外研社小学英语一年级知识点上下

1、 /24外研社小学英语一年级知识点【上下册】外研社小学英语一年级知识点一年级上Module1unit1HelloWordshello你好hi嗨goodbye再见bye（口语）再见Im=Iam本课语法知识点打招呼和姓名的英文表达Hello/Hi是常用的见面时打招呼的用语，回应时也用“Hello/Hi。2学习使用句型Im/Iam介绍自己Hello/Hi，Im/Iam英语中当我们初次见面时常常用“Hello,lm或者“Hi,Im”的句型作自我介绍3学习简单的告别方法Goodbye/Bye-Bye/Bye/Seeyou是告别时的用语，意思是“再见;但Goodbye较为正式，后两者较随便。Module1

2、unit2Howareyou,本科语法知识点1学习句型Howareyou,及其回答Howareyou,是熟悉朋友见面的问候语，意思是“你好吗，”how意思是“如何，怎么样。“Howareyou,表示询问身体状况，如果感觉很好，可以说:“Fine，thankyou“verywell，thankyou”等1当别人问“Howareyou,”时，你可以回答:“Imfine,thanks,andyou,”“Andyou,”意思是“你怎么样呢，”，对方如何身体很好，可以回答:lmfine,too.（我也很好。）Module2unit1Whatsyourname,Wordsgood好的morning早晨，上

3、午whats=whatis是什么my我的name名字本课语法知识点学习如何自我介绍和如何询问他人姓名Goodmorning是早上见面打招呼所用的句子，意思是“早上好”，good是“好”的意思;别人向你说Goodmorning时，你也要用Goodmorning来回答。Whatsyourname,二Whatisyourname,意思是“你叫什么名字,”此句可以用来询问他人姓名。可用“Im”或“Mynameis”来回答。学习句型Whatisyourname,学习句型Mynameis/ImModule2unit2ImaboyWordsa一（个，件）bird鸟panda熊猫boy男孩girl女孩afte

4、rnoon下午本科语法知识点1学习如何用Mynameis，lm/lama自我介绍2在生活中，我们可以用Mynameis或lm/lama来做自我介绍;如果自我介绍是男孩还是女孩，用句型“Im+aboy/agirl.”2简单学习a和an的用法不定冠词a用在以辅音音素开头的可数名词单词之前，an用在以元音因素开头的可数名词单词之前，如:aboy;anorange。3学习打招呼用语:Goodmorning/afternoon/eveningetc.Goodafternoon一般是下午见面打招呼说的，意思是“下午好”;Goodevening一般是晚上见面打招呼说的，意思是“晚上好”;Goodnight是

5、晚上临睡前道别说的，意思是“晚安”。Module3unit1Howmany,Wordsone1two2three3four4five5six6seven7eight8nine9ten10yes是no不，不是本课语法知识点1学习句型Howmany,Howmany,是对数量进行提问，后面接名词的复数形式，如:Howmanyboys,有多少个男孩，2学习基数词1到10基数词1-10的英文表达为:one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten。数词可以与可数名词3搭配使用，one+可数名词单数，two/three+可数名词复数。如:onedog一只狗，

6、twodogs两只狗。Module3unit2Howmanygirls,Words本科语法知识点简单学习名词复数构成名词变复数，一般在名词后直接加-s。2学习句型Howmany+名词复数Howmany就是表示多少的意思，是用来提问可数名词的数量的，后面要加上可数名词的复数。用howmany来提问的时候，就可以用数字加上名词来回答，也可以直接用数字来回答。提问数量，完整的说法是:Howmanyarethere,意思是:有多少,3学习:数词+名词,句型及其回答Module4unit1ItsredWordsgreen绿色，绿色的black黑色，黑色的blue蓝色，蓝色的white白色，白色的red红

7、色，红色的yellow黄色，黄色的colour颜色本科语法知识点1学习表示颜色的单词2学习句型lts/ltis学习句型Whatcolour及其回答4Whatcolour可以用来询问颜色，当我们只是询问某样事物的颜色，可以简单的问:Whatcolourisit,可以用brown，black，purple这些表示颜色的词直接回答;也可以用句型“Its来回答，这一句型的意思是“它是”例如:Itsblue句型Whatcolour+be动词+事物，用来询问某事物的颜色。Module4unit2Howmanygreenballs,Wordsball球本课语法知识点1学习句型Howmany+名词复数Howm

