张百湾中学学校管理水平自评成绩表

1、.：.；张百湾中学学校管理评价自评报 告 书填表单位 张 百 湾 中 学 盖章填表时间年月一、学校根本情况单位称号张 百 湾 中 学义务教育阶段学生人数自评等级B规范化学校管理、校指点职务姓名性别学历从事教育任务时间校 长王春志男本 科教导主任仇明生男本 科政教主任王志国男本 科后勤主任曾祥利男本 科、学校管理评价自评结果 任务人员集体打分填写评价内容学校文化建立分制度管理分队伍建立分教育教学管理分平安管理分得 分、教师教学评价结果 按比例填写总数人优秀人良好人普通人不合格人张百湾中学学校管理程度自评成果表一级目的二级目的三级目的权重称心度得分学校文化建立分办学思想分办学理念.一训三风.开展规

2、划.育人环境分环境建立.文化气氛.文化活动.读书活动.制度管理分制度建立分制度建立.制度落实分制度落实.监视机制.规范办学行为.队伍建立分干部队伍建立分班子建立.校长程度.机构建立.师资队伍建立分师德建立.班主任.资历学历.教师培训.骨干队伍.教育教学管理分德育任务分组织落实.班级德育.基地共育.心思教育.学生品德素养.教学任务分课程方案.教学指点.教学预备.课堂教学.学生作业.创新实际活动.设备资料配置及运用.评价与教学实绩分教学调查.教师评价.学生评价.学科成果.稳定提高.教学研讨任务分组织方案.研修制度.校本研修.教研成果.成果转化.体育艺术任务分组织实施.体育艺术特征.卫生任务分规划实

3、施.卫生安康.平安管理分组织制度分组织机构.任务机制.制度落实分落实措施.平安教育.门卫消防交通管理.宿舍管理.饮食管理.合计总分.张百湾中学学校管理程度评价自评报告根据和滦平县教体局相关文件精神，年月将对我校进展学校管理程度评价。接通知后，我校全体指点及教师仔细学习文件精神，充分认识到该项任务的重要意义，成立了相关组织，精细方案，分步推进，从严从细开展自评任务，并在自评过程中找出缺乏和差距，总结优点和阅历，以利于促进下一步任务的开展，现自评如下：一、学校文化建立总分值分，自评得分.分张百湾中学单列后，确立了“学生的安康生长与未来开展高于一切的办学理念。全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育、

4、全面提高教育质量的“三全教育理念，突出科学化、规范化、精细化、人文化、民主化管理机制。以“修德、博学、多能、健体为校训，秉乘“团结、奋进、诚信、奉献的校风和“爱生、敬业、务虚、创新的教风。力争在年内把张百湾中学打呵斥办学条件一流，管理程度一流，师资队伍一流，教学质量一流的人民称心的学校。学校和中心小学一个院，中小学师生间调和共处，环境优雅，规划科学，运用合理，带着荣誉走向新学校。室内外橱窗、展板牌内容充实，大方美观，富有有教育性。由学生成立了广播站，合唱团等社团组织，在“五四、“七一、“十一等艰苦节假日进展了丰富多彩的上演，培育了学生的组织才干。借助艰苦节日和社会敏感话题组织了学生读书、演讲和

5、征文活动，培育了学生的读书兴趣和习惯。自评缺乏：学校绿地面积缺乏；对学校历史资源发掘不深；校园内文化气氛不是很浓；师生对学校开展的共同愿景还需加强。二、制度建立总分值分，自评得分.分学校单列之后，自创，结合校情，制定了各种制度，做到了制度齐全，并向全体教师公布。学校坚持校务、财务公开，设立了专门的校务、财务公开橱窗，成立了监视组织，保证各项任务具有相应透明度，以利于接受师生和群众监视。学校规范办学行为，严厉按照新的规定平衡编班，合理配置教育资源，仔细贯彻“两免一补政策，使困难学生、外来民工子女、残疾儿童可以享遭到免费的义务教育。并可以按照学籍管理的要求办理相关事务，确保义务教育的平衡。自评缺乏

6、：学校相关制度制定后，教师的认知度不是很高，制度落实情况不是很到位，有些制度应随校情的变化不断修订。三、队伍建立总分值分，自评得分.分张中指点班子是一支业务精良，程度较高的队伍。校长由全县遴选产生，学历合格，具有任职资历证书和高级研修证书。具有先进的办学思想和理念，较高的政策程度，较强的专业知识程度和良好的人际交往才干。学校建有党组织、工会组织、团组织、学生会，已胜利召开第一次教代会，充分发扬了民主管理和民主监视的作用。教师业务精良，敬业爱生，师德合格，任务努力，关系调和，兼任教师学历达标率为：. ，骨干教师比例为：，有人参与过市、县优质课评选。学校注重师德建立，校长主任定期对教师进展专题培训

