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文档简介
1、第三章 圆9 弧长及扇形面积 1.弧长公式 2.扇形面积公式.(重点、难点)学习目标新课导入 我们在小学学习了圆的面积和扇形的面积,也学习了圆的周长,那么圆上一部分的长,也就是一条弧的长怎么去求呢?现在重新学习圆的面积和扇形面积,比以前是不是有了更深的要求呢? 下面我们就来学习本节内容.新课讲解 知识点1 弧长公式如图,某传送带的一个转动轮的半径为10cm.(1)转动轮转一周,传送带上的物品A 被传送多少厘米?(2)转动轮转1,传送带上的物品A被 传送多少厘米?(3)转动轮转n,传送带上的物品A被传送多少厘米?新课讲解 在半径为R的圆中, n的圆心角所对的弧长的计算公式为: l=_.新课讲解(
2、1)半径为R的圆,周长是多少?(2)圆的周长可以看作是多少度的圆心角所对的弧?(3)1圆心角所对的弧长是多少?(4)n圆心角所对的弧长是1圆心角所对的弧长的多少倍?(5)n圆心角所对的弧长是多少?(1)C=2R(2)360(3)(4)n 倍(5) 也可以用ABl表示AB的长.no新课讲解1弧、弧长、弧的度数间的关系: 弧相等表示弧长、弧的度数都相等; 度数相等的弧,弧长不一定相等; 弧长相等的弧,弧的度数不一定相等2易错警示:在弧长公式 l 中,n表示1的n 倍,180表示1的180倍,n,180不带单位新课讲解例典例分析制作弯形管道时,需要先按中心线计算 “展直长度”再下料.试计算如图所示的
3、管道 的展直长度,即 的长(结果精确到0.1 mm). 解:R= 40mm,n = 110,所以 的长= 76.8 (mm).因此,管道的展直长度约为76.8 mm.新课讲解例 如图所示,正方形ABCD 内接于 O,AB=2 ,则AB 的长是( )A. B. C. 2 D. 分析:如图所示,连接OA,OB,正方形ABCD 内接于 O, AB=BC=DC=AD.弧AB =弧 BC = 弧DC = 弧AD, AOB= 360 =90.在Rt AOB 中,由勾股定理得2AO2=(2 )2,解得AO=2.弧AB 的长为 =.A新课讲解练一练1.如图,某田径场的周长(内圈)为400 m,其中两个弯道内圈
4、(半圆形)共长 200 m,直线段共长200 m,而每条跑道宽约1 m (共6条跑道).(1)内圈弯道半径为多少米?(结果精确到0.1 m)一个内圈弯道与一个外圈弯道的长相差多少米? (结果精确到0.1 m)新课讲解解:(1)设内圈弯道的半径为r m由题意知 2r100. 解得r31.8.内圈弯道的半径约为31.8 m.(2)设外圈弯道的半径为R m 共有6条跑道,故外圈弯道的半径R 一个外圈弯道的弧长为 2RR (1006)(m) 一个内圈弯道与一个外圈弯道的长相差约 1006100618.8(m)新课讲解2.在在半径为6的O中,60圆心角所对的弧长是()A B2 C4 D6B新课讲解 知识
5、点2 扇形面积公式 在一块空旷的草地上有一根柱子,柱子上拴着 一条长3 m的绳子,绳子的另一端拴着一只狗.(1)这只狗的最大活动区域有多大?(2)如果这只狗只能绕柱子转过n角, 那么它的最大活动区域有多大? 新课讲解1.半径为R的圆,面积是多少?2.圆面可以看作是多少度的圆心角所对的扇形?3.1圆心角所对扇形面积是多少?1. S=R22. 3603. 若设O半径为R, n的圆 心角所对的扇形面积为S,则 ABO思考1:新课讲解思考2:扇形面积的大小与哪些因素有关系? 扇形面积的大小与扇形的半径和圆心角有关. 新课讲解 比较扇形面积公式与弧长公式,可以用弧长表示扇形面积:其中l为扇形的弧长,R为
6、半径.新课讲解例典例分析扇形AOB的半径为12 cm, AOB=120,求 的长(结果精确到 0.1 cm)和扇形AOB的面积(结果精确到0.1 cm2).解: 的长= 25.1 ( cm).S扇形= 150.7 (cm2 ).因此, 的长约为25.1 cm,扇形AOB的面积约为150.7 cm2.新课讲解例典例分析如图所示,已知扇形AOB 的半径为2,圆心角为90,连接AB,则图中阴影部分的面积是( )A.-2 B.-4 C. 4-2 D.4-4A分析:新课讲解例典例分析如图所示,AC 是汽车挡风玻璃前的雨刷器,如果AO =45 cm,CO =5 cm,当AC 绕点O 顺时针旋转90时,雨刷
7、器AC扫过的面积为 cm2.(结果保留)新课讲解分析:新课讲解练一练如图,水平放置的一个油管的横截面半径为12 cm,其中有油的部分油面高 6cm,求截面上有油部分的面积(结果精确到0.1 cm2).新课讲解解:如图,连接OA,OB. 设OCAB于点C,交圆O于点D.CD6 cm,ODOA12 cm,OC1266(cm).在RtAOC中,ACAB12 cm,cos COACOA60. AOB120.截面上有油部分的面积为S扇形AOBSAOB 88.4(cm2)课堂小结通过本课时的学习,需要我们掌握:1.弧长的计算公式l 并运用公式进行计算.2.扇形的面积公式S 并运用公式进行计算.3.弧长l及扇形的面积S之间的关系,当堂小练1.如图,在ABCD中,B70,BC6,以AD为直径的O交CD于点E,则DE的长为()A. B. C. D. B当堂小练2.如图,在RtAOB中,AOB90,OA3,OB2,将RtAOB绕点O顺时针旋转90后得RtFOE,将线段EF绕点E逆时针旋转90后得线段ED,分别以O,E为圆心,OA,ED
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