2022年人教版四年级语文上册《巨人的花园》课文讲解练习

1、学习资料收集于网络,仅供学习和参考课文懂得一、课文解读,如有侵权,请联系网站删除巨人的花园 是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很愤怒,他在花园四周筑起了高墙,将孩子们拒于墙外；从今,园里花不开,鸟不语,一片荒芜,春、夏、秋都不愿光临,只有冬天永久留在这里；后来,在小男孩的启示下,巨人醒悟了,立即拆除了围墙,花园成了孩子们的乐园,巨人生活在美丽的花园和孩子们中间,感到无比的幸福；从这篇童话中,我们可以体会到,能和大家一起共享的欢快才是真正的欢快；二、写作手法本文的显著特点是运用对比的方法绽开故事情节、揭示道理；文中有很多处进行了对比,如,巨人砌墙与拆墙

2、后花园情形的对比,巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比,正是在这些对比中,故事的情节变得跌宕起伏,故事所揭示的道理也自然地显现出来；对比：是把具有明显差异、冲突和对立的双方支配在一起,进行对比比较的表现手法；比如大与小,高与矮,美与丑,善与恶等；留意：只有事物间有联系或属于同一类别属性时才能对比；例子：1、巨人外出,孩子们玩耍时,花园什么样？春天鲜花盛开,夏天绿树成荫,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片；花园里常年充满着孩子们欢快的笑声；2、巨人回来,禁止孩子们玩耍,花园又是什么样？北风咆哮,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花；花园里仍旧是冬天,每天狂风大作,雪花飘舞；3、孩子们偷偷钻进花园玩耍,花园有什

3、么变化？阳光明媚,草翠花开,春意盎然；4、巨人斥责孩子们离开,花园又怎么样？鲜花枯萎,树叶飘落,花园又被冰雪掩盖了；三、课文生字词学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考 ,如有侵权,请联系网站删除y 溢（充满）（溢满）（才华横溢） （充溢） r n 允（答应）（应允）（承诺）（允当）qi ng 墙（围墙）（墙壁）（墙纸）（城墙 p i 牌（名牌）（门牌）（纸牌）（牌照）ti n 添（增加）（添加）（添补）（添置） x n 训（教训）（训练）（斥责）（驯马）f 覆（掩盖）（覆灭）（覆没）（天翻地覆）n ng 凝（注视）（凝固）（凝聚）（凝神）l 辣（辣椒）（火辣辣）（麻辣）（心狠手辣）k 酷

4、（冷酷）（残酷）（热爱）（酷热）y 愉（开心）（愉悦）（欢愉） ch i 拆（拆除）（拆房）（拆信）（拆迁）课文懂得【 对 应 练习】一、生字抄写；二、生字听写；改正错别字：三、看拼音写词语；学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除 yn y yn x wi qin xn ch y ku i f i n n sh （）（）（）（）（）（） （） ln k chi ch zng tin o sh pi hu l l（）（）（）（）（）四、判定；对的打“ ”,错的打“ ”；1、巨人的花园的作者是美国作家新美南吉；（）2、鸟儿是童话故事巨人的花园里的主要人物；（）3、巨人

5、的花园是一篇童话故事；（）4、巨人的花园是安徒生的作品,告知我们要学会与别人共享欢快；5、世界闻名的童话大师安徒生是丹麦人；（）五、读句子,写出加点词语的反义词；1、童话深受同学们的宠爱,它那动人的故事和美丽的语言,总能把我们带人美好的情境,使我们受到真、善、美的熏陶；（）（）（）2、巨人孤独地度过了漫长的严冬；（）3、一天早晨,巨人被热闹声吵醒了；（）4、巨人生活在美丽的花园和孩子们中间,感到无比的幸福；（）六、按课文内容填空；1、本单元课文体裁是 _；巨人的花园运用对比的手法绽开情节,告知我们的道理；2、巨人明白了春天不到他的花园里来的缘由有两点：一是,二是 _ ；七、课内阅读；（一）巨人

6、的花园节选不久,北风咆哮（xi o xio）,隆冬来临（l n l ng）,刺骨的寒风吹起雪花；巨人（）地度过了漫长的严冬；春天最终来了,村子里又开出美丽的鲜花,不时传来小鸟的欢叫；但不知为什么,巨人的花园里仍旧是冬天,每天狂风大作,（）；巨人裹着毯子,仍瑟瑟颤抖；他想：“ 今年的春天为什么这么冷,这么荒芜呀 ” “ 噢！是这么回事呀！ ” 巨人最终明白,没有孩子的地方就没有春天；他不禁抱住了那个孩子：“ 唤来寒冬的,是我那颗（）、（）的心啊！要不是你提示,春天将永久被我赶走了；感谢你！”小男孩在巨人宽大的脸颊 （ji xi ）上亲了一下；巨人第一次感到了温和和（）；于是,他立刻（）围墙,把花

7、园给了孩子们；学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考 1、给加点的字划去不正确的读音；2、按课文内容填空；,如有侵权,请联系网站删除3、这个童话故事告知我们这样一个道理；（对的打“ ”,错的打“ ”；）A巨人对自己的行为感到深深的懊悔；）B欢快应当和大家一起共享；（）C春天是一个鲜花盛开的季节；（二）巨人的花园节选“ 噢！是这么回事呀！ ” 巨人最终明白,没有孩子的地方就没有春天；他不禁抱住了那个孩子：“ 唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提示,春天将永久被我赶走了；感谢你！”1、写出它们的反义词； （在短文中找）盛夏（）热忱（）2、读句意,写词语；（1）放任自己,不加约束；（）（2）待人冷淡苛刻； （3、片段中描写巨人醒悟后行为的句子是,巨人在醒悟前对待孩子的态度是无情地驱逐、冷酷地斥责,两者之间形成了鲜明的；4、片段中“” 和“” 两个词语表现出巨人深深的自责与懊悔；5、“ 巨人最终明白”,他明白了什么？（）A春天不到花园里