8、anygreenballs,用“howmany”来提问的时候，就可以用数字加上名词来回答，也可以直接用数字来回答。简单学习adj+n的用法形容词就是起“形容，修饰”的词。他最常见的用法就是:作定语放在被修饰词的前面。例如:可爱的猫咪lovelycat。学习rainbow颜色的组成，了解句型Ican学习颜色类的词汇:orange橙色，橙色的;pink粉红色，粉红色的;purple紫色，紫色的;rainbow七种颜色:红色、黄色、绿色、蓝色、粉色、棕色、紫色。英文分另U是:red,yellow，green，blue，pink，brown，purple。Module5unit1Sitdown!5Wo

9、rdsstand站立up向上open打开window窗户door门sit坐下down向下本科语法知识点学会使用句型Standup，Sitdown，Open2学习祈使句的用法祈使句是用来表示命令、请求或建议等的句子，通常是以动词原形开头，句末可以用感叹号或者句号。祈使句的逻辑主语you一般省略，直接以动词原形开头。当我们表达命令时，可以使用祈使句。如:请站起来。Standup，please请坐下。Sitdown，please当我们表达请求时，也可以用祈使句。如:Openthedoor,please请帮我打开门。祈使句中还常常用please，这样可以使语气变得委婉些，please既可以放在句子开头

10、，也可以放在句子末尾。当放在句末是通常应在please前加逗号。Module5unit2PointtothewindowWordsits二itis它是point指，指向to去，到，向Ms女士本科语法知识点学习Pointto的用法Pointto指向，指出（方向、位置）；句型:lts6Its是Itis的缩写，表示“它是”，如口:ltsthedoor它是门。3简单了解定冠词the的用法定冠词“the可以表示特指“某一个或者“某一些”，通常听者明白说话者所指的人或事物。如:Openthedoor，please请打开门。世界上独一无二的事物前面要用the。女口:thesun，themoon。Module

11、6unit1ThisismyteacherWordsthis这个our我们的classroom教室desk课桌and和seat座位teacher老师本科语法知识点学习教室和老师的表达学习形容词性物主代词my，ourmy是I的形容词性物主代词，意为“我的”;your是you的形容词性物主代词，意为“你的，你们的”;our是we的形容词性物主代词，意思为“我们的3学会使用句型Thisis介绍人和物Thisis既可以用来介绍人也可以用来介绍事物。如:Thisismyschoolbag这是我的书包4学习交际用语:PleasedtomeetyouNicetomeetyou见到你真高兴nice是开心，愉快

12、的意思，see是看见，you解释为“你”。7这也是常用的问候语，是和陌生人初次见面时打招呼说的。当别人说Nicetoseeyou时你也一定要礼貌的回答:Nicetoseeyou或Nicetoseeyou，too。too解释为也，还可以用Pleased/Gladtomeetyou来表示“见到你很高兴”。Module6unit2ThatisacatWordscat猫dog狗that那个本科语法知识点1学习指示代词this和thatthis是这，这个的意思，而that是那，那个的意思，this一般用来指时间或空间上较近的人或物;而that常指时间或空间上较远的人或物。学习句型Thisis和Thati

13、sThisis意为“这是”，表示离自己较近的东西。除此之外“Thisis”还可以用来介绍人和电话中介绍自己。Thatis意为“那是”，表示离自己比较远的东西。Module7unit1Whatsthis?Wordsschoolbag书包pen钢笔ruler尺子book书本pencil铅笔本科语法知识点学习文具的相关表达2学习句型Whatsthis,及其回答8Whatsthis,意思是“这是什么，”，当你不知道某物时，可以用这个句型来问，回答它用Its或者Thisis;Thisis表示“这是”。3学习句型Whatsthat,及其回答Whatsthat,意思是“那是什么,，当你不知道某物时，可以用这

