2023版高三一轮总复习化学鲁科版:课时分层作业19 常见气体制备装置的研究_第1页
2023版高三一轮总复习化学鲁科版:课时分层作业19 常见气体制备装置的研究_第2页
2023版高三一轮总复习化学鲁科版:课时分层作业19 常见气体制备装置的研究_第3页
2023版高三一轮总复习化学鲁科版:课时分层作业19 常见气体制备装置的研究_第4页
2023版高三一轮总复习化学鲁科版:课时分层作业19 常见气体制备装置的研究_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、PAGE PAGE 10课时分层作业(十九)常见气体制备装置的研究1(2021全国甲卷,T9)实验室制备下列气体的方法可行的是()气体方法A氨气加热氯化铵固体B二氧化氮将铝片加到冷浓硝酸中C硫化氢向硫化钠固体滴加浓硫酸D氧气加热氯酸钾和二氧化锰的混合物D实验室可用氢氧化钙和氯化氨固体加热制氨气,而不用加热氯化铵固体制氨气,这是因为氯化铵固体加热生成氨气和氯化氢,二者冷却后又生成氯化铵固体,A不符合题意;将铝片加到冷浓硝酸中会发生钝化,在铝片表面生成致密的氧化膜,阻止反应进一步进行,故不能制得二氧化氮,B不符合题意;向硫化钠固体滴加浓硫酸,浓硫酸有强氧化性,硫化钠有强还原性,二者会发生氧化还原反

2、应,不能生成硫化氢气体,C不符合题意;加热氯酸钾和二氧化锰的混合物,由于二氧化锰的催化作用,可加快氯酸钾的分解,从而制得氧气,D符合题意。2某学习小组在实验室通过反应:6NaClO3CH3OH3H2SO4= 6ClO25H2O3Na2SO4CO2制备ClO2,并将其转化为便于运输和储存的NaClO2固体,实验装置如图所示(已知ClO2沸点为10 ,浓度较高时易发生爆炸)。下列说法正确的是()A试剂X是甲醇BB中开始反应后立即停止通二氧化碳C此实验可以不用冰水浴 DC中发生的反应方程式为2ClO22NaOHH2O2=2NaClO22H2OO2DA.装置B中如果将CH3OH滴入浓H2SO4中,容易

3、造成液滴四溅,实验操作不安全,所以装置B中的试剂X是浓H2SO4,试剂Y为CH3OH,A项错误;B.实验过程中通入CO2气体的目的是稀释ClO2,因为ClO2浓度较高时易发生爆炸,实验结束时通入一定量的CO2, 目的是赶尽B装置中残留的ClO2,使其在C装置中充分吸收,故反应中不能停止通二氧化碳,B项错误;C.ClO2沸点为10 ,冰水浴可以使其液化,使反应更加充分,C项错误。3(2021长沙模拟)实验室模拟制备亚硝酰硫酸(NOSO4H)的反应装置如图所示,下列关于实验操作或叙述错误的是()AB C DE已知:亚硝酰硫酸为棱形结晶,溶于硫酸,遇水易分解反应原理为SO2HNO3=SO3HNO2、

4、SO3HNO2=NOSO4HA浓硝酸与浓硫酸混合时,是将浓硫酸慢慢滴加浓硝酸中,边加边搅拌B装置B和D中的浓硫酸的作用是防止水蒸气进入装置C导致亚硝酰硫酸分解C冷水的温度控制在20 左右,太低反应速率太慢;太高硝酸易分解,SO2逸出D实验时用98%的浓硫酸代替70%的H2SO4溶液产生SO2速率更快D浓硝酸与浓硫酸混合时,如果将浓硝酸注入浓硫酸中,容易发生液滴四溅,故浓硝酸与浓硫酸混合时,是将浓硫酸慢慢滴加浓硝酸中,并且边加边搅拌,搅拌的目的是及时散热,防止局部过热,A正确;亚硝酰硫酸遇水易分解,装置B中的浓硫酸的作用是干燥SO2气体防止水蒸气进入装置C中,装置D中的浓硫酸的作用是防止装置E中

