中小学幼儿园“垃圾分类”全套资料 (全套完整版)

1、目录：1、*学校垃圾分类统计表（台帐）2、*学校垃圾分类工作考核评价标准3、*市校园生活垃圾分类工作检查考评自查表4、*学校垃圾分类处理实施方案（两篇）5、*学校垃圾分类管理制度6、*学校垃圾分类宣传活动报道7、*学校垃圾分类，从我做起（国旗下的讲话）8、*学校生活垃圾分类测试题9、*学校环保垃圾分类宣传标语10、*学校垃圾分类主题班会教学设计11、*学校垃圾分类工作总结20*年*月*日*镇*学校垃圾分类统计表（台帐）可回收物有害垃圾口期玻璃金属塑料纸料其他小项合灯管电池其他小项合厨余其他垃圾垃圾合计记录人计计123456789101112131415161718192021222324252

2、6272829303132333435注：1、各名在垃圾的数量统计应购置称重设备，过二行称重填报。2、可刑攵物、有害垃圾可以集中一个时间有1集，不需要每天填写。1：*学校垃圾分类工作考核评价标准填报单位（盖章）：得分：项目内容评分规则考核标准评分序号是得10是否出台了本单位的生活垃分，否不得圾分类实施方案。分。查看单位正式印发的文件（影印件，抽查原件）。1制度建设（20分）是否明确了本单位的生活垃圾分类工作管理部门和管理人员。是否按照制定的实施方案在本单位开展了专项检查工作，对存在的问题进行整改并记是得5分，否不得分。是得5分，否不得分。查看单位正式印发的成立领导小组，明确责任部门和人员的文件

3、（影印件，抽查原件）。查看检查记录、整改措施及反馈记录等资料、图片（影印件）。录。宣传培训本单位是否开展了生活垃圾分类的专项宣传工作。是得5分，否不得分。查看宣传手册、宣传海报等资料、图片（影印件）。2（10分）本单位是否对从事垃圾分类是得5分，否查看开展垃圾分类宣的工作人员和全体员工进行不得分。垃圾分类相关知识培训。传、培训等工作的资料、图片（影印件）。3有害垃圾分类（15分）本单位是否设置了专门的有害垃圾投放场所或容器，并有规范性的标志标牌。查看资料和图片（影印是得5分，否件），抽查现场。不得分。标志不规范的，发现一处扣05分，最多扣2分。是得10本单位有害垃圾是否交由具备资质的企业进行收

4、运并建分,否不得分。查看证明材料（影印件，抽查原件）。有相关的台账。4餐厨废弃是否在食堂设置了专是得5分，查看资料和图片物分类（15门的密闭容器单独存放餐厨否不得分。分），没有废弃物。集中供餐的（影印件），抽查现场。收运处理的台账制度。单位直接得是否建立了记录餐厨废弃物分是得5分，否不查看资料（影印件，抽查得分。原件）。查看收运合同或安装废是否与所在城市专业的餐厨有得5分，没有弃物就地处理设备的图废弃物收运处置机构签订了不得分收运处置合同或安装了餐厨废弃物就地资源化处理设备。片、文件等材料（影印件，抽查原件），或查看现场。废弃电器电5子产品分类是否建立了记录废弃电器电子产品数量、去向的台账制度

5、。是得5分，否不得分。查看资料、图片（影印件，抽查原件）。（15分）是否与具备资质的回收企业签订了废弃电器电子产品的环保回收处理合同（含合同由管理部门统一签订）。是得10分,否查看收运合同或其他材不得分。料（影印件，抽查原件）。可回收物分6类是否在楼道等公共区域按照查看资料和图片（影印可回收物、其他垃圾配置垃圾是得3分，否件），抽查现场。（10分）分类设施，并配有规范性的标不得分。志标牌。标志不规范的，发现一处扣0.5分,最多扣1分。是否在办公室内按照可回收物、其他垃圾配置垃圾分类设施。是否建立了本单位可回收物（收集频次、数量）台账。分类投放准是否按照垃圾分类要求将本是得2分，否不得分。查看资

6、料和图片（影印件），抽查现场。是得5分，否查看资料和图片（影印不得分。件）。查看各单位盖章的反馈7确率（10分）单位产生的可回收物、有害垃按准确率得分表及其它证明资料、图圾和其他垃圾分类正确投放。片（影印件，抽查原件）。准确率达80%（含）以上得10信息报送按要求及时向本级垃圾分类8格。分；准确率达到70%（含）以上，80%以下得8分；准确率达到60%（含）以上，70%以下得6分，准确率在60%以下不得分。是得5分，否查看证明材料（影印工作主管部门报送本单位垃（5分）不得分。件，抽查原件）。圾分类工作完成情况等相关信息。注：90分以上为优秀，80分以上为合格，80分以下为不合校园生活垃圾分类工

7、作检查考评自查表学校（加盖公章）：联系人：联系电话：考评项自查得分：考考评内容评分标准核得目方分式成立校园垃圾分类工作领导机构，定期进行工作部署（5分）。未成立校园生活垃圾分类工作领导机构扣2分，未纳入学校工作计划、定期进行工作部署扣3分。查阅文件过程资工作机制料查阅（15分）未建立学校垃圾分类管理制度和流程扣3分，未明确内部管文件建立垃圾分类管理制度和流程，有专人负责理岗位和现（5分）。垃圾分类管理人员、保洁人员知道分类标准、分类投放点、收运规范等要求（5分）。职责、落实专人负责管理扣2分。随机询问工作人员，每有一项不知晓的扣1分，都不知晓的不得分。未将垃圾分类知识纳入场检查现+Z.检查课程

