专题2-近代的屈辱、抗争和探索

1、 专题2 中国近代的屈辱、抗争和探索 基本线索 中国近代史：1840年鸦片战争1949年中华人民共和国成立前夕，社会性质为半殖民地半封建社会。以1919年五四运动为分界点，分为旧民主主义革命时期（18401919）和新民主主义革命时期两个阶段。一、列强侵华史实列强侵华手段包括军事侵略、政治侵略、经济侵略和文化侵略。1、军事侵略-中国近代五次侵华战争：、鸦片战争：1840.61842.8 ，签订南京条约，中国开始沦为半殖民地半封建社会。、第二次鸦片战争：1856.101860.10 ，签订天津条约北京条约中国半殖民地程度进一步加深。、甲午中日战争：18941895 ，签订马关条约，中国半殖民地化

2、程度大大加深。、八国联军侵华战争：19001901 ，签订辛丑条约，中国半殖民地半封建社会完全形成、日本法西斯侵华战争（抗日战争）： 1931年九一八事变爆发，日本发动局部侵华战争。 1937年七七事变爆发，日本发动全面侵华战争。2、政治侵略-三大不平等条约：中英南京条约：中国半殖民地半封建社会的开始中日马关条约：中国半殖民地化程度大大加深八国联军侵华战争辛丑条约：中国完全沦为半 殖民地半封建社会 有突出特征的条约：中俄瑷珲条约割地最多中日马关条约最能反映资本主义进入帝国主义阶段资本输出的特点辛丑条约中国赔款最多二十一条：灭亡中国的条约。3、经济侵略甲午中日战争以前以商品输出为主甲午中日战争以

3、后以资本输出为主资本输出方法：开设银行、强迫贷款、投资铁路、开矿设厂。日本对沦陷区的掠夺：抢劫银行、滥发纸币、掠夺炼铁资源、掠夺土地、农产品和劳动力。（抗日战争时期，了解）4、文化侵略-通过设立教堂、传播宗教、学校教育、办慈善机构等方式推行殖民主义奴化教育。（了解）近代中国的屈辱五次侵华战争名称时间侵略者结果影响鸦片战争1840.61842.8英1842年，清政府战败。英国侵略者强迫清政府签订了中英南京条约。鸦片战争后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。第二次鸦片战争1856.101860.10主凶：英法帮凶：美俄清政府战败，圆明园被毁，签订了一系列不平

4、等条约。俄强占中国西北和东北150多万平方公里的领土中国社会的半殖民地化程度进一步加深甲午中日战争1894.91895.4日本清政府战败，签订马关条约大大加深了中国的半殖民地化程度。八国联军侵华战争19001901年八国联军清政府战败，签订了辛丑条约中国完全沦为半殖民地半封建社会。日本全面侵华战争1937.71945.8日本中国取胜中国近百年来第一次取得反侵略的完全胜利，是中华民族由衰败到振兴的转折点，也为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献。主要条约战争条约内容影响鸦片战争18401842年南京条约割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货

5、物缴纳的税款，中国须同英国商定。鸦片战争后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。 甲午中日战争18941895年马关条约李鸿章伊藤博文清政府割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银二亿两；允许日本在中国开设工厂；增辟通商口岸等。（后因俄纠合法德干涉，清政府用3000万两赎回辽东半岛）大大加深了中国半殖民地化程度八国联军侵华战争19001901年英、美、俄、日、法、德、意、奥辛丑条约 清政府赔偿白银4.5亿两，以海关等税收作担保；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；划定北京东交民巷

6、为使馆界，允许各国派兵保护，不准中国人居住 给中国人民增加了新的沉重的负担，严重损害了中国的主权。从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全沦为半殖民地半封建社会。二、中国社会各阶层的抗争（一）清朝爱国官兵的反侵略斗争1、1839年林则徐领导虎门销烟，显示了中华民族反 外国侵略的坚强意志。2、鸦片战争中，关天培、陈化成等爱国将领为国捐躯。3、左宗棠收复新疆（18761878年）4、甲午战争中，邓世昌、丁汝昌等英勇杀敌或壮烈殉国。（二）农民阶级的反封建反侵略斗争1、太平天国运动（18511864）2、义和团运动（18981900） 启示：农民阶级由于其阶级的、时代的局限性，不能领导中国

