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文档简介

1、教材：湘教版小学音乐四年级第十一课团圆教学设计教学内容：1、听赏歌曲盼团圆2、歌曲演唱苇叶船教学目标：1、能认真听赏歌曲盼团圆，了解歌曲内容，体验歌曲盼归盼团圆的情感。2、能用亲切自然的声音学会演唱苇叶船，体验小朋友盼望与台湾小朋友手牵手，盼望祖国早日团圆的情感。教学思路：这节课的难点是让学生用深情流畅的声音样唱歌曲苇叶船，要想让学生能有感情演唱，就必须让孩子们真正体会到两岸人民盼团圆的这种感情，所以我对这课时的设计就是以“情”为线索完成整堂课的教学，渗透专题教育。首先用熊猫团团、圆圆进入新课，在体会海峡两岸的人们企盼团圆的感情中导入歌曲听赏盼团圆；接着以盼团圆为线索引入新歌苇叶船的学习，最后

2、让孩子们了解一些关于海峡两岸关系新进展的相关图片和新闻，最后在歌曲苇叶船中结束新课。教学重点：体会歌曲表达的思念亲人和同胞，盼望祖国统一的情感。教学难点：用深情流畅的声音演唱苇叶船教学准备： 课件、钢琴教学过程：一、 两地情深1、同学们，你们认识他们吗？（课件出示团团圆圆）他们本来和其他的伙伴生活在四川卧龙自然保护区、05年的5月当大陆表示将向台胞赠送一对象征和平、团结友爱的大熊猫时，他们就变得不同了。2、在得知他们将送给台湾同胞的时候，大家集思广益给他们取了一个满含咱们大陆同胞深情的名字：团团、圆圆。他要表达的就是期盼“团圆”。08年的12月23日他们带着大陆同胞对台湾同胞的深厚感情乘飞机到

3、达了台湾。现在，他们已经快乐的生活在台北动物园了，并且深受台湾同胞的喜爱和关注。3、台湾到底离我们有多远，我们来看看祖国的地图。只是隔着一道海峡，却因为各种原因我们却只能隔海相望应经半个多世纪，使骨肉分离，不能团圆。是啊，我们都在盼望祖国早日统一，都在盼团圆二、盼团圆1、来，让我们一起来读一读，也将我们的深情读出来。（课件出示盼团圆的歌词）2、同学们，光读一读已经不足以表现两岸人民日夜思念同胞骨肉、朝朝暮暮盼望祖国统一的心声，现在让歌声表达我们的心。3、听赏盼团圆4、歌曲的速度怎样？（稍快）情绪怎样？（激昂）5、深情的歌词加上合适的旋律更让我们感受到人们盼团圆的情感。让我们再来跟着唱一唱。（课

4、件播放教材上显示的内容）三、诉情思苇叶船1、盼啊盼，盼团圆，两岸的孩子们有自己表达心声的方法。2、听苇叶船。他们是怎样寄托情思的？3、多希望船儿快快走，告诉台湾同胞我们的心意。苇叶做的船靠什么可以走的更快？那让我们学学风的声音，让船儿快快走！4、跟音乐用“u”来模唱旋律。5、唱曲谱。师划拍唱曲谱。生跟琴划拍唱曲谱。6、唱歌词。旋律好听，要配上好的歌词，让咱们来读一读。生深情读歌词。在这两段歌词中，你发现了什么？（第一段是大陆同胞表心愿，第二段是台湾同胞说心声）接龙唱歌词，解决难点。完整的唱歌词。7、歌曲处理听一听，你觉得哪里最能表现歌曲的感情，唱到这里时我们应该怎样表现？分角色演唱。两岸的同胞对心声，一半同学唱第一段，一段学生唱第二段，结束句一起唱。四、拓展：小知

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