14、个句型来问，回答它用Its或者Thatis;Thatis表示“那是”。Module7unit2ItsmyrulerWordspencil-box铅笔盒eraser橡皮擦crayon蜡笔本科语法知识点1学习文具的相关表达2学习句型ItsmyIts可以用来描述事实，Itis的缩写成Its;Itsmy意为“它是我的”my是形容词性物主代词，意为“我的”，我的所有东西，都可以用“my+事物名称来表达。3复习句型Whatsthis,及其回答Whatsthis,意为“这是什么,”用来对不认识的东西提问。用“Itsa/an或者Thisisa/an来回答Module8unit1Isitadog?Wordslo

15、ok看fox狐狸kite风筝本科语法知识点9学习动物的相关表达2学习句型Isit,及其肯定和否定回答Isit，这是be动词的一般疑问句，其肯定回答，Yes，itis否定回答是No,itisnt。一般疑问句的回答一般要先说“是”(Yes)或“否”(No),再补充其他细节。3简单介绍be动词的一般疑问句Module8unit2ItsablackcatWordshouse房子box盒子本科语法知识点1学习冠词a/an的用法不定冠词a用在以辅音音素开头的可数名词单词之前，an用在以元音音素开头的可数名词单词之前。如:aboy;anorange简单学习形容词修饰名词的用法Itsa+adj+n意为“某物是

16、怎样的”，其中adj表示形容词，n表示名词，在形容词修饰名词的用法中，如果被形容词修饰的名词前面还有冠词(a，an，the)或代词(my,this,that),那么它们顺序应该是:冠词/代词+形容词+名词，如:afamousscientist。3Whatsinthebox,意为“盒子里是什么，”Whatsin,这是一个表示“存在,有”的特殊疑问句,它的意思是“有什么,”,在这个句型中,in后面跟名词，表示地点;Whatsin,可用thereis和thereare来回答。10Module9unit1Howoldareyou?Wordshowold几岁youre二youare你是本科语法知识点学习

17、年龄的表达2学习句型:Howoldareyou,及其回答Howoldareyou,意为“你几岁了，”Howold是一个疑问词组，通常用来询问年龄，答句为:lm+数字。数字后面还可以加上yearsold。完整的回答是:主语+be+数字+yearsold。比如Imeightyearsold我八岁了。简略回答可以直接说数词口:Eight3简单学习单词too的用法loveyou，too意思是“我也爱你”“too”表示“也”的时候，通常放在句尾。Module9unit2Happybirthday!Wordshappy高兴的birthday生日thank谢谢for为welcome欢迎本科语法知识点1学习与

18、生日相关的表达祝贺他人生日快乐，要说:Happybirthday或者Happybirthdaytoyou，祝福某人生印快乐，还可以用介词to表示对象。学习for的用法如果想给别人什么东西，也可以说foryou;for是介词，意为“给，为“11学习Thankyou和Youarewelcome的用法当我们感谢别人的时候，可以说Thankyou当对方向你表示感谢时，你可以礼貌地回答Youarewelcome或Notatall，etc意思是“不客气，不用谢”。单独的welcome是“欢迎”的意思。Module10unit1Wheresmypen?Wordswheres=whereis在哪里in在里ha

19、t帽子on在上本科语法知识点1学习介词in/on/under的用法介词in,意思是“在里面”;介词on,意思是“在上面”。介词on,表示“在上面”是指与表面相接触;介词under表示“在下面”，它强调在垂直下方。2学习句型Wheres,及其回答Where是一个疑问题,“哪里”的意思,是用来提问地点的,比如说Whereareyou,意思是“你在哪里，”Wheresmypen,我钢笔在哪里，“Wheres”是“Whereis,”的缩写，意思是“在哪里，”用where来提问地点，我们可以用Itsin/on/under等方位介词来回答。Module10unit2AdollisunderthebedWo

20、rdsunder在下bed床balloon气球doll洋娃娃bear熊本科语法知识点学习介词in/on/under的用法学习介绍某物的方位12学习句型Wheres,Wheresmypen,我钢笔在哪里，“Wheres”是“Whereis,”的缩写，意思是“在哪里，”用where来提问地点，我们可以用Itsin/on/under等方位介词来回答。一年级下Module1unit1Wheresthecat,Wordshowmany多少eleven十一twelve十二orange橙色，橙色的know知道other其他的本课语法知识点1句型Wheres和Howmany,Wheresmypen,我钢笔在哪