8、(OR关内容教学，保证课时，普及垃圾教案宣传教落实国家、地方课程中垃圾分类有教育体系扣3分，未开育发校本课程、垃圾分类分）分类知识教育（6分）。教育读本没有充分使用的扣3分。课时i|-划每学年至少组织一次垃圾分类开展以生态文明教育和生活垃圾分类为主题的宣传教育活动（5分）。主题宣传教育活动，未开展主题宣传教育的扣5分。证明材料活动照片开展学校、家庭、社区共同参与的互动实践未组织开展垃圾分类相关实践活动（4分）。活动的扣4分。未设置指导性宣传品的扣5证明材料活动昭八、片校园内主要活动场所、大厅或出入口通过张分，宣传品破损或内容有错误现场贴海报、1.ED屏幕播放、设置展板、悬挂条的，酌情扣幅等方式

9、宣传垃圾分类标准、投放指导、海报等指导性宣传品（5分）。14分。检查组织教职工开展垃圾分类培训（5分）。未开展垃圾分类培训工作的扣5分。证明材料培训昭）、片校园内设置可回收、有害、易腐和其他垃圾的四分类收集容器；收集容器的数量满足需求（10分）。未设置四分类垃圾收集容器的，本项不得分。分类容器数量不足现场的，每少一处扣2分。检查设施建设分类标识模糊不清、有错误的，分类标识清晰准确，标识朝外（5分）。（20分）每发现一处扣1分。现场检查分类收集容器摆放整齐，外观干净整洁、无分类收集容器摆放不整齐，外观残缺、破损（5分）。不干净整洁，有残缺、破损的，现场每发现一处扣1分。检查校园垃圾分类管理规范（

10、10分）。校内垃圾分类投放、收集、运输、处理等管理制度得到有效落实，每发现一处未落实的扣2分。现场检分类管理（25分）分类收集容器无专人维护管理分类收集容器有专人进行维护管理（5分）。的扣5分。现场检查学校保洁人员作业规范，做到分类垃圾分类垃圾收运人员作业不规范，有混收集收运（5分）。收混运现象的，本项不得分。现场检查与具有相关资质的易腐（餐厨）垃圾收运企未签订协议和交运的（或未就地业签订协议，并交由其收运（5分）。进行处理的），本项不得分。现场检查分类成效教职工和学生垃圾分类知识知晓率和参与随机抽取3名师生，每有一名不率，包括分类标准、分类投放点、操作规范（10分）知晓的扣2分。等（5分）。

11、现场调查查看校园内四分类垃圾容器，垃圾分类投放准确率（5分）。每有一类明显投放不准确的扣1分。现场杏看制定可回收、有害、易腐垃圾分类收运台账，无垃圾分类运行台账的，扣5运行台账记录完整、真实，内容包括分类投放、收运分；发现虚假记录的扣3分；（5分）责任主体、作业形式、作业时间及各类垃圾台账记录不全的，每缺一项扣分数量等内容（5分）。1分。不得出现领导批评督办、群众举报、舆论曝一经查实，每次扣1分，同一查阅文件现场检查光等不良情况。事项不重复扣分。相关社会监督材料在垃圾分类工作中有创新举措创新经验或典型做法受到上级部门推广或提升工作实效，或因垃圾分类表扬等。相关工作受到表扬的，加1-5分。相关材

12、料一票否决项目是否配合检查人员进入学校进行检查。工作人员不配合，检查人员无法进入学校的，视为以上所有项目均为0分。现场检查*学校垃圾分类实施方案为了积极响应上级号召，推进“文明校园”和“美丽校园”建设，根据生活垃圾分类制度实施方案（国办发（2017）26号）、关于推进党政机关等公共机构生活垃圾分类工作的通知（国管节能（2017）180号）文件精施方案进行修订。一、指导思想深入贯彻习近平总书记关于普遍推行垃圾分类制度重要讲话精神，认真落实上级部门关于实施生活垃圾强制分类部署，坚持依法治理、严格落实各项措施，积极推进我校生活垃圾分类高质量、高效率、可持续发展。二、情况分析我校目前有31个班级，近1

13、350名师生员工，每人每天都要产生一定数量的垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、纸巾、厨余垃圾等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对可再生资源的浪费；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如荧光灯管、纽扣电池等），会造成环境污染；同时也不利于学生环保意识和良好生活习惯的培养。三、组织机构为了做好垃圾分类回收工作，特成立垃圾分类工作领导小组。组长：副组长：成员：领导小组负责组织、协调、监督检查垃圾分类工作，并负责制定垃圾分类回收工作方案及日常具体工作。四、职责分工1、学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作，负责开展宣传动员、保证推广及分类工作所需经费。负责信

14、息报送、阶段工作总结等。2、工会负责对教师的宣传教育，检查各部门工作完成推进情况，负责教师垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。3、德育处负责对学生的宣传教育，保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参与率，组织值周班学生对师生投放垃圾的分类情况进行督促。倡导绿色健康、勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。4、总务处负责设置垃圾分类箱，督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作。五、实施步骤第一阶段：自查自纠积极推广1、根据上级文件要求对学校垃圾分类工作落实情况进行自查，并根据自查情况及时整改落实。2、全方位开展垃圾分类的宣传教育，把垃圾分类工作与行为规范养成教育,校园文化建设等工作有机结合，建立和完

15、善相关的制度及台账，加强过程的监督、整改。第二阶段：总结完善提高标准从提高分类质量上下工夫，建立并逐步完善相应的制度，形成垃圾分类管理机制，使校内产生的垃圾实行减量、回收、无害化处理。六、工作措施1、加强垃圾分类教育，利用国旗下讲话、主题班会、黑板报、宣传窗、社会实践活动等多种形式，对学生进行垃圾分类的宣传教育，增强学生垃圾分类的意识，使广大师生逐步养成自觉进行垃圾分类收集的好习惯。2、组织开展“小手牵大手”活动，达到一个学生影响一个家庭的效果。以点带面，促进学校所涉及的几个村、社区全面开展垃圾分类收集工作。3、完善文明办公室、文明班级评比制度，把垃圾分类工作与日常行为规范养成教育工作有机结合

