有丝分裂课时典型题目

1、有丝分裂第二课时新授课典型例题1】动、植物细胞结构不同，导致了它们有丝分裂的不同，这是因为植物细胞（）有叶绿体和无细胞壁B.有细胞壁和液泡C.有细胞壁和无中心体D.有质体和液泡答案：C本题考查知识点：植物细胞和动物细胞有丝分裂的区别本知识点的内涵和外延：（1）动植物细胞有丝分裂的区别（2）有丝分裂各时期变化特点本题分析：识记动植物细胞有丝分裂的区别【变式训练】某同学观察一个正在分裂的细胞，发现从细胞的两极逐渐发出纺锤丝，纵行排列于细胞的中央，形成纺锤体，而染色体散乱分布在细胞的中央，可推测他观察的是（）植物细胞分裂前期B.植物细胞分裂中期C.动物细胞分裂前期D.动物细胞分裂中期答案：A【典型例

2、题2】图中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂中的三个阶段，a是染色体数，b是染色单体数，c是DNA分子数，a,b,c的数量关系正确的是（）甲、乙B.甲、丙C.乙、丙D.甲、乙、丙答案：B本题考査知识点：此题考查有丝分裂过程中各时期染色体、染色单体和核DNA分子的数目关系，具体考查整个有丝分裂过程中染色体的形态变化及其此变化引起的染色体、核DNA及染色单体的数量变化。本题考查的能力点：考查学生提取、归纳总结知识的能力。解析：按照有丝分裂中各成分的数量变化关系，可以推知图甲为前、中期细胞，图丙为末期细胞或刚进入间期的细胞。图乙从a（染色体），c（DNA）的数量关系看，应为后期，但此时b（染色单体）数

3、应为0而此图中b并不为零，故不是有丝分裂过程的某个阶段。【变式训练】处于有丝分裂过程的动物细胞，当中心体移向两极时，染色体数（a）、染色解析：此题考查有丝分裂过程中各时期染色体、染色单体和核DNA分子的数目关系。中心体移向两极的时期为前期，前期染色体：染色单体：核DNA数目=1：2：2【典型例题3】如图为某真核细胞分裂过程中DNA变化图解，关于该图解的叙述，正确的是（）若该细胞是植物细胞，则在CD段该细胞中有高尔基体起作用在CD段该细胞中染色体数不变若该细胞是植物细胞，则在CD段该细胞赤道板处已形成细胞板在AC段有DNA复制和蛋白质的合成答案：D本题考査知识点：此题考查有丝分裂过程中染色体、核

4、DNA数目变化规律及相应时期的特点，具体考查有丝分裂各时期细胞内的主要变化特点以及此过程中染色体、核DNA数目的变化规律。本题考查的能力点：考查学生综合分析问题的能力。解析：图中AC段表示有丝分裂间期，CD段表示有丝分裂的前期、中期和后期，DE段表示有丝分裂末期。若该细胞是植物细胞，则在DE段该细胞中有高尔基体起作用；后期着丝粒分开后染色体数目加倍；细胞板是末期形成的；间期有DNA复制和蛋白质的合成。【变式训练】在细胞有丝分裂的分裂期开始时，如果它的染色体数为N,核DNA含量为Q,则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和核DNA含量分别是（）A.N和QB.N/2和Q/2C.N和Q/2D.N/2和

5、Q答案：C解析：此题考察有丝分裂各个时期染色体、核DNA数目变化的规律。有丝分裂开始时，细胞染色体数目与子细胞染色体数目相等，但核DNA的数目是子细胞的两倍。【典型例题4】下图有关细胞有丝分裂的描述正确的是A具有姐妹染色单体的只有E在B时期实现了细胞中的DNA和染色体的加倍细胞有丝分裂的顺序是C-EfA-B-D观察和计数染色体数目最佳时期是E答案：D本题考查知识点：有丝分裂各时期的变化和图像识别本知识点的内涵和外延：有丝分裂过程各时期变化规律；有丝分裂各时期变化图像本题考查的能力点：获取信息的能力；识别分析图像的能力。【变式训练】下图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂图像，对图像的描述正确的是D

6、.该生物可能是低等植物细胞答案：A【典型例题5】低等植物细胞有丝分裂的前期和末期，最活跃的细胞器分别是()中心粒和内质网B.中心体和核糖体C核糖体和高尔基体D中心体和高尔基体答案：D本知识点的内涵和外延：低等植物有丝分裂的特点，有丝分裂过程中相关细胞器的功能本题考查知识点：有丝分裂各个时期的变化特点，有丝分裂过程中相关的细胞器。本题考查的能力点：理解与综合运用能力。【变式训练】与洋葱根尖细胞有丝分裂间期发生变化关系最密切的一组细胞器是()叶绿体和细胞核B.线粒体和核糖体C.线粒体和内质网D.线粒体和高尔基体答案：B【典型例题6】下图A和图B表示某细胞分裂过程中细胞核内染色体数目的动态变化过程。