21、里，“Wheres”是“Whereis,”的缩写，意思是“在哪里，”用where来提问地点，我们可以用Itsin/on/under等方位介词来回答。2学习other,lookat和Idontknow的用法lookat这个词组意思是“看”，后面加名词。如:Lookatthis看看这个Module1unit2Howmanygreenbirds,Wordstree树so如此many许多的bird鸟lets让我们本科语法知识点1学习句型Letscount13Letspaint这句话的意思是“让我们来画画吧。”lets是let加上us的缩写，us是we的宾格。Lets=letus,后面加动词原形，意思是

22、让我们做什么，表是建议。2学习句型Howmany+n(pl.)及其回答Howmany,是对数量进行提问，后面接名词的复数形式，如:Howmanyboys,有多少个男孩，Module2unit1ThatismyfatherWordsfather父亲mother母亲grandpa爷爷，外公grandma奶奶，外婆sister姐姐，妹妹brother哥哥，弟弟friend朋友本科语法知识点学习家人和朋友的表达I是第一人称单数，my意思是“我的，my叫做I的形容词性物主代词。物主代词可以分成名词性物主代词和形容词性物主代词。形容词性物主代词相当于形容词，置于名词前，在句子中用来修饰名词。例如:Shei

23、smysister她是我的妹妹。my就是形容词性物主代词，修饰名词sister。2学习使用句型Thisis和Thatis来介绍自己的家人和朋友Thisis介绍人，表示“这是”，“this”一般指时间或空间上较近的人。Thatis介绍人，表示“那是”，thats是thatis的缩写。常指时间或空间较远的人。Module2unit2Hesadoctor14Wordsdoctor医生pupil学生hes=heis他是shes=sheis她是本科语法知识点1学习如何介绍自己家人及其职业2学习使用句型Hes/Shes来介绍某人Hes和Shes表示“他或她是”，he和she，是第三人称单数的代词，表示“他

24、”和“她”。he和she相应的be动词要用is。如:Heisadoctor他是一名医生。Sheisanurse她是一名护士。学习too的用法Im，too表示“我也是”，too表示“也”的时候，通常放在句尾。如:lloveyou，too意思是“我也爱你”。Module3unit1ThisisherbagWordsher她的bag包his他的coat外套their他（她/它）们的本科语法知识点1学习形容词性物主代词her，his，their第三人称单数的形容词性物主代词单数有三个分别是:his,her,its，复数只有一个their，意思是“他/她/它们的”her的意思是“她的”，是形容词性物主代

25、词，其对应的主格人称是she。形容词性物主代词通常作定语，放在名词之前，如mysister，hername等等。his表示“他的”，其15对应的主格人称代词是he;their表示“他/她/它们的”，其对应的主格人称代词是they。复习句型Wheres,Where是一个疑问词，“哪里”的意思，是用来提问地点的，比如Whereareyou,意思就是“你在哪里，”;Where+be动词+某人/物,这个句型是用来提问某人某物在哪里，这是一个非常常用的句型。要注意这里的be动词的形式要根据后面的名词来决定。3学习句型Thisis和Thatis介绍物品Thisis介绍人，表示“这是”，“this”一般指时

26、间或空间上较近的人。Thatis介绍人，表示“那是”，thats是thatis的缩写。常指时间或空间较远的人Module3unit2MymotherisanurseWordsnurse护士dress连衣裙driver司机bus公共汽车本科语法知识点1学习如何介绍自己的家人2学习be动词的一般疑问句及其回答Ishe/she,意为“他/她是,其肯定回答是Yes，he/sheis。否定回答是No，he/sheisnt。由be动词引导的一般疑问句，其肯定回答为Yes，主语+be动词+细节;否定回答为No，主语+benot+细节Areyou,意为“你是力，回答一般疑问句时要先回答“是”(Yes)或“否”

27、(No)其肯定回答是Yes,Iam,否定回答是No,Imnot16一般疑问句变为陈述语气,将系动词放于主语之后,问号改为句号;在改为陈述语句的时候还要注意首字母大写。学习与职业有关的表达Isheapoliceman,他是一名警察吗，当你不清楚某人的职业、身份时，你可以用Ishe/shea加上职业这个一般疑问句。Module4unit1ThisismyheadWordshead头face脸nose鼻子mouth嘴巴eye眼睛本课语法知识点1学习人体器官的相关表达人体器官的单词英文表达:face脸;nose鼻子;mouth嘴，嘴巴;ear耳朵;head头2学习如何使用形容词性物主代词:my，you

