一年级下册音乐教案 (简谱) 小宝宝睡着了(8) 人音版_第1页
一年级下册音乐教案 (简谱) 小宝宝睡着了(8) 人音版_第2页
一年级下册音乐教案 (简谱) 小宝宝睡着了(8) 人音版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、小宝宝睡着了教学设计教学目标: 1、感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境,并能用动作表现自己感受到的情感和意境。 2、能用柔和的、充满感情的声音演唱歌曲小宝宝睡着了,体会妈妈深深的爱。教学重点:感受歌曲的情绪,体会摇篮曲的特点吧。教学难点:情绪的表达教学过程:一、组织教学欢迎同学们来到快乐的音乐课堂,我们快乐的音乐课就要开始了。二、导入新课1、请同学们欣赏几幅图片,看看图片上面的人物都在干什么?(出示三幅图)2、下面请同学们聆听一段音乐,听听你们所听到的歌曲是哪副图的场景。3、请同学们在聆听一段声音,听听你们所听到了什么声音?那小宝宝哭的那么伤心,你能有什么办法来安抚小宝宝吗?老师也有一个好的办

2、法。什么办法呢?请看!4、聆听小宝宝睡着了摇篮曲,问:那老师的这个办法使小宝宝怎么样了呢?请看大屏幕(出示小宝宝睡着了图片)5、今天我们就来学习歌曲小宝宝睡着了三、新课小宝宝睡着了1、完整的聆听歌曲小宝宝睡着了2、副听歌曲,带着问题去聆听,出示问题:歌曲的情绪是怎样的?你想到了什么? 3、识字,请同学们跟着老师一起齐读歌词,熟悉歌词。4、再次聆听歌曲,随着大屏幕上的歌谱去聆听歌曲。5、随着范唱一起视唱歌词。6、随着老师的琴演唱歌词,师弹一句,学生唱一句。老师教唱歌词,师唱一句,学生唱一句。随着老师的伴奏一起齐唱歌词,在对唱的不准确的地方给予纠正。9、为了检验孩子们演唱的效果,分小组合作,以同桌为小组进行相互演唱检验歌曲。10、再学会的基础上拍打节奏进行演唱,在拿上手上的小器乐为歌曲伴奏,变伴奏边演唱歌曲。创编舞蹈1、全班起立根据大屏幕上的歌谱和伴唱进行创编舞蹈。2、随着孩子们自己创编的舞蹈动作基础上老师进行美化和添加。3、全班齐跳舞蹈。4、分组表演分为三组进行表演第一组:拍手打节奏 唱歌词第二组:用打击乐器为歌曲伴奏第三组:为歌曲伴舞 五、小结天下的妈妈都是一样的,都愿意把最

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论