2021年二年级数学上册三小制作-角的初步认识信息窗1第3课时角的大小比较习题课件青岛版六三制_第1页
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第3课时角的大小比较3 小制作角的初步认识QD 二年级上册 1234提示：点击 进入习题5知识点 比较角的大小1. 比一比，哪个角大？(在 里填上“”“”或“”) (1)(2)(3)=(4)()()3下面形成的四个角中，最大的是()，最小的是()。易错点4. 判断：用放大镜看1个角，这个角变大了。()没有理解决定角的大小的因素辨析：用放大镜看角，被放大的只是边的长度，角的两边张开的大小没有被放大，所以角的大小不变。提升点通过动手操作进一步认识角，发现角的大小变化规律5. 操作与发现。(1)用两根木条做成一个角，慢慢张开木条，角变()。(2)我发现：角的大小与所画边的()无关，与两边()的大小有关。大长短叉开

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