2022年高中生职业规划汇总五篇

1、第 页2022高中生职业规划汇总五篇高中生职业规划汇总五篇每一天的时间都非常珍贵，工作了许久，你还记得当初的目标吗？需要认真地为此写一份职业规划。那么你真正懂得怎么写好职业规划吗？以下是我帮大家整理的高中生职业规划5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。高中生职业规划 篇1一写在前面的话你花在做方案和组织上的百分之十的时间,通常就能促成你整个成功所取得的百分之九十的价值.职业规划那么是这样一种：见诸于现实、理想和梦想之上的管理艺术。作为一名高中生，制定自己的职业规划是非常必要的。职业规划，可以使自己更加认识到自己的优势和劣势；通过努力工作学习，能力不断提高；通过对自身和环境新的认识，在提升自我的同

2、时不断改良自己的职业规划，使职业生涯规划更加合理化、更加能促进社会、市场以及自己的开展。二自我分析兴趣爱好：看书，听音乐，下棋，Photoshop，网页设计，建设网站性格特点：平时乐观主动，好发表意见，思维活泼，创造力丰富，感情丰富，思维缜密，擅长于分析，为人热情，擅长于与人沟通，人际关系佳，忠实可靠，但不擅长于社交，情绪稳定，倾向于创新，但有时缺乏创造力，为人安分，遵守秩序，做事踏实。我的优势能力我的弱势能力1.1适应力强，善于处理自己的各种角色，掌握平衡，素质均衡;2为人友善，易于合作，既重视维护人际关系，也很有自己的观点;3做事认真、喜欢有方案、条理性、值得信赖;4比拟灵活，善于把握分寸

3、;1.1面面俱到，如果调试不好，会令自己身心疲惫，或什么都做不好;2有时可能自己考虑的太多，反而不能将自己的真实想法表达出来，会让家人朋友捉摸不透;三职业分析与定位：1测评指出10种适合专业：自动化、理论与应用力学、轻化工程、能与动力工程、化学工程与工艺、电子信息工程2专业介绍自动化是以自动控制理论为根底，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有控制管理结合，强电弱电并重，软件硬件兼施鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。通俗的讲就是：研究如何让机器替代人的工作。3培养要求本专业学生主

4、要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的根本理论和根本知识，受到较好的工程实践根本训练；具有系统分析、设计、开发与研究的根本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：具有较扎实的自然科学根底，较好的人文社会科学根底和外语综合能力；掌握本专业领域必需的较宽的技术根底理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件根底及应用等；获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。4毕业后干什么就业于高科技公司、科研院所、设计

5、单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。历年来，本专业的毕业生的供求比例一直都保持在110左右，近年的就业去向主要是在系统集成、计算机软件硬件开发和通信等领域。自动化工程师-从事自动化系统的维护、优化等工作；自动化设计师-从事自动化系统的设计和开发；软件工程师-处理自动化系统中相关的软件的设计和开发。还可以从事教学和相关的研究工作。高中生职业规划 篇2随着新一轮高考改革序幕拉开，学生面对新的考试形式，做出怎样的选择，和将来自己的从业方向紧密相关，职业生涯规划教育此时就显得尤为重要。记者昨日从市教育局得悉，我市高中学校普遍从高一起就对新

6、生开设生涯规划课程，并逐渐向系统化、特色化方向开展。据悉，除了邀请职业生涯教育专家进校开设职业生涯讲座、安排多种形式的职业体验活动、在心理健康教育中渗透职业生涯规划教育等，我市不少高中学校都在学生生涯规划课程的系统性和特色化上下功夫，如合肥八中以生涯规划为主线，开设了以激发学科兴趣和职业体验为宗旨，包括金融、法律、茶艺、高尔夫等在内的70多门非限课程，课程内容涵盖了人文素养、科技素养、国际视野、生命和道德、健美人生等多个领域，每学期1330个课时，学生可自主选择课程，对多种学科和多种职业进行深度探索。合肥一中经过多年摸索，编制出一套“高中生心灵成长系列课程校本教材，该套教材共十本，涵盖高一成长

7、必修课、高二成长选修课、高三成长加油站及社团课程等六大板块，其中生涯规划教育纳入高二成长选修课程体系内，包括性格、兴趣、能力、爱好、职业观、是什么限制你成功等八项内容，目前高一成长必修课、高二成长选修课以及社团课程教材将于今年底出版。“早在两三年前，我市不少学校就起步尝试对学生开展职业生涯规划教育，目前已经取得显著进展。市教育局有关负责人介绍，新的高考政策出台后，学生的选择提前了，由原先的高二文理分科，高三的志愿填报，现在高一就必须有所考虑，学的时候要尽早明确自己的兴趣所在，“因此老师成为学生生涯规划导师的要求更加严格，开展职业生涯规划教育也是解决目前高中学生学习目标缺失、学习原动力缺乏，解决

