2022年人教版三年级下册美术教案

1、学习好资料 欢迎下载三年级美术方案 教材的要求：1、 运用立体图形组合表现景和物；2、 用记忆画的形式表现自己熟识的人和物,熟识间色；3、 用生活中的废料制作立体图形；4、 用彩墨材料制作画面,连续学习彩墨画；5、选用简便的材料,采纳剪、贴、拼等方法制作简洁的立体模型；6、 学习电脑绘画；7、 学习剪纸；教材分析：（一）造型表现初步熟识形、色与机理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的成效,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与制造愿望；（二）设计应用学习对比与和谐、 对称与均衡等组合原理, 明白一些简易的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区分；

2、（三）观赏评述观看自然和各种美术作品的形、 色与质感, 能用口头或书面语言对观赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受；（四）综合探究学习好资料 欢迎下载采纳造型嬉戏的方式, 结合语文、音乐等课程内容, 进行美术创作、 表演和展现,并发表自己的创作意图；三、全册重难点：（一）重点：1、把握简洁的图案的设计方法,能依据自然形象进行团的设计；2、能用丰富的表现手段,表现形式来表现自然景象,生活情境及自己的情感体验；3、学习漫画的创作方法,能画出简洁的漫画形象；4、进行泥塑教学,培育造型才能；5、进行自然美和艺术美的观赏,提高观赏应用才能；（二）难点：1、图案的设计（适度的夸张和概括）,图案具有美

3、感；2、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力；3、造型才能、动手才能,空间想象力的进一步培育和提高；四、措施：学习好资料 欢迎下载、多给同学观赏优秀美术作品,开阔视野, 在平常教学中针对不同性质的同学进行的“ 玩” 中各种想象画训练,各种不同美术学问技能渗透,以提高同学作品的 表现力,对自己美术才能布满信心；、学习时,要求同学在绘画创作时直接作画,不再使用黄色构图,以提高绘画 进度,培育同学大胆作画的才能和敢画、敢做的决心；、结合不同班级情形与同学各自不同表现,多让同学实行自己喜爱的方式表达美术带给他们的感觉,经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所 想的事物,激发丰富的想象力

4、与制造愿望；本册共有 20 课,其中绘画课： 1、水墨嬉戏 3、曲曲直直 4、平平稳稳 5、感受声音 6、迷彩服 8、我的同学 9、家乡的桥和塔10、我设计的一本书12、甜美的梦 15、我们的节日16、二十二世纪的建筑19、爱护珍稀野生动物手工课有： 2、重重复复 7、彩色玻璃 11、绒线绕绕 13、金色的浮雕塑 14、变 幻无穷的形象 18、会飞的玩具 20、民间玩具；电脑课 ：17、电脑美术六、教学进度表支配周次起讫时间教学内容课 时1 2.22-2.26 学习好资料欢迎下载1 课时1、水墨嬉戏2 2.29 3.4 2、重重复复1 课时3 3.7 3.11 3、曲曲直直1 课时4 3.14

5、 3.18 4、平平稳稳1 课时5 3.21 3.25 5、感受声音1 课时6 3.28 4.1 6、迷彩服1 课时7 4.4 4.8 7、彩色玻璃1 课时8 4.11 4.15 8、我的同学1 课时9 4.18 4.22 9、家乡的桥和塔1 课时10 4.25 4.29 10、我设计的一本书1 课时11 5.2 5.6 11、绒线绕绕1 课时12 5.95.13 12、甜美的1 课时14 5.16 5.20 13、金色的浮雕塑 14、变幻无穷的形象化2 课时15 5.23 6.3 15、我们的节日1 课时16 6.66.10 16、二十二世纪的建筑1 课时17 6.13 617 17、电脑美

