、分析相关问题。第五十五课时种群的特征考点一种群的特征及相互关系【基础知识整合】1种群的概念在一定的自然区域内， 生物的 个体。2种群的数量特征(1)种群密度概念：指在单位 或单位 中的个体数，是种群最基本的 特征。研究意义： 的监测和预报， 捕捞强度的确定等。同种全部面积体积数量农业害虫渔业上(2)出生率和死亡率概念 出生率：在单位时间内 的 个 体 数 目 占 该 个体总数的比率。 死亡率：在 内 的个体数目占该种群个体总数的比率。特点：繁殖能力强的种群 高，种群增长快。研究意义：是决定 和 的重要因素。新产生种群单位时间死亡出生率种群大小种群密度

4、(3)迁入率和迁出率概念：单 位 时 间 内 或 的 个 体，占该 个体总数的比率。研究意义：也是决定种群大小和种群密度变化的重要因素。 (4)年龄组成 概念：一个种群中各 的个体数目的比例。迁入迁出种群年龄期 类型增长型：种群中 个体很多， 个体很少，种群正处于 期，种群密度会 。稳定型：各年龄期的个体数目比例 ，种群正处于 时期。衰退型： 个体较少，而 个体较多，种群正处于 时期，种群密度会 。 研究意义：对于预测 具有重要意义。(5)性别比例种群中 个体数目的比例。可在一定程度上影响种群数量的变化。幼年老年增长越来越大相当相对稳定的幼年成年衰退越来越小种群数量的变化雌雄【知识拓展】1种群

5、概念的理解 (1)两个要素：“同种”和“全部”“同种”：指同一物种，即种群是物种存在的具体形式。“全部”：指一个群体，包括该物种的所有个体。(2)两个条件：“时间”和“空间”，即种群必须具有一定时空限制，离开一定的空间和时间的种群是不存在的。(3)两个基本单位种群是生物繁殖的基本单位。种群是生物进化的基本单位。 (4)两个方面 内涵：它具有种群密度、年龄组成、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率等一系列特征。 外延：有复杂的种内关系。特别提醒 一个种群不是简单个体的累加，而是有发展、自我调节、动态稳定以及种群密度等一系列特征的有机整体。种群的特征是个体所不具有的，个体只能具有性别、年龄、出

6、生、死亡等特征。同一物种在不同区域可以有多个种群，但一个种群内的个体属于同一物种。2种群特征之间的关系(1)种群特征的比较项目 特征定义特点或作用种群密度单位空间内某种群的个体数量不同物种，种群密度不同；同一物种，种群密度可变；调查方法：标志重捕法、样方法、取样器取样法出生率死亡率种群中单位数量的个体在单位时间内新出生或死亡的个体数目决定种群大小和种群密度迁入率迁出率种群中在单位时间内迁入或迁出的个体数目占该种群数量的比例决定种群大小和种群密度年龄组成一个种群中各年龄期的个体数目的比例三种类型：增长型、稳定型、衰退型可预测种群数量的变化趋势性别比例种群中雌雄个体数目的比例在一定程度上影响种群密

7、度(2)相互关系可图示如下：在种群的五个基本特征中，种群密度是最基本的特征。种群密度越高，一定范围内种群个体数量越多，即种群密度与种群数量呈正相关。出生率、死亡率以及迁入率、迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素。出生率高、迁入数量多时，种群数量增加；反之，种群数量减少。年龄组成和性别比例则是通过影响出生率和死亡率而间接影响着种群密度和种群数量的，年龄组成是预测种群密度(数量)未来变化趋势的重要依据。如下：b相同年龄组成情况下一般具有以下情况：例如：用性引诱剂大量诱杀害虫的雄性个体，会使许多雌性害虫无法完成交配，导致种群密度下降。【典例精析】【例1】(2011浙江)下表是调查某野山羊种群生存

8、状况的原始数据。若把表中数据转换为种群存活曲线图并进行分析，下列叙述错误的是 ( )年龄(年)0123456存活数(只)1000801789776764734688死亡数(只)199121312304648年龄(年)78910111213存活数(只)6405714392529663死亡数(只)691321871569033BA.存活曲线图中横坐标采用的数据来源于年龄，纵坐标的来源于存活数B该种群的存活曲线呈凹形(类型)C该种群中大多数个体在平均生理年龄后死亡D分析存活曲线可知该种群对环境有较强的适应能力【考查类型】本题所考查的知识点是种群的特征。【解析】绘制存活曲线时横坐标表示年龄，纵坐标表示

9、存活率或存活个体的对数值，A正确；从表中数据看，该种群的存活曲线呈凸形，因为由表中数据显示，野山羊大多数能活到平均生理年龄，但到达这一年龄(10年)后，短期内几乎全部死亡，也表明该种群对环境有较强的适应能力。【方法归纳】学会将表中数据转换成坐标曲线是解题的关键，也是高考能力的要求。【例2】甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年龄组成见表。三个种群年龄结构的类型为( )年龄期个体数甲乙丙幼年期600400200成年期400400400老年期200400600A甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退型B甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型C甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型D甲、乙、丙三个种群都是稳定型A【