8、高中学生进入大学后专业满意率低、职业志向模糊的有效方式。高中生职业规划 篇3职业生涯规划的意义和目的在于一个人对自己清醒客观的对自己优劣势的了解，同时对客观的市场行情和客观的开展前景有一个预测。在这个根底之上做这样一个规划，就是让制动权掌握在自己的手里，自己走的每一步其实都是朝那个目标努力，这样走其实是真正的节约了时间，增长了一些时机，让自己永远在不断的随着信息的更新，也更新自己的一些知识和技能，按照既定的目标去努力，最终能到达自己所最向往和所要求到达的那个目的地。职业规划需考虑的因素按照一般人的理解想到找工作，其实职业规划的落脚点不在于找工作，职业规划的核心在于找到自己适合的方向，是一个方向

9、定位。具体而言有几个大的方面，自我了解，了解自己的特长、兴趣倾向、性格特征、价值观追求，这些东西决定了在哪个领域会做得比拟好，适合在哪个领域做，起这样的决定作用。这是第一个方面的事情。第二个事情是了解外界的信息，比方你自己能力很强，学了很多的技巧，但是社会对你的技巧是否需要是要考虑的方面。最重要是两者的匹配和结合，就是职业和行动，职业规划就是知己知彼、决策、行动三大模块。但是每个模块细化进去可以分成很多不同的理论。路径依赖是经济学一个名词，火箭发射器推进器的至今是4英尺8.2英寸，为什么是这个尺寸?反推要用这个东西必须用火车来运，火车就这么一个宽度。火车为什么这么宽?因为铁轨这么宽高中生职业生

10、涯规划书范文高中生职业生涯规划书范文。为什么铁轨这么宽?因为曾经造铁轨的人是造马车轮子的人，造马车轮子的人是根据古罗马的马匹，古罗马两匹马的屁股决定了当今社会最先进的火箭发射器的直径，其实也就是说前期的选择有可能决定你以后的莫种状态。现在做一个很好的选择，对未来影响是深远的，现在只看到一个专业社会一个热点选择的话，如果不适合你，将来的痛苦是很长久的。我接触过一个学生在北森做咨询，是北大、清华这样级别的学校计算机的博士，他咨询以后说对这个专业非常不喜欢，他在读硕士的时候想要退学。但是那个时候退学连硕士文凭都没有，迫于外在压力继续读，现在博士还有一年毕业了，他决定将来出去找工作也不会在这个领域工作

11、，他说他可以放弃。找工作的时候说我是专科文凭，不是什么博士，其中的损失有多大。进入沉井效应，已经填了这么多，后期还要填，但是损失很大 。在这个阶段如果能够很理智朝长远的方向思考，选一个比拟适合学生开展的专业的话，将来的意义就很大了。高中生职业规划的意义初期来讲高中生人生观和价值观包含的兴趣并没有完全的成型，因为都是在学校里面，跟将来的职场开展是有差距的。而这些东西往往是依据市场的环境有所改变的，这个时候确实要考虑到将来开展的趋势和目前现实的情况。那么如何来选择这些呢?有以下几点，一个是通过父母的分析判断为孩子们设定这样一个方向;另外通过父母本身的意愿，并没有做客观的分析判断，把自己以前没有实现

12、的愿望强加给孩子，让孩子承当过多的责任;接下来就是学校里边的规划，老师可以提供一些帮助和建议，但是老师往往是依据孩子在学校的成绩而做的判断。再有一个就是孩子的兴趣。最后往往根据分数，实在没方法了，就选一个吧，上总比不上强。如果切入到职场，肯定是通过父母进行选择是非常好的判断。但是父母并不能完全了解到孩子的一些想法、一些兴趣点，而这些从后期来看，可能方向是没有问题的，但是后来发现孩子并不喜欢这个专业，虽然这个专业有非常好的开展前景，却并不喜欢，这就要考虑把孩子的兴趣和将来的开展结合起来，这是最为关键的一点。而对于我们来讲，需要对他们进行一些科学的测评和数据进行分析，结合我们非常广泛的人力资源包括

