幼儿园大班体育活动的教案汇编五篇-大班体育主题教案

1、 幼儿园大班体育活动的教案汇编五篇_大班体育主题教案活动目标： 1、乐观探究响罐的不同摆放方式及玩法，增进制造性运动思维。 2、能开心地参加活动过程，提高身体的协调性及跳动力量。 3、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。 4、学会与同伴协商合作嬉戏。 活动预备： 1、响罐若干。.JaB88.cOm 2、场地布置。 活动流程： 活动身体分散探究集体嬉戏放松活动 活动过程： 1、活动身体：垫脚走、蹲着走、渐渐走、快速走、渐渐跑、快速跑。 2、分散探究： （1）幼儿自由尝试响罐的多种玩法，并与同伴共享自己的玩法。 （2）幼儿尝试各种玩法，老师留意观看幼儿活动状况，赐予动作及安全上的指导、提示。

2、 （3）组织全体幼儿沟通各种玩法，并选取具有肯定熬炼价值、安全系数较高的动作进行集体练习。 师：谁情愿向大家介绍自己的玩法？大家最想学哪种玩法？ 3、集体嬉戏：“小兔运蔬菜”。 （1）幼儿扮小兔，自由选择一条路，把蔬菜运回家，练习一次。 （2）嬉戏开头，幼儿从起点线动身，依次运蔬菜回家。 （3）提示幼儿遵守嬉戏规章：必需双脚跳过小河（响罐）；每次只能送一个蔬菜回家。 （4）小结。 4、放松活动。 小小响罐变变变。 活动反思： 在教学中,幼儿对操作、探究很感爱好,通过操作嬉戏的形式让幼儿体会了探究的过程和欢乐。在活动中,孩子在制作的同时,提高了幼儿的观看力,动手力量而且也提高了留意力、听觉。他们

3、特殊喜爱玩嬉戏,由于在嬉戏中可以使他们在玩中学、在学中玩,没有丝毫的压力。对于个别力量弱的孩子,我采纳集体与个别辅导的形式,并在日常生活中给他们供应机会,让力量弱的孩子不会为此而产生畏惧的心理;对于幼儿的新观点新发觉,我总是鼓舞和敬重幼儿的观点,并共同共享。如:有的幼儿认为罐宝宝吃饱了可以喝水,我确定了幼儿的想法,并引导幼儿听一听罐宝宝肚里的水声,拓展了幼儿的视野与阅历。 这次活动的不足是:师幼互动少了一些,在活动中可以在嬉戏中穿插一些幼儿与老师之间的互动,这样效果会更好。 幼儿园大班体育活动的教案【篇二】 一、活动目标： 1、利用纸棒进行活动，学习跳竹竿嬉戏，进展弹跳力量。 2、体验与同伴合

4、作嬉戏带来的欢乐。 3、情愿乐观想方法解决活动遇到的困难。 二、活动预备： 阅历预备：观看过录像物质预备： 人手一根纸棒(长度为1米)。录音机，磁带。 三、活动过程： 1、开头部分： 随音乐利用纸棒进行队列练习。 导语：今日天气真不错，我们骑着马出去玩玩吧!(随音乐的变化骑马变双圆大圆小圆 坐马车 )反思： 活动开头部分设计了随音乐利用纸棒进行队列练习在这一环节由两队骑马变双圆变小圆合作组合坐马车体现了动静交替的原则，让初步尝试了与同伴合作的欢乐，同时也为下一个环节奠定了基础。 2、基本部分： (1)利用纸棒进行一棒多玩导语：纸棒可以和我们玩坐马车的嬉戏，还可以和我们玩什么嬉戏呢?我们一起来试

5、试，可以己玩，也可以和小伙伴一起玩。(四散嬉戏)队形：两路纵队(见附图) (2)学习跳竹竿嬉戏A、讲解嬉戏玩法导语：刚才小伴侣用纸棒玩了很多嬉戏，今日老师要和大家用纸棒玩一个新嬉戏跳竹竿，这个嬉戏可以三个或四个小伴侣一起玩，其两个小伴侣手拿竹竿面对面跪下，用竹竿同时分合敲击，另一个小伴侣在间看准竹竿的分合跳进或跳出。大家可以己选择小伙伴一起试一试。 队形：梯形队(见附图) (3)由组合尝试玩跳竹竿嬉戏队形：四散 (4)对在嬉戏过程消失的状况准时进行指导(合作、交往方面)导语：你刚才和谁一起玩的?你们是怎么跳竹竿的? 队形：梯形队(见附图) (5)鼓舞制造性地玩跳竹竿嬉戏，师生共同参加。 导语：

6、刚才小伴侣在跳竹竿时想到了很多不同的跳法，真好玩!老师也想和你们一起跳竹竿，行吗? 课后反思： 体育课是有目的、有方案、有组织的教学活动，是完成幼儿体育任务，培育、促使幼儿全面进展的重要途径之一。孩子对各种事物都布满奇怪。于是设计了这节活动玩纸棒。调动幼儿参加体育活动的乐观性，激发幼儿的学习爱好、学习热忱和主动精神。在活动中，激发了孩子想玩的欲望。整个活动中幼儿玩得都很投入，预期目标基本达成。幼儿在看看玩玩中产生了对事物的探究爱好。老师要擅长发觉孩子们的爱好点，并进行适当、适量的引导，使活动推向高潮。活动中孩子的探究爱好基本满意。 幼儿园大班体育活动的教案【篇三】 活动目标： 1.学习圈的多种

7、玩法，能两人或三人协作拉环四散追赶跑。 2.体验玩圈的乐趣。 活动重点：学习圈的多种玩法，能两人或三人协作拉环四散追赶跑。 活动难点：培育幼儿的制造性思维、萌发合作意识。 活动预备： 1.阅历预备：幼儿在户外活动中自由玩过圈，初步积累了肯定的玩圈的阅历。 2物质预备：幼儿人手一个圈 活动过程： 一.老师带领幼儿做热身运动。 我们来到了池塘边，今日天气真好呀!我们一起来做做运动吧! 二.鼓舞幼儿自由探究圈的不同的玩法，体验玩圈的乐趣。 (一)幼儿第一次探究圈的各种不同的玩法。 1.嬉戏规章： (1)找一个宽松的地方，分散玩圈(滚圈、套圈、跳圈、钻圈、转圈、开汽车) (2)动脑筋想各种玩法，都试一