5、的水蒸气进入装置C中,B正确;为了保证反应速率不能太慢,同时又要防止温度过高硝酸分解,SO2逸出,故冷水的温度控制在20 左右,C正确;98%的浓硫酸很难电离出H,如果用98%的浓硫酸代替70%的H2SO4溶液产生SO2速率更慢,D错误。4(双选)氮化铝(AlN)是一种性能优异的新型材料,可由铝和氨气反应制得。下列分析正确的是()A装置除可制备氨气外,还可以制取氯气、氢气、二氧化碳、二氧化硫等气体B当装置中几乎没有气泡冒出时,证明装置处反应已经进行完全C装置中,当反应中转移1.2 mol e时,有13.44 L(标准状况)氧化产物生成D实验开始时,为了保证反应快速进行,要先加热装置,后打开装置

6、的活塞AB用浓氨水和生石灰制取氨气,经碱石灰干燥后,氨气和铝粉反应生成AlN,是安全瓶,剩余的氨气被中的稀硫酸吸收。装置是固体和液体或液体和液体不加热制取气体的装置,除可制备氨气外,还可以用KMnO4固体和浓盐酸制取氯气,用锌粒和稀硫酸制取氢气,用大理石和盐酸制取二氧化碳,用Na2SO3固体和硫酸制取二氧化硫,故A正确;在装置中NH3和铝粉反应制取AlN,同时生成氢气,中的稀硫酸可以吸收剩余的NH3,氢气不溶于稀硫酸,从稀硫酸中逸出,当装置中几乎没有气泡冒出时,证明装置处反应已经进行完全,故B正确;装置中NH3和Al反应生成AlN和H2,铝元素的化合价从0价升高到3价,被氧化,AlN是氧化产物

7、,AlN在标准状况下是固体,无法计算其体积,故C错误;实验开始时,要先通氨气,将装置中的空气排出, 以防止在加热时铝被空气中的氧气氧化,故D错误。5. (双选)(2021长沙模拟)Mg与Br2反应可生成具有强吸水性的MgBr2,该反应剧烈且放出大量的热。实验室采用如图装置制备无水MgBr2。下列说法错误的是()Aa为冷却水进水口B装置A的作用是吸收水蒸气和挥发出的溴蒸气C实验时需缓慢通入N2,防止反应过于剧烈D可以用干燥空气代替N2BD实验时利用干燥的氮气将溴蒸气带入三颈烧瓶中,镁和溴发生反应制得MgBr2,由于MgBr2具有吸水性,为了防止空气中的水蒸气进入装置,装置A中存在无水氯化钙,作用

8、是吸收水蒸气;乙醚、溴等物质的沸点不高、易挥发,冷凝管的冷凝回流提高了乙醚、溴的利用率,反应剧烈且放出大量的热,实验时需缓慢通入N2,且将装置置于冰水中,由此分析。MgBr2具有较强的吸水性,制备无水MgBr2,需要防止空气中的水蒸气进入三颈烧瓶,则装置A的作用是吸收水蒸气,无水CaCl2不能吸收溴蒸气,故B符合题意;不能用干燥空气代替N2,空气中含有的氧气可将镁氧化为MgO会阻碍反应的进行,故D符合题意。6(2021济宁模拟)研究性学习小组进行SO2的制备及性质探究实验,装置如图(a为活塞,加热及固定装置已略去)。(1)连接仪器、_、加药品后,打开a,然后滴入浓硫酸,加热。(2)铜与浓硫酸反

9、应制备SO2的化学方程式是_。(3)品红溶液中的实验现象是_。(4)从高锰酸钾溶液中观察到的现象说明SO2具有_性。答案(1)检查装置气密性(2)Cu2H2SO4(浓)eq o(=,sup9()CuSO4SO22H2O(3)品红溶液红色褪去变为无色(4)还原7(2021山东师范大学附中月考)某小组同学利用如图所示装置制备少量NCl3。已知:NCl3可由Cl2与NH4Cl溶液在适宜温度下反应生成。常温下,NCl3为黄色油状液体,熔点为40 ,沸点为71 ,加热到93 以上或直接阳光照射都会爆炸。回答下列问题:(1)装置A中圆底烧瓶内所盛放的固体是_(填化学式)。(2)装置B中仪器c的名称是_,实

