2022年人教版六年级上册日积月累测试题教案资料

1、资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除 人教版六年级上册日积月累测试题 日积月累（一）1. 我们常常用龚自珍的一句“_,_” 来赞扬那些 悄悄无闻,甘愿奉献的人；2. 大自然虽然不言,但是是有感情的；冬寒尚未退尽,春天已经静静地来临了；诗中虽然没有 “元 旦 ”, 但 写 的 却 是 迎 春 的 情 景 ； 出 自 （） 的 “_,_”3. 恬谧的春夜,万物的生息迁化在潜行；“ _,_ _” ,正是诗人（）全身心地去体察大自然的契机而得到的佳句；从虫介之微而知寒暖之候,说明诗人有着深厚的乡村生活的根柢；4. 这是一首情意绵长的思乡曲；诗人自己积淀于心中的故园之思是深沉的,被笛声中的乐曲一触发,

2、便更是不行整理,广漠无际地延长开来,似乎充塞於整个洛阳城,洛城便 成 了 思 乡 的 愁 城 ； 诗 人 （） 挥 笔 写 下 了 “_,_”5. 诗人 ）静卧船舱, 仰看蓝天白云； 咦,满天云朵怎么定在那里一动也不动呢？转瞬之间诗人就豁然开朗了：原先“_,_” 呢！6. 时至深秋,百花尽谢,唯有菊花能凌风霜而不凋,独立支持,为世界平添了盎然的生气；诗人宠爱生活、宠爱自然,这四季中最终开放的菊花使他忘情,爱不能舍了；于是诗人（）写下了“_,_”1、 落红不是无情物,化作春泥更护花；（龚自珍）2、 造物无言却有情,每于寒尽觉春生；（张维屏）3、 今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱；（刘方平）4、 此

3、夜曲中闻折柳,何人不起故园情；（李白）5、 卧看满天云不动,不知云与我俱东；（陈与义）6、 不是花中偏爱菊,此花开尽更无花；（元稹）可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除日积月累（二）1. 1949 年 4 月周恩来在关于和平谈判问题的报告中的一句爱国名言；“ _ _,_”2. 邓小平生前有不少极具深刻哲学思想文化内涵的名言是广泛流传于世的,其中,特殊以他, 二 就 是 他 的 生 前 曾 经 亲 口 所 说 的 两 段 名 言 最 为 世 人 所 熟 悉 , 一 是 他 的 “猫 论 ”“ _,_” ；3. 鲁迅的“ 民魂” 观 _ 4. 巴金在 1981 年出版的探究集的后记里写道：

4、“我说过,是大多数人的痛楚和我自己的痛楚使我拿起笔不停地写下去；_ _；我写作是为了战役,为了揭露,为了控诉,为了对国家对人民有所奉献,但绝不是为了美化自己；”1、我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源；（周恩来）2、我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民；（邓小平）3、唯有民魂是值得珍贵的,唯有他发扬起来,中国才有进步；（鲁迅）4、我爱我的祖国,爱我的人民,离开了他,离开了他们,我就无法生存,更无法写作；（巴金）日积月累（三）1. 老子中有一句话, _,警告人们做人要讲诚信；2. 孔子认为“_”,假如人民不信任统治者,国家朝政根本立不住脚；因此,统治者必需“ 取信于民”；3. 庄子中

5、有一句话 _ ；中国有句俗语“ 精诚所至,金石为开” ,可以为这句话作注；这句话劝告人们,要以真诚待人,表里如一,不行虚伪；4. 礼记 中庸说： “ _,_；_,_” ；认为“ 诚” 是天的根本属性,努力求诚以达到合乎诚的境域就是为人之道；5. _ ,_；_,_；袁氏世范1、 轻诺必寡信；老子2、 民无信不立；论语3、 不精不诚,不能动人；庄子4、 诚者,天之道也；诚之者也,人之道也；礼记5、 有所期诺,纤毫必偿；有所期约,时刻不易；袁氏世范可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除日积月累（四）人们在破坏地球环境的同时,也在毁灭着自己,要挽救人类自己的生命,唯独的途径就是挽救地球, 削减破

