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文档简介
第1课时 上、下、前、后第2单元 位 置1.让学生通过学习,建立“上、下”和 “前、后”的方向感。2.能正确辨别“上、下”和“前、后”的位置关系及其相对性。新课导入你能用“上、下”这样的词说一说这些交通工具的位置吗?在 的上面在 的下面 探究新知 的上面有什么? 的上面有探究新知有时我们需要说清楚谁在谁的上面,谁在谁的下面,这样有时我们需要说清楚谁在谁的上面,谁在谁的下面,这样别人才能听明白各种物品的位置。别人才能听明白各种物品的位置。 你能用“前、后”这样的词说一说这些交通工具的位置吗?在 的前面在 的后面 探究新知的前面有什么?的前面是 _ 。探究新知在说明位置时,有时需要我们说清楚是谁和谁在进行比较。 把铅笔盒放在桌子的上面; 把数学书放在铅笔盒的下面; 请坐在*前面的同学起立; 请坐在*后面的同学把手举起来; 谁愿意当小老师提要求,大家做一做?动手实践 谁在谁的前面,谁在谁的后面? 小玉在小兵的前面还是后面呢? 你是怎样想的?巩固练习小东的前面是谁?小云在小华的( )面前 看图再说一说2. 看图讲一个故事。1. 请你把 、 贴在图中。巩固
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