10、验过程中该仪器内发生反应的化学方程式为_。(3)装置B的烧杯中应控制水浴加热的温度范围为_。(4)装置D中所盛放的试剂不能为下列物质中的_(填标号)。a生石灰bNaOH固体c碱石灰d无水CaCl2解析(1)装置A的圆底烧瓶中发生制备Cl2的反应,没有加热,故盛放KMnO4粉末等。(2)装置B中仪器c是蒸馏烧瓶,在该仪器中制备NCl3,根据题干信息可知反应为3Cl2NH4Cleq o(=,sup9()NCl34HCl。(3)装置B中需要加热蒸馏出NCl3,NCl3的沸点为71 ,且在93 以上会爆炸,所以应控制蒸馏温度为7193 。(4)装置D用于吸收多余的Cl2和HCl,故所盛放的试剂可以为生

11、石灰、NaOH固体或碱石灰,不能是无水CaCl2。答案(1)KMnO4(合理即可)(2)蒸馏烧瓶3Cl2NH4Cleq o(=,sup9()NCl34HCl(3)7193 (4)d8实验室验证钠能与二氧化碳发生反应,并确定其产物的装置如图所示(已知:PdCl2溶液遇CO能产生黑色的Pd),下列说法错误的是()A装置的仪器还可以制取H2、NH3等气体B装置中澄清石灰水变浑浊后,再点燃酒精灯C装置中分别盛装饱和Na2CO3溶液、浓硫酸D装置中有黑色沉淀,发生的反应是PdCl2COH2O=PdCO22HClC固体和液体不加热反应制备气体,锌和稀硫酸反应制氢气,氧化钙和浓氨水反应制备氨气都可以用装置,

12、A正确;金属钠与空气中的氧气、水蒸气等发生反应,因此实验之前,用二氧化碳气体排出装置内的空气,当看到装置中澄清石灰水变浑浊后,空气已排净,再点燃酒精灯,B正确;反应产生的二氧化碳气体含有氯化氢和水蒸气,因此先用饱和碳酸氢钠溶液除去氯化氢(因为碳酸钠溶液与二氧化碳反应),再用浓硫酸吸收水蒸气, C错误; 根据题给信息可知, PdCl2被CO还原为黑色的Pd, 反应是PdCl2COH2O=PdCO22HCl,D正确。9磺酰氯(SO2Cl2)是极易水解的无色发烟液体,沸点为69.1 。实验室可通过反应SO2(g)Cl2(g)SO2Cl2(l)制备,实验装置如图所示: 甲 乙丙丁 戊己请回答下列问题:

13、(1)a装置中所盛固体可能是_(填写一种即可),仪器b常用于_。(2)乙装置中所盛试剂的名称为_,丙装置U形管中碱石灰的作用是_。(3)乙装置和丁装置除了起净化作用之外,另外一个作用是_。(4)SO2Cl2水解的离子方程式为_。(5)木炭与浓硫酸共热生成SO2的同时,还可能生成CO2和CO。某科研小组用己装置测定该混合气体中SO2的体积分数。将气体X缓慢通过实验装置,当观察到_(填实验现象)时,停止通气,此时气体流量仪显示的流量是16.8 mL(已换算成标准状况),则气体X中SO2的体积分数为_。解析磺酰氯(SO2Cl2)的制备原理为SO2(g)Cl2(g)SO2Cl2(l),氯气和SO2在活