16、起来，对积极参与垃圾分类处理的教师、学生、班级予以表彰，促进全校师生积极参与垃圾分类处理。4、进一步完善硬件设施建设。调整垃圾投放点位布局，完善垃圾分类集中回收点设施。七、操作办法1、垃圾桶摆放：每个普通教室、办公室和专用教室摆放相应大小的可回收物垃圾桶（蓝色）和其他物品垃圾桶（黑色）各一个。每一楼层洗手池旁边摆放有其他垃圾桶和厨余垃圾桶各一只。垃圾集中投放点摆放大号可回收物垃圾桶、其他物品垃圾桶、厨余物品垃圾桶、有害物垃圾桶各一只。食堂东侧垃圾回收点摆放其他垃圾桶和厨余垃圾桶。2、垃圾投放：师生在学习、工作中产生的可回收垃圾和其他垃圾，按分类要求就近投放在对应的垃圾桶内；厨余垃圾、其他垃圾投

17、放到各楼层的专用垃圾桶内；有害垃圾在规定时间段直接投放到集中投放点（达仁路南侧）的红色垃圾桶内；食堂产生的垃圾投放在食堂东侧对应的垃圾桶内。3、垃圾收集：各办公室的可回收垃圾及其他垃圾由办公室值日教师负责收集，投放到学校垃圾集中投放点的对应垃圾桶内；各教室的可回收垃圾及其他物品垃圾有每天的值日生负责在放学时段投放到垃圾集中投放点相应的垃圾桶内；各楼层垃圾投放点产生的垃圾由保洁人员负责收集后分类投放到垃圾集中投放点的垃圾桶内。4、垃圾处理：所有垃圾统一由总务处联系环卫部门按规定回收处理，学校垃圾必须做到日产日清。八、分类指南A、可回收垃圾1.废纸：报纸、书刊杂志、复印纸等纸张，纸板纸箱，饮料及牛

18、奶等纸包装;2.废塑料：塑料袋、塑料瓶罐盒、塑料盆桶、泡沫塑料、塑料玩具及用品、橡胶及其制品；3.废玻璃：玻璃瓶、玻璃杯、玻璃桌面、窗玻璃等；4.废金属：易拉罐、罐头盒、奶粉桶、玩具、餐具炊具、剪刀、铁钉、衣架、金属办公用品等；5.废织物：衣物、床单、棉被、鞋、窗帘、毛绒玩具等；6.废电器电子产品：电冰箱、空调、吸油烟机、洗衣机、电热水器、燃气热水器、打印机、复印机、传真机、电视机、监视器、微型计算机（台式计算机、平板电脑、掌上电脑）、移动通信手持机、电话单机等；7.废大件可回收物：床及床垫、沙发、橱柜、桌椅、门窗等。B、其他垃圾1.受污染与不宜再生利用的纸张：卫生纸、面巾纸、湿巾纸、其他受污

19、染的纸类物质；2.不宜再生利用的生活用品：普通一次性电池、受污染的一次性用具、保鲜袋（膜）、妇女卫生用品、海绵、尿不湿、受污染织物等其他难回收利用物品；3.灰土陶瓷：烟蒂、尘土、陶瓷及其他难以归类和无利用价值物品。C、有害垃圾1.废充电电池和电路板：含汞、银氢、馍镉的充电电池和纽扣电池以及废电路板；2.废灯管：口光灯管、荧光灯管、节能灯、1.ED灯;3.废涂料溶剂：油漆和溶剂、矿物油、杀虫剂和消毒剂及其包装物，胶片相纸、硒鼓墨盒等；4.废家用医护用品：药品及其包装物、水银温度计、水银血压计。D、厨余垃圾1.蔬菜瓜果：蔬菜、瓜果及其果肉、果皮、果壳等；2.米面肉蛋类：米饭、面条、豆制品、鸡鸭鱼肉

20、、动物内脏、水产及其加工品、肉蛋及其加工品等；3.食品调料：各类饼干、糖果、巧克力、罐头等食品，糖、味精等调料；4.茶叶盆栽：茶叶、中药、咖啡渣，盆栽植物残枝落叶，宠物饲料等。*学校垃圾分类处理实施方案为了保持校园的清洁、卫生，培养师生的环保意识，提高大家的环保能力，根据本校的实际情况，特制定垃圾分类处理实施方案，使垃圾分类回收长期化、规范化、制度化，希望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。组织机构成立我校垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。组长：副组长：组员：全体教职员工分类标准生活垃圾推行“四分法”分类模式，一般分为可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他

21、垃圾四类。1.可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。2,易腐垃圾包括残枝树叶、剩菜剩饭、菜叶、果蔬、蛋壳、茶渣、汤渣、禽肉、绿植、调味品、废弃食物、废弃食用油脂、抽油烟机剩油、厨房下脚料、食品加工废料等。3.有害垃圾：包括废药品、杀虫剂、消毒剂、油漆和溶剂、化妆品等及上述废物的包装物；相纸、荧光灯管、废水银温度计、充电电池、纽扣电池、过期药品、硒鼓、墨盒、手机等。4.其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、包括烟头、受污染与无法再生的纸张、灰土、一次性餐具、妇女卫生用品等难以回收的废弃物。责任分工1.学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作、负责组织开

22、展宣传动员、保证推广及分类工作所需经费。2.政教处负责对教师的宣传工作、检查各部门工作完成推进情况。负责教师垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。3.团委负责对学生的宣传教育，保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。并组织学生志愿者、社团等对师生投放垃圾的分类情况进行督促。除进行垃圾分类宣传外，重点将宣传倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式,减少垃圾产生。具体可根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律，将生活垃圾分类知识融入教材，并与课堂教学内容有机结合。大力培育青少年生态文明实践学生社团或志愿者团队，充分调动广大学生的积极性、主动性，开展形式多样、内容丰富、效果显着的生活垃圾分类综合实践活动。广泛采

