观察作文之怎样写好观察类作文

1、怎样写好观察类作文【篇一：如何写好观察类作文】如何写好观察类作文一、观察要有一定的顺序。可以按照 整体一部分一整体”的顺序，观察静态事物。首先看到整体，大略了解事物的外部轮廓和形态， 对事物有一个初步的了解。然后再对事物做具体观察，也可以按起因一发展一高潮-结果”的顺序对事态进行观察，还可以按时间推移 顺序，空间位置转换顺序进行观察。观察的顺序还有由表及里，有 主到次，由上到下，由远及近，由局部到整体？学生只有观察有序,才能对事物更全面的了解。在教学中，要根据学生作文时机，确定 观察顺序。二、观察抓特点。 观察事物不仅要了解它的整体轮廓和外部形态， 更重要的是还要仔细了解十五个部分的基本特点。

2、比如，观察一个 人，就要抓住人物的外貌特点以及言谈、举止和内心活动特点。怎 样才能抓住事物的特点呢？特点，是指人或事物所具有的独特的地 方。俗话说 宥比较才有鉴别。”因此，在教学中，要引导学生对事 物进行观察比较，发现事物的异同之处，捕捉其特点。这样，才会 使写出的文章生动，防止千人一面的现象。例如写雨，让学生通过 观察明白 小雨细无声”大于似珠帘”暴雨倾盆下工 这些雨的不同 特征。通过引导学生抓特点观察事物，提高了学生辨别事物，区别 异同的能力，使学生在作文中写出事物的个性来。三、带感情观察展开联想。在观察中，应指导学生把自己的感情与事物交融，深刻体验自己的感情变化及心理活动的过程。表达自己

3、 的情感体验，憎恶、爱好及心理活动，还要写自己受到的启发。只 有带着情感用心体验，认真观察才能对观察对象感受深刻，写出来 的文章才会有真情实感，引起读者感情上的共鸣。通过观察捕捉到事物的外部特点或人物的外貌特点，这才了解到事物或人的外表。但还不深刻，为了加强对事物或人物的认识。因此，还需要进一步 分析推测或做一些调查研究，探索外貌或外部特点的由来，认识事 物外部特点包含的内在意义或象征意义。如观察花，除了对花的形、 色、味观察外，还要引导学生由花想到像花一样的人一心灵如画的人，少年儿童等，育花的人 一花园中的园丁，辛勤的老师。弄清事 物的内在意义后，就要围绕这个中心，对事物的外部特点加以选择，

4、 去掉与内在意义无关的其它特点，防止写作文时出现与中心无关的废话。写观察作文不拘一格，力求不落俗套，尽力克服思维定势， 看到什么，想到什么，就写什么，只要对观察所得稍加整理，写得 通顺、具体、，有中心，有感受就行。其实，作文并不难，观察是 关键，抓住重点，贵在坚持练。【篇二：如何写观察作文】如何写观察作文（一）观察植物写文我们生活在绚丽多彩的植物世界里，平时要多注意观察，才能逐步 了解到各种植物的生长规律，作文的时候，才能正确地反映有关植 物的现象。观察了解一种植物，一般可以采用以下方法：1、按部位观察。即先从整体上看，再按一定的顺序，从根、茎、枝、叶、果等方面， 进行每个部位的观察。例如，竹

5、子，根是地下茎，节上有须根；竹 子的干成圆柱形，中空有节；叶子狭长，叶脉平行；竹子的牙叫笋； 60年以上的老竹子才会开花结果。竹子的外形竹节清晰，挺拔正直。 2、分期观察。我们要比较全面地了解一种植物，需要按植物生长的过程做长期的 观察。因为植物在自然界中发育、成长、开发、结果直至衰亡，各 个时期的形态是不相同的。例如爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的， 慢慢长大变成了嫩绿色。几个月内叶子越长越多，藤子也越拉越长。爬山虎的茎上长叶柄的地方，反面伸出六、七根 枝状的细丝，每根丝象蜗牛的触角。新生的细丝也是嫩红色，这就 是爬山虎的脚。当脚触着墙时，六、七根细丝的头上就变成小圆片， 巴住墙，拉住嫩茎，紧贴