7、革命取得胜利，但在新民主主义革命中，作为无产阶级最忠实的同盟军，发挥了重要作用。三、中国近代化的探索 近代化（现代化）是指由传统农业社会向现代工业社会的变迁过程，其核心是经济的工业化和政治的民主化。中国的近代化从19世纪60年代开始启动。（一）近代化的起步洋务运动、维新运动、辛亥革命和新文化运动 中国的近代化开始于洋务运动，近代化主要在经济领域；政治领域的近代化（即政治的民主化）开始于维新运动，因此有人说中国真正意义上的近代化开始于维新运动。 时 间代表人物目 的口 号内 容评 价 奕，曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞利用西方先进技术，富国强兵，摆脱困境，维护清朝统治。创办军事工业；创办民用工业

8、; 筹划海防；兴办新式学堂，培养人才。（中国教育近代化的开端）洋务运动是一场失败的封建统治者自救运动，没有使中国富强起来，但在客观上促进了中国民族资本主义的发展，对外国资本的侵略有一定抵制作用。洋务运动是中国近代化的开端。 知识梳理 1 、 洋务运动（一本全P61）“自强”；求富”19世纪6090年代序 幕时 间代表人物主要内容影 响公车上书（1895年）1898年69月政治、经济、文化、军事康有为、梁启超、谭嗣同等知识梳理 2、戊戌变法（一本全P62）戊戌变法在社会上起了思想启蒙的作用，推动了中国近代化的进程。戊戌变法的主要内容类别 内容政治改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士经济鼓励私人兴

9、办工矿企业。文化开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论。军事训练新式军队。（最不能体现维新派资产阶级性质）知识梳理 3、辛亥革命孙中山的革命活动 武昌起义（3）辛亥革命的历史意义知识梳理 3、辛亥革命1894年在檀香山创立兴中会。1905年在东京成立中国同盟会，以“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”为纲领 。后来在民报发刊词中提出“民族”、“民权”、“民生”，即“三民主义”，成为领导辛亥革命的指导思想。（局限性：没有提出明确的反帝纲领。） 1912年元旦，孙中山在南京就任中华民国临时大总统。孙中山的革命活动武昌起义起义军占领楚望台军械库地点是 ； 时间是 ；1

10、911年10月10日湖北武昌中华民国成立的时间是 ；地点是在 ；1912年元旦南京知识梳理 3、辛亥革命辛亥革命的历史意义（一本全P64） 成功的一面：是一次反帝反封建的资产阶级民主革命（性质），推翻了清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制（最大功绩），使民主共和国的观念深入人心（最深远的影响）。 失败的一面：辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取（失败标志），中国半殖民地半封建社会的性质没有改变。（失败依据）代表人物主阵地口号主张内容（前、后期）地位（性质）作用提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。 后期：宣传马克思主义新文化运动是我国历史上一次空前的

11、思想大解放运动。 它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。 知识梳理 4、新文化运动（一本全P65）陈独秀、胡适、鲁迅、李大钊新青年 北京大学“民主”、“科学” 史学界普遍认为，在1919年以前，中国近代化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，并逐步深入展开。阶 段学习层面相关事件第 一 阶 段西方军事器物洋务运动（自救之路）第 二 阶 段西方政治制度戊戌变法（日本之路）辛亥革命（美国之路）第 三 阶 段西方思想文化新文化运动阅读下列材料试分析：1、这三个阶段分别由哪个阶

12、级（阶层）发动的？2、这些事件的性质分别是什么？3、中国近代化探索过程具有什么特点？4、中国近代化探索给我们什么启示？1、这三个阶段分别由哪个阶级（阶层）发动了的？阶 段相关事件阶级（阶层）第 一 阶 段洋务运动第 二 阶 段戊戌变法辛亥革命第 三 阶 段新文化运动地主阶级洋务派资产阶级激进的民主主义者资产阶级维新派资产阶级革命派2、这些事件的性质分别是什么？阶 段相关事件性质第 一 阶 段洋务运动第 二 阶 段戊戌变法辛亥革命第 三 阶 段新文化运动失败的封建统治者的自救运动自上而下的资产阶级改良运动反帝反封建的资产阶级民主革命空前的思想解放运动阶 段学习层面相关事件第 一 阶 段西方军事器