23、取讲故事、做游戏、知识竞赛等活动形式，利用挂图、黑板报、宣传橱窗、校园网站等宣传阵地，开展丰富多彩的生活垃圾分类主题宣传教育活动。在生活垃圾分类知识进教材、进课堂的基础上，学校每学期至少组织一次以生态文明教育和生活垃圾分类为主题的宣传教育活动，着力提高广大青少年学生的生活垃圾分类和资源环境保护意识，培养学生从小养成勤俭节约、垃圾减量、低碳环保的行为习惯，形成教育一个学生、影响一个班级、带动一个学校、引领整个社会的良好氛围。4.总务处负责设置垃圾分类箱，督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作。负责信息报送、阶段工作总结等。阶段安排1.宣传动员和准备阶段本阶段建立机构、制定方案、开展普及

24、宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。2.实施阶段按照分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进行共建活动，组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。3.总结阶段总结垃圾分类处理工作期间的成败得失，进一步完善工作制度，提炼有效的工作方法，改进做得不到位的地方，为下一步的深入实施积累成功的经验。具体要求1.垃圾桶摆放。每个普通教室、办公室和专用教室摆放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。每个楼层摆放50升的可回收垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。学校垃圾场摆放500升的可回收垃圾桶、易腐垃圾桶、厨余垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。2

25、,垃圾的投放。师生在学习、工作中产生的可回收垃圾和其他垃圾，按分类要求直接投放在室内的垃圾桶内。有毒有害垃圾必须直接投放到楼层的专用垃圾桶内，不得与其他垃圾混合。3.垃圾的处理。可回收垃圾送到学校专用垃圾场所存放，再由废品回收公司统一回收。其他物品由值日生负责在放学时投放到垃圾场内的分类桶中，如上课期间已满则可就近投放到楼层的分类桶中，由环卫部门负责清理运输。有毒有害垃圾由专人负责集中投放到垃圾房的相应垃圾桶内，由总务处联系环保部门回收处理。4.厨余垃圾的回收和处理。学校暂时仍然采用原来的方式，由专人收集后统一处理。其他1.本方案自制定之日起实施。2.本方案为初稿，我校会在垃圾处理实施过程中根

26、据具体情况进一步修改完善。小学垃圾分类处理实施方案为了保持校园的清洁、卫生，培养师生的环保意识，提高大家的环保能力，根据本校的实际情况，特制定垃圾分类处理实施方案，使垃圾分类回收长期化、规范化、制度化，希望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。一、组织机构：成立我校垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。组长：副组长：组员：全体教职员工二、分类标准：生活垃圾推行“四分法”分类模式，一般分为可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类。1.可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。2.易腐垃圾包括残枝树叶、剩菜剩饭、菜叶、果蔬、蛋壳、茶渣、汤渣、禽肉

27、、绿植、调味品、废弃食物、废弃食用油脂、抽油烟机剩油、厨房下脚料、食品加工废料等。3.有害垃圾：包括废药品、杀虫剂、消毒剂、油漆和溶剂、化妆品等及上述废物的包装物；相纸、荧光灯管、废水银温度计、充电电池、纽扣电池、过期药品、硒鼓、墨盒、手机等。4.其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、包括烟头、受污染与无法再生的纸张、灰土、一次性餐具、妇女卫生用品等难以回收的废弃物。三、责任分工：1.学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作、负责组织开展宣传动员、保证推广及分类工作所需经费。2.教导处负责对教师的宣传工作、检查各部门工作完成推进情况。负责教师垃圾分类收集工作的知晓率、

28、参与率。3.德育处负责对学生的宣传教育，保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。并组织学生志愿者、社团等对师生投放垃圾的分类情况进行督促。除进行垃圾分类宣传外，重点将宣传倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。具体可根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律，将生活垃圾分类知识融入教材，并与课堂教学内容有机结合。大力培育青少年生态文明实践学生社团或志愿者团队，充分调动广大学生的积极性、主动性，开展形式多样、内容丰富、效果显着的生活垃圾分类综合实践活动。广泛采取讲故事、做游戏、知识竞赛等活动形式，利用挂图、黑板报、宣传橱窗、校园网站等宣传阵地，开展丰富多彩的生活垃圾分类主题宣传教育活动。在

29、生活垃圾分类知识进教材、进课堂的基础上，学校每学期至少组织一次以生态文明教育和生活垃圾分类为主题的宣传教育活动，着力提高广大青少年学生的生活垃圾分类和资源环境保护意识，培养学生从小养成勤俭节约、垃圾减量、低碳环保的行为习惯，形成教育一个学生、影响一个班级、带动一个学校、引领整个社会的良好氛围。4.总务处负责设置垃圾分类箱，督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作。负责信息报送、阶段工作总结等。四、阶段安排：1.宣传动员和准备阶段本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。2.实施阶段按照分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进行共建活动，组织学生深

30、入社区宣传和参与垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。3.总结阶段总结垃圾分类处理工作期间的成败得失，进一步完善工作制度，提炼有效的工作方法，改进做得不到位的地方，为下一步的深入实施积累成功的经验。五、具体要求：1.垃圾桶摆放。每个普通教室、办公室和专用教室摆放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。每个楼层摆放50升的可回收垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。学校垃圾场摆放500升的可回收垃圾桶、易腐垃圾桶、厨余垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。2.垃圾的投放。师生在学习、工作中产生的可回收垃圾和其他垃圾，按分类要求直接投放在室内的垃圾桶内。有毒有害垃圾必须直接投放

31、到楼层的专用垃圾桶内，不得与其他垃圾混合。3.垃圾的处理。可回收垃圾送到学校专用垃圾场所存放，再由废品回收公司统一回收。其他物品由值日生负责在放学时投放到垃圾场内的分类桶中，如上课期间已满则可就近投放到楼层的分类桶中，由环卫部门负责清理运输。有毒有害垃圾由专人负责集中投放到垃圾房的相应垃圾桶内，由总务处联系环保部门回收处理。4.厨余垃圾的回收和处理。学校暂时仍然采用原来的方式，由专人收集后统一处理。六、其他：1.本方案自制定之日起实施。2.本方案为初稿，我校会在垃圾处理实施过程中根据具体情况进一步修改完善。普通小学垃圾分类管理制度一、目标：1、引导师生关注环境保护问题，知道一些环保法规、环保知