13、影响力的背景进行判断，如果没有这些的话肯定都是片断的。高中生职业规划案例我现在讲一个女孩子是学习环境工程方面的学生，通过我们后来对她的职业测评，她个人的兴趣是偏向金融、财经方向开展，但是她高中时候选择专业错误的选择了建筑工程专业，她在四年的大学学习之中对这个专业毫无兴趣，每门课程都是勉强通过，工作之后由于建筑工程专业性很强，所以她毕业之后到一个建筑公司去工作，她对这份工作也毫无兴趣，在工作了两年之后想转向金融行业，自己辞职考了半年的研究生，最后考研失败了。当她到我们公司来咨询的时候我们告诉她，本科金融专业或者是财经专业的学生，而且是出身名校的，比方像上海财经大学、中央财经大学、西南财经大学这样

14、名校的学生，现在都很难进入银行、保险或证券公司，所以她即使将来考到了金融方面的研究生毕业之后也很难找到银行方面的工作，因为她本科之后没有金融方面的工作经验，即使将来拿到一个研究生证也很难进入金融行业高中生职业生涯规划书范文职业规划。她非常可惜的一点就是，如果在考大学的时候就选择了财经或者财务方面的专业，读下来四年大学，她工作的时候就有可能选择进入一家银行，或者进入一家企业做财务分析的工作，这非常符合她的兴趣，但是由于她错误的选择了专业。现在她已经很难转行了，只有回到她的建筑工程方向去开展，这样即使她的工作很痛苦也难以再转到真正感兴趣的职业方面了。有两种补救的方式，一个是针对学习比拟好的学生，有

15、很多学校前20%的学生在大一的时候可以选择转换专业，第二种方式，通过第二学位的学习来转换自己的专业。我还有一个客户，她性格比拟随和，沟通能力比拟强，给人的感觉非常善意，我们通过对她的测评、通过对她的分析觉得她做工作非常适宜，但是她大学所学的专业是某农学专业，这样她今年在大学毕业的时候就业就非常困难，有很多招人事助理职位的企业，职位的要求是人力资源专业或者工商管理专业或者是有一定工作经验，她虽然个性很适合做人力资源工作，但是她切入进去比拟困难。我们所遗憾的是，如果她在高中时代选择的时候就选择了人力资源专业的话，她现在的就业会更加容易。高中生职业规划书范文方案定好固然好，但更重要的，在于其具体实施

16、并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。然而，现实是未知多变的。定出的目标方案随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，每个人都应该有充分心理准备。当然，包括我自己。因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。但是，无论眼底闪过多少刀

17、光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望而不可及。一个人，假设要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力、拼博、奋斗。延伸阅读：如何才能激发孩子学习的内在动力呢？1.成认差异，发现孩子的潜力所在有些家长喜欢攀比，别人家的孩子怎么那么聪明？人家第一名，你呢？这样孩子慢慢就形成“我比别人笨的心理定势，甚至产生“妈妈喜欢别人的抵触情绪。不要攀比，要以自己孩子的实际情况为根底。孩子现在能跳1.2米，那1.3米就是比拟适宜的目标，千万不要因为别的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。家长要发现自己孩子的特点和长处。人有差异性，要成认差异，要了解自己的孩子是什么方面更有潜

18、力，更有优势。不要只是为了自己的面子逼着孩子读书，在压力下读书是做不好的。2 别把孩子当成装知识的米袋子到底什么样的孩子是好孩子？是不是只有100分的是好孩子？如果孩子为人很好，动手能力很强，常爱提问题，那也是好孩子。家长要寻找、激发孩子的优势工程，在这方面多鼓励孩子。其实家长要想明白，你是要培养一个装知识的“米袋子，还是要培养一个完整的人？或者说，你希望自己的孩子是知识型的还是智慧型的？如果是要培养智慧型的孩子，就少一些灌输，鼓励孩子多问几个为什么，对孩子的问题千万不要回避，甚至孩子不问，你还要启发他问。3.让孩子体会成就感我个人觉得，家长在学习上不要大包大揽，但是在培养孩子自信自强这方面要

19、有意识的作为。莫言为什么会喜欢写作？他自己回忆说，就因为小学三年级的语文老师很喜欢他，把他的文章当做范文读出来。很多人都有过类似的经历。这给我们一个启示：小孩子要鼓励，要给他成功的体验，培养孩子的成就感。有成就感才会有兴趣。作为家长，培养孩子的自信心还有一点可以做，就是让孩子做家务，自己的事情自己做。4.要为孩子解决具体问题对家长来说，只有鼓励也不够。在孩子遇到困难时，如果你只是在旁边说“我相信你“你一定可以的也意义不大，要帮助孩子解决一些具体的问题。可以用“限题计时提高效率，譬如每做对5题的时间记录比拟，或者“限时计数的方法，给他10分钟看他做对几道题。这方法同样适用于抄写词汇等作业。这样把