6、在墙上。就这样一脚一脚地爬上了屋顶。 没有触着墙的脚，不几天就枯萎了。已经触着墙的细和小圆片，都 变成了灰色，牢牢地巴在墙上。夏天爬山虎的叶子密密层层；秋天 叶子枯黄、凋落；冬天满墙满屋只留下纵横交错的枯藤。来年春风 一吹，死而复苏。3、比较观察。自然界中的植物繁多，千资百态，有些形体相似的植物，只有通过 比较，才能够辨别。例如，玫瑰、蔷薇、月季同属于一类，都是观 赏花哉。它们绚丽多姿，香气馥郁，形态相似。若将三种花卉放在 一起，进行比较，就可以找出它们的不同之处。叶不同，月季的叶， 每柄3-5片，光滑；蔷薇5-9片，有柔毛；玫瑰5-9片，脉凹，有皱。花不同，月季，单花顶生，花柄长，色彩色，花

7、的直径5厘米以上；蔷薇，花簇生，成圆锥形，伞房花序，花直径3厘米左右；玫瑰，花单生或族生，有红色、白色两种，花柄短。这三种花的刺和果也有不同之处。以上是常用的观察植物的方法，观察时可以灵活运用。利用这几种 方法仔细观察植物以后，把观察的东西，按一定的顺序写下来，便 是一篇有条理，内容充实的文章。如何写观察作文一。那么怎样才能写好这类作文呢？我想谈一些看法，供同学们参考。一、观察植物写文 观察了解一种植物，一般可以采用以下方法：.按部位观.写观察作文是老师安排我们小学生经常做的作业之一。那么怎样才能写好这类作文呢？我想谈一些看法，供同学们参 考。一、观察植物写文观察了解一种植物，一般可以采用以下

8、方法：.按部位观察。即先从整体上看，再按一定的顺序，从根、茎、枝、 叶、果等方面，进行每个部位的观察。例如，竹子，根是地下茎， 节上有须根；竹子的干呈圆柱形，中空有节；叶子狭长，叶脉平行。.分期观察。我们要比较全面地了解一种植物，需要按植物生长的 过程做长期的观察。因为植物在自然界中发育、成长、开发、结果 直至衰亡，各个时期的形态是不相同的。.比较观察。自然界中的植物繁多，千姿百态，有些形体相似的植 物，只有通过比较，才能够辨别。例如，玫瑰、蔷薇、月季同属于 一类，都是观赏花卉。它们绚丽多姿，香气馥郁，形态相似。若将 三种花卉放在一起，进行比较，就可以找出它们的不同之处。二、观察景物写文写人记

9、事总是离不开景物的描写。恰当的景物描写对于表达人物的 思想感情，创造环境气氛，突出人物形象和中心思想都是非常重要 的。观察景物写文一般要注意以下几点：.要注意景物的时令特征。一年四季，春夏秋冬，不同的季节，不同 的时间，景色是不一样的。季节在变化，景色是不一样的。.要注意景物静、动态和色彩的描写。对静态和动态的景物，通常 是直接写它的静态或动态。还可以用对比衬托的方法，把静动两者结合起来，以静写动，或以动写静。我们常说的静得连绣花针落在地上都能听见 此时无声胜有声 都是这种以动写静，以静写动 的描写方法。.要注意描写的立足点和先后顺序。人的立足点不同，角度不一样， 同样的景物，看上去也会有较大

10、的差异。比如站在庐山顶上看瀑布，疑是银河落九天”的感觉一点也没有，但站到庐山脚下看瀑布，那 瀑布就像条很长很长的白链，从山上直泻下来。三、观察动物写文1.注意观察描写动物的外形。例如喜鹊的羽毛大部分黑而带绿，只 是肩和腹部有白色羽毛，显得朴素洁净。喜鹊的体态轻盈优美，鸣 声清脆响亮，有使人喜悦的感觉。这段话就是从整体上概括了喜鹊 的三个外形特点。【篇三：如何写好观察作文】观察作文（一） 水果观察的密码：学会观察 作文真的好简单一、观察六大绝招观察简单地说就是6大感觉。视觉：眼动 就是用眼看， 把看到的写成词、句子听觉：耳动 就是用耳听，把听到的写成词、句子嗅觉：鼻动 就是用鼻闻，把嗅到的写成词

11、、句子味觉：嘴动 就是用嘴尝，把嗅到的写成词、句子触觉：身动 就是用手、脚、身体接触，把触到的写成词、句子心觉：心动 就是心理感受， 把心里感觉到的写成词、句子然后把这些词、句子有机的、巧妙的连起来（组合起来），组成意思连贯的话，就变成了生动、细致的优秀作文，作文变简单了吧！二、看的秘密我发现，就看”这一单项，来研究学生的观察，其实，他们也不知 道怎样看才算会看。他们睁着大大的眼睛，可是，在写作文时，好 象什么也没看到过。看的秘密：我们要巧选事物的 看点”用眼看，看什么呢？我们要巧选事物的看点从事物的（1.看大小2.看高矮3.看宽窄4.看厚薄5.形状6.看颜色及颜色的变化7.看动作8.看姿态、