8、试; (3)留意安全，别让圈损害到自己和同伴。 2.幼儿分散玩圈，自由探究圈的各种玩法，老师鼓舞幼儿发挥想象并尝试多种玩法。 3.集中展现，相互沟通各自探究的各种玩法。 师：请谁来表演你是怎么玩呼啦圈的?谁的玩法多? (二)幼儿再次探究呼啦圈的各种不同的玩法。 1.嬉戏规章： (1)找一个宽松的地方，再次分散玩圈; (2)尝试同伴想出来的各种玩法，或再次探究圈的不同玩法。 (3)连续留意安全，别让圈损害到自己和同伴。 2.幼儿再次分散玩圈，连续自由探究圈的不同玩法，老师有意识的引导幼儿利用其他材料帮助圈来玩，也可以几个人协作着玩。培育幼儿的制造性思维和萌发合作意识。 3.集中展现，相互沟通各自

9、探究的不同玩法。 师：你是怎么玩的?你和谁一起玩，你们是怎么玩的? (三)师幼共同利用圈玩嬉戏。 1、请女孩子每人到筐里拿一个圈快速与旁边的伴侣拉圈站好。 A：听哨音我们一排一排的，快速跑到对面的红线再跑回来。 B：第一排预备(一排一排的听哨音练习) 2.嬉戏捕鱼 A、1/2人当鱼，1/2人当鱼网 刚才我们跑的都不错，这次我们来用圈玩个捕鱼的嬉戏。 怎么玩呢?这次男孩子当小鱼到池塘里游来游去，女孩子快速与旁边的伴侣拉圈做鱼，请男孩子把圈放回筐里。 听到哨音一响，鱼网就可以去池塘里捕鱼了。被捕到的鱼就站到我这儿来。 小鱼怎样才算被捕到了呢?只要做鱼网的小伴侣手抓到你了，就算被捕到了，不能再逃跑。

10、 预备(吹哨音) B、交换角色 刚才有几张鱼网捕到了好几条大鱼，鱼网怎样才能又快又稳的捕到鱼呢? (两人的速度、两人协调、两人看准同一条小鱼、朝鱼多的地方捕) 那小鱼如何躲才能不被捕到呢?(找空地方、转身快、小鱼不能挤在一起) 好，这次请第3、4组的小伴侣当小鱼，1、2组的小伴侣两人拉圈做鱼网。3、4组的小伴侣把圈给1、2组的小伴侣。 我们鱼网、小鱼就用刚才大家说的那些好方法再玩一次捕鱼的嬉戏。 请第3、4组的小鱼到池塘里预备。 3、增加难度 A、三人拉两环做鱼网捕鱼 刚才我们小鱼、鱼网都很厉害，现在我们来织张大网变成三人拉两圈捕鱼。有没有信念捕到鱼? 请第2、4组的小鱼到池塘里预备。 1、3

11、组的小伴侣三人拉两圈做鱼网。没有圈的请到圈筐里去拿。 B、全体幼儿当鱼网，请客人老师做小鱼 我们鱼网太厉害了，这次我们请全部的客人老师当大鱼，小伴侣都当鱼网来捕鱼，看哪些鱼网能捕到大鱼。 四.整理整理，放松活动。 1、引导幼儿整理摆放好圈。 2、听音乐小鱼游，幼儿跟随老师一起做放松动作。今日我们都 玩累了，小鱼回家休息吧。 幼儿园大班体育活动的教案【篇四】 活动目标： 1、学习手推车的本事，在活动中提高动作的协调性。 2、初步学会发觉问题，探究解决问题的方法，懂得合作的重要性。 3、喜爱民间嬉戏，体验嬉戏过程中的欢乐。 4、培育幼儿团结合作的观念。 5、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体

12、得到熬炼。 活动预备： 1、嬉戏材料若干，“手推车”示范图和音乐光盘各一张。 2、粮仓两个，粮食12袋，地垫数量和师幼人数相等。 活动过程： 一、在轻松开心的嬉戏情境中自然导入活动 1、幼儿自主选择民间嬉戏，老师随机参加。 2、简洁沟通对民间嬉戏的熟悉，说说自己玩过什么嬉戏？怎么玩的？ 二、学习嬉戏“手推车” 1、借助图片导入：他们在干什么？这个嬉戏你玩过吗？怎么玩的？ 2、幼儿分组尝试，探究嬉戏的玩法，老师观看并鼓舞幼儿练习。 3、相互沟通嬉戏后的感受，懂得嬉戏需要三人一起合作，坚持进行。 4、一组幼儿示范，介绍小组推车快的缘由，重点把握两人手托同伴膝盖向前协调推行的方法。 5、幼儿分组连续

13、练习，结束后沟通感受、总结阅历。 三、嬉戏：“运粮食” 1、引起爱好：农夫伯伯的粮食丰收了，咱们帮着一起运到粮仓里去吧！ 2、探讨规章：要想运得快，三个人应当怎么做？粮食掉了怎么办？ 3、师幼示范：边运粮食边强调嬉戏规章和合作的重要性。 4、幼儿分红、黄两队进行运粮食的竞赛。 5、沟通第一次运粮食的感受，总结阅历。 6、幼儿再次进行嬉戏，老师为幼儿加油。 四、放松嬉戏，结束活动 1、师幼边念儿歌边玩民间小嬉戏（王婆婆抱妹妹等）。 2、小结：今日玩得快乐吗？为什么？ 活动反思： 幼儿园教育应以嬉戏为基本活动，同时，嬉戏也是幼儿最喜爱的活动。我设计的这节社会活动，采纳了几个比较典型的、幼儿感爱好的

14、嬉戏，让幼儿亲自体验合作、感受合作的乐趣。幼儿乐观性很高，特殊是平常比较胆小、害羞的幼儿也能主动参与。另外，孩子进入大班以后，已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的合作方法，因此，我依据这一状况，设计了本活动，但对于幼儿来说，单靠这一节活动不行能完全把握，需要在不断的、反复的练习中才能真正体悟合作的要领，因此，在平常的生活活动、体育活动中也应当贯穿这方面的练习，让幼儿在轻松、自主的环境中充分尝试，让每个孩子都能体验合作的乐趣。 幼儿园大班体育活动的教案【篇五】 活动目标 1.熬炼动作的协调性。 2.感受与同伴合作的乐趣。 活动预备 三人板鞋、两人板鞋。 活动过程 1.两个或三个小伴侣面对面做