20、一个比拟困难的大任务分解成假设干个小任务，化难为易、化繁为简，是家长帮助孩子克服畏难情绪，体验成功、提升自信心和兴趣的有效方法。5.家长做典范一个人的成长需要三条途径：自我学习，同伴合作，专家引领。自我学习和同伴合作刚刚已经谈到了，“专家引领的这个“专家对孩子来说，包括家长。最好在孩子学习时，家长不是跑去看电视、打麻将、跳舞，也不是站在门口看孩子是否在写作业，而是坐在孩子身边一起看书学习。现在流行一句话：一流的家长做典范，二流的家长做教练，三流的家长做保姆。我发现学生当中但凡开展的比拟全面的，有自己想法的，都是家庭比拟民主平等的，家长和孩子是讨论式的、启发式的，不是灌输式的、压制式的。家长有什

21、么事情会和孩子讨论，家长陪伴孩子成长，是良师益友。这种家庭气氛的作用是潜移默化的。高中生职业规划 篇41) 途经规划a) 完成高二课程，均分75分，雅思4.5分(或英语成绩75分以上);留学预算15-18万/年，所学时间：预科+本科4年目标：新西兰大学顶级名校推荐学校：ACG预科;泰勒预科;惠灵顿维多利亚大学预科，林肯大学预科、奥塔哥大学预科就读院校：奥克兰大学、惠灵顿维多利亚大学，林肯大学，奥塔哥大学，梅西大学、奥克兰理工大学b) 完成高三课程，均分75分，雅思4.5分(或英语成绩75分以上);留学预算15-18万/年，所学时间：预科+本科4年目标：新西兰大学顶级名校推荐学校：ACG预科;泰

22、勒预科;惠灵顿维多利亚大学预科，林肯大学预科、奥塔哥大学预科、怀卡托大学预科、坎特伯雷大学预科就读院校：奥克兰大学、惠灵顿维多利亚大学，林肯大学，奥塔哥大学，梅西大学、怀卡托大学、坎特伯雷大学、奥克兰理工大学c) 完成高三课程，均分60分，雅思5.5分(或英语成绩75分以上);留学预算15万/年，所学时间：大专2年+(一年工签)+本1.5-2年目标：理想工作+就业移民时机推荐学校：新西兰联合理工、怀卡托理工、奥克兰理工大学、基督城理工，惠灵顿理工等2) 职业规划高中生的职业规划不同做到非常详细，只要确定学生今后想从事的行业即可，至于行业的细分可以在金后入读大学的时候由主修专业作为决定，学生在选

23、择学校前可以根据自己的性格、爱好以及有兴趣的行业来选择专业，一般新西兰的大学也会把所有的专业课程分门别类到每个院系，所以学生初步的决定就是去哪个系读书，比方商科、文科、法律、计算机、教育、科学与工程、设计、健康、语言学等方面，学生再决定所选专业后，一般到了大二的时候才会划分到具体的专业课程。家长在为孩子选专业的时候可以参考本专题的新西兰八大优势职业而定，以孩子的兴趣为根底，以性格适应能力为标准、以职业开展为参考，从而有选择性的为孩子进行职业规划，同时也可以向我们的资深参谋来一起规划，选择适合孩子开展的专业来学习!高中生职业规划 篇5据哈佛大学商学院20世纪60年代对哈佛大学学生的调查，10%的

24、大学生具有详细的职业生涯规划，70%80%的大学生只有简单的规划，而10%20%的大学生那么没有规划。而在20世纪90年代的追踪反响调查中发现，具有详细规划的大学生大局部都成为美国社会各行业的精英，只有简单规划的大学生那么大局部成为中等阶层，而没有规划的大学生有76%依靠领取救济金生活。这一例子很生动的说明我们进行职业生涯规划的重要性。20 xx年，在清华大学已经读到博士研究生的刘立早同学，因为不喜欢所学的化工反响工程专业而退学，重新参加高考，最终考入了清华大学建筑系。他在别人询问为何要放弃博士专业学习而选择了再次参加高考时，他答复说他对原来的专业非常不喜欢，在刚读博士的时候就想退学。但是那个

25、时候刚进入清华，头顶各种光环，迫于外在压力和内在的虚荣继续读，直到博士二年级，他决定将来出去找工作也不会在这个领域工作，他说早应该放弃了。他认为，如果在找工作的时候说自己是本科文凭，不是什么博士，其中的损失很大，进入沉井效应，已经填了这么多，后期还要填，因此损失会更大。在这个阶段如果能够很理智朝长远的方向思考，选一个比拟适合自己开展的专业的话，将来的意义就很大了。刘立早主动退学再次参加高考就是为了找到最适合自己的专业。由上面的例子就延伸出一个“路径依赖名称。“路径依赖是经济学一个名词，火箭发射器推进器的至今是4英尺8.2英寸，为什么是这个尺寸?火箭发射，要用这个东西必须用火车来运，火车就这么一