10、考查类型】本题考查种群的年龄组成这一特征。【解析】甲种群幼年个体多于老年个体，属于增长型；乙种群幼年个体等于老年个体，属于稳定型；丙种群老年个体多于幼年个体，属于衰退型。【方法归纳】判断年龄组成的类型只需要看幼年个体数和老年个体数目的差异，不管成年个体数。考点二种群密度的取样调查【基础知识整合】1估算植物种群密度常用方法 。(1)样方形状：一般以 为宜(草本植物)。(2)取样方法： 取样法和 取样法。 2.动物种群密度的调查方法 。在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上 后再放回原来的环境中，经过一段时间后进行 ，根据重 捕 到 的 动 物中 占总个体数的比例，估计种群密度。样方法1

11、m2的正方形五点等距标记重捕标记的个体数标志重捕法【知识拓展】1样方法调查植物种群密度的常用方法 (1)两个概念 样方：样方也叫做样本。从研究对象的总体中，抽取出来的部分个体的集合。 随机取样：在抽样时，如果总体中每一个个体被抽选的机会均等，且每一个个体被选与其他个体间无任何牵连，既满足随机性，又满足独立性的抽样。 (2)常用的取样方法五点取样法：这种方法适用于调查植物个体分布比较均匀的情况。 等距取样法：当调查对象的总体分布为长条形时，可采用等距取样法。(3)方法步骤：以双子叶草本植物种群密度的取样调查为例2标志重捕法调查动物种群密度的常用方法(1)方法步骤：以草原上的某种鼠种群密度的取样调

12、查为例(2)两种方法使用时注意的问题标志重捕法样方法对象活动范围大的动物个体，如鼠、鸟等植物、微生物或活动范围小的动物(如蚜虫)和虫卵注意问题标志物和标志方法必须对动物的身体不会产生对寿命和行为的影响；标志不能过分醒目。因为过分醒目的个体，在自然界中有可能改变被捕食的概率，最终有可能改变样本中标志个体的比例而导致结果失真；标志符号必须能够维持一定的时间，在调查研究期间不会消失。随机取样；样方大小适中；样方数量不宜太少；需要计算平均值。特别提醒 调查某种昆虫卵、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等，也可以采用样方法。对于有趋光性的昆虫，还可以用黑光灯进行灯光诱捕的方法调查它们的种群密度。标志重捕法

13、的前提条件是未标志和被标志个体有同样的被捕获机会，而且在调查期间，没有个体出生、死亡、迁入、迁出等。【典例精析】【例3】种群是构成群落的基本单位。种群研究的核心问题是种群数量的变化规律。(1)研究种群数量变化的规律有着重要意义。试举一例： 。(2)如图表示某小组的同学在进行双子叶草本植物苦荬菜种群密度调查时确定的小样方之一，圆圈表示个体。请将应该计数的圆圈涂黑。 只要是计数样方内部和相邻两边及顶角个体的均正确(提示：统计边角的原则一般是计上不计下，计左不计右)。 害虫防治(只要合理均可)(3)下表是该班级10个小组的调查结果。则该块地中苦荬菜的种群密度为 。组别12345678910株数/m2

14、023341242333株/m2【方法归纳】从题干中获取的信息有：对种群密度调查的对象为双子叶植物，采用的方法为样方法；给出了10个小组的调查结果，然后进行组织答案。(1)若要调查该块地附近一片林地内大山雀的种群密度，也能用上题中的调查方法吗？为什么？(提示：不能。因为大山雀的活动范围太大，不适合用样方法，可用标志重捕法来调查。)(2)上题中第6小组得出的种群密度结果较大，请分析其中的原因。(提示：选取样方不合适；苦荬菜分布比较集中。)课时练习五十七一、选择题(每小题只有一个正确选项)1在分析种群年龄特点时，也可将种群分为生殖前期(甲)、生殖期(乙)及生殖后期(丙)等三个年龄层，比较这三个年龄

15、层成员数量在种群中所占的比例，可推测该种群未来的成长情形。下列何者可能是濒危物种的种群( )A甲乙丙 B甲乙丙C甲乙丙 D甲乙丙D2假设某一生态系统中生产者只有一种植物，消费者只有一种动物，其中植物某一条染色体上的某一基因将主要影响植物的存活能力和可食程度，植物存活能力与可食程度的关系如下表所示： 植物基因型AAAaaa植物存活能力强弱极弱植物可食程度高低极低据此下列说法正确的是 ( )A在若干世代的生活过程中，流入动物的能量全部来自基因型是AA的植物B经过若干世代生活，可导致植物、动物的动态平衡C在这一生态系统中植食动物是制约植物种群密度的唯一因素D植物种群平衡密度不会因为种群内部遗传特性的