15、热身运动。 2.幼儿自由结对选择板鞋，要求步调全都的走板鞋。 3.分组竞赛。 4.放松运动。 扩展阅读 幼儿园大班体育活动：好玩的纸板 【设计意图】 废旧纸箱、纸盒常见并有很重要的用途。设计这次活动，主要引导幼儿在玩纸板的过程中熬炼幼儿大肌肉的进展，提高幼儿玩的爱好及环保意识，从而激发幼儿的制造力量。 【活动目标】 1、大胆探究，尝试一物多玩，在嬉戏中体验与同伴合作的乐趣。 2、进展立定跳远、平衡、抛接等基本动作，动作协调敏捷。 3、知道废物利用,增加幼儿的环保意识。 【重点难点】 体验纸板的多种玩法。（立定跳远、平衡等） 【活动预备】 各种外形的纸板若干个、录音机、磁带。 【活动过程】 一、

16、热身运动： 幼儿手拿纸板边听音乐边做动作的进场，进行热身运动。（鼓舞幼儿做不同的动作） 二、自由探究活动 1、引导幼儿用各种外形的纸板来玩，看哪一个小伴侣玩得方法多，而且跟别人不一样。 2、幼儿玩纸板，老师留意观看幼儿的玩法，准时表扬玩得有新意的幼儿，并鼓舞幼儿想方法和别人玩得不一样。如：抛接纸板、顶纸板、双脚夹住纸板跳等。 三、沟通共享 1、请幼儿说出自己的玩法并进行示范，其他小伴侣学做，如双脚夹住纸板跳、平衡练习等。 2、幼儿再次分散练习。(鼓舞幼儿与同伴合作) 四、嬉戏：过河 1、鼓舞幼儿利用纸板过河，想方法解决遇到的问题。 2、按要求站好队，平放纸板练习立定跳远，要求跳到纸板上，尽量不

17、要掉到河里。(嬉戏玩23次) 五、活动结束 1.对幼儿活动状况赐予小结，进行表扬与鼓舞。 2.幼儿听音乐摇小船，做放松动作。 【活动延长】 纸板投放在建构区供幼儿连续玩。 幼儿园探险体育活动教案 英勇的“小特警队”探险体育活动教案 活动目标： 1、 通过幼儿对梯子的各种嬉戏，进展幼儿的攀爬力量和平衡力量。 2、 培育幼儿无畏、英勇、坚决、镇静的优秀品质。 3、 增加幼儿对大自然的喜爱。 活动预备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。 活动设计： 一：预备部分 基本动作练习。立正稍息向右看齐向右转原地踏步走齐步走小跑立停。 二：基本部分 小特警已经学会了很多本事,今日要进行考试了探险。在我们探险的路上

18、，要过很多小桥。有好玩的小桥、也有很危急的小桥，大家可要留意了！看哪个小特警员特殊英勇、机灵、聪慧。 1、过小桥 第一关：平地小桥 要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。 其次关：倾斜小桥 要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。 第三关：悬空小桥 要求：规定用爬的方法在梯上通过。 第四关：人工摇桥 要求：梯子驾在两个圆筒上，老师在两头固定及摇摆，幼儿在梯子上自由发挥通过。 2、幼儿学看示意图，可以商议争论来进行探险活动。在活动中要求幼儿遵守活动规章。 三：结束部分 幼儿分组在梯子旁把梯子搬起，并唱儿歌。（儿歌如下） 儿 歌 我们都是小小特警员， 高兴奋兴往家走； 怎么走？ 1、2、3向前走，

19、 2、2、3向后走， 3、2、3向左走， 4、2、3向右走； 弯一弯，扭一扭， 很快到了家门口， 我们都是英勇的小小特警队。 幼儿园创新大班体育活动：玩纸棒 幼儿园创新大班体育活动：玩纸棒 活动目标： 1、探究纸棒的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。 2、在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳过50厘米左右的平行线。 3、在玩纸棒中进一步增加对体育活动的爱好以及勇于克服困难的信念。 活动预备： 1、四根长纸棒；幼儿人手一根纸棒； 2、雪碧瓶若干；幼儿制作的五金工具若干。 3、皇冠每人一个。 活动过程： 1、预备活动。 四路纵队走到四根长纸棒前，以组为单位，右手持纸棒，集体练习纸棒操。 师：让我们一起

20、来做操吧！举一举呀，走一走；举一举呀，走一走；蹲一蹲呀，放一放；荡秋千，荡呀荡；摇小船，摇一摇呀，真欢乐，每天做操身体好！ 2、探究玩纸棒的不同方法。 （1） 自由玩纸棒，初次探究不同玩法，满意玩的欲望。 师：请你找一个空地方玩一玩，看谁玩的方法又多又好，还要留意安全。 （2） 请有创意玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，让其它幼儿学一学。 （3） 幼儿合作玩纸棒，进一步探究纸棒的多种玩法。 （4） 结伴说说合作玩的方法并进行示范。 （5） 采纳师生互动的形式推出助跑跨跳的动作。 （6） 以组为单位用纸棒搭成不同宽度的“小河”，提示幼儿依据自己的力量选择适合自己的宽度跳过小河。 3 ：综合嬉戏

21、 （1） 结合嬉戏场地，介绍嬉戏玩法及规章。 师：小动物们想问我们来卖五金工具，我们把自己做的五金工具去送给小动物吧，但去的路上我们要走过“钢索”、跨跳过“小河”、钻过“山洞”绕过“大树桩”拿一样五金工具再跑回原地。 （2） 第一遍嬉戏 针对幼儿不好的地方进行重点讲评。 （3） 其次次嬉戏。 （4） 以戴“皇冠”祝成功。 活动结束： 放松、整理活动。 手持纸棒在音乐声中做拍腿、拍肩、挥手等放松运动。 我们将会整理当天由我们的老师团队供应的参考教案和各种教育相关资源，让广阔老师轻松备课。大家有任何问题和建议欢迎与我们（）联系，感谢大家的支持。 o(_)o 幼儿园中班体育活动：丰收乐 活动目标 1

22、、学习走、跑、跳,进展动作的灵敏性和协调性。 2、通过花样玩法,培育发散性思维。 3、体验嬉戏的开心和关心他人的欢乐心情。 活动预备 1、稻草16把、草墩18个、草绳18条、草球20个、稻谷10袋(有大有小)。 2、麻雀头饰2个、老鼠头饰2个、望远镜1个。 活动过程 1、开头部分 (1)听音乐踏步入场。 (2)做稻草操:上肢运动、下肢运动(两个幼儿拿稻草一起做)、屈伸运动、抬腿运动、腹背运动(两个幼儿拿稻草一起做)、两个幼儿一起做绕手运动。 2、基本部分 (1)花样玩稻草制品。请小伴侣想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少种玩法?(可用单、双脚跳;跨跳、侧跳、走小路、扔草球、绕过草把)鼓舞幼儿想出