32、识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，掌握基本的环境科学知识。2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。3、使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动，做一些力所能及的环境保护工作。4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养可持续发展人。环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境，让社会可持续发展。5、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心,带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。6、结合创建“节约型学校”工作，绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设。二、校园垃圾的分类：

33、1、垃圾分类和管理的原则：人人有责，加强管理，重在实效，持之以恒2、垃圾分类的具体做法：（1）可回收垃圾（指：纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾）。（2）食堂垃圾（指：剩饭剩菜，菜根菜叶、废弃油指等）。（3）有毒有害垃圾（指：废旧电池、废日光灯管、实验室过期药品、废旧电器等电子垃圾）。（4）不可回收垃圾（指：塑料类、瓜皮果壳、建筑垃圾和其他清扫垃圾等）。（5）绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。3、垃圾分类处理的办法：（1）学校在公共场所和主干道边同一位置设置两种垃圾箱，一种为可回收垃圾箱，另一种为不可回收的垃圾箱，全校师生员工必须按有关要求将垃圾放入相对应的垃圾箱内，各班各室设置垃圾分类

34、箱，按要求分类投放处理。（2）废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。（3）各班各室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾箱内。（4）食堂垃圾：剩饭剩菜等废物由食堂指定专人集中处理，废弃油脂由相关证照齐全的专业人员集中回收。菜根、菜叶等食品废弃物集中处理。(5)有毒有害垃圾和废旧电子垃圾交总务处集中统一处理，并做好相关记录。(6)落叶、杂草、草皮等清扫后集中处理。(7)建筑垃圾等由施工单位妥善处理。三、垃圾分类处理措施：1、德研部充分利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式做好宣传教育工作，让全校师生员工充分认真

35、垃圾分类处理的优点，为保护环境、节约资源做到人人参与，人人有责。2、加强对分类垃圾的及时处理，后勤人员要按相关要求把好关并做好记录，发现问题及时反映，并提供垃圾分类设施设备的物质保障。3、任何人未经许可不得私自处理，焚烧垃圾，轻者批评教育,重者并造成一定影响的给予相关处理，并追求有关责任。4、对本制度执行良好的集体或个人，学校每学期给予表彰和奖励。四、垃圾分类的管理办法(1)各班均设垃圾分类垃圾桶，每天把教室内的垃圾按要求分三类放好。一类回收易拉罐、可乐瓶、矿泉水瓶、牛奶瓶；一类回收废纸；另一类是剩余垃圾。(2)收集废电池，投放到废电池回收点。(3)按要求将垃圾进行分类投放。五、垃圾回收的措施

36、是：(1)学校各班设立专门垃圾回收点，设分类储藏箱若干个(暂设储藏箱2只，一只回收易拉罐、可乐瓶、矿泉水瓶、牛奶瓶，另一只回收废纸)，废电池回收桶一只。(2)每天各班安排专人做环保卫士负责监督、检查、整理。(3)每月所得的回收费有专人做好登记，并归各班所有。六、医务室垃圾分类1、医务室实行垃圾分类管理，由校医收集，医用垃圾与生活垃圾分别处理。2、医务室应使用专用垃圾箱储存医务垃圾，不得随意丢弃。垃圾箱应放置在学生不能接触到的地方。3、医疗废物应置于防渗漏、防锐器专用包装物或者密闭的容器中并注明警示说明。4、严禁露天存放医疗废物，暂时储存时间不得超过一周，医疗废物及时由校医专人负责处理。5、防止

37、学生接触医务垃圾，以免造成感染。6、医疗垃圾要由专人负责，严禁让学生运送。7、对超过保质期限的所有药水、药物、医用器材一律按规定妥善处理。*学校垃圾分类宣传活动报道随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，我们每天的生活都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。为了让我们周围的环境变得更加美观，深入推进生活垃圾分类工作，培养幼儿园全体教职工、小朋友垃圾分类意识，提高教职工及小朋友环保技能，*街道掀起生活垃圾分类宣传新高潮。*街道携手多个部门开展了垃圾分类宣传进校园的活动。分别有*街道垃分办、教育卫建科、招商人才科

38、、妇联、宣传科、综合执法大队党支部、综合执法大队团支部，*学校师生*街道城市治理公众委员，南京厚之朴环保工程有限公司。*街道垃分办、综合执法大队团支部负责制定活动方案、统筹协调，提供宣传手册和垃圾分类小礼品，安排垃分办人员宣讲垃圾分类知识，组织*街道城市治理公众委员参加活动，大家情绪高涨、精神饱满。活动开始了，*学校大班的孩子们认真的听宣传讲解。讲解的老师根据孩子们的年龄特点，选了很多适合孩子观看的图片和动画视频，孩子们听得很仔细，老师根据垃圾桶颜色对垃圾分类进行讲解，并运用大量的实例、图片等，讲解生活垃圾分类知识、分类方法，详细介绍了可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾等四种垃圾不同的处

39、理方式。通过现场提问的方式，让孩子们掌握各种生活垃圾的投放方式。活动现场，工作人员们还通过知识问答，让孩子们掌握并加深巩固垃圾分类知识。各种各样的垃圾分类小游戏让孩子们跃跃欲试，工作人员们设计了丰富的游戏，“飞行棋”、“四分类投放”、“分类大转盘”和“环保创意画”等游戏和丰富的奖品吸引了孩子们参与，让孩子们在欢声笑语中学到了更多垃圾分类的知识还收获了很多精美的小奖品。不仅有好听得讲座、好玩的游戏，还有好看的实验。工作人员还给孩子们带来了一场惊喜纷呈的环保小实验。看着一个个奇迹的发生，孩子们了解了更多科学知识，也知道了环境保护的重要性，在党的100年生日之际，孩子们更加懂得了科技力量的重要性，也