13、物洋务运动第 二 阶 段西方政治制度戊戌变法辛亥革命第 三 阶 段西方思想文化新文化运动3、中国近代化探索过程具有什么特点？思考：中国各种政治力量在近代化探索中在方法上有何共同点？向西方学习阶 段学习层面相关事件第 一 阶 段西方军事器物洋务运动第 二 阶 段西方政治制度戊戌变法辛亥革命第 三 阶 段西方思想文化新文化运动思考中国近代化探索在学习西方的过程中发生了怎样的变化？从学习西方军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化。1、在方法上向西方学习。3、中国近代化探索的特点。（一本全P67）2、在内容上从学习西方军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，由表及里，层

14、层深入。3、在过程上经历了一个艰难曲折的历程。中国人民为挽救民族危亡，勇于探索、敢于斗争、不怕牺牲的爱国主义精神；地主阶级、资产阶级不能救中国；民族独立是国家富强的前提；我们青少年要有社会责任感和历史使命感；要努力学习科学文化知识，为提高我国的综合国力做贡献；4、中国近代化探索给我们什么启示？ （一本全P67）一、第一次工业革命对中国的影响 18世纪60年代起，以英国为首的主要资本主义国家先后进行了工业革命。为满足工业生产的需要，它们在世界范围内抢占商品市场，强占原料产地，倾销工业品，将亚、非、拉广大地区纳入资本主义体系。中国地大物博，资源丰富，而清政府政治腐败，经济落后，军备废弛，主要资本主

15、义国家把侵略矛头指向中国，给中国带来了巨大影响： 1中国开始沦为半殖民地半封建社会 两次鸦片战争，使中国由封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，并且程度进一步加深。两次鸦片战争给中国带来了深重灾难，造成中国长期贫困落后。 2中国人民英勇抗争 两次鸦片战争中，爱国官兵和中国人民不断抗争，农民阶级掀起了太平天国运动。 3中国新思想萌发 魏源、林则徐等地主阶级开明知识分子，开始注目世界，探求新知，寻求强国御侮之道，萌发了一股向西方学习的新思潮。 4中国近代化起步 地主阶级洋务派发起了洋务运动，客观上刺激了中国资本主义的产生和发展，同时中国近代工业、科技、教育起步，洋务运动是中国近代化的开端。 二、第二

16、次工业革命对中国的影响 19世纪70年代，第二次工业革命兴起，西方国家需要在更广阔的范围内开展殖民活动，争夺商品市场、原料产地和投资场所。在全世界领土已被瓜分完毕的情况下，中国则成了它们掠夺的中心，这次工业革命对中国历史的影响1中国完全沦为半殖民地半封建社会 从边疆危机到中法战争、甲午中日战争，从强占租界地、划分势力范围、瓜分狂潮到八国联军侵华，中国承受着深重灾难。辛丑条约的签订，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 2中国人民的抗争和探索 边疆危机、中法战争和甲午战争中的爱国官兵英勇抗争；农民阶级的义和团运动；资产阶级维新派的维新变法运动；资产阶级革命派的辛亥革命。 3中国民族资本主义进

17、一步发展 甲午战争后签订马关条约，使外国在华投资设厂合法化。列强竞相对华输出资本，加剧经济侵略，客观上促进了中国民族资本主义的进一步发展，为维新变法运动和资产阶级民主革命提供了社会基础和阶级基础，这是世界历史发展潮流所产生的必然结果。4中国近代科技进一步发展 西方列强的侵略，客观上也传播着进步和文明，促进了中国近代科技的发展。1、四次运动的思想主张及对近代化的作用（1）思想主张洋务运动“自强”、“求富”维新运动维新变法（或变法图强；或要求民权、发展资本主义；或救亡图存）辛亥革命三民主义（或“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。”；或推翻帝制、建立资产阶级共和国）新文化运动“民主”、“科学”

