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文档简介

1、BY YUSHEN自行车里的数学六年级数学下册MATHEMATICS IN BICYCLES授课老师：精品课件授课时间：20XX.XXSIXTH GRADE MATHEMATICS第一页，共九页。1. 综合运用所学的圆、排列组合、比例等知识解决生活中常见的有关自行车的实际问题。2. 经历解决问题的基本过程，学会运用数学知识解决实际问题的思考方法。01 学习目标第二页，共九页。活动演练活动内容自行车里的数学。活动准备普通自行车、变速自行车、卷尺等。活动过程活动一 找一辆普通自行车，测量出以下数据。02 新知探索这辆自行车蹬一圈，能走多远？利用前面所学的比例知识，试一试！想一想：前、后齿轮的齿数与

2、它们的转数有什么关系？第三页，共九页。后齿轮齿数后齿轮转数前齿轮转动2个齿、10个齿，后齿轮怎么动？前后齿轮转过的圈数与它们的齿数有什么关系？后齿轮也转动2个齿、10个齿。前齿轮齿数前齿轮转数=02 新知探索自行车蹬一圈走的距离：前齿轮齿数后齿轮齿数车轮周长前齿轮转一圈，后齿轮转的圈数:前齿轮齿数后齿轮齿数前齿轮转数第四页，共九页。活动二 找一辆变速自行车，测量出前、后齿轮齿数，看看有多少种组合。02 新知探索第五页，共九页。蹬同样的圈数，哪种组合使自行车走得最远？1. 数一数一辆变速自行车的前、后齿轮齿数并将表格补充完整。02 新知探索第六页，共九页。2. 探究问题。 因为蹬一圈自行车走的距

3、离车轮的周长 ，车轮的周长一定（同一辆自行车），所以 的比值越大，自行车走的距离越远。 前齿轮齿数后齿轮齿数前齿轮齿数后齿轮齿数02 新知探索第七页，共九页。3. 解决问题。 因为 247 的比值在所有比值中最大，所以前齿轮齿数为 48，后齿轮齿数为 14 的组合使自行车走得最远。02 新知探索4. 活动总结。 （1）变速自行车能变化出不同速度的最大种数前齿轮的个数后齿轮的个数。（相同速度只算一种） （2）前齿轮的齿数越多，后齿轮的齿数越少，也就是 的比值越大，蹬相同的圈数，这时自行车走的距离越远。前齿轮齿数后齿轮齿数第八页，共九页。BY YUSHEN谢谢各位倾听！THANK YOU FOR LISTENING!MATHEMATICS IN BICYCLES授课老

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