40、明白了环境对人的重要性。通过对垃圾分类知识的系统学习，*街道辖区内学生位对垃圾分类知识的挑拨得到取得了不错的成果，孩子们不仅仅是了解了为什么要垃圾分类，还懂得了如何在学校、在家里开展垃圾分类。在多样化的活动中，在日常的教学活动中，孩子们获得的是环保意识的提升，集体荣誉感的培养，责任意识的提高。【国旗下的讲话】垃圾分类，从我做起尊敬的老师、同学们：大家好！随着我国经济水平的高速发展，人们的生活水平发生着日新月异的变化，能源利用和环境保护的问题也日渐突出起来。一方面,国家和政府致力于制造类企业节能减排，一方面，也需要我们全民行动起来，践行垃圾分类，从而实现生产、生活双管齐下，共同打造祖国的碧水蓝天

41、！众所周知，垃圾的随意堆放、简单填埋严重破坏着我们良好的生活环境，会造成土壤、水源和空气的污染，滋生大量蚊虫和细菌,甚至造成传染性疾病，严重危害着人们的身心健康。污染过的土壤、水源，则需要成百上千年，也未必能够得到完全的降解，环境治理迫在眉睫。追根溯源，唯有控制住垃圾的源头，降低垃圾的产生，通过分类投放、分类收集的方式，将可回收物质充分循环利用。比如，将厨余垃圾进行堆肥发酵制成肥料，将没有回收利用价值的其他垃圾进行妥善的填埋或燃烧发电，将可再利用的纸张、塑料、橡胶玻璃、金属以及废旧电器等进行回收再利用，既提高了垃圾资源的有效利用，大大减少了垃圾的处置量，又大为减少了占地面积、降低环境污染，变废

42、为宝。同时，垃圾分类还体现着国民的素质水平，彰显国家的文明程度，事关每一个人、每一个家庭的健康，需要我们拿出“天下兴亡，匹夫有责”的决心，共同担当、共同参与，共同将影响国民福祉的环境保护落到生活中的实处。要改善国民的生活习惯，非一日之功，“不积蹉步无以至千里，不积小流无以成江海”，让我们从自身开始，从点滴做起，认真进行垃圾分类，做好垃圾分类的宣传员、践行者。垃圾分类于国于民，有百利而无一害，既决定着祖国当前的绿水青山，又决定着未来的百年基业，做好垃圾分类，势在必行，让我们从现在开始，共同行动起来。生活垃圾分类测试题一、选择题（每题1分）1、习近平总书记作出垃圾分类指示的时间（B）。A.2019

43、年5月4日；B.2019年6月3日；C.2019年6月5日；D.2019年7月1日2、习近平总书记强调实行垃圾分类的重要意义（A.B.C）。A.关系广大人民群众生活环境；B.关系节约使用资源；C.体现社会文明水平3、习近平总书记指出做好垃圾分类的目的（A.B.C）。A.培养垃圾分类的好习惯；B.为改善生活环境做努力；C.为绿色发展、可持续发展做贡献4、习近平总书记指出推行垃圾分类的工作原则（A.B.C）。A.加强科学管理；B.形成长效机制；C.推动习惯养成5、习近平总书记强调垃圾分类的管理机制（A.B.C.D.E）。A.加强引导；B.因地制宜；C.持续推进；D.做实做细；E.持之以恒6、201

44、9年新版生活垃圾分类标准规定生活垃圾分成四大类和11个小类，四大类分别为（A.C.E.G）。A.可回收物；B.可回收垃圾；C.有害垃圾；D.有毒有害垃圾；E.厨余垃圾；F.餐厨垃圾；G.其他垃圾7、2019年新版生活垃圾分类标准规定四大类生活垃圾对应的标识颜色分别为（A.B.C.D）oA.可回收物对应蓝色；B.有害垃圾对应红色；C.厨余垃圾对应绿色；D.其他垃圾对应灰色；E.可回收物对应绿色8、当今世界上最早开始实施垃圾分类的国家（D）。A.美国；B.英国；C.法国；D.德国；E.日本；F.新加坡9、世界上对垃圾分类管理最严格、最细化的国家是（E）。A.美国；B.英国；C.法国；D.德国；E.

45、日本；F.新加坡10、目前，辽宁省各级公共机构开展落实生活垃圾分类工作的政策依据主要有（A.B.C.D）。A.住建部等九部门联合印发关于在全国地级及以上城市全面开展生活垃圾分类工作的通知（建城201956号）；B.辽宁省政府办公厅关于加快推进城乡生活垃圾分类工件的指导意见（辽政办发201933号）；C.国家机关事务管理局关于进一步推进公共机构生活垃圾分类工作的通知（国管办发201931号）；D.省节能办关于深入推进省直公共机构生活垃圾分类工作的实施方案（辽公节组发20199号）11、辽宁省直公共机构按照省直实施方案部署，将在（B）前建立完成省直公共机构生活垃圾分类管理体系。A.2019年9月；

46、B.2019年底；C.2020年6月底12、根据辽宁省政府部署，沈阳、大连等全国46个重点城市及盘锦市到（B）基本建成垃圾分类处理系统，完成垃圾分类地方立法工作。A.2019年底；B.2020年底；C.2021年底；D.2022年底13、根据辽宁省政府部署，除沈阳、大连、盘锦外的其他市到（B）实现公共机构垃圾分类处理系统全覆盖。A.2019年底；B.2020年底；C.2021年底；D.2022年底14、处置生活垃圾的四个流程环节是（A.B.C.D）。A.分类投放；B.分类收集；C.分类运输；D.分类处理E.分类回收；F.分类销毁15、实行垃圾分类要达到的具体要求是（A.B.C）。A.减量化；B