23、不同的玩法。 (2)请玩得好的幼儿演示。 (3)请幼儿说出自己想用来玩嬉戏的方法。 (4)嬉戏:丰收乐。 A老师交代去郊游的要求:请小伴侣跨跳过泥地踩在草墩上。走过小路去看看农夫伯伯的田野丰收了没有。幼儿听音乐一个跟一个做跨跳和走的动作(如图一),要求幼儿从一个草墩跨跳到另一个草墩上,走小路(草绳)时不能出界,若出界要重新走。 B增加要求,提高幼儿跳的爱好。师:这一块稻田丰收了,我们到其他的稻田看看。幼儿听音乐一个跟一个双脚跳过小沟(草绳),再跳到草墩上。要求幼儿双脚跳时不能踩到草绳,双脚跳到草墩上不能掉下来。(如图二) C提高幼儿奔跑的速度。师:小伴侣听有什么声音?(请幼儿用望远镜观望)不好

24、了,是麻雀和老鼠在偷吃粮食。那怎么办好呢?(请幼儿自由说出应付麻雀和老鼠的方法)幼儿听音乐跳过草墩和草绳,拿起草球扔麻雀,拿起草绳找老鼠,找到老鼠后追打。(如图三) D小伴侣送稻草和稻谷回家。师:小伴侣真能干,关心农夫伯伯赶走了麻雀和老鼠。现在我们帮农夫伯伯把稻谷和稻草送回家。小伴侣抬着稻谷或挑着稻草走过小路、跨过草墩(草墩的高度增加至三个),高兴奋兴回家。 3、放松活动 (1)把挑回来的稻草堆成一间草房子,里面放稻谷。 (2)听音乐做放松动作按摩操。 幼儿园大班体育嬉戏教案范例五篇 教案课件是老师上课中很重要的一个课件，又到了写教案课件的时候了。每位老师都需要重视教案课件的预备工作，这样可以

25、避开许多由于预备不足导致的教学事故。好的教案课件是从哪些角度来写的呢？88教案网我特地为您收集整理“幼儿园大班体育嬉戏教案”，盼望能对您有所关心，请保藏。 幼儿园大班体育嬉戏教案【篇一】 设计意图 玩报纸时。有的幼儿将一张报纸揉成团，变成纸球，相互扔着玩，爱好特别深厚。看到这样的情景，我关心他们在纸球的外面裹上一层美丽的彩纸，制成了一个个美丽的纸球。纸球是一件具有许多可变性的小型体育器械。正是由于它的可变性，激发起幼儿许多的奇思妙想。大班幼儿经过小班和中班的学习，在体育活动中积累了不少玩球的阅历，尤其是男孩子，特殊喜爱聚在一起玩踢球嬉戏。但是在合作玩球时不太懂得协商和谦让，于是，我依据大班幼儿

26、的这些特点设计了这个体育活动。 活动目标 1、乐观开动脑筋。想出纸球的各种玩法；练习夹包跳和投掷动作。 2、发挥幼儿的想像力、制造力，进展幼儿动作的协调性和灵敏性。 3、乐观参加体育活动，愿意与人合作，体验合作的欢乐。 活动预备 彩色纸球人手一个，大圆布一块，塑料筐一个，自选音乐磁带、录音机。 活动过程 1、热身运动 幼儿听音乐做顶球走、绕球跳、滚球等动作，活动身体各部位。 2、创意玩纸球 （1）请幼儿自由探究纸球的各种玩法。 （2）老师观看幼儿活动，确定幼儿的想法，鼓舞幼儿想出更多的玩法。 （3）相互观赏各自的玩法，师幼一起玩一玩。 （4）引导幼儿重点练习夹包跳、投掷等动作。 3、合作玩纸球

27、 （1）老师收起一部分球。幼儿自由结伴，尝试合作玩纸球，对不会合作玩纸球的幼儿。老师赐予一些示意和关心。 （2）再次削减球数，师幼合作玩球。 4、嬉戏：炒豆豆 全班幼儿每人抓住大圆布的一角，相互协作抖动圆布，让纸球在布上蹦跳弹起，感受纸球蹦跳的特点。引导幼儿留意动作的全都性。 5、活动结束 集体做吹气球嬉戏，调整呼吸，放松身体各部位肌肉。 当我带着这节预设好的教育活动走进西部时，我的心就开头随着这延绵起伏的群山变得七上八下，由于不了解西部孩子现有的进展水平，所以也无法预料活动的效果究竟会如何。由于在活动的设计中，一些创意玩球的环节需要老师和幼儿绽开有意义的互动来推动课程进展。西部的孩子们会有哪

28、些创意呢？我在心里模拟了许多种可能，带着种种猜想开头了两次支教活动。 第一次是在甘肃省甘南藏族自治州幼儿园大三班。甘南的孩子有一双无比清亮的眼睛、有着藏族孩子共有的朴实和热忱，看着他们高高大大的样子、我想像着他们运动时强健的身姿。果真不出我所料，课堂上的他们活跃、投入，纸球很快吸引了他们，他们那么忘我地欢乐着，以至于那一刻，我被他们的欢乐所牵引，让他们尽情地去释放心中的欢快，以致在集中共享玩法的环节，孩子们无法从那种兴奋中自拔，我有些无奈地缩短了共享环节。让他们连续创意玩球。在最终一个炒豆豆的环节，孩子们的激情随着七彩布的投入被点燃，场面开头有些失控，孩子们纷纷钻到七彩布的底下，这个嬉戏明显有

29、些无法进行。那一刻的我被他们的欢乐所感动，或许这个环节看起来有些失败，可是与他们的欢乐比起来，那又是无足轻重的。于是我任由他们顺势坐在地下，在地上滚起来。我与孩子们拥抱着结束了这样一节因欢乐而有些失控的活动。或许甘南的孩子很少有那么充分解放的嬉戏时间吧，而我们湖北的孩子，七彩布和纸球都是常常玩的，所以没有甘南孩子那么惊异与兴奋。我为自己给了他们那么欢乐的嬉戏而幸福着。 其次次支教活动是在青海省六一幼儿园大一班。西宁是个特别漂亮的城市，那里的孩子秉承了天时地利的优势。有着城市孩子的聪颖活泼，我期盼着和他们的嬉戏。孩子们开头了创意玩球，许多奇思妙想被激发了，有的顶球，有的转球，有的滚球，有的抛球，