7、。在教师当中又精选了一批教师担当班主任任务，制定了班主任定期培训方案，阅历交流制度，制定了新教师培育方案，外出学习教师注重二次培训，教师才干程度得天提升。自评缺乏：教师培训任务方式不新；培训经费缺乏。四、教育教学管理总分值分，自评得分.分按照要求，学校确立了“德育为首的任务思绪，德育机构网络健全，制度完善，按照要求，做到了全员、全程、全方位育人。班级加强班级精细化管理，各班均有寓意深化的班名，符合班级实践的班训，班级目的，班级制度，营造了丰富的班级文化。定期召开主题班会，主题班会有专题、有针对性、有记录、有总结。并从多个方面对学生进展思想教育。定期召开家长座谈会，定期召开法制教育宣传会。建立了

8、“三位一体的家校共育机制，对学生教育效果良好。开设心思安康教育课，有专职教师进展授课，采取面对面，网上，书信等方式接受咨询并对学生进展问卷调查，从科学的角度了解、掌握并及时解答学生心思问题，使学生可以加强心思顺应才干，提高受挫才干，到达安康、高兴生长的目的。开展了“入楼当静，入室那么学“手机的危害等系列主题教育活动。在全体教师学生的努力下，学生思想积极向上、乐观、安康、富有正义感和责任感，学习仔细刻苦，品行端正向上，可以将大部分精神投入到学习中。学校按照课程实施方案，开设了三级课程，配备了兼任学科教师。在各学科中，严厉执行，按照“三定五一致的要求进展活动，为教师同伴互助搭建了平台。学校中层指点

9、分包年级组和教研组，并落实责任制。中层指点积极深化到教学一线，进展查、听、评、导课活动，参与各学科教学质量分析，提出问题，指点方向，提供措施，使教学任务不断提高。注重课堂教学的实效性，结合“双有效课题的开展，制定了，以此规范教师的教学行为。修订了，使课堂教学效率得到提高。学校实验室、图书室和其它功能教室均能按照要求，合理利用，发扬其更大效果，实验开出率为，专业教室运用率为，的教师可以熟练运用多媒体教室。以年省教学评价为契机，我校同样坚持了教学评价制度，每学年进展一次，由教师自评、小组评、学生评、家长评组成，以教学评价促进教师思想不断提高，促进教师专业素质不断提高。学校按照精神，成立了以校长为组

10、长，校级指点及中层指点参与的校本研修任务小组，制定了相应的制度和规范。按照要求选拔了教研组长和备课组长。全体教师积极参与课题研讨任务，教研组有课题，每位教师有本人的小课题，做到在教学在研讨，在研讨中教学，使教师在研讨中探讨教学有效方法，提高实际程度，提高研讨热情。把研讨活动同日常教学结合起来，经常以论文，案例，反思等方式总结研讨成果，每年都有余篇省级论文发表，并有多篇论文获奖。按照课程规范开齐体、音、美课程。学生每天有大课间进展活动。每年月份举行学校田径运动会，现已胜利举行两届。另外，每学期还举行汇操、长跑，拔河、跳绳、踢键等竞赛，成立业训小组，大大提高了学生体育锻炼的热情，在全县中小学生田径

11、运动会上，我校多次获得优良成果。学校仔细贯彻，建有卫生室，每年对学生进展体检，建有安康档案，开设安康课程，培育学生卫生、生活、安康、饮食习惯，学生发病率低。自评缺乏：学校成立家长学校，家长到课率低；学校校本课程开发仍处于初级阶段；学生作业负担依然偏重，缀学生偏多；教师科研程度不高，成果不实，推行力差；学校艺术任务处于萌芽阶段，艺术气氛不浓；学生体质安康情况不理想，近视率、肥胖率超标。五、平安管理总分值分，自评得分.分学校正平安任务高度注重，成立了平安组织，施行平安事故一票否决制度，平安任务由校长亲身抓，分管指点详细抓，落实责任制，报告制，督办制，清查制等制度，确保平安任务万无一失。根据要求，对学生进展定期的平安教育，不同时期对学生进展防火、防盗、防溺水、防食物中毒，防传染病等专项教育。并组织师生进展平安撤离演练，提高师生平安认识，做到不出、少出平安事故。学生宿舍配备专职生活教师，长期对学生进展管理，