6、坏； 由于人类只有一个地球, 正如人类只有一个生命； 所以_ _ ；_；让我们从现在开头爱惜资源,珍爱土地,不要只顾眼前的利益,_,_；地球上很多资源都是有限的,但对有限的资源,要提倡循环利用,科学进展,_,_ _,才是深化贯彻科学进展观同学们要共同行动起来,一起来 _,_,确保生命成长；1、 善待地球就是善待自己；2、 挽救地球就是挽救将来；3、 但存方寸地,留与子孙耕；4、 有限的资源,无限的循环；5、 珍爱自然资源 ,共营生命绿色；日积月累（五）1. 毛泽东同志在 在延安文艺座谈会上的讲话中说： “鲁迅的两句诗： “ _ _,_” ,应当成为我们的座右铭；千夫 在这里就是说敌人,对于无论

7、什么凶狠的敌人我们决不屈服； 孺子 ,在这里就是说无产阶级人民大众；一切共产党员,一切革命家,一切革命文艺工作者,都应当学习鲁迅的榜样,做无产阶 级和人民大众的牛 ,鞠躬尽瘁,死而后已；”2. _；这是鲁迅家乡里的一句名言,意思是说,有了抱负,仍要靠行动去实现；事在人为,只要你努力去奋斗拼搏了,抱负就会 有实现的一天；这句话主要要表达的是：详细的行动很重要,敢闯实干才会有出路,否就理 想就是幻想,就是空谈；3. _；这是鲁迅先生的话；意思是,我 过着最简洁的生活,却将我最好、最有价值的东西拿了出来；也就是人们常说的,重要的不 是索取,而是奉献；出自许广平欣慰的纪念；4. 鲁迅的 门外文谈教人珍

8、爱时间的语句是_ 5. 致颜黎民可以看出鲁迅从正反两方面申述,说明广泛阅读博览群书的好处,_ 1、 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛；自嘲2、 其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路；家乡3、 我似乎一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血；许广平欣慰的纪念4、 时间就是性命,无故的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的；门外文谈可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除5、 只看一个人的著作,结果是不大好的：你就得不到多方面的优点；必需如蜜蜂一样,采过很多花,这才能酿出蜜来；假如叮在一处,所得就特别有限,枯燥了；致颜黎民日积月累（七）马诗 _ _ _ _ _ 马诗唐 李贺大漠沙如雪,燕山月似钩；

9、何当金络脑,快走踏清秋；日积月累（八）填成语1. 指房屋的华丽的彩绘装饰 , 常用来形容建筑物富丽堂皇, 也指有彩绘装饰的特别华丽的房屋；（）2. 精致的人工赛过自然；形容技艺极其精致,多指工艺品；（）3. 形容奇妙而特殊的构思；常指文学艺术方面与众不同的构思；（）4. 吸引人进入精妙的境域；原指酒对人的影响,现多用来指风景或文艺作品特殊吸引人；（）5. 形容器物、 书画等物品, 富有古典和雅致的颜色,情韵； 指古器物上的颜色和气味；形容古朴雅致的颜色或情调；（）6. 歌 唱 停 止 后 , 余 音 好 像 仍 在 绕 着 屋 梁 回 旋 , 形 容 歌 声 或 音 乐 优 美 , 耐 人 寻

10、 味 ；（）7. 比如文章或艺术等具有独创风格,不落伍；（）8. 形容文艺作品既美丽又通俗；（）9. 美好得让人不能承担,形容东西很美,一时观赏不过来；（）10. 原 来 指 人 人 爱 吃 的 美 食 , 现 比 喻 好 的 诗 文 或 事 物 受 到 人 们 的 称 赞 和 传 颂 ；（）11. 乐曲的格调越高,能跟着唱的人就越少；原比如知音难觅；现多用于比如言行卓越不凡、艺术作品等高雅深奥,以至于很少有人能懂得或接受；（）12. 比如笔法精湛的人,写出动人的文章；也讽刺写作时夸大其辞,胡编乱造；比如杰出的写作才能；也指奇妙的润色文句；（）13. 原指战国时代楚国的一种艺术性较高、有难度的

11、歌曲；现比如高深的、不通俗的文学艺术； （）14. 笔一挥动就出现出龙蛇舞动的神态；形容书法生动而有气概、风格潇洒,也指书法速度很快,笔势雄健活泼；（）15. 形容人或事物不平凡,特别杰出；多指文学作品方面；（）16. 比如另有一种特殊的风格（风味）；（）可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响独树一帜27、_28、一鼓作气 ,_,_ ； 左传29、甘瓜苦蒂 ,_；墨子30、种树者必培其根 ,_；传习录_31、操千曲而后晓其声_；_32、爆竹声中一岁除_；_宋 王安石33