30、有两个孩子还玩起了花样滚球，西部孩子的创意让我兴奋和感动。又到了投入七彩布的时间，孩子们立刻自发想到了炒豆豆的嬉戏。有几个孩子还钻到七彩布底下跳了起来，此时的我是应当让孩子们根据预设的要求来嬉戏，还是顺应他们的爱好呢？我灵机一动，也钻到布底下看一看是什么吸引着他们。原来布底下的天空果真是七彩的，有孩子们欢快的笑脸和隐藏起来的神奇。孩子们，我们一起来做跳动的火焰吧，跳起来用头顶球。我为自己临时的调整而感动，孩子们也由于我的加入而更加兴奋了。我们最终在彼此尽情的欢快中圆满结束了这次活动。 在这样的活动中，老师作为一个支持者、合、引导者，要为孩子们创设一个宽松、开心、亲切的氛围，让他们大胆、自主地表

31、达和实施自己的想法、并赐予相应的信息反馈。我乐观地与他们沟通情感，如摸头、微笑、竖大拇指等，在这样的互动中不是以从上而下倾泻或灌输的方式将学问传递给他们，而是一种培育，一种滋润。老师的才智应当是一种潜移默化的引导。一种奇妙的顺应和调整，假如我们能和孩子同欢快，永久站在他们的高度去预设和生成教育活动，我想那样的活动才是真正让师生都能共同成长的。 幼儿园大班体育嬉戏教案【篇二】 相宜形式：集体 嬉戏目标： 练习蹬滑跑冰车，进展幼儿动作的协调性和灵敏性，提高平衡力量；培育幼儿英勇、助人为乐的精神。 预备： 三轮跑冰车4辆、山洞（可用篮架加橡筋制成）、变形平衡木4个、大纸箱4只；幼儿每人穿上胸前有兜的

32、外套（或腰间扎一只塑料袋代替）。活动前与幼儿共同收集的小精灵玩具若干（为幼儿人数23倍） 玩法： 将幼儿分成人数相等的4路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置山洞；场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小精灵，并带着小精灵蹬滑跑冰车原路返回，第2名幼儿再动身。在规定时间内比哪一队救到的小精灵数量多为胜队。 规章： 1、必需双手扶把蹬滑跑冰车至浮桥；待上桥后才能救小精灵。 2、若嬉戏中途发生意外状况或未带小精灵胜利返回应在原地重新通过。 3、采纳接力赛形式进行。 留意事项： 1、本活动宜选择在户外较大

33、的场地进行；每队活动场地之间保持肯定的距离，以免发生相互碰撞。 2、若无变形平衡木的器械，可用其他材料替代搭建。 3、提示幼儿将救回的小精灵放在纸箱内，然后排至队末。 幼儿园大班体育嬉戏教案【篇三】 活动目标： 1.尝试用多种方法过不同高度的障碍架，从中体验挑战活动带来的惊险刺激和胜利乐趣（重点）。 2.学习用双膝跪地，人往后仰的方法，快速滑过肯定高度的障碍架（难点）。 3.培育幼儿勇于挑战的冒险精神，英勇品质和创新力量。 活动预备： 障碍架4组(架上有高度不同的标签)、4块打过蜡的塑料地毯、场地布置(最好是塑胶场地)、护膝幼儿人手一副、哨子、磁带、录音机。 活动过程： 一、开头部分 1、谈话

34、导入 2、听音乐边跑边做预备活动：腰部和腿部动作为主。 3、站成4路纵队：原地放慢速度跟音乐做一些身体活动：扭腰、抖手、脚踝、蹲起等。 二、基本部分 1、自由探究活动 介绍活动方法及规章 幼儿分组练习，老师强调想出不同的方法过架，高度从高到低。 听哨声集中：幼儿个别演示过各高度的不同方法。 2、学习新技能 提问：有谁能不用躺、不用钻、不用趴的方法很快通过架子？并请个别幼儿尝试一下。 老师示范用双膝跪地，人往后仰的方法，快速滑过障碍架一次。 幼儿学习新技能。 a.原地练习：双膝分开跪地人往后仰，感受后仰感觉。 b.无障碍练习：分四组在塑料地毯上练习，强调用刚才所学动作，体验滑动感。 c.过障碍练

35、习：分组由高到低进行练习，老师提示幼儿：一、分组使用刚才所学动作过架。二、滑到时不用手去撑地，留意安全。三、鼓舞幼儿有信念完成任务。 3、嬉戏：挑战极限 介绍嬉戏规章：听哨声每组第一位幼儿一起用刚才所学动作滑过障碍架，过架的幼儿再连续嬉戏，未过幼儿则站在对面为队友加油。 高呼：挑战极限，耶！为自己加油开头嬉戏：依据力量渐渐降低高度，筛选幼儿。 分差异评价幼儿，挑战极限胜利！师生欢呼。 三、放松活动 跟音乐做一些腰、腿等的放松动作，开心的离开场地。 幼儿园大班体育嬉戏教案【篇四】 大班幼儿在幼儿园已经玩了2年的嬉戏，许多体育嬉戏都玩过了，也玩腻了。为此，为幼师们整理了57个幼儿园体育嬉戏，让我们

36、一起陪大班幼儿玩体育嬉戏，欢乐度过幼儿园的最终一年。 1、捉尾巴 玩法：幼儿两人一组，各拘束后腰带上系上彩绳当尾巴。嬉戏开头，四散跑开，每一对幼儿要想方法捉对方的尾巴，同时你要爱护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。（只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处）提出要求后，与幼儿共同嬉戏。嬉戏结束后老师针对状况，准时表扬鼓舞。 2、帮熊伯伯运东西 玩法：将幼儿分成三组，首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在当心的走过小路，最终拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入小篮内，拍其次个小伴侣的手，嬉戏以此进行，在规定的时间内运回最多的成功。 3、小树苗快快长 玩法：幼儿分别拿着太阳、水珠图片

37、、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。嬉戏开头，幼儿读“我是水珠和太阳，能帮树苗快快长”之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家长立刻站立表示树苗长大了，以最快者为胜。 4、英勇小动物 玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再动身。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。 5、捕蛇 玩法：一个小伴侣尾长绳当蛇，其余的小伴侣要争取踩住绳子“捕”到“蛇”，要是被绳子碰着了就算是被“蛇”咬了。 6、赶小猪 预备：钻圈9个、羽毛球拍3