12、9.看材料10、看结构11.看表情及变化、 12.看位值13.看比例14.看粗细、长短15.看组合等）去看。当然，我们写作时不需要把以上看到的全都写下来，但我们至少要知道看的路径。这样，根据事物的特点和作文的需要，适当选择就可以了！三、巧用看点，一个词变成一句具体的、描写细致生动的话（按一定的顺序组合、添加）魔法训练营：作文变！变！变！ ！（一）变成一句话葡萄一串葡萄。一串串葡萄。（加数量词）一串串绿色的葡萄。（加颜色）一串串绿色的指头尖大小的葡萄。（加大小）一串串绿色的指头尖大小的葡萄，晶莹透亮。（质地）一串串绿色的指头尖大小的葡萄，晶莹透亮，像珍珠一样美丽。（加比喻）一串串绿色的指头尖大小

13、的葡萄，晶莹透亮，像珍珠一样美丽，挂 在葡萄架下；（加动作）又像小猫的眼睛，躲在叶子下面一眨一眨的，惹得我都流口水了。（ +比喻+动做+感觉）（想一想，怎样由2个字变成50字，是把那些 看点”像糖葫芦一样 串起来，成为生动美妙的句子）（二）变成一段话一串串绿色的指头尖大小的葡萄，晶莹透亮，像珍珠一样美丽，挂 在葡萄量词色大小质地比喻动作架下；又像小猫的眼睛，躲在叶子下面一眨一眨的，惹得我都流口水了，我多么比喻动作感觉想吃它呀！我小心的摸摸颗颗葡萄，凉凉的，润润的，滑滑的，就像婴儿的脸上心理动作感觉比喻一样舒服，没熟的葡萄还有点硬，熟透的就软软的，只要你轻轻一掐，葡萄就哭感觉感觉动作拟人动作质地

14、粗细鹅绒的。短短的丝。摘一颗放如嘴里，呀！好爽呀！你要是不小心，葡萄就自己比喻长短动作感觉滑到你喉咙里去呢！比吃果冻美多了，甜甜的，酸酸的，可是，多吃几颗，就越动作比较味来越酸。要是你太贪吃，就是你喝水，喝粥，也让你酸得捂住牙直 叫唤，你的牙味感觉已让葡萄酸倒了。谁叫你馋呢？感觉（找一找用了 “6大觉和15点的那些方面）怎么样，生动、具 体吧，流口水了吗？（三）变成一篇作文葡萄我爱吃的水果很多，有红彤彤的苹果，小巧玲珑的香梨，香甜而凉 爽的西瓜？但我最爱吃的水果是葡萄。它不仅仅是玲珑多姿，更重 要的是葡萄香甜可口。葡萄没成熟时，葡萄皮是翠绿色的。像一颗颗碧玉似的翡翠，晶莹 剔透。每年秋天，葡萄

15、成熟了。由于葡萄品种很多。葡萄大小不一， 颜色各异。有的洁白如雪，有的紫如朱沙，有的绿如翡翠，有的红 如火焰？在那又大又绿的葡萄叶下，挂着一串串晶莹透明的葡萄， 圆圆的，好像一颗颗五光十色的宝石。置身其中，犹如进入珠宝的 世界。我轻轻地扒开葡萄皮，一个嫩嫩的果肉呈现在你的眼前。半 透明的果肉看上去像水晶，像玛瑙，散发着迷人的香味，使人口水 直流。我迫不及待地放入口中，细嚼一下，香甜可口的汁水一下子 渗遍全身，那甜滋滋的味道始终留在我的嘴里，久久不会消失。让 人回味无穷。葡萄不光好吃，它含有丰富的维生素。它的用途可多 啦，可以制成葡萄干，可以加工各种各样的糕点，还能酿成美味香 甜的葡萄酒，供大家