12、 、 _ 唐 皮日休_34、正直 _；埃及平民史诗35、_无法洗去痛楚；冰岛冰岛之神36、最宏大的见解 _；英国蝇王37、_；苏联静静的顿河38、守信是一项财宝 ,_；哥伦比亚百年孤独39、使卵石臻于完善的 ,_；印度 _40、_, 迎来光明 . 危地马拉玉米人 41 、一个人并不是生来要给打败的 ._,_； 美老人与海语境填空：1马诗是中唐诗人李贺所作的一组五言绝句,共二十三首；诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运,来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感叹与愤懑,其表现方法属比体；请写出其五首中的一组比如句_,_； 2 地球只有一个,我们赖以生存的环境也只有一个,因此请记住：_； 3 鲁

13、迅有一句名言,意思是说,有了抱负,仍要靠行动去实现；事在人为,只要你努力去奋斗拼搏了,理 想 就 会 有 实 现 的 一 天；这 句 话 是_； 4 有一句淳朴而又饱含深情的话语,表达了邓小平对祖国和人民的无限忠诚和宠爱,是邓小平一生人格情怀的真实写照；这句话是 _； 5 小明借了小红的钱去买零食,小明说明天就仍给小红；到了其次天,小红问小明要回昨天借的钱,可小明却说自己今日忘带钱了,明天再给她；到了第三天,小明的回答依旧如旧,小红便对他说： _； 6 _这句话的意思是：假如百姓对国家都没有足够的信任,那么这个国家就不能很好的建立起来； 7 当我们评论一件精致的艺术品时,我们可用 上笔势强健多

14、姿的作品时,我们可以用们可以说 _、_；_、_来形容；当我们看到书法展 _来形容；当我们听到一曲精妙的乐曲时,我学校语文六年级 语境练习题可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除 六年级专题复习古诗名句情境练习 11登上泰山绝顶,远眺远方,我情不自禁地吟诵起_的诗句：“ _,_；2学习草原一文,观赏着老舍笔下一碧千里的草原美景,脑海中不由闪过“ _,_,_；” 的诗句；3古诗“_,_.” 给我们揭示了只有站的高,才能看得远 的深刻哲理；我仍知道苏轼的名句：“_ _,_” 揭示了 _的道理；4“ _,古来征战几人回；” 古代将士们驻守边塞,满腔的孤寂与幽怨之 情通过“_,_；”一览无余；可是

15、边塞将士们守边报国的壮志在大漠风沙中磨练得更加坚决,“ _,_；” 就是他们的豪壮誓言；5面对雄壮壮丽的黄果树瀑布, 你自然会想起“的诗句；_,_；”6古代四大名楼是 _、_、_、_,古人仍将这些名楼载入了优 美的诗句之中,你明白到有哪些呢？试着写几句吧：_ _ 7阳春三月,闲逛桃花岛,看着这儿一丛那儿一簇盛开的桃花,颜色或深或浅,形状各不相 同,真说不清自己到底宠爱哪一种,难怪杜甫也感叹：“ _,_；” 看着满园桃花, 想起去年曾与友人同游 桃花坞,可是现在,却不知友人身在何处,不免心生悲凉：“ _,_；”8闻名小提琴演奏家李传韵来我市举办个人演奏会,一曲终了,在座听众无不慨叹：“ _,_；

16、”9晚上,我做作业睡着了, 妈妈一巴掌打醒了我； 望着妈妈严格的眼神, 真觉得妈妈好冷酷；可转念一想,妈妈表面的严格其实包蕴着深深的母爱,有道是：“ _,_；”10看着老师劳碌的身影,我布满敬意；老师啊老师,您如此辛苦,到底是为了谁呀！难怪 _,_；”罗隐在诗中写道：“11爆竹声声,笑语阵阵,气象万千的新年来到了；家家户户都贴了春联,正如王安石的诗 句所描画的那样：“_,_；”可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除12远离家乡两年了,只身在外,每每对月垂泪,“_,_；” 明月啊,你可知道我的心思？你什么时候才能照我重返故园呢？13难怪人们说不游西湖,不能算到过杭州呢；你看“_,_；” 无

