《道路勘测课程设计》课程教学大纲（本科）

1、道路勘测课程设计(Course Design of Road Survey)课程代码：24460035学分：1周数：1周（其中：讲课2学时；设计12学时；上机0学时；答辩2学时）先修课程：道路勘测设计、土木工程制图适用专业：土木工程教材：无一、课程性质与目标（-）课程性质道路勘测课程设计是在道路勘测设计课程之后，集中安排的重要实践性教学环节。 学生运用所学的知识，动脑又动手，在教师指导下，结合某一专题独立地开展一段道路的路线设 计工作，培养和提高学生对道路选线、定线的理解分析、解决实际路线设计问题、掌握路线设计 计算方法的能力。它是道路与桥梁方向的学生必须进行的一项综合性专业能力训练。（二）课

2、程目标课程目标1：通过课程设计，综合运用本课程和其它有关课程的基本知识和基本操作技能， 使所学知识进一步巩固、深化和发展。课程目标2：学习道路路线设计的一般方法和步骤。通过设计，培养学生初步具备正确的设 计思想和动手的能力，使学生具有初步的工程设计概念。课程目标3：培养学生具备道路路线设计的基本技能，如道路路线选线的方法、纸上定线的 方法、路线设计指标的确定方法、路线几何要素的计算、路线设计成果提交的主要内容等。（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点5、7、8、11、12。.毕业要求5：具有一定的专业相邻领域知识，了解交通、规划、建筑设备、智能建筑、

3、绿 色建筑等与专业相关的基本知识，了解本专业有关的法律法规、规范与规程等相关知识；.毕业要求7：具有较强的土木工程技术基础应用能力，具备本专业所必须的计算、实验、 绘图及工程施工等基本技能；.毕业要求8：具有一定的工程规划与设计、结构计算、施工组织设计和管理等解决工程实 际问题的能力；.毕业要求11：具有较强的自学能力，具备一定的创新意识和创新思维等科学素质；.毕业要求12：具有较强的社会责任感、良好的职业精神及团队协助精神等工程素质。课程目标毕业要求指标课程目标1课程目标2课程目标3毕业要求5毕业要求7毕业要求8Z毕业要求HZ/毕业要求12注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入也可

4、标注“H、M、L”。二、内容与进度安排1.内容及要求（1）课程设计的题目由指导老师指定题目，指定题目时注意学生之间题目的重复率。（2）课程设计题目提供的基本设计资料包含路线范围的地形图；路线起终点的位置、公路等级、设计速度。（3）课程设计的基本要求要求每个学生在设计中完成以下工作：路线主要技术指标的确定；路线方案的选择和确定；纸上定线；平面、纵断面和横断面设计；路线设计计算，包括：曲线几何要素、主点桩号、纵断面设计高程、路基加宽、超高、 土石方数量等（注：满足超高和加宽设计条件，才进行超高和加宽设计）；图纸表格的绘制和填写，包括平面图、纵断面图、路基标准横断面图、路基横断面图、 直线及曲线一览

5、表、路基设计表、土石方数量计算表等；(4)学生提交的设计成果图纸和表格平面图、纵断面图、横断面图、直线-曲线转角表、逐桩坐标表、一般路基设计表、土石 方数量计算表。说明书需要进行选线方案的说明，和现行规范指标的比较，基本几何要素的计算，主点桩号的计算, 纵断面设计高程的计算，土石方数量的计算等。2.进度安排序号设计内容时间支撑的课程目标1学生熟悉设计的基本内容，进行选线1天课程目标1、2、32平面设计1.5天课程目标1、2、33纵断面设计1天课程目标1、2、34横断面设计1天课程目标1、2、35考核、答辩0.5天课程目标1、2、3三、考核与成绩评定.考核材料计算说明书、图纸.考核要求及权重注：可根据实际情况安排考核内容。考核内容考核要求考核权重备注图纸符合制图规范、图纸前后协调60%设计说明书指标合理、计算正确30%答辩(或汇报)能正确回答指导老师提出的问题10%四、大纲说明.本课程设计时间为一周，按教务处要求安排在学期末。.参考书目(1)道路勘测设计，许金良，人民交通出版社，2016年12月，第三版(2)交通部.公路