7、请分析回答：TOC o 1-5 h z一个完整的细胞周期是从开始到。图A表示细胞的分裂过程，其中ef段细胞核中主要变化,该段最明显的变化是。图A中观察染色体形态和数目最好选取段时细胞。cd段和hi段染色体是其他时期的两倍，这是因为。图B中细胞所处时期相当于图A中段时期。图B中细胞染色体数、染色单体数和DNA分子数分别是答案：(1)ej(2)有丝染色体复制出现染色体(3)bc段或gh(4)着丝点分裂，染色单体成为染色体(5)bc段或gh4、8、8本知识点的内涵和外延：细胞周期、有丝分裂过程。本题考查知识点：细胞周期的概念、有丝分裂过程中各个时期的特点、有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA的数目

8、变化规律。本题考查的能力点：记忆、理解能力、综合运用能力、识别分析图像的能力。【变式训练】下面两图是有关细胞分裂的问题，其中图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化，请据图回答下列问题：细胞分裂时间TOC o 1-5 h z图1图2图1中AB段形成的原因是。该过程发生在细胞分裂间期的期，图1中CD段形成的原因是。图2中细胞处于图16中的BC段。就图2乙分析可知，该细胞含条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为。该细胞处于分裂的期。答案：(1)DNA复制(也习惯叫染色体复制)；S,着丝点分裂；(2)乙；(3)81：2有丝分裂中。有丝分裂第二课时一轮复习【典型例题1】下图是动物细胞有丝

9、分裂模式图，请据图分析下列说法中不正确的是()图中不可能发生基因重组图中可发生DNA复制、转录和翻译过程图所示的时期，细胞内高尔基体的活动显著增加D图所示的时期，细胞内暂时具有4个染色体组答案：C本题考查知识点：综合考查学生对有丝分裂各时期细胞变化特点的理解。具体考察有丝分裂各时期细胞内的主要行为变化、基因重组发生的时期、动植物细胞有丝分裂的区别及染色体组的概念和判别。本知识点的内涵和外延：有丝分裂过程、基因重组、动植物有丝分裂的区别、染色体组。本题考查的能力点：获取信息的能力；识别分析图像的能力，对知识综合运用的能力。解析：图为有丝分裂的中期，有丝分裂过程中不发生基因重组，基因重组发生在减数

10、分裂过程中；图为有丝分裂间期，细胞中进行DNA复制和有关蛋白质合成；图为末期，细胞膜向中部凹陷，高尔基体不参与活动；图为有丝分裂后期，染色体数加倍，细胞内有四个染色体组。【变式训练】如图是同一细胞不同分裂时期的图像，据图分析可做出的判断是（）图表示一个完整的细胞周期若按分裂的先后顺序排列，应为fff该种生物的叶肉细胞中共含有6个DNA分子图过程发生了基因重组答案：B解析:此题综合考查学生对有丝分裂各时期细胞变化特点的理解。具体考察细胞周期、有丝分裂图像识别、基因重组发生的时期，考察学生综合运用知识的能力。根据题图中染色体的形态特征可判断出：表示有丝分裂的前期，表示有丝分裂的末期，表示有丝分裂的

11、后期，该过程不会发生基因重组，表示有丝分裂的中期。这四个时期构成了有丝分裂的分裂期，而一个完整的细胞周期包括分裂间期和分裂期。由于该种生物的叶肉细胞中还有叶绿体和线粒体，因此DNA分子数应多于6个。【典型例题2】下图表示细胞有丝分裂过程中每条染色体中DNA含量变化曲线，有关叙述正确的是该细胞在BC段中始终有染色单体存在若是植物细胞，在BC时期会出现赤道板，在CD时期会出现细胞板若是人体细胞，则BC段细胞中的染色体数目有46条或92条用电镜观察马蛔虫受精卵细胞，会发现复制的中心粒移向细胞两极发生在AB段答案：A本知识点的内涵和外延：有丝分裂过程、有丝分裂过程中DNA、染色体、染色单体的数目变化、

12、动植物细胞有丝分裂的区别。本题考查知识点：细胞有丝分裂各时期变化特点、动植物细胞有丝分裂的区别、各期变化与图像的结合。本题考查的能力点：获取信息的能力；识别分析图像的能力，对知识综合运用的能力。【变式训练】右图表示某生物细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线。下列有关叙述正确的是OA段表示间期，染色体复制，DNA含量加倍动物细胞中，只有在BD段含有两组中心体CD段细胞核中染色体：染色单体：DNA为1：2：2细菌与BC段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁【典型例题3】（2007年高考江苏生物9）a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是a图表示植物细胞有丝分

13、裂中期b图表示人红细胞分裂的某个阶段c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体d图细胞中含有8条染色单体答案：D本知识点的内涵和外延：细胞增殖的方式比较、有丝分裂、减数分裂图像识别。本题考查知识点：综合考查有丝分裂、无丝分裂、减数分裂图像问题。具体考察有丝分裂各时期图像识别、无丝分裂的特点及举例、减数分裂各时期图像识别及细胞名称。本题考查的能力点：记忆、理解能力、识别分析图像的能力、对知识综合运用的能力。解析：a图表示植物细胞有丝分裂的末期；b图表示的是无丝分裂，人的红细胞无细胞核，不能进行分裂；c图不均等分裂，且无同源染色体，是减数第二次分裂后期，将来形成一个卵细胞和一个极体；d细胞是有