17、论阳光辉煌,仍是烟雨蒙蒙,西湖景象都是那么迷人,简直就是 一位绝代佳人,要不诗人怎么会说“ _,_；” 呢？14南宋时期,显现了多位爱国诗人、 词人,李清照用“_,_；”表达自己人生目标； 文天祥一句“_,_；” 流传千古；陆游用“ _,_；” “_,_；” 表达自己的爱国情怀,他仍借诗句：“_,_；” 训练儿子要想作出一番成果,不仅要学好学问,仍要重视实践；15炎炎夏日,面对满池荷花,不禁想起 _的诗句：“ _,_；” ,回想初夏季节,“ _,_；” 的情形,也别有一番乐趣；16春秋时期训练家孔子登临泗水,感叹时间易逝：“_,_；” 宋代理学家朱熹在泗水河畔感受到的却是百花盛开、万紫千红的新

18、春气息,有诗为证：“_,_；”17我提笔作文时,总感到无话可说,于是向老师请教如何才能写好文章；老师意味深长地说：“ _,_；” 只有多看书,多积存,腹中有话,才能写好文章啊！”18春天伴着东风的脚步悄然来临；站在田野里,迎着拂面的清风,蒙蒙细雨滋润着双颊,打湿了衣衫,可我一点也不觉得冰冷,真是：“_；” 啊！_,19面对敌人的屠刀,坚贞不屈的革命志士们昂然吟诵着“ _,_；” 然后勇敢就义；20尽管很多国家从中作梗,但我国仍是顺当加入世贸组织,并在工业、农业、国防等各行各业都出现出一派繁荣昌盛的景象,真是：“_；” 啊！_,21元旦联欢会上,一向不爱学习,不敢吭声的小明接连表演了几个杰出节目

19、,他的活泼大 方与往日判如两人,老师开玩笑说：“ 没想到换个角度看小明,他原先是这样的杰出！真是_,_；” 啊；可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除22我们常用“ 一年之计在于春,_；” 来鼓励自己要珍爱时间,我仍知道很多类似的诗句,如：“_,_；” “_,_；”23. “ ；” 是啊,燕子去了,有再来的时候；杨 柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候；我们的日子呢,却是一去不复返；不抓 住今日,永久期盼着明天,幸运会向你招手吗？24. 我们几个手挽手悄悄地走在去火车站的路上,彼此无语；天天相处三年的挚友呀,怎舍得 刹那间的分别；“ ” ？大家泪眼相视,情意无限！25. 我们的老

20、师指导大家写作时, 常常引用宋代闻名诗人苏轼的 题西林壁中的两句诗, “ ” ,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写 法要不拘一格,语言要有自己的个性；26. 又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深潭；哎,要知道我投入了多少精力,花费了多 少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“ ” 呀！27. 中秋佳节,皓月当空；那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透亮的薄纱,朦模糊胧 地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载,家乡的亲人可好！酸楚 的我不禁潸然泪下,“ ” ；亲人啊,可知道海外游子的心！28. 齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了,小强

21、在送他的时候拍拍他的肩膀,说：“ 29. 到了瀑布脚下,捧着清亮的泉水,舒适极了；仰头仰视,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击 在岩石的棱角上溅起朵朵漂亮的玉花；望着这漂亮的瀑布,我不禁想起“ ”这句诗来； 眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“ 飞落数来崖,碎玉叹飞花” 的奇迹；（1）“ _；” 是啊,燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时 候；桃花谢了,有再开的时候；我们的日子呢,却是一去不复返；不抓住今日,永久期盼着明天,幸运会向你招手吗？（2）我们几个手挽手悄悄地走在去火车站的路上,彼此无语；天天相处三年的挚友呀,怎舍 得刹那间的分别；“_” ？大家泪眼相视,情意无限！（3）我们的老

22、师指导大家写作时,常常引用宋代闻名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗,“ _” ,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语 言要有自己的个性；（4）又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深潭；哎,要知道我投入了多少精力,花费了 多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“ _” 呀！可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除（5）中秋佳节,皓月当空；那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透亮的薄纱,朦模糊 胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载,家乡的亲人可好！酸 楚的我不禁潸然泪下,“_” ；亲人啊,可知道海外游子的心！（6）湖边,那株丰