16、品尝。葡萄皮也有润肤作用。我爱葡萄，更爱吃葡萄，你喜欢吗？葡萄我喜爱葡萄，不仅仅是因为它玲珑多姿，更重要的是葡萄香甜可口， 让人吃了还想吃。不吃不知道，一吃忘不了。”真是上等的水果啊!春光明媚，一颗颗水晶般的葡萄在太阳公公的爱抚下显得格外美丽。 它们伸展着嫩绿色的叶子，给一串串挂满了枝头上的葡萄增添了许 多光彩，他们好像在齐声高喊：我长大了，我长大了 ？?”一串串晶莹剔透的葡萄聚拢在一起，密密麻麻的，像满天繁星，令 人眼花缭乱。葡萄圆圆的，摸起来滑溜溜的，非常舒服。等葡萄逐渐长熟后，摘一个，剥去皮，放进嘴里，香甜可口的汁水一下子渗遍全身，那甜滋滋的味道始终留在你的嘴里，久久不会消失。葡萄的颜色

17、多种多样。有的是暗红色的，有的是淡绿色的，有的是淡紫色的，有的又是紫里透红的 ?在阳光的照耀下，五光十色，一颗颗可爱的小葡萄闪闪发光。在春雨的爱抚下，变得更加滋润。我喜爱葡萄，你喜欢吗？我爱家乡的葡萄我的家乡在重庆，葡萄是我们这儿小有名气的一种水果。我十分喜爱家乡的葡萄。春天到了，葡萄树苏醒过来。在春姑娘洒下的甘露中，它尽情地吮 吸着，舒枝展叶，迅速生长。在五月，葡萄藤不停地向上攀伸，形成了一片茂密的绿荫。渐渐地 它长出了一粒粒果实。不过，果实只有珠子这么小，像一串串翡翠 珠子，这些小珠子还在不停地生长着。大约在六月一日儿童节过后，珠子这么小的葡萄已经从婴儿”走出,进入了成年期。它已经变成一个

18、个圆圆的东西，像弹子，像荔枝， 甚至像乒乓球那么大小的葡萄了。它也由绿色变成的紫色的了，紫 得那样可爱。像一个个娇滴滴的紫姑娘，穿着绿纱裙。葡萄不但美丽，而且味道也十分不错。青的葡萄酸溜溜的，酸中还带点儿甜味。紫色的葡萄，十分甘甜， 甜的如蜜、似糖。但是，吃多了还是会感到有点儿酸。一次，我吃 了一大盆子葡萄。后来，我连豆腐都咬不动了。我十分爱吃葡萄， 不止是它的味道甘甜，而且营养丰富，含有多种维生素和矿物质。当春天到来时，我会剪下一截葡萄的枝条杆插在泥土里，让它生根发芬长成一棵葡萄树，长出更多的葡萄。一、6觉流水写。眼视觉：.看颜色：我看见盘中有个苹果红红的。.二看形状： 我看见盘中有个扁圆扁

19、圆的苹果红红的.看大小：我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的，有杯口那样大。.看动作（态）：我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的，有杯口那样大，突然滚了出来，在桌上转了 2圈。.看特殊标记（斑点、花纹）：我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的，有杯口那样大，突然滚了 出来，在桌上转了 2圈，苹果上下有2个小窝窝，下面的小窝窝里 还有一个小五星呢。.看比例：我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的，有杯口那样 大，突然滚了出来，在桌上转了 2圈，苹果上下有2个小窝窝，下 面的小窝窝里还有一个小五星呢，只有小窝窝的六分之一大。.看位置：我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的，有杯口那样 大，突然滚了出来，在桌上转了

20、 2圈，就停在小猫咪的前面，苹果 上下有2个小窝窝，下面的小窝窝里还有一个小五星呢，只有小窝 窝的六分之一大。.看构成：我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的，有杯口那样 大，突然滚了出来，在桌上转了 2圈，就停在小猫咪的前面，苹果 上下有2个小窝窝，下面的小窝窝里还有一个小五星呢，只有小窝 窝的六分之一大。这个苹果是水晶富士。（看的方法主要就这8法，写作文时，根据需要选几个看法，写出 来，组合就可了，就可以写得很具体）二、耳听觉耳是来听声音的（声音有自然界的声音、人为制造的声音、人说的话、人的唱歌声）1 .听动物声：我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的，有杯口那样大，突然滚了出来，在桌上转了 2圈

