2022年人教版中职语文基础模块上册第4课《老舍我的母亲》word教案

1、名师精编 优秀教案我的母亲练习 温州鹿城区职业技术学校 汤小红一、语言运用 1. 以下加点字的字形和读音完全正确的哪一项 A.惦恋（ni n） 私塾（sh ）大褂（gu ）残缺不全（ cn）B.耽误（ dn） 刮痧（sh ） 出阁（g ） 毫不敷衍（y.n）C.窘迫（ j.n ） 劳碌（l ） 剃头（ t ）不辞劳累（ c ）D.撑持（ chng） 阎王（ yn） 书藉（j ）殷勤招待（ y n） 2. 以下加点词语意义相同的哪一项 A.应当 名当如此 B. 生疏 仗义疏财 C.筹款 一筹莫展 D. 应急 有求必应3. 以下句子排列次序恰当的哪一项 她思念她的幼子,而不便说出来；廿七岁,我上了

2、英国；为了自己,我给六十多岁的老母以其次次打击；我廿三岁,母亲要我结了婚,我不要；在她七十大寿的那一天,我仍远在异域；儿女的生命是不依顺着父母所设下的轨道始终前进的,所以老人总免不了 难过；我请来三姐给我说情,老母含泪点了头；那天,据姐姐们后来告知我,老太太只喝了两口酒,很早的便睡下；我爱母亲,但是我给了她最大的打击；时代使我成为逆子；A. B. C. D. 名师精编 优秀教案4. 依次填入以下各句横线上的词语,最恰当的一组是 她做事 丝毫也不敷衍,屠户们送来的黑如铁的步袜,她 给洗得洁白；有客人来,手中怎么窘,母亲 要设法弄一点东西去招待；A.从来 无论 都 就是 也 B. 永久 就是 也

3、无论 也C.从来 就是 也 就是 都 D. 永久 无论 都 无论 都5. 填写横线上的句子与上下文连接最贴切的哪一项 人,即使活到八九十岁,有母亲便可以多少仍有点孩子气；有母亲的人,心里是安定的；A.失了慈母虽然仍有色有香,便像花插在瓶子里,却失去了根B.失了慈母便像花插在瓶子里,虽然仍有色有香,却失去了根C.失了慈母便像失去了根的花插在瓶子里,虽然仍有色有香D.失了慈母便像花插在瓶子里,却失去了根,虽然仍有色有香6. 对“ 母亲并不识字,她给我的是生命的训练” 一句懂得恰当的哪一项 A.母亲对我进行的关于生命意义的训练；B.母亲对我进行的是人生价值观的训练；C.母亲用自己的充实的人生给“ 我

4、” 树立了光辉的榜样,给我进行的不是言传,而是身教的训练；D.母亲虽不识字,但她却赐予了我生命,超过了世上的千言万语；7. 老舍,原名,字 ,北京人,现代闻名作家,有“” 的光荣称号；代表作有长篇小说、 ；话剧 、 等；本文是作者在母亲去世之后写的,发表在 1943年 4 月半月文萃第一卷第九、十期合刊上；文章以 为序组织材料,以 为线索,记叙了母亲勤劳困苦的一生；二、语段阅读（一）阅读下面语段,完成第 8-13 题；当我在学校毕了业的时候,亲友一样的情愿我去学手艺,好帮忙母亲；我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的勤劳困苦；可是,我也情愿升学；我偷偷的考名师精编 优秀教案入了师范学校降服,饭食,

5、书籍,宿处,都由学校供应；只有这样,我才 敢对母亲提升学的话；入学,要交十元的保证金；这是一笔巨款！母亲作了半个 月的难,把这巨款筹到, 而后含泪把我送出门去； 她不辞劳累, 只要儿子有出息；当我由师范毕业, 而被派为学校校校长, 母亲与我都一夜不曾合眼； 我只说了句：“ 以后,您可以歇一歇了！” 她的回答只有一串串的眼泪；我入学之后,三姐结 了婚；母亲对儿女是都一样疼爱的,但是假如她也有点偏爱的话,她应当偏爱三 姐,由于自父亲死后, 家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的；三姐是母亲 的右手；但是母亲知道这右手必需割去, 她不能为自己的便利而耽搁了女儿的青春；当花轿来到我们的破门外的时候,母