38、个、小皮球3个、折返标志3个 玩法：将幼儿分成三组，于起跑线后作好预备。嬉戏开头，三名幼儿沿各自跑道起跑，沿途套圈三个，用羽毛球拍赶动皮球向前行进，至折返标志处返回至起点，以先返回者为胜。 规章：1、套圈时，要求将圈从头套至脚下。2、赶小猪时，手不能碰球，球不能离拍。 幼儿园大班体育嬉戏教案【篇五】 嬉戏目的： 1、激发幼儿(幼儿食品)对民间嬉戏的爱好。 2、训练幼儿平衡力量。 3、能依据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验欢乐的情感。 4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 嬉戏预备： 1、平坦的场地。 2、让幼儿在场地做单脚跳的练习。 嬉戏玩法： 地上画直径为1米的圆圈，两

39、幼儿在中间竞赛。两人面对面单脚站立，另一脚抬起，脚跟放在独立腿的大腿四周，两臂前平举做相互推掌或躲闪动作，迫使对方失去平衡，提屈的腿落地了或推时出了圈为失败。 嬉戏规章：竞赛时抬起腿不能落地，也不行任意换腿站立。 活动反思： 本次活动让我收获颇丰，我熟悉到了自己更多的不足，也学到了不少的好的教育教学阅历，对自己是一种很好的提高，在以后教学观摩活动时我也不再排斥和可怕，信任通过这样的磨砺自己才能变成一把锐利的亮剑，成长为一名优秀的幼儿老师。 幼儿园体育活动小波的皮球 优秀的人总是会提前做好预备，为了使每堂课能够顺当的进展，老师通常会预备好下节课的教案，为了给孩子供应更高效的学习效率，教案是个不错

40、的选择，教案为同学带来更好的听课体验，从而提高听课效率。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢？以下是我收集整理的“幼儿园体育活动小波的皮球”，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！ 幼儿园体育活动小波的皮球 目的：1、练习双脚向前跳。 2、培育幼儿参与体育活动的爱好。 预备：录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置（画好一个大圆圈）。 进程：1、预备活动：小波带领小皮球一起活动身体。 2、嬉戏：拍皮球。小波带着小皮球走成一个大圆圈。小波做拍球人，幼儿做皮球，依据小波的口令做相应的动作。 反复23次。 3、嬉戏：小皮球跳回家。 （1） 老师示范动作，练习双脚向前跳。 （2） 幼儿自己练习。 （3）

41、 请个别幼儿做给其他幼儿看，老师点评。 （4） 情境：小皮球跳到篓子来，小皮球回家了；哎呀，篓子倒了，球都滚跑了。篓子放好了，小球快回来吧；篓子破了一个洞，球又滚出来了，来！我把它修修好，小皮球再跳回来吧。 4、嬉戏：吹泡泡。 5、放松活动：开火车嬉戏和小皮球洗澡嬉戏。 #我们每天都会供应一些资料给大家，让大家轻松备课，欢迎关注，感谢光临- O(_)O 幼儿园中班体育活动：好玩的报纸 居安思危，思则有备，有备无患。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问，大部分的教案都是为了让同学的学习效率得到提升，教案为同学带来更好的听课体验，从而提高听课效率。所以你在写幼儿园教案时要

42、留意些什么呢？以下是我为大家细心整理的“幼儿园中班体育活动：好玩的报纸”，供大家借鉴和使用，盼望大家共享！ 活动目标： 1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。 2、通过多种报纸的玩法，进展幼儿的制造力量和探究力量。 3、培育幼儿的合作精神。 活动重点： 废旧报纸该怎样玩出新花样，老师该怎么引导幼儿想出各种各样的新颖玩法是整个活动的重难点。 活动预备： 很多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。 活动过程： 活动身体嬉戏自由探究自由组合活动结束 1、活动身体，为活动做好预备 把幼儿带到户外，播放音乐，老师带领孩子们一起做好玩的纸球操，让活动的气氛活跃起来。 2、启发观看，激发爱好

43、。 （）、老师引导幼儿观看手中的纸球，让他们说说这是用什么做的？好玩吗？你会玩吗？你还会做什么样的的嬉戏？请几个小伴侣上来介绍他所想到的纸球嬉戏。 （）、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。 3、集体嬉戏，增加难度 请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小伴侣把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最终的优胜者。 4、重点指导，自由练习。 （）、老师出示一张报纸，请小伴侣想想

44、：报纸除了做成纸球，铺在地上单脚跳，还能做什么其他的嬉戏吗？引导幼儿想出其他的嬉戏玩法，老师对幼儿所想的新玩法要加以确定，并请小伴侣上来示范练习。 （）、幼儿自由组合，开头嬉戏。老师在嬉戏过程中留意观看，适当地赐予关心，并提示幼儿留意嬉戏中的安全。 5、结束活动，放松身体。 播放音乐，让小伴侣听着音乐走回活动室。 幼儿园小班体育活动：跳跳树叶山 常言道，优秀的人都是有自己的事先方案。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂学问能够吸引小伴侣们的留意力，为了将同学的效率提上来，老师会预备一份教案，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？下面是我为大家整

45、理的“幼儿园小班体育活动：跳跳树叶山”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 【活动目标】 1.激发幼儿喜爱大自然的情感，体验与小树叶嬉戏的乐趣。 2.让幼儿练习一个跟着一个走，进展幼儿双脚跳的力量。 3.培育幼儿遵守嬉戏规章的力量。 【活动预备】 课件、树叶若干、录音机、小树叶录音带 【活动过程】 （一）开头部分： 1.利用多媒体听走路音乐带幼儿活动身体。 2.出示课件导入活动。秋天到了，小树叶可快乐啦！现在，小兔还想邀请咱们小伴侣和树叶一起玩，你们情愿吗？ （二）基本部分： 1.幼儿自由与树叶嬉戏，老师准时观看幼儿嬉戏状况。 2.老师小结：刚才，小伴侣和小树叶玩得很开心、很兴奋。听，小兔子还有一

46、个好办法呢，“可以把树叶堆成小山，双脚跳着玩呢”。瞧，像老师这样，咱们一起来试试吧！可是跳的时候不能推挤、碰撞别的小伴侣，大家记住了吗？ 3.幼儿嬉戏两遍，其次遍时可将小山垒得更高些，让幼儿跳进小山里，增加幼儿嬉戏爱好。 （三）结束部分： 1.老师小结：刚才咱们一起和树叶宝宝做嬉戏，树叶宝宝可快乐啦！小树叶还为咱们大家预备了一首好听的歌。 2.听歌曲小树叶做放松活动。 【活动延长】 小兔告知老师树叶宝宝玩累了，咱们一起把树叶宝宝送回家吧！（带领幼儿整理活动场地） 幼儿园小班体育活动设计：英勇的小猎人 优秀的人总是会提前做好预备，作为人民老师，我们会仔细负责对每一堂课做好预备，为了将同学的效率提