26、个宽度。火车为什么这么宽?因为铁轨这么宽。为什么铁轨这么宽?因为曾经造铁轨的人是造马车轮子的人，造马车轮子的人是根据古罗马的马匹大小-古罗马的马屁股决定了当今社会最先进的火箭发射器的直径。其实也就是说前期的选择有可能决定你以后的某种状态。现在做一个很好的选择，对未来影响是深远的，现在只看到一个专业、一个热点就盲目选择的话，如果不适合你，将来的痛苦是很长久的。如果刘立早在高考填报志愿一开始就选择“建筑学专业，他在攻读博士时会更加顺风顺水顺人心。我曾经问过一名高三女生想学什么专业，她的答复是“心理学。经追问却发现这名学生对心理学专业的了解仅仅是从这一学科名称出发的想象以及对自身心理现象极为粗浅的了

27、解。而她是一名外向型的学生，口才极佳，擅长与人交往，有较强商业意识，中学期间经常参与组织各种集体活动或团委活动并从中体验到成就感，这与心理学专业的学科特点以及日后就业方向、工作内容等并不十分匹配。这种不匹配，一方面可能会导致这名学生在学习过程中由于体验到角色冲突等而产生倦怠感;另外一方面也会为未来升学、就业的迷茫留下隐患。值得注意的是，这一现象在我国中学生群体中普遍存在-高考填报志愿时对专业知之甚少，仅停留于外表。虽然，外表上看他们拥有明确的目标，然而由于他们对目标的了解从根本上就是模糊、浅显的，也就使得他们的奋斗无异于“盲行。那么，这是为什么呢?其实主要是因为对自己兴趣和专长了解不够。高中生

28、对大学某些专业的兴趣往往来自于对中学相关学科的成功体验，或是受到这些专业未来开展前景的吸引，严格地说，这些都属于“感性兴趣，而不是“专业兴趣。很多高中生上了大学后，发现自己其实不喜欢所读的专业，就业时大多数人都转换了专业、行业，大学四年专业所学就此荒废，由此而产生的“毕业就失业的现象也层出不穷。甚至有的大学生走上社会时才发现并不了解自己，没有做过规划、没有掌握过相关的技能，面对未来，一脸的茫然和悔恨。问题出在了哪里?就是我们无视了升学规划、职业规划，千军万马挤“独木桥，光临着跟着大家去挤，对目标是什么都没有科学的分析和规划，就算挤过去的也未必能够成功。清华大学校长曾经留给毕业生的一段话：未来的

29、世界：方向比努力重要，能力比知识重要，健康比成绩重要，生活比文凭重要，情商比智商重要!确实，选择有时比努力更重要!我们必须要找准方向，做好升学规划、职业规划，才能真正的朝自己的目标努力，否那么只能是南辕北辙!那么，中学生如何更好“圆自己的大学职业规划梦呢?几乎所有的中国学生心中都装着一个大学梦，甚至是北大清华梦。但是，仅有梦想是远远不够的。步入高中的你，从现在起，就应该为自己的梦想找到现实的落脚点，画一个通往大学的圆圈，按图索骥，稳步前行。画一个通往大学的圆圈，起点就是你所确立的根本目标。在高考大环境下，所谓的根本目标即以你现在的实力所能跨过的最低的大学门槛。但是，很少有人会只满足于根本目标。

30、如果以人生为横轴，成就为纵轴，根本目标只是给你提供一个坐标原点。在这个定位根底上，你更应该大胆地告诉自己，力争通过高中三年的努力，实现一个更高的人生目标。职业规划的过程正如画一个圆圈，我们的一生就是在画这个职业生涯之圆，直到退休。大家都知道，画一个标准的圆必须具备两个条件，一个是圆心，另一个是半径，只有这两个条件同时具备，画圆才成为可能。职业规划之初首先要确定一个圆心，这个圆心就是我们确立的个人奋斗目标。目标是引领一个人取得成功的最重要条件。试想，一个人如果连自己想要什么都不知道的话，怎么去奋斗?所以首先要清楚自己究竟想做什么，能做什么，自己的近期目标是什么，长期目标又是什么。圆心正是我们职业规划的一个最重要支点，阿基米德说：“给我一个支点，我将撬起整个地球。可见