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文档简介
1、第 页 日照教师考试小学招聘教师资格证教育心理学预测试卷及答案一、单选题1首创全身松弛训练法的心理学家是( )。A.期金纳 B.巴甫洛夫 C.艾里斯 D.雅格布松 答案:D解析:心理学家雅格布松首创全身松弛训练法。 2继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄是( )。A. 34岁 B.5 6岁 C.178岁 D. 8 10 岁 答案:C解析:7 8岁是第二次出现强迫现象的高峰年龄。 3在学与教中,要有意传递的主要信息是。 A.教学过程B.教学手段C.教学媒体D.教学内容 答案:D解析:本题考察第一章教育心理学的研究内容。在学与教中,要有意传递的主要信息是教学内容。 4中共中央关于教育体制改
2、革的决定规定:基础教育权属于()。 A.中央B.地方C.学校D.家庭 答案:B解析:实施九年制义务教育,实行基础教育由地方负责、分级管理的原则,是发展我国教育事业、改革我国教育体制的基础一环。 5德国教育家赫尔巴特出版其代表作( )标志着规范教育学的建立。A、 普通教育学B、 大教学论C、 爱弥儿D、 教育学讲授纲要 答案:A解析:在西方教育史上,赫尔巴特被誉为“科学教育学的奠基人”,而反映其教育思想的代表作普通教育学则被公认为第?部具有科学体系的教育 学著作,标志着规范教育学的建立。 6个体品德的核心部分是( )。A.道德认识 B.道德情感C.道德意志 D.道德行为 答案:A解析:道德情感与
3、道德行为都是在道德认识的基础上形成和发展起来的,因此,道德认识是品德 的核心部分。 7学习一种新材料时运用联想、假借意义,对记忆很有帮助的这种方法是( )。 A.语义联想 B.视觉想像C.谐音联想法 D.关键词法 答案:C解析:题干是谐音联想法的名词解释。 8我国最早的公立小学是( )。A.正蒙书院的小班B.南洋公学的外院C.各州县的小学堂D.正蒙书院的大班 答案:B9有的中学生为家长的奖励而努力学习,这种动机属于( )。A.直接近景性动机B.间接近景性动机C.远景性动机D.自我提高内驱力 答案:B解析:根据学习动机的作用与学习活动的关系,可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接
4、性动机是与学习活动直接相连的,来源于对学习内容或学习结果的兴趣。远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。 10教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在( )。A.认识的直接性 B.学生的主体性C.教学的教育性 D.活动的开放性 答案:B解析:教学过程是一种教师引导下的学生自觉能动地认识世界的特殊的认识过程,也是一个促进学生身心发展的过程。教学过程不同于人类一般认识的显著特 点表现为以下三个方面:第一,认识对象的间接性;第二,认识方式的引导性;第三, 认识的间接性。 二、判断题11标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。( ) 答案:错解析:标准化测验具有更强的计划性而不是随意
5、性。 12艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的,其规律是先快后慢,呈负加速型。( ) 答案:对解析:遗忘曲线显示遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程最初进展很快,以后逐渐缓慢。过了相当的时间后几乎不再遗忘。所以可以用题干的说法表达。 13劳动技术教育就是组织学生参加生产劳动。( ) 答案:错解析:劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成劳动观点和习惯的教育,组织学生参加生产劳动只是劳动技术教育的途径之一。 14依据指导思想的不同,各种教学方法可归纳为两大类:注入式和启发式。( ) 答案:对解析:依据指导思想不同,各种教学方法可分为注入式和启发式,这是根本对立的两种教学方法。 1
6、5学生自行外出或擅自离校期间发生的伤害,学校也需要负责任。( ) 答案:错解析:学生自行外出期间发生的伤害,学校不需要负责任,但是如果教师发现学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息,而没有及时告知未成年学生的监护人,这时学生发生的伤害学校是需要负责任的。 三、填空题16到了我国封建社会,学校教育得到了进一步的发展,于是出现了官学、私学和三种_主要的学校类型。 答案:亦官亦私的书院,解析:亦官亦私的书院 17教师的劳动特点由教师的_和_所决定。 答案:任务|职业角色的多样性|18完形一顿悟说认为完形是一种_,是对事物关系的认知。 答案:心理结构|19教育心理学是介于( )和心理学之间的交叉学
7、科。 答案:解析:教育学 201985年中共中央颁布了中共中央关于_ 改革的决定。 答案:教育体制,21一般来说,学习策略可分为( )、( )和( )策略三种。 答案:认知策略,元认知策略,资源管理,22奥苏伯尔的_ 理论代表了从认知观点来解释迁移的一种主流倾向。 答案:认知结构,23我国现行学校教育层次结构中的中等教育包括全日制普通中学、中等专业学校和_。 答案:业余中学 ,解析:业余中学 24取得小学教师资格应具备_毕业及其以上学历。 答案:解析:中等师范学校 25儿童的身心发展存 在 _,错过了这个时期,教育训练的效果就会降低。 答案:关键(或最佳)期 ,四、问答题26简述教师的教育专业
8、素养。 解析:(1) 具有先进的教育理念,包括:新的学生观和新的教育活动观等: (2) 具有良好的教育能力:加工教学内容、选择教学方法的能力、语言表达能力、组织管理能力、交往能力等: (3) 具有一定的研究能力。 27简述教师应具备的教育专业素养。 解析:(1)敬业。(2)树立正确的教育观念。(3)掌握教育理论和具有良好的教育能力。(4) 具有一定的研究能力。 五、解答题28试述教学评价与测量及测验的关系。 解析:教学评价不等同于测量和测验。测量主要是一种收集资料数据的过程,是根据某种标准和一定 的操作程序,将学生的学习行为与结果确定为一种量值,以表示学生对所测问题了解的多少。2.测验是 测量
9、一个行为样本的系统程序,即通过观察少数具有代表性的行为或现象来量化地描述人的心理特征。 为了减少误差,测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。3.测量和测验是 对学习结果的客观描述,教学评价则是对客观结果的主观判断与解释,但这种主观判断和解释必须以客 观描述为基础,否则是主观臆想。4.测量与测验所得到的结果,只有通过教学评价,才能判断这种客观 描述的实际意义,否则所得数据或结果毫无实际价值。 29广义的小学教育目的 解析:广义的小学教育目的:是指人们对受教育者的期望,即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化,或产生怎样的结果。 30指导教学包括哪六项主要活动? 解析:(1)复习和检查过去的学习;(2)呈现新材料;(3)提供有指导的练习;(4)提供反馈和纠正;(5)提供独立的练习;(6)每周或每月的复习。 31具体迁移 解析:具体迁移:也称为特殊迁移,指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。 32什么是启发性教学原则?贯彻这一原则有什么要求? 解析:启发性原则是指在教学中教师要承认学生是
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