47、上来，老师会预备一份教案，教案有利于老师在课堂上与同学更好的沟通。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？下面是我细心收集整理，为您带来的幼儿园小班体育活动设计：英勇的小猎人，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。 【嬉戏活动多元价值分析】 1、将教学内容嬉戏化，这是适应中班幼儿教育的重要特点。选取孩子喜爱的呼啦圈活动寓嬉戏中，在嬉戏中孩子兴奋，乐观、满意了孩子身体健康和心情愉悦的需要。 2、在活动中老师引导幼儿自己想方法越障碍，从而使呼啦圈玩出多样化，并进展了幼儿的制造力及发散性思维。 3、嬉戏过程中孩子跳、钻、滚、套的基本技能和动作的协调都可以得到进展。 【活动目标】 1、通过活动，进展幼儿跳、跑、

48、钻、套的基本技能和动作的协调性，灵敏性。 2、进展幼儿的制造力及发散性思维。 【活动预备】 呼拉圈若干个、哨子一个、椅子12把、平整场地一块、音乐磁带、布置好活动场地 【活动重难点】 跳、钻、滚、套 【活动过程】 一、预备部分。 幼儿随音乐做韵律操。头部运动、上肢、下肢运动、踢腿、全身运动。 二、基本部分。 1、让幼儿分散自由玩呼拉圈，鼓舞幼儿玩出多种花样。 2、请孩子们各自表演不同的玩法，跳、钻、滚、套、走。 3、做嬉戏营救小羊。 以谈话的形势告知幼儿：小羊在河边喝水时，被大灰狼抓走了，抓到对面的树林里，现在你们就是英勇的小猎人，我们快去救它吧，但是路上有很多障碍，小伴侣想一想我们怎样才能越

49、过这些障碍？怎样用你们手中的呼拉圈抓住大灰狼，进展幼儿的制造力及发散思维。引导幼儿说出： a、跳过呼拉圈 b、钻过呼拉圈 c、滚过呼拉圈 d、用呼啦圈套住大灰狼 幼儿分三路横队进行 跳：跨越呼拉圈跳，双足并拢跳，连续跳。 钻：练习正面钻过呼啦圈，使身体不能遇到呼啦圈。 滚：从空隙间滚过呼啦圈。 套：让幼儿将呼啦圈从大灰狼头上套过。 小猎人、小羊相互抓住呼拉圈走过小河边。 三、结束部分： 老师：小猎人们，你们真了不起，抓住了大灰狼，还救出了小羊，累了吧，让我们到草地上休息休息吧，幼儿到草地做放松活动，嬉戏结束。 幼儿园小班体育活动：蚂蚁运豆 俗话说，做什么事都要有方案和预备。作为幼儿园的老师，我

50、们都盼望小伴侣们能在课堂上学到学问，为了防止同学抓不住重点，教案就显得特别重要，教案对教学过程进行猜测和推演，从而更好地实现教学目标。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？我经过搜集和处理，为您供应幼儿园小班体育活动：蚂蚁运豆，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。 活动目标： 1、进展幼儿走跑跳的力量。 2、激发幼儿产生玩乒乓球的爱好和和愿望。 3、激发幼儿喜爱劳动的情感。 活动预备：蚂蚁头饰一个，乒乓球若干，筐一个。 活动过程： 一、开头部分 1、你们看，我是谁啊？（小蚂蚁） 2、我是蚂蚁妈妈，你们都是蚂蚁宝宝。宝宝们，今日天气真好，妈妈想带宝宝们到草地上去玩，你们想去吗、？ 3、那好，让我们

51、排着整齐的队伍动身吧。（幼儿踏步进场），做拍拍操2遍） 二、基本部分 1、咦，我的身上怎么会有一颗22豆的，刚才，没有观察啊。这颗跳跳豆的本事可大了，他不但能炒炒吃，而且还能一跳一跳的，还会跟我们做嬉戏呢。 2、你们想不想跟跳跳豆做嬉戏呢？ 3、在草地上有很多的跳跳豆，你们去每人找一颗，采到了就找一个空的地方玩嬉戏吧。 4、宝宝们，快到妈妈身边来，你跟跳跳豆做了什么嬉戏？ 5、哎呀，玩了这么长时间，我的肚子好象有点饿了，他们饿不饿呀？找点什么东西吃呢？妈妈想到了一个方法，我们蚂蚁最喜爱吃豆豆了，不如我们把这些跳跳豆运回家，炒豆豆吃好不好？ 6、那好，妈妈在那里预备了一个箩筐，一会先请你们把手里

52、的跳跳豆云到箩筐里，染后再找找看还有没有跳跳豆，找到了就把它采下来，运到箩筐里，看谁的跳跳豆最最多。 三、结束部分 跳跳豆都运完了吗？天快黑了，我们该回家炒豆豆吃了。 保藏幼儿园体育活动教案大全930字 老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，大家应当开头写幼儿园教案课件了。必需要写好了幼儿园教案课件，接下来的工作才会更顺当！适合幼儿园教案课件的范文有多少呢？请您阅读我辑为您编辑整理的保藏幼儿园体育活动教案大全930字，供您参考，盼望能够关心到大家。 幼儿园体育活动教案(篇一) 教材分析： 回旋飘舞的海鸥为青岛的海边增加了灵动的美。幼儿跟着爸爸、妈妈到海边看海鸥捕食、给海鸥喂食是快乐的事情。本次

53、活动设计了“跳漩涡”的嬉戏，引导幼儿仿照小海鸥捕鱼的过程，设置不同的“漩涡”情境，关心幼儿练习助跑跨跳过肯定距离、高度物体的动作， 提高幼儿动作的灵敏性与协调性，鼓舞幼儿勇于挑战、不怕困难。 活动目标： 1能助跑跨跳 50cm 以上的距离。 2情愿与同伴合作嬉戏，体验团队嬉戏的欢乐。 活动预备： 套圈（代表泡泡），鱼、蟹的图片，标记线，背景音乐。 活动建议： 1创设“风来了”的嬉戏情境，带领幼儿进行热身。 带领幼儿扮演小海鸥跑步进场，进行热身练习；提示幼儿，“风大了”跳进泡泡，“风小了”跳出泡泡。 2创设“跳漩涡”的嬉戏情境，指导幼儿把握助跑跨跳的方法。 （1）请幼儿自由尝试跳过一个圈的不同方

