课题方案的撰写与申报表的填写

1、课题方案的撰写与申报表的填写一、教育科研课题方案的基本结构1、课题提出的背景、课题所要解决的主要问题。2、国内外同一领域的研究现状与研究价值。3、概念界定。4、支撑理论。5、研究 目标。6、研究主要内容。7、研究思路与研究方法。8、研究步骤、 具体操作措施。9、主要观点与创新之处。10可行性分析与保障条件。11、预期成果。二、课题研究论证报告1.课题界定(1)核心概念一定要做准确清晰的界定。例：农村小学综合实践活动课程本土资源开发利用的实践研究。(2)可通过界定进一步明确研究范围。.国内外同一研究领域的现状文献检索在研究中所占时间比例是：思考计划 8%查阅文献，资 料积累51%研究32%撰写论

2、文9%要做好文献综述。寻找到本课题的支撑性理论，形成自己对同一研究领域的认识与观点，分析与结论。在目标与内容方法上创新与突 破，为人无我有、人有我优，人优我特。在方案中还是要有：支撑性理论要注重科学性、针对性。在对理论的描述中，一定要写出与课题相关的主要观点，及对本 课题指导意义所在。.课题研究的价值理论价值：拓展或深化对某种理论的认识；为认识某种理论提供 新的视角；为支撑某种理论提供新的素材；等等。实践价值：对同类教学实践的指导意义等等。现实意义：背景需要与解决问题。对学校（教师、学生）发展的 意义；对提高教育教学质量的意义；对形成办学特色的意义；解决实 践问题的需要。在方案中还是要有：课题

3、提出的背景与所要解决的主要问题（1）课题提出的背景宏观背景：（全国、世界背景）中观背景：(地区背景)微观背景：(本校背景)。(2)所要解决的主要问题.研究目标问题：(1)本体目标缺失。修改指导：A、看课题本身：*的途径、策略、模式研究。 那么要突出途径、策略、模式等本体目标的达成。B、看课题研究内容，反扣目标。研究内容中有构建 *模式, 则目标也应有形成*模式。(2)非本体目标的泛化。(3)目标定得太高，不切合教育教学和研究条件的实际。修改： 考虑研究的实际条件进行调整。.研究内容设计(含子课题的设计)研究内容问题及修改：(1)问题一目标一内容的相互不匹配。修改：将三者围绕主题，针对问题加以调

4、整，使前后一致起来。例：让我们看现代“小霞客”人格养成教育的研究的对三者 的表述：所要解决的主要问题：主要解决传统人格养成教育在教育途径上存在的问题：传统人格 养成教育的途径常为班会和少先队活动。 传统人格养成教育在途径上 往往忽视课堂教学、综合实践活动这样两个重要途径的研究。研究目标：(1)探索并实施现代“小霞客”人格养成教育的途径、内容和方法。具体包括两方面：探索并实施课堂教学中现代“小霞客”人格养成教育的内容 和方式。探索并实施综合实践活动中现代“小霞客”人格养成教育的 内容和方式。(2)由于探索并实施现代“小霞客”人格养成教育的途径、内容 和方式，小学生较好地奠定了现代“小霞客”人格基

5、础。(3)教师在研究中提高自身素质。研究内容设计(1)课堂教学中现代“小霞客”人格养成教育的研究。(2)综合实践活动中现代“小霞客”人格养成教育的研究。(2)研究内容不具体，导致可操作性不强。修改指导：研究内容是将课题分解为一个个可以直接着手研究的 具体问题。一般分成理论研究内容和实践研究内容。理论研究解决是什么、为什么的问题，一般为本体研究，主要研 究核心概念的内涵、本质、特征、结构、功能、形成与发展规律等。实践研究解决做什么、怎么做的问题，操作途径、策略、运作模 式、机制等。(3)内容划分不在同一维度，课题内容间逻辑关系混乱。修改指导：根据逻辑关系进行调整，互相并列，减少交叉。.研究思路(