18、（2）积极作用洋务运动刺激中国资本主义的产生和发展，为中国的近代化开辟了道路。维新运动起了思想启蒙作用，为资产阶级思想的传播奠定了基础。辛亥革命推翻了封建君主制度，使民主共和国的观念深入人心。新文化运动促使人们追求民主和科学,为马克思主义在中国的传播创造了条件。 2、中国近代化起步的特点和启示 特点： 从经济变革到政治变革再到思想文化的变革（或从学习西方技术到改变封建制度再到解放思想）。 启示： 国家独立、政权巩固、秩序稳定是实现近代化的必要前提；必须解决农业问题，才能加快近代化进程，为近代化提供支撑；对外开放、兼收并蓄，国家才能跟上时代步伐；要解放思想、更新观念；科教兴国是现代化的关键；一切

19、从实际出发、实事求是，根据具体国情做出科学决策。3、近代化精神 中国近代化过程中体现出的精神是：探索救亡图存的精神，不屈不挠的民族精神，艰苦奋斗的精神，爱国主义精神，追求进步、追求民主的精神。 四、百年巨变的启示 一部中国近代史就是一部屈辱史，它警醒我们：落后就要挨打，闭关必然落后。一个国家只有对外开放才能不断进步，卓立于世界民族之林。 一部中国近代史也是一部抗争史，它告诉我们：中华民族是一个自强不息，不屈不挠、不畏强暴的民族，御侮自强、救亡图存是推动中华民族走向复兴的前进动力。 一部中国近代史还是一部探索史，它昭示我们：反帝反封建必须同时进行，缺一不可；只有代表先进生产力和大多数人民利益的无

20、产阶级才能提出彻底的民主革命纲领，只有在共产党的领导下才能实现这一历史性巨变。知识应用：1 、要想参观辛亥革命遗址，最理想的去处应该是 A武昌南京 B天津北京 C上海广州 D延安遵义 A2、下列主张和口号出现的先后顺序是（ ）“自强”“求富”“民主”“科学”“民族、民权、民生”“变法、维新”A B C DC3、下列关于洋务运动的评价，正确的是（ ） 引进了西方先进的科学技术 使中国出现了第一批近代企业 客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展 是一次成功的封建统治者的自救运动 A. B. C. D.4、 辛亥革命是中国近代史上一次政治上、思想上的大解放。这里“思想上的大解放”是指 ( ) A、

21、结束了2000多年的封建君主专制制度 B、促进了中国民族资本主义的发展 C、使民主共和的观念深入人心 D、沉重打击了中外反动势力Ac5、2011年是孙中山先生逝世86周年。历史课上，围绕“孙中山先生一生中最主要的功绩”这一话题，同学们发表了自己的看法。你最赞成以下谁的观点（ ）A.小雨：领导辛亥革命推翻了封建专制统治B.小强：提出的三民主义成为革命的指导思想C.小华：推行的社会改革促使社会文明的进步D.小丽：创建同盟会宣传资产阶级革命思想A6.近代中国面临着严重的民族危机，无数仁人志士都在探索救国救民的出路，下列有关中国人“向西方学习”历程表述正确的是A.学技术学制度学思想. B.学制度学思想

22、学技术C.学思想学制度学技术D.学技术学思想学制度A7.参加过辛亥革命的吴玉章曾说过：“从前皇帝自称为天子，如果有人说皇帝是强盗，可以打倒，别人一定把他看作疯子。孙中山就曾经是一个被人家看作是疯子的人。相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作疯子。”出现这种变化的根本原因是A辛亥革命促进了民族资本主义的发展B辛亥革命沉重打击了中外反动势力C辛亥革命使民主共和的观念深人人心D辛亥革命改变了中国半殖民半封建社会的性质8阅读下列材料，回答问题。材料一2011年是孙中山先生诞生145周年，同时也是他领导的辛亥革命爆发100周年，孙中山先生是中国民主革命的先驱，值得中国人民永

23、远怀念 材料二胡锦涛在一次纪念活动中指出：中国共产党是孙中山革命事业最坚定的支持者、最亲密的合作者、最忠实的继承者。 材料三实现祖国完全统一，是中华民族的根本利益所在，也是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责。（1）孙中山领导辛亥革命的指导思想是什么？辛亥革命没有使中国获得独立和富强，说明了什么？ （2）“中国共产党是孙中山先生革命事业是坚定的支持者、最亲密的合作者、最忠实的继承者”在中国共产党的支持下，1924年，孙中山创办了什么学校？中共哪一领导人曾经担任该校政治部主任？ 三民主义；说明资本主义道路在中国走不通。黄埔军校；周恩来。（3）孙中山领导辛亥革命的最大历史功绩是什么？其失败的标志是什么