6、术1 课时18 6.20 6.24 18、会飞的玩具 19 、爱护珍稀野生动物2 课时19 6.27 7.1 20、民间玩具；1 课时学习好资料 欢迎下载上课时间 _20XX 年_2 月_24 日课题水墨嬉戏总第 _1_课时教学1、尝试使用中国画的工具,材料；本课第 _1_课时2、熟识墨的焦、浓、重、淡、清；课型： 预习展现目标3、培育同学喜爱民族传统艺术；重点焦、浓、重、淡、清的画法；反馈）纸教具： 毛笔、生宣难点用笔、用墨的训练；工具的使用；方法指导与拓展评教学环节与内容（预习展现价学习好资料 欢迎下载一、组织教学：检查同学用具预备情形2、让同学直观熟识什么 是中国画并出示课题二、讲授新课

7、：“ 水墨嬉戏” ；1、导入：老师出示一幅中国画,并结合课本插图小鸡图引导同学进行观赏；3、新授：老师边实践边介绍中国画的工具材料；（1）毛笔：羊毫（软）、狼毫（硬）、兼毫（中性）；（2）墨汁：一得阁、中华；墨块：保藏、观赏；（3）纸：生宣纸： 吸水性强、 画写意画用； 熟宣纸： 吸水性差、在熟识工具材料的基础画工笔画用；上,老师边示范,边讲（4）砚台：保藏、观赏作用更多,有用性较小,取而代之有用 解焦、浓、重、淡、清性更强的是用盘子；的画法；4、在熟识工具材料的基础上, 老师边示范, 边讲解焦、 浓、重、淡、清的画法；学习好资料 欢迎下载三、同学作业,老师辅导：1、练习,探究、体验焦、浓、重

8、、淡、清的画法；2、画一幅有浓、淡变化的水墨画；练习,探究、体验焦、浓、重、淡、清的画老师巡回指导,勉励同学大胆做画,敢于用水、用墨、敢 法；于下笔；四、小结：夸奖优秀作业画一幅有浓、淡变化 的水墨画；五、组织同学清理卫生,训练同学喜爱环境卫生；如何在有限的时间内让同学既在审美的过程中把握一些技能技巧,又不教 学反 思失创新,培育同学的制造力,探究才能,以及以制造力,是我在国画教 学中不断探究的； 同学通过自主的加水或加墨, 逐步发觉墨与水的关系,并能表现出浓淡干湿,这就是在有限时间内的最大收成；上课时间 _20XX 年_2 月_26 日课题重重复复学习好资料欢迎下载总第 _2 课时教学1、熟

9、识平面构成的简洁形成重复,明白重复图案的本课第 _1_课时艺术特色,提高审美素养；课型： 预习展现目标2、联系生活实际,利用实物中的重复排列,引导学生把课堂学问运用到生活中；重点让同学把握重复排列的设计方法；教具： 绘画用具、难点让同学把握重复排列的设计方法；剪纸用具等教学环节与内容（预习展现反馈）方法指导与拓展评价学习好资料 欢迎下载一、组织教学：检查同学用具预备情形二、讲授新课：师：同学们边观赏,边1、导入：摸索；这幅画有什么特师：同学们,现在有一家设计公司要开发一种新的项目,想请 点？同学们帮忙搞设计,你们有信心吗？一会儿,就在我们班级进（1）引导同学概括出重行评比,选出正确设计作品送给

10、设计公司,你们说好吗？复的概念；师：大家肯定很想知道,公司要求我们设计什么？我们先看一（2）师：谁能把刚才看幅画就知道了；到的说一说？2、新授：老师出示课件范图,让同学发觉重复排列的特点；让同学依据所学的小结：像这样,把一个基本形向上、向下、向左、向右反复连 二方连续纹样,摆出一续的排列的图案叫重复图案；这就是我们这节课所要学习和设 些重复的基本形式；计公司要设计的内容；（3）板书课题：重重复复；3、让同学依据所学的二方连续纹样, 摆出一些重复的基本形式；小结：重复排列的方式是多种多样的；学习好资料 欢迎下载进三、同学作业,老师辅导：；自由想象,进行课堂练习；自由想象,进行课堂练师：除了动物鱼