47、.资源化；C.无害化16、建立垃圾分类管理制度体系包括（A.B.C.D.E）方面。A.法制为基础；B.政府推动；C全民参与；D.城乡统筹；E.因地制宜17、生活垃圾如不进行分类，并且随意处理，自行堆放，产生的危害后果主要有（A.B.C.D.E.F）。A.污染土壤、地下水和空气；B.破坏生态环境；C.侵占有限土地资源；D.传染疾病；E.危及人民群众身体健康；F.影响我国的国际形象18、目前国家规定生活垃圾分类设备标识颜色为（D）。A.红、黑、蓝、绿；B.红、黑、灰、绿；c.红、黑、橙、绿；D.红、蓝、灰、绿19、无染污的旧衣服属于（A）,应投入（D）色垃圾桶中。A.可回收物；B.其他垃圾；C.灰

48、；D.蓝20、打印墨盒、硒鼓、碳素笔芯属于（B）,应准确投（E）色垃圾设备中。A.可回收物；B.有害垃圾；C.其他垃圾；D.绿；E.红21、保鲜袋属于（D）。A.可回收物；B.有害垃圾；C.厨余垃圾；D.其他垃圾22、有机玻璃制品属于（A）。A.可回收物；B.有害垃圾；C.厨余垃圾；D.其他垃圾23、废弃的卫生纸属于（D）。A.可回收物；B.有害垃圾；C.厨余垃圾；D.其他垃圾24、废手机充电电池属于（B）oA.可回收物；B.有害垃圾；C.厨余垃圾；D.其他垃圾25、抽完烟的烟蒂归类于（D）。A.可回收物；B.有害垃圾；C.厨余垃圾；D.其他垃圾26、下列哪种垃圾，可进行降解堆肥处理（C）。A

49、.可回收物；B.有害垃圾；C.厨余垃圾；D.其他垃圾7、下列属于有害垃圾的是（A.B.C.D.E.F.G.H）。A.过期药品；B.创口贴；C.装有口服液瓶;D.温度计；E.碳素笔芯；F.过期化妆品；G.用过的油漆桶；H；血压28、废日光灯管、油漆桶、可充电电池、打火机、杀虫剂应放在（D）里。A.蓝色垃圾桶；B.绿色垃圾桶；C.灰色垃圾桶；D.红色垃圾桶；E黑色垃圾桶29、剩菜、剩饭、蔬菜叶、食用油、鱼骨、鸡蛋壳属于（C）oA.可回收物；B.有害垃圾；C.厨余垃圾；D.其他垃圾30、西瓜皮、苹果橘子皮、面包蛋糕、瓜子壳、花生壳、茶叶渣放在（B）中。A.蓝色垃圾桶；B.绿色垃圾桶；C.灰色垃圾桶；

50、D.红色垃圾桶；E黑色垃圾桶31、大骨头、牡蛎壳、椰子、榴莲外壳，应丢弃在（C）里。A.蓝色垃圾桶；B.绿色垃圾桶；C.灰色垃圾桶；D.红色垃圾桶；E黑色垃圾桶32、纸杯属于（A）垃圾。A.其他垃圾；B.有害垃圾；C.可回收物；D.厨余垃圾33、经高密碎纸机处理，被切得特碎的纸粉，应归属于（A）oA.其他垃圾；B.有害垃圾；C.可回收物；D.厨余垃圾34、实行垃圾分类直接好处主要有（A.B.D）。A.减少占地；B.减少污染；C.保护环境；D.变废为宝35、日常用过的5号或7号干电池归类于（A）。A.其他垃圾；B.有害垃圾；C.可回收物；D.厨余垃圾36、纽扣电池和充电电池归类于（B）oA.其他

51、垃圾；B.有害垃圾；C.可回收物；D.厨余垃圾37、过期药品属于（B）,需要特殊安全处理。A.其他垃圾；B.有害垃圾；C.可回收物；D.厨余垃圾38、废旧荧光灯管属于（C）。A.玻璃；B.可回收物；C.有害垃圾；D.其他垃圾39、下列不属于其他垃圾的是（D）。A.灰土；B.烟头；C.陶器；D.易拉罐40、（A）可进行资源再利用。A.可回收物；B.其他垃圾；C.有害垃圾；D.厨余垃圾41、下列属于其他垃圾的是（B.C）。A.杀虫剂；B.用过的湿纸巾；C.贝壳；D.可乐罐42A.渣土消纳许可：B.卫生许可；C.运输许可、从事生活垃圾收集、运输服务企业，应当取得（D）。D.生活垃圾收集、运输经营许可

52、43、在郊外如没找到垃圾桶，如何处理手中垃圾（D）。A.D.放在自己的包里、手袋中或车里，直到找到适合垃圾桶趁人不注意扔到灌木丛里；B.放在路边；C.扔到河里44、自己怎样自觉做好垃圾分类工作（A.B.C.D.E.F.G）。A.从自我做起；B.从小事做起；C.带家庭做起；D.争当倡导者；E.争当践行者；F.争当推广者；G.争当自愿者45、当前省直单位垃圾分类需要改进的方面（A.B.C.D）。A.重视程度还不够；B.主动意识还不强；c.积极参与热情还不高；D.投放准确性还不高46、涉密的文件、材料、图片、存储介子处置原则（B）。A.交由可回收公司处置；B.交由保密或机要部门处置48、你认为推行生

53、活垃圾分类最难做的环节是（C）。A.加强科学管理；B.形成长效机制；C.推动习惯养成49、国家公职人员在垃圾分类四环节最应做好的是（A）。A.准确分类投放；B.集中收集；C.统一运输；D.统一处置50、公共机构单位的办公室垃圾主要类型有（C.D）。A.湿垃圾；B.有害垃圾；C.可回收物；D.其他垃圾51、可回收物主要包括（A.B.CD.E）oA.废纸；B.塑料；C.玻璃；D.金属；E.织物52、下列（A.B）物质在自然中很难降解的。A.玻璃瓶；B.塑料袋；C.废纸；D.果皮53、城市生活垃圾来自于（A）oA.人类活动；B.生产活动；C.街上；D.商业区54、我国城市人均日产垃圾量（D）。A.0