21、，作文，是语文综合水平的体现。但是，对于好多同学（其实包括原 来的我）来说，总觉得作文很深奥，不好写。其实不然，我觉得， 要写好作文，只要注意下面这几点，并持之以恒，经常练习写作， 写出一手好作文也是不难的。第一，就是词语积累。作文，要有佳词妙句才有文采，才能吸引人。 一篇文章，假如没有佳词妙句，无论这件事情多么精彩，你写出来 的文章也是平淡无味，怎么能够吸引人，让人去欣赏呢？你写的这 篇文章也就等于白写。在平时的学习中，我们班的黎老师就很注重 在这方面对我们的教育和引导。我在看文章、阅读时也很注意这点。第二个方面，就是注意留心观察。写作文，不是在屋子里憋出来的， 而是要到实际生活中去观察、去

22、体验。因为，生活是写作的源泉嘛！ 有些人，他是出去 观察”了，可是他只是走马观花，忽略了细节。所以写出来的作文只是条条纲纲，根本没有要点、细节。所以，在 观察时要留心，要仔细，才能写出与众不同的好作文。第三嘛，就是多看课外书。这是积累词语的重要渠道，也是写作文 的关键所在。包括家里订阅的书籍和书店的各种图书。只要有空， 我就会到书店看看各种各样的课外书。当然，不是只看就能写出完 美无缺的作文的，关键还要注意积累、牢记和运用。才能实现人为我用”，这样在写作文时，才能做到随心所欲、挥笔自如。第一讲怎样观察、描写动物小朋友们，你们喜欢作文吗？可能你们的看法并不一致。作文并不 难。作文就是把自己日常生

23、活中看到的、听到的、想到的、或亲身 经历过的事情，用恰当地语言表达出来。作文不是什么神秘的东西， 比如你在公园里看到一种有趣的小动物，回到家里爸爸妈妈问：你看到什么了？什么样子？ ”你能清楚地讲给他们听，这就是作文。又比如，舅舅从上海出差回 来，给你买了一个漂亮的文具盒，小朋友们问你：你舅舅给你买的文具盒是什么样子的？上面有些什么图案？里面都能装些什么？和 我们的文具盒有什么不同？你把这些能连贯地说清楚，这就是作文，而且是一篇很好的作文。你们看，说写一篇作文也很容易吧！ 从今天起，我们就将根据你们的知识水平、年龄特点和学习中遇到 的困难，按照由浅入深、循序渐进的原则，系统地教给你们作文的 方法

24、，提高你们的作文水平。希望小朋友们能够越来越喜欢写作文。 今天第一讲，给小朋友们讲一讲：方法导谈小朋友们，你们一定都喜欢各种各样的小动物，你们能不能说说都 喜欢什么小动物呢？下面的小动物你们喜欢吗？小白兔、金鱼、青蛙、一群鸭子、大公鸡、大白鹅、大猫、小猫这些动物多可爱呀！如果你能把一种动物具体、生动、形象讲给小 朋友们听，那你才真有本事呢？怎么才能把这些小动物说好、写好呢？方法是有的，请小朋友们记住： 第一，要抓住每种动物的特点 什么是特点？就是一种动物和别的动物不同的地方，是每种动物独 有的。你们看，动物园里的大象、河马、犀牛，都很高大、粗壮， 都长得灰乎乎的，但你为什么一眼就能认出大象来呢

25、？这是因为大 象有一个长长的、灵巧的鼻子，有一双像蒲扇一样的大耳朵，而这 长鼻子、大耳朵就是大象的主要特点。那么，怎样才能抓住动物的主要特点呢？这就需要小朋友们要仔细地、耐心地观察，反复地比较，看它的皮 毛、颜色、体形、神态、动作等等与别的动物有什么不同，这些不 同的地方，就是它的特点。比如小白兔，雪白的皮毛，长长的、尖 尖的耳朵，红宝石般的眼睛，三瓣嘴、短尾巴，走路一蹦一跳的， 这些都是小白兔的主要特点。第二，要进行具体地、生动、形象地描写观察好了，抓住了特点，就要认真想一想，说一说，然后动笔写。先想好说（写）哪几个方面，先说什么，接着说什么，后说什么，一一这就是我们常说的理清思路，确定说 （写）的顺序。1、说写有顺序。可以先总体说一说整体是什么样子，再细致地一部 分一部分地介绍。也可以从头到尾，从前到后，有的地方是从上到 下，一部分一部分地介绍，还可以从最有特点的部分说（写）起。总之,无论先说什么，后说什么，都必须做到条理清楚，不可东一句、西 一句乱说。有了清楚的思路，在说好的基础上，就可以动笔写了。说（写）的时候，还要考虑一下用什么样子的词语和句子，才能把动物 的特点写得