28、rMy是我I的形容词性物主代词，your是you(你，你们)的形容词性物主代词，口:myname我的名字，yourname你的名字3学习使用句型:ThisisThisismy/your意为“这是我的/你的”，Module4unit2TheseareyourlegsWordsthese这些leg腿本科语法知识点1学习人体器官的相关表达17人体器官的单词的英文表达:shoulder肩膀;knee膝盖;toe脚趾。2学习句型whatarethese,TheseareWhatisthis,这是什么，用Thisis/lts来回答，其中指示代词this是单数形式，它的复数是these。“Whatisthi

29、s,”的复数形式就是“Whatarethese,”，意思是“这些是什么，”用Theseare（这些是）或Theyare来回答3学习somany的用法Somany意为“如此多”，many表示“许多，大量的”，后面接可数名词的复数形式，如manyfriends许多朋友;so副词，意为“如此，这么”。复习句型Howmany,Letscounttouch意为“摸”是以动词原形开头的祈使句。祈使句是用以表示请求、命令、劝告、建议等含义。祈使句的主语you常常省略。祈使句一般没有时态的变化，谓语用动词原形。Module5unit1TheyrecowsWordstheyre二theyare他（她/它）们是c

30、ow奶牛farm农场pig猪chicken鸡egg鸡蛋本课语法知识点1学习句型Whatarethey,theyre18Whatarethey,是特殊疑问句，意思是“他们是什么，”。询问“是什么，的结构是:What+be动词+主语+,;“they”表示复数，可以用来表示人或物，范围比较广，they后面的be动词用are。Theyare/Theyre意思就是“他们是”例如:theyaremyfriends。对于Whatarethey,的回答，要说“Theyare”Whatisit,它是什么，对于whatisit,回答要用Itisa/an+事物学习句型Theseare学习名词复数形式英文中名词有单数

31、和复数形式。单数就是指事物数量只有一个，复数是指事物数量多于一个。单数名词变复数常在词尾加-s，如:dog-dogs。Module5unit2ItsthinWordsthin瘦的fat胖的baby幼崽little小的big大的pink粉红色，粉红色的本科语法知识点学习如何描述事物当我们给别人介绍一种动物的时候，我们可以用Itisa的句型，例如:ltisabear它是一头熊;lts还可以用来描述事实。学习反义词fat，thin，little，big19“fat胖的;thin瘦的”和“little小的，big大的”互为反义词组;fat/thin表示身材胖瘦。例如：lmfat我是胖的。Imthin我

32、是瘦的。3学习使用句型Thisislts来描述某事物4动词have，has都表示“有”。have，has可以表示拥有整体的一部分。当表示“有”时，如果主语是第三人称单数he/she/it，谓语动词就用has。如Ithasroots。当表示“有”时，如果主语是I,you,they,we或其他一些复数形式，谓语动词就用have。如:Youhavetwobigeyes。Module6unit1ThatsnakeislongWordssnake蛇long长的zoo动物园short矮的,短的tall高的very很,非常本科语法知识点学习动物的相关表达This/Thatsnakeisthis和that可作

33、形容词，表示“这”和“那”。学习反义词long,short;tall,big要想描述人高矮胖瘦就可以用句型:主语+系动词(am,is,are)+形容词(tall,short,fat,thin)3学习句型LetsgotothezooLets是Letus的缩写形式，表示“让我们”Letsgotothezoo这句话意思是“我们去动物园吧”。Lets是Letus的缩写形式,表20示“让我们”，us是we的宾格。Lets二Letus,后面加动词原形，意思是让我们做什么,表示建议。4生活中，我们可以用Im/Iam来做自我介绍;如果自我介绍是男孩还是女孩，用句型“Imaboy/girl。Module6uni

34、t2ThebabylionsarecuteWordslion狮子cute可爱的scary吓人的,可怕的本科语法知识点1学习如何描述动物Thebabylionsare/Themotherlionis其中thebabylion指小狮子，themotherlion指母狮子。2学习be动词的一般疑问句及其肯定回答和否定回答be动词的一般现在时结构为:主语+be(am,is，are)+。主语为第一人称单数时，be动词为are，主语是第三人称单数时，be动词为is。如果句中be动词做谓语的话，对句子的否定就是在be动词后面加上not即可。如:lmastudent否定句为Imnotastudent.Aret