24、？ （4）结合材料三回答，今天我们纪念孙中山先生的现实意义是什么？ （5）结合材料回答，作为中学生我们从孙中山先生的革命生涯中得到哪些启示？ 结束了我国2000多年的封建帝制；袁世凯建立北洋军阀统治。团结海内外华人，完成祖国统一大业。 紧跟时代步伐，与时俱进；顺应时代变化，不断完善自己；具有坚定的信念和远大的理想；具有不屈不挠的斗争精神。材料一：左图为江南机器制造总局炮长的机器房 。阅读材料材料二： 从1898年6月到9月光绪帝发布一系列变法令：改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士鼓励私人；兴办工矿企业；开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论；训练新式军队。起义军占

25、领楚望台军械库孙中山材料三：材料四：陈独秀新青年（1）上述材料分别反映了中国近代化探索过程中的什么重大事件？材料一材料二材料三材料四洋务运动戊戌变法辛亥革命新文化运动（2）简要写出上述事件中的领导者在中国近代化探索过程中提出了什么救国思想主张？ （一本全P67）材料一材料二材料三材料四“师夷长技”或“自强”“求富”维新变法或变法图强民主共和或三民主义民主 科学（3）简要写出材料一、三所示的历史事件在中国近代化探索历程中起到的作用。材料一：没有使中国富强起来，但它引进了西方先进的科学技术，在客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展，为中国的近代化开辟了道路。材料三：推翻了清朝的统治，结束了两千多

26、年的封建帝制，使民主共和国的观念深入人心。（4）从孙中山、陈独秀等人的探索中，你认为他们具有哪些优秀品质？（写出两点即可）他们有强烈的爱国主义精神，有强烈的社会责任感和历史使命感；富有开拓创新进取精神；有振兴中华，救民水火，改造社会及为理想奋斗的坚强意志等。北师大版应用示例 例1 2010巴中 阅读下列材料： 材料一自1840年以来，西方列强先后发动了一系列侵略中国的战争，以武力强迫清王朝签订了一个又一个不平等条约，侵占中国的领土，蹂躏中国的主权，掠夺中国的财富，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。北师大版 材料二农历2009年二月初二凌晨，在法国佳士得拍卖公司举行的拍卖会上，圆明园文物铜

27、兔首、铜鼠首被中国厦门商人蔡铭超分别以1400万欧元拍得，但蔡铭超“拍而不买”，拒绝付款。 请回答： (1)请写出列强将中国近代社会一步步推入半殖民地半封建社会深渊的四次侵略战争的名称。 (2)材料二中两件兽首是在哪次战争中被劫掠的？劫掠者是谁？ (3)写出使中国完全沦为半殖民地半封建社会的条约名称。 (4)清政府在近代屡战屡败的根本原因是什么？近代中国的屈辱历史给我们哪些启示？ 第6课时 应用示例北师大版 答案 (1)鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争。(2)第二次鸦片战争。英法联军。(3)辛丑条约。(4)腐朽的封建主义难以战胜新兴的资本主义。落后就要挨打；坚持改革开放

28、，提高我国综合国力。(言之有理即可)第6课时 应用示例北师大版 例2 2010资阳 以下是某摄影爱好者游历历史文化遗迹时拍下的照片。图(a)林则徐图(b)左宗棠图(c)邓世昌第6课时 应用示例北师大版 请回答： (1)李宏同学用这三张照片作为素材办了一份历史手抄报，请你为这份手抄报拟定一个主题名称。 (2)任选一位照片中的历史人物，用你自己喜欢的形式(如漫画、对联、杂文、诗歌、故事、历史短剧等)简介其主要事迹。(要求：符合选择形式的基本要求；史实详尽、真实；语言清晰，想象合理) (3)当你某天旅游到这些雕像前的时候，你会有哪些感想？第6课时 应用示例北师大版 解析 本题以图片为命题材料，考查近

