新北师大版八年级上册初中物理 第4节 平均速度的测量 教学课件

1、第三章 物质的简单运动第4节 平均速度的测量1.学会使用停表和刻度尺正确的测量时间和距离，并求出平均速度。2.加深对平均速度的理解。从树上掉落的苹果，可以近似看作直线运动。测平均速度通常说某物体运动的速度是多大，一般指的都是平均速度。那么，怎样测量物体的平均速度呢?我们通过下面的活动来了解其测量方法。【探究实验】 用刻度尺和手表(或停表)测平均速度。【实验器材】斜面、小车、刻度尺、手表(或停表)、金属片。【实验过程】(1)如图所示,把小车放在斜面顶端、金属片放在斜面底端，测出小车通过的路程s1,把s1和以后测得的数值填入下表中。(2)测小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1,在正式测t1以前

2、应该先练习几次,熟练以后,t1会测得准些。(3)根据s1、t1,算出小车通过斜面全程的平均速度 。(4)将金属片大约移至s1的中点,测出小车从斜面顶端至金属片的距离s2,测出所用的时间t2,算出小车通过前半段路程的平均速度 。(5)求出小车通过的后半段路程s3,通过这段路程所用的时间t3,算出小车通过后半段路程的平均速度 。【实验记录】在匀速直线运动中,路程s与时间t成正比,比值 是恒定的,由公式 求出的是匀速直线运动的速度。在变速直线运动中物体在相等时间内通过的路程不相等,比值 不是恒定的,由公式 求出的速度是做变速直线运动的物体在时间t内,或者在路程s内的平均速度。在变速直线运动中不同时间

3、(或者不同路程)内的平均速度一般不同,因此要指明求出的平均速度是对哪段时间(或路程)来说的。通常说某物体运动的速度是多大,一般指的都是平均速度。现代测速方法1.车速表在汽车驾驶座位前，有几个功能各异的仪表，其中有一个就是车速表。车速表是通过复杂的传动机构并应用电磁感应原理进行工作的，它可以显示汽车行驶的瞬时速度。2.雷达测速随着社会的发展，各种车辆急剧增加，交通警察是采用测速雷达来发现超速并及时提醒司机的。当将测速雷达瞄准行驶车辆时，测速雷达的显示屏上马上就会显示出该车的瞬时速度，警察就可以判断其是否超速行驶了。1.如图所示是汽车上的速度计在某一时刻指示的示数.则其指示的是( ) A.该汽车的

4、瞬时速度是70 km/h B.该汽车的平均速度是70 m/s C.该汽车的平均速度是65 km/h D.以上说法均不正确解析：汽车上的速度计是汽车在运动过程中某一时刻的速度，所以应该为汽车的瞬时速度，而不是汽车在某个过程中(或某段时间内)的平均速度。A2.物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数字钟测量小车的平均速度，如图所示。图中显示的是他们测量过程中小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”.小车从乙位置运动至丙位置的平均速度是_m/s。0.16(1)测量运动物体平均速度的原理是 ，一般测量路程和时间两个物理量；(2)雷达测速测量的是瞬时速度，而区间测速是利用雷达、摄像头等现代手段记录下汽车进出区间路段所用的时间，再根据区间测速的长度计算出汽车在该路段的平均速度；(3)一般情况下，区间测速直接根据进出区间测速路段的时间即可判断是否超速，小于规定时