14、丝分裂中期，每条染色体包含两条染色单体，共有8条染色单体。变式训练】下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是A.甲、乙、丙中都有同源染色体能够出现基因重组的是乙【答案】C卵巢中不可能同时出现这三种细胞D.丙的子细胞是次级卵母细胞【典型例题4】与洋葱根尖分生区细胞分裂有关的结构及其关系，说法错误的是中心体：发出星射线形成纺锤体高尔基体：参与形成细胞板及细胞壁线粒体：为各种物质的合成及染色体的移动提供能量染色体：复制后平均分配到两个子细胞中，保持了亲子代之间遗传性状的稳定性答案：A本知识点的内涵和外延：有丝分裂过程的变化、各细胞器的功能及与有丝分裂的关系、动植物细胞有丝分裂及结

15、构上的区别本题考查知识点：有丝分裂各期的变化；各种细胞器的功能；动植物有丝分裂及结构上的区别本题考查的能力：综合分析问题、应用知识的能力【变式训练】（10海南卷）有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是细胞板在细胞有丝分裂末期形成同源染色体配对通常发生在分裂前期在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒【答案】C【解析】高等植物细胞分裂中期，在隔膜形成体的中央生成的薄膜结构称为细胞板。此题背景为动物细胞，故A错。同源染色体配对通常发生在减数第一次分裂刚开始不久，所以B错。C描述的现在是典型的动物细胞分裂末期的现象，正确。两个中心粒分别移向细胞两级式在细胞分裂前期的

16、特征，故D错。【典型例题5】右图表示洋葱根尖细胞有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中信使RNA含量变化。下列有关说法正确的是（）该细胞最可能是根尖成熟区细胞本实验的研究方法最可能是同位素标记法细胞中一条染色体（质）上有2个DNA分子的时期是d和e在分裂期前期中心体复制形成4个中心粒【答案】B本知识点的内涵和外延：有丝分裂过程、放射性同位素标记法。本题考査知识点：有丝分裂过程中核DNA及mRNA的变化及有丝分裂过程中各时期的特点,考察学生对有丝分裂过程中复制、转录、翻译过程的总体把握。本题考查的能力点：记忆、理解能力、获取信息的能力、综合运用能力。解析:根尖成熟区细胞不能进行有丝分裂，细胞中一

17、条染色体（质）上有2个DNA分子的时期是在DNA复制之后，着丝点分裂之前，为c和d,在细胞分裂间期中心体复制形成2个中心体，探究细胞中DNA和mRNA水平的周期性变化可以用同位素标记法，因此选择B。【变式训练】右图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体的变化曲线，下列叙述正确的是（）Aa过程没有姐妹染色单体Bb过程细胞数目不变Cc过程发生细胞融合Dd过程没有同源染色体答案：Cabed时间典型例题6】下图为某生物细胞分裂模式图，据图回答。核DNA数目4C2C时期昌染色体数目染色单体数兰DNA分子数1）图甲中含有同源染色体的区段是。2）图乙为细胞分裂期图像。该时期的主要特征是。3）若2号染色体的遗

18、传信息来自父方，那么与之遗传信息完全相同的染色体为号，其遗传信息完全相同的原因是。（4）图乙对应于图甲中的段，图丙对应于图甲中的段。（5）请在图甲中画出细胞中染色体数目的变化曲线。答案：（1）a-h（2）有丝后染色体的着丝粒分裂，染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下向细胞两极移动（3）6它们是由同一条染色体复制后分离形成的4)e-fc-e(5)如下图本知识点的内涵和外延：有丝分裂过程、有丝分裂图像识别、有丝分裂过程中染色体、核DNA的变化规律。本题考査知识点：综合考查有丝分裂各时期图像识别以及染色体、核DNA的变化规律，具体考查同源染色体的存在时期、有丝分裂各时期图像的识别及特点、有丝分裂过程中染色体的行为变化、有丝分裂过程中染色体、核DNA的变化规律。本题考查的能力点：考查学生对知识的综合把握，及知识与知识相联系的能力。解析：首先注意图甲的纵坐标是核DNA的数目，根据分裂前后数目的变化，可以判断图中的ac为间期，cd为前期，de为中期，ef为后期，在有丝分裂的整个过程中都有同源染色体。图乙表示着丝粒分裂，细胞的每一极都含有同源染色体，所以为有丝分裂后期。因为2号和6号是复制后的染色体着丝粒分裂形成的，所以2号和6号完全一样。图丙中，染色体：染色单体：DNA=1：2：2,所以该细胞处于有丝分裂前期和有丝分裂中期。【变式训练】下图表示某动物(基因型为AaB