两年大学生活的总结两年大学生活回顾与总结

1、两年大学生活的总结【两年大学生活回顾与总结】回望过去展望未来两年大学生活回顾与总结回望过去去年这个时候还觉得大学才刚刚开始，却不曾想明年这个时候我们就大四了。韶光易逝，从环境工程专业转到金融专业也有一年的时间了。我将从学习、生活、收获等方面来对过去这两年的大学生活做个回顾与总结。先说说生活方面，本来以为转专业换宿舍的，其实当时关于是否换宿舍心里很是矛盾：一方面，与宿舍的人大一这一年相处的很融洽，彼此的生活习性是了解和适应的，内心深处是不愿意换宿舍的 ; 另一方面，原来宿舍的专业是环境工程跟金融这个专业一点关系都没有，要是不换宿舍，也不利于促进跟新班级同学的感情，再者如果以后有啥不会的问题问起来

2、倒是很不方便，心底便有另外一个声音希望换宿舍。最终呢，没换宿舍，所有的事情就是由原来宿舍集体出动到了单独行动。那时，体会了孤独的滋味，上课前后左右没有自己班的同学（尤其第一学期刚刚开始除了班委谁都不认识） ，到后来也就渐渐适应了孤独，甚至觉得孤独亦是一种境界。孤独中，便逼着自己学会了尽量靠自己力量来做事情。在这样一个浮躁的社会，孤独可能会使自己真正的审视自己，不至于在前进的道路上迷失了方向。大学作为校园生活通往社会的桥梁，的确是教会了我如何成长，同时也得付出相应的代价（代价这个词可能有些重了） 。也许是身边没有熟人，开始试着与身边其他班级的同学聊聊天讨论题目。正是这样，与有些同学关系相处的不错

3、，尤其是在学习上各个班级有啥学习资料也可以共享的。这一点对于我来说应该是一大进步吧，因为我的性子貌似和主动扯不上。现在呢跟班里同学都基本熟起来了，有几个也算交心的，蛮开心的。在学习方面，先说说这这学期的成绩吧，前天查完成绩只有一个感觉：怎么会这么差？我当时看了好几遍以为自己看错了呢。怎么说呢，觉得最有信心的两科考得确是最为差劲，我一度以为老师给错了分，还有给老师打电话的冲动，到现在我还是想不通我哪里出错了。说句实话，在原专业我只把我们班第一当做对手，其他人至少没有让我觉得有危机感存在；但在这个专业，觉得每个人实力都很强，个个都是学霸呀，更让人有压力的是这个专业貌似就是个学霸专业，记忆犹新的是大

4、二第一堂课没有座位，他们每次占座很及时，上课时都很认真的听讲。在我们原来的课堂，男生都是坐在后面然后不是玩手机就是睡觉的，哪会有一排排的男生安安稳稳坐在那听课。所以这两个学期最后复习的状态都是有压力存在的，也许这也是这次成绩不好的一个原因吧。不过，大学里的学习教给我最有意义的一件事便是自主独立学习。大学以前呢，都是灌输式教育，有些知识根本没经过大脑思考就直接死记住了，做什么功课也是根据老师计划来，根本就是个机器人，老师说啥便是啥。而大学里的教学模式跟以前根本不一样，大学里关键是要自学而不是靠老师或家长管教。在这里，自制力显得尤为重要了。大学前两年的基本目标算是实现，达到了提前毕业的条件，但是我

5、应该是不会申请了，因为我发现我根本没那本事提前毕业。我没什么才艺，口才也不怎么好，倒是有一颗认真负责的心，大一要竞选志愿者干事结果人家也没要我。最后报了环保协会这个社团，认识了不少师哥师姐，他们教会了我很多东西，现在也与他们经常联系啥的，感觉当时的选择是正确的。大二转了专业，依然没有竞选班委，没怎么参加过活动。可能是由于课比较多，也可能是我压根就没那勇气参加。在这一点上，多参加一些活动提高自己的能力和素质我非常赞同，只是有时根本办不到，所以我挺羡慕那些多才多艺的同学。再说一说体育锻炼的事情，大学我对自己很无奈的就是体育了吧，应该是从小就讨厌跑步吧，高中的时候总是别人跑操的时候找地儿躲起来，甚至

6、冒着可能被老师抓到重跑的风险。每次体育成绩是各个科目中最低的，大一有个跑操还算有点锻炼，大二也就上体育课才会活动下筋骨吧，饶是知道这样不好，却也不愿锻炼。大三大四连体育课也没有了，我其实不太敢保证我能坚持锻炼但会尽力一试。成就应该现在还谈不上，感到很骄傲的应该是我不论在学习上还是生活上都学会了自主独立。我最不后悔的一件事应该就是转专业，转到这么一个优秀的专业和一个优秀的班级。可能我的大学生活比较单调，大二的生活更是其实跟我以前想象的也根本不一样，但是我确实不后悔当初的选择。至少我做到了问心无愧，没有荒废时间。每个人都会有自己的人生的轨迹，只有你亲身经历了方能知道人生的美妙所在。展望未来凡事预则

7、立，不预则废。为了未来目标更好的实现，有必要对未来做一下规划。对于未来的职业，我觉得我会走上搞学术的道路了，会考研、考博，然后回去一所大学应聘老师，一边教学一边搞学术的，这是个大体的思路。下面说一下围绕这一目标，对知识储备、能力训练和素质锻炼等方面作出具体规划。在知识储备方面，就我目前的水平而言，离考研这个目标也差很远。但我觉得我最宝贵的一点是有毅力，自制力很强，态度很认真。为了这个目标的实现，前些天买了一本考研词汇，看了看跟六级词汇差不多。所以，不论着此次六级是否能过，在大三上学期我都会开始背考研词汇，这也算一个知识储备的阶段。毕竟，英语不是像考研政治能在短时间内突击就能提高成绩的。如果这次

8、六级考试不能过。那么关于英语的阅读理解方面还是要主攻六级阅读理解的；若此次六级能过，我会买等在考研阅读很容易出现的杂志来看看。关于听力方面，尽管考研初试中没有听力，但是听力能力好的话对英语其他方面的学习亦是有很大帮助。所以不管此次六级能否过，我还是会一如既往地练习听力。另一方面，我只确定一点就是我考研要往北京的学校考，关于专业和学校，我现在挺犯愁的，从今年九月份开始我会留意各个学校专业的招生信息等方面的知识。至于考博的事情现在谈太早了。在素质锻炼方面，我认为做大学教师需要具备以下素质：一、高尚的道德情操二、广博的专业知识三、高超的教学艺术四、超前的创新意识五、强烈的敬业精神六、良好的个人形象七

9、、强壮的健康体魄。就我目前的能力以及所做的努力，第三点和第七点仍然需要很大努力。一个人就算有再多的知识，如果不能很好地传授给学生意识白搭；身体是革命的本钱，只有身体健康，你才会有精力去教学和做学术。在以后的学习生活中我会尽力做到以下几点：、坚持每天跑步，经常做运动，健康规律饮食，合理安排工作、学习和休息，注意劳逸结合。、学会wordppt 等等现代多媒体技术，更好的运用到未来教学。、积极参加学校或班级组织的活动，多给自己争取一些锻炼自己的机会。在能力训练方面，我认为应具备以下能力：一、很好地交际沟通能力二、应变突发事件的能力三、很强的教学能力四、良好的课堂管理能力为了提高自己这些能力，我会做到以下几点： 八、加强普通话的训练，争取在本学期考