23、姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就似乎一树绿 色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔松软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人；此景象真 可谓是“_” ；（7）到了瀑布脚下,捧着清亮的泉水,舒适极了；仰头仰视,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞 击在岩石的棱角上溅起朵朵漂亮的玉花；望着这漂亮的瀑布,我不禁想起“ _”这句诗来；眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“ 飞落 数来崖,碎玉叹飞花” 的奇迹；（8）深秋,校内的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠；时而像降落伞,摇摇欲坠；时而像一群燕子,自由翱翔 多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子；望着这景象,我不由地吟诵起龚

24、自珍的诗句：“_” ；这落叶虽不是春天的“ 落红” ,却具有“ 落红” 的献身精神,不正像我们的老师冯？（9）梅,自古以来就倍受人们的赞扬；要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了；“ _”便是一个例子；梅独自傲立于风雪中的坚强精神,的确令人感 慨万千；（10）“ _”不错,桃花的花瓣上仍带着昨夜的露珠,仍不停地督促其他小花儿快快开放,覆盖在烟雨之中的柳树绿得翠生生的,绿得碧澄澄的,此情此景真令 人心旷神怡！（11）昨天下午,张老师布置了一道数学摸索题；晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在 我_” 时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“_” ,于是快速地解开了这道难题；（

25、12）老师,你可记得我一个令您付出很多心血与汗水的“ 小调皮” ；您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白；“_” ,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,仍能赞颂谁呢？（13）春雨,古今中外多少人赞扬你；“_” 这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句；你来了,如烟似粉,悄无声息,垂柳在你的抚慰下吐出新芽,竹子在你的滋 润下拔节,禾苗在您的沐浴下盈盈闪光 （14）“ _” 不错的,像母亲的手触摸着你,风里带来些新翻泥土的信 息,混着青草味儿,仍有各种花的香,都在微微潮湿的空气里酝酿；（15）月亮慢慢西沉,星星又静静地眨起了眼睛；望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天

26、对我说的话,是啊,“_” ；爸爸,请你放心,我不会让你扫兴的；（16）中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神远眺着明亮的月亮,情不自禁地想起了远在大连的表弟,心里悄悄祈祷着：“可编辑_” ；资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除（17）爷爷 70 大寿,亲朋好友都前来庆贺；大家祝爷爷“ 福如东海,寿比南山” ,可爷爷却 叹道：“ _” 我赶忙把爷爷的话打住： “ _” ；爷爷,你的身子骨比年轻人仍壮实；” 爷爷笑了,摸摸我的头：“ 就你会耍贫嘴！”第一部分六年级古诗及名言警句练习题一、把诗句补充完整； 1 、 2 、 4 、少壮不努力 6 、谁言寸草心 8 、欲穷千里目 10 、鸡声茅店月 12

27、 、海内存知己 3 、 5 、野火烧不尽 7 、青山遮不住 9 、但愿人长期 11 、百川东到海 13 、东边日出西边 15 、九曲黄 17 、 18 、如今直上银河去 20 、欲把西湖比西子 22 、我劝天公重抖擞雨 14、河万里沙 16、天阶夜色凉如水 19、21、23、 24 、西出阳关无故交；二 、 按 要 求 写 诗 句 ；1_、_、_、_、_ ；2_；3_；4_ ；5- 6 供应的情境写诗句；_、_ ； 三、依据 1_”2“ _” ；亲人啊3这句诗来；眼前这瀑布里没诗中那瀑布的 4想起“_”壮景 梅独自傲立于风雪中的坚强精神_”便是一个例子；5_“ 时” _“于是快速地解开了这道难

28、题；679“ _” ；8可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除10四、按要求写出你平常积存的格言、警句、名言、谚语； 1 、珍爱时间的 2 、帮忙他 人的 3 、对待机遇的 4 、宠爱家乡的 5 、团结友爱的 6 、勤奋学习的 7 、树立志向的 8 、有的同学在总结反思时- 三、名言警句专题训练一、与读书有关的中国古代名言：读书破万卷,下笔如有神杜甫 读书有三到,谓心到,眼到,口到朱熹 立身以立学为先,立学以读书为本欧阳修 读万卷书,行万里路刘彝 书犹药也,善读之可以医愚刘向 旧书不厌百回读,熟读精思子自知苏轼与读书有关的中国现代名言：读过一本好书,就像交了一个益友；臧克家 饭可以一日不

