专题9.1 种群的特征和数量的变化(押题专练)-2017年高考生物一轮复习精品资料(原卷版)_第1页
专题9.1 种群的特征和数量的变化(押题专练)-2017年高考生物一轮复习精品资料(原卷版)_第2页
专题9.1 种群的特征和数量的变化(押题专练)-2017年高考生物一轮复习精品资料(原卷版)_第3页
专题9.1 种群的特征和数量的变化(押题专练)-2017年高考生物一轮复习精品资料(原卷版)_第4页
专题9.1 种群的特征和数量的变化(押题专练)-2017年高考生物一轮复习精品资料(原卷版)_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、1下列关于种群特征的叙述中,不正确的是()种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率种群密度预示着种群数量的未来变化趋势出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源2在两块条件相同的退化林地上分别进行森林人工恢复和自然恢复的研究,20年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高,其中人工恢复林植物种数为137种,自然恢复林植物种数为226种。下列叙述错误的是()调查林地上某种植物种群密度时需要随机取样森林恢复提高了生产者固定的太阳能总量人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低自然恢复林的形成属于初生演替3下列有关种群特征的叙述,错误的是()种群密度是种群最基本的数量特

2、征年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目的比例同一物种的种群密度不会发生变化出生率和死亡率是指种群在单位时间内新产生和死亡的个体数目占该种群个体总数的比率下列有关生物学现象和分析,正确的是()迁入、迁出能引起种群的基因频率定向改变基因型为Aa的豌豆,自交后代中AA个体所占比例增大,种群发生了进化原本肥沃的农田被废弃后杂草丛生,该过程属于群落的次生演替若生产者固定的太阳能等于消费者呼吸散失的能量,则该自然生态系统处于稳态下图为种群特征的概念图,下列叙述错误的是()迁入率、迁出率种群数量特征Ac表示种群密度,是种群最基本的数量特征Bb表示年龄组成,年龄组成为增长型的种群,种群数量一定会越来越大若种群

3、的增长为“S型曲线,则在种群数量达到K值前,种群的年龄组成一直是增长型除了图中所示特征外,种群还具有空间特征6如图甲表示某一经济鱼类的种群特征,图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线。下列分析正确的是()屮乙图乙为C点后该经济鱼类年龄组成曲线在B点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量估算一个种群的出生率和死亡率,即可确定种群密度的大小D点时种群数量达到最大值7在相同的环境条件下饲养虎纹蛙蝌蚪,正常情况下,由蝌蚪发育成幼蛙的过程中,不同种群密度对虎纹蛙蝌蚪生长发育的影响如下图所示。下列相关分析正确的是()y5只/单位空间TO-40只/单位空间60只/单位空间160只/单位空间Tn=mB.4个试管内的种群

4、在K/2时增长最快c.试管m内种群的k值与试管II不同D.试管W内的种群数量先于试管II的开始下降14大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域,研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触地带设4种处理区。各处理区均设7个10mx10m的观测点,每个观测点设有均匀分布的25处小蚂蚁诱饵投放点。在开始实验后的第1天和第85天时分别统计诱饵上小蚂蚁的出现率进行比较,结果见表。处理区小蚂蚁出现率的变化()定时灌溉不驱走大蚂蚁增加35驱走大蚂蚁增加70不灌溉不驱走大蚂蚁减少10驱走大蚂蚁减少2对本研究的试验方法和结果分析,表述错误的是()小蚂蚁抑制大蚂蚁的数量增长采集实验数据的方法是样方法大蚂蚁影响小蚂蚁的活动

5、范围土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围15下图表示甲、乙、丙三个种群的数量变化曲线。下列叙述错误的是()种群个体数量甲、乙、丙三个种群的数量增长方式均为S型增长若某条件引起种群乙变为曲线丙所示情况,则导致这一变化的原因最可能的是该种群迁入了大量同种个体一般情况,气候是影响曲线中ab段波动的最强烈的外界因素曲线甲可用于表示封闭环境中酵母菌种群数量的动态变化规律16.(16分)某生物兴趣小组,为指导草原牧民更科学地放牧,对草原生物种群进行了各项调查,请回答以下问题:为确定放牧量,该兴趣小组对该草原上的某种优质牧草进行种群密度的调查,所用的调查方法应该为,为减小调查的误差,调查时应注意:;。在某一时刻有

6、一田鼠种群迁入该草原,以优质牧草的根为食,该兴趣小组对这一田鼠种群进行了长期的追踪调查,并绘制了以下两图:图甲中虚线表示在条件下田鼠种群的增长方式。如果迁入时田鼠的种群数量为a,而且每繁殖一代种群数量比原来增加m倍,则在此条件下繁殖n代以后,田鼠的种群数量为。图甲中实线表示田鼠种群在该草原上的实际增长情况,AB段实线与虚线重合的原因是图乙表示某时刻该田鼠种群的年龄组成,则图甲中点不可能出现此种年龄组成。17年夏季,一湖区发生鼠害,生态学家研究发现,东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入的,迁入初期数量很少,一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长,为研究东方田鼠种群数量的变化规律,生

7、态学家构建了数学模型,其过程如表所示。请完成表中信息,并回答问题。构建数学模型的一般方法研究实例第一,观察对象,搜集现实信息第一,东方田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内,种群数量每天增加1.47%续表构建数学模型的一般方法研究实例第二,根据搜集到的现实信息,用适当的对事物的性质进行抽象表达第二,Nt=N0q第三,通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正第三,对所建立的模型进行检验或修正请填写表中空白处内容:TOC o 1-5 h z;。假设东方田鼠种群迁入初期为3000只,则30d后该种群的数量(N30)为:N30=只。(用公式的形式表示,不必计算具体结果)请从环境容纳量角度思考,提出两项控制东方田鼠数量的有效措施:、18某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查。如图所示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间的变化曲线。请分析回答:图A、B能反映鱼种群数量变化的曲线是种群数量t2时期后,种群数量,其主要原因是在t1时该种群的年龄结构可能为型。若在t2时种群数量为K,为了保护这种鱼类资源不被破坏,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论