11、的图案可以进行重重复复的排列,仍有其他的 习；基本形吗？引导同学观看课本范图,诱导同学说出仍有用植物、静物、几 何图形等基本形进行排列；四、 小结：图案艺术与我们的生活紧密相连；生活中有图案,图案来源于生活,而且图案能美化生活；期望同学们在今后的 学习中,连续学习好基础图案,把我们的生活打扮得更加漂亮；五、整理整理教 学 反 思上课时间 _20XX 年_3_月_1 日课题曲曲直直学习好资料欢迎下载总第 _3_课时教学能够用绘画、 剪贴、综合等方法表现曲线、直线的画本课第 _1_课时面；通过收集不同的直、 曲材料进行创作,培育同学课型： 预习展现目标留心生活细节与自主创新意识；重点引导通过反复观

12、赏、 观看使熟识直、 曲线在画面中的教具： 杨景芝线难点作用的熟识与表现 VCD利用身边的材料的曲、直特性奇妙创作一幅图教学环节与内容（预习展现反馈）方法指导与拓展评价学习好资料 欢迎下载一、组织教学：检查同学用具预备情形二、讲授新课：1、师：“ 这节课我们谈论曲与；”（老师板书“ 曲曲直直”；）2、师：“ 在课前老师先带你们一起去看看线条家族中的曲曲直 直”；播放课件线的熟识与表现 ,明白直线与曲线的类型及它 们给人们的感觉；绘画中的线具有丰富的表现力,线有很多的变化,这些变化使线的美感具有无穷的魅力；线的种类大体有直线和曲线两类；直线有：垂直线、平行线、斜线、折线和交叉线等；曲线有：弧线、

13、波浪线、螺旋线等；不同的线给人的感觉不一样；观赏范图：这是幅山涧流泉的照片,流水形成的美丽曲线会给 我们柔和、流淌、轻快的感觉；而另一幅岩石图,挺立的直线绘画中的线具有丰 富的表现力,线有很多 的变化,这些变化使线 的 美 感 具 有 无 穷 的 魅会给我们明快、简洁、力气的感觉；垂直线给人庄重、挺立、高洁、期望和正直的感觉；霍克纳作品更大的水花使用许力；多水平线,水平线有平和、安定、静止的感觉；螺旋线就有变 化、运动、紧急和担心的感觉；规章的曲线、使人感到明朗、整齐圆滑有序；自由曲线就显得活泼、美丽、生动、柔和；3、师：你们也带来不少曲与直的物品,相互观看、细心触摸、再跟同组的同学介绍,一起

14、感受一下,特殊要争论一下这样的自由曲线就显得活学习好资料 欢迎下载泼、美丽、生动、柔和学习好资料 欢迎下载直或曲的物品带给你什么感觉；同学分组介绍,争论；4、直与曲物品展现；5、图片观赏,分析：作品中的曲线、直线或材料用得好同学小组争论,师注 意引导同学养成良好吗？的沟通争论习惯；三、同学作业,老师辅导：师：用你们手中的材料, 想一想可以组成什么样的作品？四、小结：作品展现,评出有创意的作品；五、环境整理整理教 学 反 思学习好资料 欢迎下载上课时间 _20XX 年_3_月_3_日课题平平稳稳总第 _4_课时教学懂得对称或匀衡的原理 ,找出我们四周的对称或均衡本课第 _4_课时的物体；运用物体的对称或均衡原理,通过剪纸、拼课型： 预习展现目标贴、绘画等手段把自己的感觉表现出来；重点懂得感受物体的对称或均衡的表现形式；教具： 水彩笔 油画难点用各种材料来表现对均衡的感受；棒 彩色纸教学环节与内容（预习展现反馈）方法指导与拓展评价学习好资料 欢迎下载一、组织教学：检查同学用具预备情形 二、讲授新课：1、导入：用投影仪放一组图片,让同学观看这些图片中的物体 造型有什么特点？师小结：对称、均衡的物体给人以庄重、庄重、整齐、平稳的 引导同学感受均衡：中 感觉；心线两边的图形、颜色 2、进展阶段：虽不相同,但在视觉上 引导同