29、代中国人民抗击外敌侵略的历史。第(2)问属于开放性试题。解答时要合理想象，符合基本要求，史实全面、准确，语言清晰流畅等。第(3)问考查“以史为鉴”的社会功能。 答案 (1)近代中国人民的抗争(或抗击列强侵略的民族英雄)。 (2)开放性试题，言之有理即可。 (3)中华民族英雄辈出；面对外敌入侵，应坚决反抗；落后就要挨打。(言之有理即可)第8课时 应用示例北师大版应用示例 例1 2010济宁 请你阅读下列材料，根据要求完成问题。材料一第8课时 应用示例北师大版 材料二2010年5月4日，温家宝总理到北京大学探望广大师生，他要求同学们“要有远大的理想，高尚的道德，渊博的知识，强健的体魄和完整的人格”

30、。 (1)结合材料一和所学知识，完成表格内容。事件名称：_直接原因：性质：最能反映性质的口号：第8课时 应用示例北师大版 (2)该事件在中国近代史上具有划时代的意义，标志着中国革命进入一个新阶段。请在下面年代尺上标出“新阶段”的起止时间，并写出“新阶段”的名称。第8课时 应用示例北师大版 (3)青年学生是时代的先锋，民族的未来。结合上述材料和温总理的讲话，根据所学知识，谈谈你的认识或体会。 解析 本题联系现实热点，考查五四运动等新民主主义革命历史。第(1)问是“看图说话”，要抓住图片提供的有效信息，准确判断出事件的名称后作答。第(2)问要读懂年代尺的含义。第(3)问属于开放性试题，既要结合“五

31、四精神”，又要“面向未来”。第8课时 应用示例北师大版 答案 (1)五四运动；巴黎和会上中国外交失败；是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动；外争国权，内惩国贼。 (2)新阶段：1919年；起止时间：19191949年。(任意方式标出即可，但必须正确) (3)青年学生应该具有忧国忧民的精神，无私奉献的高度社会责任感；勇于探索的创新精神；要有远大的理想，高尚的道德，渊博的知识，强健的体魄和完整的人格；好好学习，报效祖国等。(言之有理，符合题意，观点积极向上，答出一条即可)第8课时 应用示例北师大版 例2 2011遵义 红色旅游是爱国主义教育的重要途径之一。以下是红色旅游景点的相关图片。阅读

32、图文材料，回答问题。图(a)红军井冈山会师地全景 图(b)遵义会议会址第8课时 应用示例北师大版(1)图(a)中的“井冈山”列为红色旅游景点的重要依据是什么？(2)图(b)中遵义会议的召开有什么重要历史意义？(3)请你为遵义的红色旅游提一条建议。 解析 本题通过图片考查新民主主义革命有关历史。第(1)问属于理解层次，要结合史实归纳其原因。第(2)问属于识记层次，考查遵义会议的历史意义。第(3)问属于应用层次，为开放性试题，答案多元。第8课时 应用示例北师大版 答案 (1)1927年，毛泽东在井冈山创建中国第一个农村革命根据地井冈山革命根据地；1928年4月，朱德、陈毅率领南昌起义余部和湘南暴动

33、的农民武装到达井冈山与毛泽东的队伍胜利会师。(2)遵义会议重新确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。(3)多角度、全方位革命传统教育；将红色旅游景区与周围环境协调发展、可持续发展等。(答案开放，言之有理即可)第9课时 应用示例北师大版应用示例 例1 2011济宁 阅读下列材料，按要求完成问题。 材料一九一八事变时，蒋介石说：“中国枪不如人，机器不如人，工厂不如人，拿什么和日本打仗？若抵抗日本顶多三天就亡国。”冯玉祥我所认识的蒋介石 (1)蒋介石的不抵抗政策带来了什么严重恶果？该事件的发生标志着什么？中国人民在抗日战争中消灭敌人损失人民革命力量发展日军伪军军民伤亡经济损失人民军队的发展解放人口敌后抗日根据地面积扩大130多万人118万人3500万人5620亿美元130多万人1亿多人104万平方千米第9课时 应用示例北师大版材料二第9课时 应用示例北师大版 (2)材料二的统计数据，说明了什么？ (3)如果表格再增加“著名战例”一栏，请举出中国军民抗击日本法西斯侵略的战役名称。(至少两个