人教版化学必修一引言教学课件

1、2009.9欢迎进入奇妙的高中化学之旅高中化学必修 1 -引 言良好的学习习惯是成功的保证。一化学研究的对象二化学的发展简史三化学人类进步的关键四关于化学模块五高中化学的学习方法主要内容介绍 一化学研究的对象: 对象：以原子、分子（离子）形态存在的物质。 内容：物质的组成、性质、结构、变化和合成。 “Chemistry Today and Tomorrow The central, useful and creative science”.“化学的今天和明天一门中心的、实用的和创造性的科学” Ronald Breslow（R. 布里斯罗），美国哥伦比亚大学教授，美国化学会前会长。早在中学时，由

2、于感受到化学可以像魔法一样把一种物质转变成另一种物质而对化学产生兴趣。化学的魔法：从一堆沙子到电脑CPU石英砂粗硅高纯硅切片光刻掺杂封装 1古代实用技术。 火，制陶、瓷器，炼铜和铁。 造纸。 酿酒、 制药 古代炼丹(金)术二化学的发展简史化学发展可以认为经历了以下三个时期： 古代实用技术； 近代化学； 现代化学。化学家们研究人体50多种元素在人体的分布以及它们对人体生命过程的意义，从分子、原子水平上了解人类健康的奥秘，了解人类疾病的病理，寻求有效的防治措施。元素与人体健康2近代化学 *公元1661年英国的波义耳首次提出化学元素定义 。 *公元1777年，法国的拉瓦锡提出了燃烧作用的氧化说，推翻

3、了燃素说。 *公元1803年英国化学家道尔顿提出了原子学说. 1811年意大利化学家阿伏伽德罗提出了分子假说。 *1869年俄国化学家门捷列夫首次给出了第一张元素周期表。他提出：按原子量大小排列起来的元素，在性质上呈现明显的周期性。门捷列夫首次给出元素周期表“完成了科学上的一个勋业”。 *有机化学起源 1828年德国化学家维勒。用无机物NH3和(CN)2相互作用时意外地用得到了两种有机化合物：草酸（来源于植物）；尿素（来源于哺乳动物）。使有机物从人们原来认为的必须受“生命力”制约的观点中解脱出来。有机化学的研究发展开始于此。 英国化学家库珀、德国化学家凯库勒提出了碳的四价理论，同时指出碳原子之

4、间可形成长链，为有机化学结构理论奠定了基础。凯库勒首先给出了苯的凯库勒式。 1871年德国化学家肖莱马把有机化学定义为：烃及其衍生物的化学。 近代化学不断发展，终于形成了四大分支： 无机化学； 有机化学； 分析化学; 物理化学 。 3现代化学 二十世纪初，原子模型的建立。 1904年，汤姆生“葡萄干布丁”模型。 1911年,卢瑟福原子模型（电子绕原子核运动）。 1913,年,波尔模型，用新的量子的观点说明原子。 发展出电子云模型理论，提出微观粒子的波粒二象性。 1927年价键理论（共用电子对）；1931年美国的鲍林提出杂化轨道理论；以后又有了分子轨道理论。这个发展过程从一个侧面反映了人们对分子

5、内部结构和化学键本质认识的不断深入。 我国在尖端科技上的几个与化学有关的成就(省锡中卞恒俊)1965年中国首次合成由51个氨基酸组成的具有生命活力的结晶牛胰岛素。80年代又首次合成了有完整活性的核糖核酸（酵母丙氨酸转移核糖核酸）。 三化学人类进步的关键 化学为其它学科和新技术发展提供必要的物质条件。世界专利发明中有20%与化学有关。发达国家从事研究与开发的科技人员中，化学与化工专家占一半左右。化工产品的产值和出口比例在国民经济中一直保持着领先地位。 4化学是一门中心学科。 化学药 学生物学土壤学磁 学农 学地质学海洋学营养学环境学医 学材料学天体学宇宙化学材料化学环境化学药物化学营养化学地质化

6、学海洋化学磁化学农业化学土壤化学医用化学生物化学化学在生活中无处不在大规模使用的材料金属、塑料、橡胶、合成纤维F-117是一种隐形战斗轰炸机。所谓隐形，是指在机身表面涂有雷达吸收材料（RAM），这是一种纳米级超细微涂层，对光吸收特别好，极少反射，雷达便收不到反射信息，从而实现隐形。此外其多面体的构型也有利于降低雷达能量。心脏关节肾脏生物相容性好，耐体液腐蚀的人工器官现代化学的发展与创新。 化学学科内结合的配合物化学；金属有机化学。 化学和物理结合的固体化学、材料化学、光化学、核化学。 化学和生物结合的生物化学；化学仿生；生物电化学。 其他还有：宇宙化学；海洋化学，地球化学等等。 目前，现代化学

7、在以下方向发展迅速：超导技术、纳米技术、信息材料、生命科学、合成新药。四、高中的化学课程结构学年高一上高一下高二上 内容必修（1）必修（2）化学与生活、化学与技术任选一个文科学生必修内容理科学生学习内容学年高一上高一下高二上高二下高三内容必修（1）必修（2）选修5有机化学基础选修4化学反应原理专题1、2选修4化学反应原理专题3选修6化学实验总复习教材栏目 四高中化学的学习方法。 1重视化学实验。 2重视化学与生活、生产、社会的关系。 3重视科学思维方法的训练，善于运用实验法、模型法、逻辑法等常用研究方法。 4要善于发现问题、提出问题、解决问题。对知识进行分类、类比、比较、归纳，总结规律。 5主动学习，认真做好作业和练习。如何去做？课前预习：这一节要学什么内容？与前面知