54、.7至0.8公斤；C.1.5公斤；B.2公斤；D.1.0至1.2公斤55、世界环境日（C）。A.5月6日；B.6月1日；C.6月5日；D.8月8日56、不进入生活垃圾分类系统的是（A.B.C）。A.装修垃圾；B.沙发；C.床垫；D.口红57、没喝完的珍珠奶茶按照处置流程填写（A.B.C.D）。A.把流体倒入排水道；B.将珍珠放入“厨余垃圾桶”；C.杯子投入“其他垃圾桶”；D.再把杯盖投入“可回收物桶”58、用过的面膜归属（A）。A.其他垃圾；B.可回收物；C.厨余垃圾；D.有害垃圾59、外卖没吃完，按照流程填写处置顺序（A.B）。A.把残余食物投入厨余垃圾桶；B.再把外卖盒子投入到其他垃圾桶6

55、0、下列（B.C.D.E）属于装修建筑垃圾。A.损坏的玻璃花瓶；B.旧浴缸；C.坏马桶；D.砖块E.坏地砖；F.木质梳子二、判断题（每题1分，对用“J”，错用*”）1、生活垃圾分类是按生活垃圾不同成分、属性、利用价值，以及对环境影响，并根据不同处理方式要求进行的分类（J）。2、可回收物是未被污染能回收和资源利用的废弃物（J）。3、有害垃圾能造成对人体健康、环境污染或破坏（J）。4、1吨废纸可重新提炼850公斤好纸，相当于少砍17棵20年生大树（J）。5、在我国发现污染和破坏环境的行为可以拨打免费电话12369,向当地生态环境部门举报或投诉（J）。6、湿了的纸巾是湿垃圾（*）。7、部分含有汞、镉

56、、铅等重金属电池，丢入土壤后，重金属会渗入土壤，造成污染地下水和土壤，破坏生态环境（J）。8、社会广泛生产和使用的塑料废弃物称为白色污染（J）。9、随意丢弃一颗纽扣电池到土壤中，可污染地下水60万先升，相当于一个人一生用水量（J）。10、消毒剂及其包装物属于有害垃圾（J）。11、食堂为体现周到细节的服务，应提供一次性用筷子、杯子等餐具（*）。12、生活垃圾分类设施标识为红色代表有害垃圾（J）。13、生活垃圾分类设施标识为蓝色代表厨余垃圾（*）。14、生活垃圾分类设施标识为灰色代表其他垃圾（J）。15、生活垃圾分类设施标识为绿色代表可回收物（*）。16、被油已浸染的报纸或纸箱属于可回收物（*）。

57、17、用过的餐巾纸可归类为可回收物（*）。18、过期食品属于厨余垃圾（J）。19、家庭用过装沐浴露、洗发水瓶洗净后属可回收物（J）。20、鸡、鸭、鱼等动物废弃内脏属于其他垃圾（*）。21、动物尸体属其他垃圾（*）。22、卫生巾和纸尿裤属于可回收物（*）。23、厕所纸、餐巾纸、厨房用纸归属于其他垃圾（J）。24、准确分类投放是实现垃圾减量化、资源化的关键（J）。25、建立分类上交管理台账是垃圾分类的制度要求（J）。26、实行城市生活垃圾分类工作是开展建设“美好环境与幸福生活共同缔造”的重要内容，对改善人居环境和提升城市生活品质具有重要意义（J）。27、全省各地区、各单位要把生活垃圾分类作为生态文

58、明建设的重要举措，作为建设节约型公共机构的重要内容（J）。28、各级公共机构节能主管部门要将落实做好垃圾分类工作作为落实节约资源和保护环境基本国策的实际行动，切实增强做好垃圾分类的紧迫感、责任感、使命感（J）。29、不同可循环物料是由不同具有资质的回收厂家进行回收，先准确分类有助于交收处置（J）。30、盆子、坛子、杯子，如果材质属于玻璃、金属或塑料制造的，具有一定再利用价值，应投入可回收物容器中（J）。三、简答题（每题2.5分）1.为什么要推行和实施生活垃圾分类管理制度？一是关系我国生态环境保护和体现社会文明进步水平；二是能变废为宝，提高利用效能；三是有利于减少污染和侵占有限土地资源；四是有利

59、于减少疾病和保护人民生命健康。2.你认为你自己和本单位以及你管管辖区域在生活垃圾分类还存在哪些亟需改进的方面？3.你自己认为做好生活垃圾分类的包括哪些方面？一是思想重视，将要求做变成主动积极做；二是认识到自己投身做好是自身文明修养水平的一种体现；三是从日常小事做起、从准确分类投放做起；四是带动身边人、家人一起做，成为倡导者、自愿者。4.生活垃圾四分类及四个环节包括什么？四分类：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾；四环节：分类投放、分类收集、分类运输、分类处理。环保垃圾分类宣传标语1、垃圾分类人人动手，干湿分离家家行动。2、垃圾要回家，请您帮助它。3、请不要乱扔我，我会污染环境。4、垃圾分类从我做起，和谐港城因你美丽。5、世界变成大花园，垃圾分类是关键！6、千家万户垃圾分类，文明港城更加洁美。7、垃圾要分类，资源要利用。8、回收废弃电池，创造美好家园。9、垃圾分类扔，节约环保又卫生。10、举手之劳，资源永续的源泉。11、就算是扔垃圾，也能小窥操行之高低。12、养成文明餐饮习惯，减少餐厨垃圾。13、垃圾分类一小步，低碳生活一大步。14、垃圾也有家，不要走错门。15、分类投放垃圾，关系你我。16、要是垃圾变为宝，分类回收不可少。17、提高社区的品味，从垃圾分类开始。18、垃圾要分类，生活更美好。19、仍掉，成为“白色污染”回收，变成“白色资源”。2