14、性炭作催化剂的作用下合成SO2Cl2,因磺酰氯(SO2Cl2)是极易水解的无色发烟液体,因此要保证参加反应的氯气和SO2是干燥的,同时要防止空气中的水蒸气进入锥形瓶中,同时利用碱石灰吸收SO2和氯气尾气,防止污染; 甲装置:浓盐酸和KMnO4或K2Cr2O7或Ca(ClO)2等固体制备氯气,乙装置:干燥氯气;丙装置:制备磺酰氯,同时防止外界空气中的水蒸气进入锥形瓶,并吸收未反应的氯气和二氧化硫;丁装置:干燥二氧化硫;戊装置:浓硫酸与亚硫酸钠固体反应制取二氧化硫。 (1)a装置中所盛固体可能是KMnO4或K2Cr2O7或Ca(ClO)2,与浓盐酸反应制取氯气,仪器b为球形冷凝管,常用于冷凝回流,

15、提高原料利用率。(2)甲装置制取的氯气中含有HCl和水蒸气,但是HCl不影响实验,水蒸气会使SO2Cl2水解,则乙装置用于干燥氯气,所盛试剂的名称为浓硫酸;丙装置U形管中碱石灰的作用是吸收SO2和氯气尾气,防止空气中的水蒸气进入装置丙,使SO2Cl2水解。(5)将气体X缓慢通过实验装置,只有SO2与碘反应,反应的方程式为SO2I22H2O=2HIH2SO4,则当观察到中溶液由蓝色突变为无色时,停止通气,此时气体流量仪显示的流量是16.8 mL(已换算成标准状况),碘的物质的量为0.045 L0.01 molL14.5104 mol, 则SO2物质的量为4.5104 mol, 体积为4.5104

16、 mol22.4 Lmol10.010 08 L10.08 mL,则气体X中的SO2的体积分数为eq f(10.08 mL,16.8 mL)100%60%。答案(1)KMnO4或K2Cr2O7或Ca(ClO)2冷凝回流(2)浓硫酸吸收SO2和氯气尾气,防止空气中的水蒸气进入装置丙,使SO2Cl2水解(3)通过观察乙和丁装置中单位时间内的气泡数来调节两种气体的流量(4)SO2Cl22H2O=4HSOeq oal(2,4)2Cl(5)中溶液由蓝色突变为无色60%10(2021安庆模拟)已知:Cu2O在酸性条件下能迅速发生反应:Cu2O2H=CuCu2H2O;氮的氧化物能与红热的铜反应。某小组设计实

17、验探究NO和Cu反应的氧化产物,装置如图所示(部分夹持装置未画出)。 A BC D E请回答下列问题:(1)装置A中盛放铜粉的仪器名称为_,a管的作用是_,该装置中发生反应的离子方程式为_。(2)装置B中试剂为_,装置E的作用是_。(3)实验开始时,先打开A中分液漏斗活塞,过一会儿,点燃D处酒精灯,这样操作的目的是_,当Cu充分反应,实验结束时,下列操作中应首先进行的操作是_(填序号)。停止滴加浓硝酸熄灭酒精灯从E装置中取出导气管(4)为了探究氧化产物是否含有Cu2O,取少量完全反应后的产物,进行如下实验:(甲)加入足量的稀硝酸,观察是否完全溶解(乙)加入足量的稀硫酸,观察是否完全溶解(丙)加

18、入足量的浓硝酸,观察是否完全溶解(丁)在加热条件下通入乙醇蒸气,观察固体是否变为红色其中,能达到实验目的的是_(填代号)。(5)若氧化产物为CuO和Cu2O的混合物,为测定其组成,取混合物5.92 g与足量稀硝酸反应,测得生成448 mL (标准状况下)NO气体,则混合物中CuO和Cu2O的物质的量之比为_。解析本题以探究NO和Cu反应的氧化产物为目的进行实验探究,实验装置中A为制备NO2的装置,发生的反应为Cu4HNO3(浓)=Cu(NO3)22NO22H2O,装置B为制备NO的装置, 发生的反应为3NO2H2O= 2HNO3NO,装置C为干燥NO的装置,D为NO与Cu发生反应的装置,装置E为收集多余的NO,进行尾气处理,防止污染环境,据此分析解题。(5)因为氧化铜与硝酸反应不产生气体,由反应可知

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论