35、hey,该句是一个一般疑问句，意为“他们是吗，”，其肯定回答是Yes,theyare。其否定回答为No,theyarent。由be动词引导的一般疑问句，其结构为:be动词+主语+其他成分，如:AreyouSam,be动词引导的一般疑问句，问题与事实相符时，肯定回答“Yes，否定回答“No。Module7unit1LetsplayfootballWords21play玩football足球like喜欢basketball篮球本课语法知识点1学习球类的相关表达要表达“玩球类运动一般可以用play+球类名称。例如:“踢足球就可以说“playfootball”。表示玩某球类运动，都不需要加the2学习

36、句型LetsLetsgotothezoo这句话意思是“我们去动物园吧”。Lets是Letus的缩写形式，表示“让我们”，us是we的宾格。Lets二Letus，后面加动词原形，意思是让我们做什么，表示建议。3学习句型IlikeIlike表示“我喜欢”。可以表示喜欢动物，也可以喜欢人，或喜欢做什么。Like后面不能直接接动词，但like可以接动词的-ing形式来表示经常性喜欢做某事:Piggylikeseating猪八戒喜欢吃。Module7unit2LetssingWordsping-pong乒乓球hot热的swimming游泳goswimming去游泳dance跳舞tired疲劳的，累的本课

37、语法知识点1学习and的用法22Letssinganddance意为:让我们唱歌有跳舞。and是连接词，连接句子前后两个并列的成分，意为“和，又”，三个以上并列，一般在最后的单词或词组前加上and。2学习句型Lets3go+动名词，可以表示“去参加或从事某活动”或“去做某事”如:gowalking去散步。Module8unit1IlikefootballWordswith用together一起本课语法知识点1学习使用单词like表示喜好“Ilike+名词复数表达自己喜欢某一类事物。丨likeballs我喜欢皮球。2学习句型I/We/TheylikeWhatdoyoulike,用语询问对方喜欢什

38、么。you是第二人称，可以指单数你，也可以指复数你们。Whatdoyoulike,如果所询问对象是单数，答句的人称代词就用I。whatdoyoulike,如果所询问对象是复数，答句的人称代词就要用we。学习too的用法cansmellcakes，too意思是“我还能闻到蛋糕的味道”词尾的too意为“也”，在这里译成“还”。复习句型Wheres,235“play”意为“玩”，可以和with搭配成词组，playwith后面加名词或代词，表示和玩，比如：loftenplaywiththechild我经常和那个小孩玩。Module8unit2Whatsyourfavouritesport,Wordsf

39、avourite特别喜欢的sport运动about关于本科语法知识点1学习如何询问他人的喜好学习句型Whatsyourfavouritesport/colour/animal?及其回答Whatsyourfavouritesport/colour/animal?意为:你最喜欢的运动/颜色/动物是什么,whatsyourfavourite”,意思是:你最喜欢的是什么，这个句型可以用来询问别人最喜欢的东西是什么。要回答Whatsyourfavourite”,这个句型，可以用Ilike后面加上名词，意思是我喜欢。Myfavouritesport/colour/animal我最喜欢的运动/颜色/动物，句

40、型myfavourite表示我最喜欢的，favourite后面可以接很多种名词，比如衣服，运动，学科等。3学习句型whataboutyou,whataboutyou,表示:你呢，与“Howaboutyou,”同意，whataboutyou,通常用于自己表达了观点后，询问对方类似的情况。意思是“你呢,”Module9unit1IdontlikemeatWords24meat肉noodles（常复）面条rice米饭sweets（常复）糖果本科语法知识点1学习食物的相关表达:noodles面条;rice米饭;meat肉;sweets糖果。2学习句型Idontlikelike意为“喜欢”，如果要表达“不喜欢可以在like前面加dont。要想表达自己不喜欢某物，可以说“Idontlike”如Idontlikethesoup我不喜欢这个汤。3学习实义动词的否定形式4学习介词for的用法Noodlesforyou，Tom。面条给你，汤姆。for意思