29、吃,觉可以一日不睡,书不行以一日不读毛泽东与读书有关的外国名言：书是人类进步的阶梯高尔基 读一本好书,就是在和高尚的人谈话歌德我想把（）一句送给我的同学（）；理由是；“ 古今贤文” 读书篇 欲知天下事,须读古今书；学了就用到处行,光学不用等于零；不能就学,不知就问；读书 全在自专心,老师不过引路人；好曲不厌百回唱,好书不厌百回读；读书贵能疑,疑能得教 益；默读便于思索,朗读便于记忆；初读好书如获良友；重读好书如逢故知；到处留心皆学 问,三人同行有我师；选用“ 读书篇” 中的句子填空；（1）与“ 师傅领进门,修行靠个人；” 表达相同意思的是句子：也（2）“ 学以致用” ,学就是为了用,句子 告知

30、了我们相同的道理；可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除二、合作篇一个篱笆打三个桩,一个英雄要有三个帮；毛泽东 单丝不成线,独木不成林；俗语 二人同心,其力断金；易经人心齐,泰山移；独脚难行,孤掌难鸣；水涨船高,柴多火旺；三个臭皮匠,赛过诸葛亮；一块砖头砌不成墙,一根木头盖不成房；一个篱笆三个桩,一个英雄三个帮；一根竹竿简洁 弯,三根麻绳难扯断；一花独放不是春,万紫千红春满园；古今贤文 合作篇小练习：班主任让班长负责设计一个新奇的班队活动,他绞尽脑汁也没想出来；后来,同学们纷纷 献计献策,最终把活动搞得有声有色,这真是：“；”汶川地震发生后,全国人民众志成城,与灾民共渡难关,这真是：“；

31、”明明成果优秀,当他的同桌学习上遇到困难时,他总是袖手旁观,认为与他没什么关系；老师知道后,语重心长地对明明说：“；”明明听了,惭愧难当；三、真理篇古今贤文（真理篇）不入虎穴,焉得虎子；近水识鱼性,近山识鸟音；欲知山中事,须问打柴人；兼听就明,偏 听就暗；多看事实,少听虚言；满招损,谦受益；知过必改,闻过就喜；户枢不蠹,流水不腐；从善如流,疾恶如仇；钟不 敲不响,话不说不明；良药苦口利于病,忠言逆耳利于行；小练习：“ 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行；” 这句话警告我们；“ 多看事实,少听虚言；” 换个说法就是“ 知过必改,闻过就喜；” 表达了当事人具有的精神；四、爱国篇与爱国有关的名言：捐躯赴

32、国难,视死忽如归；曹植 先天下之忧而忧；后天下之乐而乐；范仲淹 位卑不敢忘忧国；陆游可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除人生自古谁无死,留取丹心照汗青；文天祥 天下兴亡,匹夫有责；顾炎武五、奉献篇生命的意义在于付出 ,在于赐予 ,而不是在于接受 ,也不是在于争取；巴金 生命多少用时间运算,生命的价值用奉献运算；裴多菲 人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民 服务之中去；雷锋 六、“ 孔子”读书言论 1. 孔子是我国春秋时期宏大的思想家、训练家,儒家学派的创始人；他一生从事传道、授 业、解惑,被中国人尊为“ 至圣先师,万世师表” ；他一生留下了很

33、多精辟的名言,语文书 上的这一组,是孔子关于学习的经典论述；你能依据提示,写出相应的句子吗？（1）三人同行,其中必定可以做我的老师的人；（）（2）学习了并常常去温习,不是很欢乐吗？（）（3）只有学习与摸索相结合,才能学有所成；（）（4）学习能够使人遗忘一切；（5）温习旧知,能有新收成,新发觉,这样就可以当老师了；（6）孔子期望老师不要轻易将答案告知同学,也不要过多地替同学摸索, 更不要给同学灌输标准答案的句子是：（）六、依据语境填名言警句1.看到同学之间为了小事大动干戈,我会用（）来劝告；. 2.假如我能遇见苏格拉底的弟子们,我最想跟他们说的是：（3. 每当背诵课文时,我都会先大声地朗读课文,由于我知道（）4.你是真迈进花季的少年,肯定有很多感悟和向往；你想用（）这句名言警句来警示、鼓励、鞭策自己；5.复习