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文档简介

1、S版二年级下册第七单元同步训练 李远碧一、花落谁家。（给带点字选择恰当的音节填在括号里）kng kng lu lo1.几个小朋友在教室后边的空（ ）地上玩耍。2.蓝蓝的天空（ ）飘着几朵白云。3.秋天到了，成熟的苹果从树上落（ ）了下来。4.小英小时候生病，一条腿落（ ）下了残疾。二、蔷薇开花了，请你写出它们的名字。 hu yu yn x zh sh yo hung yun y f qn三、汉字表演真精彩。（给下面的字加上不同的偏旁组成新字，再分别组词）反f主莫 四、查漏补缺。求 不得 垂头 气 聚 会神 久不息 不 自主 慌 忙五、照样子，开动脑筋填一填。1.练习（投篮） 排练（ ） 失去（

2、 ）2.（轰隆隆）的雷声 （ ）的蔷薇花 （ ）的掌声3.（认真）地看书 （ ）地笑了 （ ）的吃着六、把下面的句子补充完整，再加上合适的标点。1.放学了 几个同学 2.妈妈 你为什么 3.哦 现在你是 七、课文再现。（根据课文内容填空）1.做一件事情，重要的并不是 ，而是 ， 。2.掌声中的小英永远也忘不了那掌声，是因为 。3.“我是最弱小的吗”换种说法是 ，学了课文，我懂得的道理是 。八、精彩看点。（读课文片断，完成练习）掌声（片断）小英在大家的注视下，一摇一晃地走上讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里骤然响起了掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐（j

3、in jn）渐平息，小英也镇（zhng zhn）定了情绪（x x），开始讲述（s sh）她小时候的故事。故事十分动人，她的普通话也说得很好。故事讲完了，教室里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声中微笑着走下讲台。1.选择正确音节划“”。2.这段话一共有（ ）句，第（ ）句写了第一次掌声，第（ ）句写了第二次掌声。3.文中的两次掌声含义是 （相同 不相同）的，第一次掌声是同学们对小英的 ，第二次掌声是同学们对小英的 。4.英子“在同学们的掌声中微笑着走下讲台”，如果你是英子的同学，此时你会对英子说点什么？请写下来。 参考答案：一、1. kng 2.kng 3.lu 4.lo二、活跃 允许 注视 摇晃 愿意 父亲三、示例：摸（摸着）模（模样）饭（吃饭）板（板凳）注（注意）柱（柱子）四、之 丧 精 经 由 不、不五、示例：节目 信心 粉红 热烈 高兴 慢吞吞六、示例：1.放学了，几个同学在操场上玩儿。 2.妈妈，你为什么不早点告诉我呢？ 3.哦，现在你是最伟大的了！七、1.成功或失败 专心去做 努力去做 2.那掌声使她鼓起了生活的勇气3.我不是最弱小的 应该保护比自己更弱小的八、1. jin zhn x s

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