16、改变而变化B3如图为某地一个生物种群的年龄组成曲线图。如果有一外来物种入侵，并以该种群的幼体为食，这将使该种群的年龄组成发生变化。则这种变化为 ( )A【解析】从该生物种群的年龄组成曲线图中可看出：该种群年幼的个体数非常多，年老的个体数相对比较少，属于增长型。而外来物种入侵后以该种群的幼体为食，即年幼的个体被天敌捕食的几率远大于其他的个体，导致该年龄段的个体数大量减少，从而改变了该种群的年龄组成，由增长型向衰退型转变。4三峡大坝截流后，据调查库区某地A物种与B物种的种群变化如图所示，依据图中的数据推论，下列叙述不正确的是 ( )BAA物种与B物种的相互关系是长期自然选择的结果，这样长期下去会使

17、各自种群的基因频率发生改变BA物种种群大小受B物种种群控制，但B物种种群变化不受A物种种群大小影响CA物种(或B物种)种群大小呈现波动现象除受出生率和死亡率因素的影响外，还要受迁入和迁出的因素影响DA物种和B物种各自种群内均会出现种内斗争5如图是种群特征的概念图，下列叙述错误的是 ( )A利用性引诱剂诱杀害虫会影响B种群密度是种群最基本的数量特征C预测种群数量变化的主要依据是D春运期间，长沙人口数量变化主要取决于图中的D【解析】分析题图可知，图中、分别表示出生率和死亡率，、分别表示性别比例和年龄组成。春运期间，长沙人口数量变化主要取决于迁入率和迁出率。6下列有关调查动物种群密度方法的叙述，正确

18、的是( )A草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查B对于活动能力强，活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度C运用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，而与标记状况、年龄和性别无关D对农作物上的蚜虫，植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度C7某科技小组在调查一块方圆为2 hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰苍鼠的种群数量最可能( )A小于92只 B大于92只C小于161只

19、D大于161只C8如图是按我国某一地区3次人口普查数据绘制的幼年、成年、老年人口比例示意图，以下对该图的分析中，正确的是( )BA1982年该地区人口密度最大B3次普查的人口年龄组成都属于增长型C该地区男女性别比例为106100D2000年后该地区人口数量呈下降趋势【解析】选B。由于三次普查都呈现出幼年个体多，老年个体很少，即均属增长型，所以2000年时人口密度应该最大，就本题图示看不出性别比例为多少。9右图曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是( )A. 曲线a代表的种群个体一般体型较大，营养级较高B依据曲线b，人工养蜂时种群密度中等最好C对大型动物迁地保护，迁移

20、的种群密度不宜过 大D种群密度为d时，曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈D【解析】图中a曲线反映随种群密度增加，存活率降低，代表的生物可能是个体体型较大，营养级较高，数量多了难以维持，对大型动物迁地保护，迁移的种群密度不宜过大，A、C正确；b曲线表示该种群在适宜的种群密度时，存活率最高，低于或高于该适宜密度，存活率会迅速下降；依据曲线b，人工养蜂时种群密度中等时最好；种群密度为d时，存活率最高，此时，种群内个体间种内斗争不会太激烈，当种群密度越大时，种群个体间竞争越剧烈，死亡率越高。D错误。10如下图显示了蝌蚪的生长速率随种群密度增加的变化情况(在同样的空间里，个数由5增加到160)，图中曲线可

21、以说明( )DA食物短缺降低了蝌蚪存活率B每只蝌蚪变态所需时间与种群密度呈负相关C一定范围内，蝌蚪生长速率与种群密度呈正相关D高种群密度下，能够变态为青蛙的可能性减小【解析】解答本题的关键是弄清坐标曲线的含义及变化趋势。从坐标曲线图中可以看出，随着种群密度的增大，变态所需时间增加，在高种群密度下，有一部分蝌蚪可能不能发育成青蛙成体，因为个体质量达不到变态所需的最小质量。二、非选择题11“标志重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用取样调查法：在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体(M)全部进行标记后释放，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标记个体数(m)占总捕获数(n)的比例，估计该种群的数量

22、(N)。某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为2 hm2(1 hm210000 m2)，随机布设100个鼠笼，放置1夜后，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表。捕获数/只标记数/只雌性个体数雄性个体数初捕32321418重捕3641818(1)假定重捕取样中标记比例与样方总数中标记比例相等，写出样 方 中 种 群 总 数 (N) 的 计 算公式 。 (2)该草地布氏田鼠的平均种群密度为 只/hm2。事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏 。(3)综合两次捕获情

23、况，该田鼠种群的性别比例(/)为 。(4)在上述调查的同时，还对样方中布氏田鼠的洞口数进行了调查(假设样方中只有这一种鼠)，平均每100 m2有3.6个洞口，洞口数与田鼠数的比例关系为 。NMn/m14489(或3236)高2.5112种群是构成群落的基本单位，种群数量特征的核心是种群密度，不同生物种群密度调查法不一样。.某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为2 hm2(1 hm210 000m2)，随机布设100个鼠笼，放置1夜后，统计所捕获的鼠数量，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表。初次捕获并标记只数(M)重捕只数(n)重捕个体中被标记只数(m)32364(1)假