6、亲的手就和冰一样的凉, 脸上没有血色那是阴历四月,天气很暖；大家都怕她晕过去；可是,她 着, 着嘴唇,手 着门框, 花轿渐渐的走去；不久,姑母死了；三姐已出嫁,哥哥不在家,我 又住学校, 家中只剩母亲自己； 她仍须自晓至晚的操作, 可是终日没人和她说一 句话；新年到了, 正赶上政府倡用阳历, 不许过旧年； 除夕,我请了两小时的假；由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中；母亲笑了；及至听说我仍须回校, 她楞住了；半天,她才叹出一口气来； 到我该走的时候, 她递给我一些花生, “ 去吧,小子！” 街上是那么喧闹,我却什么也没观察,泪遮迷了我的眼；今日,泪又遮住了我的眼, 又想起当日孤独的过那凄惨的除夕

7、的慈母；我了,她已入了土！可是慈母不会再候盼着8. 本段文字以 为次序表达,请找出标志性的词语：；9. 在原文的横线上填入恰当的动词,这些动作隐含着母亲送女儿出嫁时 的内心活动；10. 这篇散文共写了三件事,分别用一句简明的话概括；11. 文中加点的“ 笑” “ 楞” “ 叹” “ 递” 包含了丰富的心理活动,请分析；“ 笑” ：“ 楞” ：“ 叹” ：“ 递” ：12. “ 三姐是母亲的右手；” 这句话运用了的修辞手法,含义是；名师精编 优秀教案13. 从上文中看,母亲有什么性格特点？我对母亲有怎样的感情？（二）阅读下面语段,完成 1418 题；我小时身体弱,不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩；我

8、母亲也不准我和他们乱 跑乱跳；小时不曾养成活泼玩耍的习惯,无论在什么地方,我总是文绉绉的；所 以家乡老辈都说我“ 像个先生样子” ,遂叫我做“ 麇先生” ；这个外号叫出去之 后,人都知道三先生的小儿子叫做麇先生了,既有“ 先生” 之名,我不能不装出 点“ 先生” 样子,更不能跟着顽童们“ 野” 了；有一天,我在我家八字门口和一 班孩子“ 掷铜钱” ,一位老辈走过,见了我,笑道：“ 先生也掷铜钱吗？” 我听 了惭愧得面红耳热,觉得大失了“ 先生” 的身份！大人们勉励我装先生样子,我也没有玩耍的才能和习惯,又由于我确是喜爱看书,所以一生可算是不曾享过儿童玩耍的生活；每年秋天, 我的庶祖母同我到田里

9、去“ 监割”（顶好的田,水旱无忧,收成最好,佃户每约田主来监割,打下谷子,两家平分）,我总是坐在小树下看小说；十一二岁时,我稍活泼一点,居然和一群同学组织了一个戏剧班,做了一些木刀竹枪, 借得了几副假胡须, 就在村口田里做戏； 我做的往往是诸葛亮、 刘备一类的文角儿； 只有一次我做史文恭,被花荣一箭从椅子上射倒下去,这算是我最活泼的玩艺儿了；14. 结合语境,说明以下加点词语：文绉绉： 庶祖母：15. 第一段画线句中,“ 我” “ 惭愧” 的缘由是什么？16. 其次段中说“ 我一生可算是不曾享过儿童玩耍的生活” ,可后文又写到十一二岁时做戏的情形,这样写前后是否冲突？为什么？17. 在描写“

10、组织戏剧班”一段中运用 “ 竟然”一词写出了作者怎样的心态？18. 文章标题是“ 我的母亲” ,可文章开头只字未提母亲,只写了童年生活；作者为什么这样写？参考答案：一、 1.B（A恋 li n C 窘 ji ng D 藉- 籍） 2.A 3.D 4.B 5.B 6.C 7. 舒庆春舍予 人民艺术家骆驼祥子四世同堂茶馆龙须沟时间 母亲对“ 我” 的深刻影响；名师精编优秀教案“当我由师范毕业”“除二、（一）8. 时间 如“ 当我在学校毕了业的时候”夕” 等；9. 挣扎、咬、扶、看；依依不舍；10. 三件事分别是：母亲筹备“ 巨款” 送我上师范；母亲忍痛割爱送三姐出 嫁；除夕夜,母亲叹息着送“ 我” 返校；11. “ 笑” 表示母亲见到儿子喜出望外的心态和抑制不住的兴奋之情；“ 愣” 表示母亲听到儿子要返校的惊讶与扫兴；“ 叹” 是表示母亲的无奈；“ 递” 就是母亲的深明大义和对儿子的无尽爱意；12. 比如的修辞,表示三姐是母亲的得力助手；13. 母亲的性格特点：外表脆弱,内心顽强,明事理,疼儿女；（意思对即 可）感情：对母亲的感谢之情；（二） 14. 绉绉：文静的样子；父的妾；庶：宗法制度下指家庭的旁支；