54、法。 提问：泡泡变成了大海里的“小涡”，我们可以用什么方法跳过去呢？谁来试试？ 请两个幼儿示范跳过涡的不同方法。 （2）请幼儿尝试用跨跳的方法跳两个圈。 提问：两个小漩涡变成了一个大涡，你还能跳过去吗？ 师幼共同争论越过大激的方法，老师进行示范，鼓舞幼儿用助跑跨跳的方法跳过大漩涡， 提示幼儿腿要抬高，快速跨过。 小结：先做好预备，然后冲向流涡，靠近漩涡时拍高腿，用力跨过。 （3）再增加一个小圈，将漩涡加大到 50cm 以上，鼓舞幼儿尝试挑战。 提问：漩涡又变大了，你能跳过超级大漩涡吗？提示幼儿选择适合自己的位置进行跳，不让自己掉进漩涡里。 3组织幼儿玩“小海去捕鱼”嬉戏，进一步练习助跑跨跳动作

55、。 （1）介绍玩法：幼儿分成 6 组，扮小海去捕鱼。排头幼儿先跨跳过两个泡泡， 再跳过大漩涡，捕一条鱼，从右侧返回，递给下一个幼儿，然后返回队尾。下一个幼儿把鱼依次递给后面的幼儿，然后动身，排尾的幼儿将鱼放到后面的小泡泡中。 （2）请排头幼儿集体示范一次。 （3）幼儿集体嬉戏 23 遍，老师巡回观看，供应关心。 4带领幼儿随音乐进行放松活动，调整呼吸，重点放松腿部、手臂腰部等部位。 幼儿园体育活动教案(篇二) 活动目标： 1、让幼儿学会遵守嬉戏规章 2、教育幼儿团结合作 活动预备：1、幼儿喜爱的奖品若干 2、海绵垫2张 3、排查活动场地的安全隐患 活动过程： 1、整队（点数：看全部幼儿是否到齐

56、） 师：今日天气晴朗，老师带小伴侣们去玩嬉戏，请小伴侣们自己找一个黄色小圆点站好，孩子们站好了吗？ 幼儿：站好了 老师：我们在玩嬉戏之前呢请小伴侣们跟着老师做做热身运动，请把小手伸平，仿照螃蟹走路（熬炼幼儿的平横力） 老师：现在我们开头玩嬉戏了，请小伴侣们分成男孩和女孩两队 2、开头玩嬉戏滚香肠 老师叙述嬉戏规章并示范：铺好海绵垫、男孩先爬在垫子上作为滚香肠的调料、女孩排成纵队站在女孩的旁边，男孩爬下时手必需抱着头、脚伸直不能翘起，女孩睡在男孩的背上滚过去、滚的时候说出自己喜爱的味道（以便更进一步的了解幼儿的爱好、爱好） 女孩滚完后换女孩爬下，男孩从女孩的身上滚过，嬉戏结束后表扬表现好的幼儿并

57、赐予奖品、鼓舞其他幼儿向表现好的幼儿学习 结束部分 老师:今日我们滚了香肠、现在小伴侣们累不累啊？ 幼儿：累 老师：那我们休息了、改天连续玩更好玩的嬉戏好吗？ 幼儿：好 老师：那现在我们跟着音乐的节奏放松一下好吗？ 幼儿：好 音乐响起，师幼一起互动，以缓冲幼儿的心情 老师带领幼儿整理体育器械（引导幼儿用了器械后知道收检），有漏掉的幼儿），排查安全隐患。 嬉戏结束。 课后反思：优点（基本达到教育目标，没有安全事故发生） 缺点（户外课堂纪律差、课堂常规较乱） （是否点数 幼儿园体育活动教案【篇三】 活动目标： 1、探究赤脚在沙中河水中嬉戏的方法，体验赤脚嬉戏的乐趣。 2、懂得赤脚活动的好处，活动中

58、能克服困难，留意安全。 3、增加合作精神，提高竞争意识。 4、鼓舞幼儿乐观参加嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。 活动预备： 玩沙池和玩水池。 活动过程： 1、引发幼儿赤脚嬉戏的爱好。 夏天时人们情愿赤脚走路活动，想想看，光脚活动有什么好处？ 2、玩沙活动。 （1）幼儿赤脚在沙上走，说一说自己的感受。（麻麻的软软的感觉，遇到小石子有点痛的感觉）。 （2）踩脚印。用脚在沙上踩出各种脚印，并与小伙伴沟通自己的作品。 3、玩水嬉戏。 （1）幼儿赤脚在水里走，说说自己的感受。 （2）玩水球。 4、结束。将脚洗洁净，擦洁净回班。 教学反思： 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到进展。活动中，我紧紧把握

59、这个理念，使幼儿在乐观开心的气氛中以嬉戏的形式，让幼儿轻松地熟悉、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很乐观，较好地达到了预期设计的活动目标。 幼儿园体育活动教案【篇四】 教材分析： 本次活动引导幼儿在嬉戏中练习侧走、倒走，关心幼儿进展走的技能，熬炼手、眼及上、下肢动作的协调性。活动中设置的“赶小猪”的嬉戏情境，增加了体育活动的趣味性、挑战性，能有效激发幼儿参加活动的爱好。 活动目标： 1.会拖拉玩具走，能在侧走、倒走中保持身体平衡。 2.提高空间方位和直觉的精确性，进展身体动作的协调性。 3.养成急躁、细心等良好品质。 活动预备： 1.系有长绳的塑料圈幼儿每人1个，直径25cm左右

60、的皮球若干（数量与幼儿人数相同），装大球的大塑料筐子1个。 2.欢快的音乐1首。 活动过程： 1.创设“小动物学走路”的嬉戏情境，带领幼儿热身，激发幼儿参加活动的爱好。 带领幼儿随音乐边朗诵儿歌边做“小动物走路”仿照操:小鸭走路摇摇摇，小兔走路蹦蹦跳，小猴走路快快跑，小螃蟹侧身走、倒走。 2.组织幼儿玩嬉戏“赶小猪”，指导幼儿练习用塑料圈套住皮球拖拉着正走、侧走、倒走。 （1）幼儿自由练习：给每个幼儿1个系有长绳的塑料圈、1个皮球，引导幼儿用碰撞。塑料圈套住皮球，然后拉绳向前走。 提问:不用小手碰皮球，皮球能不能移动？请幼儿自己探究、尝试。 小结:用塑料圈套住皮球，然后拉绳向前走，皮球就可以移