6、相当于过去的理论假设)研究起点是什么，针对什么问题，通过什么途径和载体，开展哪 些领域的研究，如何研究(运用哪些理论、方法与技术)，解决什么 问题，最终达成什么目标。例：基于C/S架构的小学在线学习系统的设计与应用研究课 题目前公司已经开发出一期产品，但由于网络学习有一定的条件限 制，需要经历改变教学方法的实效性检验，所以我们的研究思路是：以学生为中心，以学校为基地，同教师密切配合，不断完善在线 学习技术，不断探究网络教学理论，在大量应用的实践中，寻求优化 学习方式的有效途径和方法，锤炼网络在线学习技术，最终使我们的 辅助教育产品真正满足教育信息化的需要，让学生喜爱，教师欢迎， 家长满意。创立

7、有中国教育特色的在线学习品牌（乐教乐学V2.0系统）。本课题以网络技术为支持，利用 Client/Server 和 Browser/Server架构技术，对传统的学习、竞赛、教学资源等进行 优化整合，有效保证人机互动，体现教育本色和人文关怀，使虚拟课 堂与现实课堂有机结合。.采用数据库缓存技术，解决并发访问数据库的瓶颈问题。目 前数据库并发大容量访问代价很高，因此本系统使用了数据库缓冲中 间件，极大地提高了用户数据的访问速度。广泛应用线程池技术，支 持大量用户并发连接服务器端，同时还能实现实时响应。.采用广域网虚拟总线技术，简化多服务器之间通讯的复杂度 问题。由于功能服务器较多，各服务器之间的

8、访问，传统均使用星形 结构进行访问，不仅不便于管理，而且复杂度增加，系统稳定性受到 影响，采用虚拟总线技术后，服务器结构得到简化，提高了效率，也 增加了系统稳定性。.应用电子竞技模式和动态教育测量技术，充分利用游戏养成技术，科学组织学习互动和交流竞赛，保持学习注意，激发学习兴趣, 培养、提高学习综合能力。.研究过程设计阶段时间划分、阶段达成目标、阶段研究内容、阶段成果形式、 阶段负责人常见问题：课题研究的工作化，如：*年：做* ,那是完 成某项工作，不是研究。修改：*年：运用*研究方法，开展*内容的研究，形成 *成果，负责人* 。.研究方法设计（对应研究目标、内容、过程进行某一方法的具体设计）

9、列举课题研究中要运用的研究方法：常用的有：文献研究法、行 动研究法、个案研究法、经验总结法、实验法等。除了要叙述清楚使用什么方法进行研究之外，还要尽可能将这一 方法操作措施写得细致一些。如：运用问卷调查法开展*内容的研 究。具体操作：怎样选取样本、设计问卷、调查方式、数据统计分析、 撰写调查报告等。.主要观点和创新之处主要观点：是自己的观点，要有独到的见解，要对整个课题研究 有指导作用。创新之处：要体现了创造性，只有富于创造精神的课题才有真正 的生命力。一、课题要有创新性。二、在研究方法上创新。第三、在 应用上创新。如：沙溪高级中学导入ISO质量管理理念创新学校教育管理制 度的实践研究就是企业

10、管理模式的跨领域创造性实践应用。.预期研究成果(成果形式及预期完成时间)(1)总课题和子课题结题报告(2)同级别发表或获奖论文，或论文集，或论著等(3)教材、手册、个案集、案例集、学案集、研究报告等(4)学生作品集等(5)研究活动资料等过程性材料(作近十个格子)11.完成课题的可行性分析(1)研究人员研究者的专业特长、知识基础、研究意识、研究能力、研究基础、 时间精力。研究团队的专业特长、知识基础、研究意识、研究能力、研究基 础、时间精力。（2）研究基础（调研）经费、设备、资料（文献）、背景环境（社会环境、领导的支持、 各方面的配合）、协作力量等。背景：除了要考虑学校的能力、还要考虑可能影响课题完成的社 会环境因素，如学生家庭、所在社区的情况。例如农村小学网络环 境下课程资源开发利用情况，对于条件较差地方的农村小学来 说，还应考虑