计算机网络应用专业教学计划

1、2017级计算机网络应用专业教学计划一、招生对象及修业年限招生对象：高中毕业生。修业年限：全日制3年。二、指导思想.贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学 生的职业道德、职业能力和综合素质，造就本行业中级技能人才为目标，培养德、智、 体、美全面发展的社会主义建设者。.坚持以就业为导向、以能力为本位，按照工作领域对职业能力的要求确定专业学 习领域，制定专业培养方案。进一步提升校企合作的的质量，使专业建设和课程建设符 合经济建设和企业生产的现实需要，并能适应未来产业调整、技术升级带来的各种变化， 为学生顺利就业及职业生涯发展打下坚实基础。.遵循职业教育基本规律和中级

2、技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动 的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式， 积极推进以理论实践一体化、 教学内容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培养质量和效率，使学生掌握的知识 和技能达到国家相关职业标准和企业生产岗位的要求。.体现以学生为中心的现代教育理念，在教学方法及教学手段运用方面，充分关注 学生的兴趣和个人的成长需要，激发学生的自主学习意识。在教学环节组织和设计方面， 努力塑造工作岗位的情境和要求，使学生在掌握专业知识的技能的同时，形成良好的的 职业道德、较强的安全意识以及文明生产习惯，提高他们的就业能力。三、培养目标遵照党的教育方针，根据社会主义市场经济和

3、现代化建设的发展需要，培养拥护党 的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展。本专业学生主要从事证券、金融、贸易、 政府机关及其它拥有对外网络平台的公司企业的电子商务的开发与应用工作，也能在一般的机关、企事业单位从事办公自动化工作。要求学生应在具备基础理论指示和专门知 识的基础上，重点掌握网络营销和电子商务专业领域实际工作的基本能力和基本技能和 电子商务专业基本理论和基本技能，并能运用计算机网络从事各种商务活动的高等技术 应用型专门人才。四、企业就业岗位群序号职业岗位岗位内容要求教学模块1网络管理1.负责网络调试、 维护、维修的管理 2.负责常用网络 设备的安装与调 试3.负责各种网络 环境的搭

4、建及维 护.熟练掌握网络调试、 维护、维修的管理技能。.熟练掌握网络中各种 服务器的架设和配置的 技能。.熟练掌握常用网络设备的安装与调试技能。.熟练掌握各种网络环境的搭建及维护技fg计算机网络技术、计算 机组装与维护、网络操 作系统（Windows Server 2003）、路由器/交换机 管理和配置、局域网管 理、网络综合布线、网 络安全攻防实战2网站开发.负责网站应用 和功能设计的开 发，确保网站正常 运行.负责网站相关 系统的开发以及 维护，定期更新并 完善网站.负责开发文档 整理、编写及更新.熟练掌握网站设计 的制作技巧。.熟练掌握开发谛言 PH%.熟练使用PhotoShopDREA

5、MWEAVER 设计、 动态网站设计（PHP）、高 级网页布局（CSS+DIV）、 PhotoShop、办公软件局 级应用3WEB端开发1.负责网站终端 的界面交互开发 2.负责建设前端 系统架构3.为用户呈现最 好的界圜交互体 验。.熟悉HTML剂CSS4 前端技术.熟悉 Javascript ,至 少熟练使用一种JS脚本 框架.熟悉We股能优化，浏 览器兼容性高级程序设计（C#）、WEB前端开发（企业）五、职业面向与培养规格(一)职业面向.网络管理类岗位从事计算机网络运行、维护工作的人员。从事的工作主要包括：选择应用计算机网络的体系结构、协议和标准；安装、调试和维护电源设备、空调设备等机房

6、设备；安装、 调试和维护计算机网络硬件设备；安装、调试、维护通信线路；安装、配置和维护网络 服务器和网络终端系统；安装、配置和管理网络操作系统、网络数据库和网络应用软件； 监视网络流量，保证网络稳定、安全的运行。.网站开发类岗位掌握计算机基本操作，有一定的网站美术设计基础，掌握网站前台设计基础及开发 和网站后台数据管理的能力。. WEB前端开发类岗位参与平台产品的前端开发，与后端工程师协作，高质高效完成产品的数据交互、动态信息展现，进行丰富互联网的 WEEBF发，致力于通过技术改善用户体验，制作标准优 化的代码，并增加交互动态功能。(二)培养规格通过基础课、相关专业基础课、专业课的学习，使学生

7、能够：1.掌握计算机网络应手专业的知识结构(1)掌握本专业需要的文化基础知识；(2)掌握本专业的专业基础知识；(3)掌握计算机数据库操作的知识，通晓一种或多种编程语言；(4)掌握一定的英语基础知识和专业英语知识；(5)掌握网络服务器的配置和管理；(6)掌握办公自动化和“ Internet ”和“Web的基本知识；(7)掌握交换机和路由器的管理和配置；(8)掌握网站的设计与开发；(9)掌握图形图像的处理；(10)掌握计算机系统的安装与维护。(11)掌握计算机有线网络、无线网络的搭建。2.具有计算机网络应用专业的能力结构(1)具有运用辩证唯物主义、历史唯物主义的观点，正确分析问题和解决问题的能力；

8、(2)具有团结协作和环境适应能力；(3)具有获取新知识新技术的自学能力和可持续发展能力；(4)具有计算机和网络的应用能力；(5)具有熟练的英文资料阅读、翻译能力；(6)具有电子信息收集、整理和发布，实现资源共享的能力；(7)具有计算机系统安装与维护的能力；(8)具有一定企业网站建设和网页制作能力；(9)具有局域网、无线网组建的能力；(10)具有计算机网络维护和安全防范能力；(11)具有相关领域活动能力；(12)具有软件开发的能力；(13)具有图像处理的能力；(14)具有网络综合布线、服务器安装配置与管理的能力。六、教学计划表见附件七、课程说明(一)职业素养(公共课).入学教育、军训、传统文化教

9、育入学教育：引导新生正确认识技工学校，适应技工学校生活，实现角色转换，养成 良好的行为习惯，树立学习目标，为顺利完成技工学校学业奠定坚实的基础。军训：通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主 义精神，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪 律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。传统文化教育：通过传统文化学习，丰富学生的精神修养，规范学生的思想品德； 培养学生的礼仪道德、爱国情怀和积极的人生态度。.三自教育通过活动的开展，培养学生良好的礼仪意识、纪律意识、劳动观念和团队精神，达 到学生自我约束的目的，调动学生的积极性和主动

10、性，引导他们自我教育、自我管理、4自我服务，逐步提高学生的综合素质和实践能力，形成良好的校风校貌和健康向上的校 园文化氛围。.社团活动通过学生参与社团开展的各种形式的活动，提高学生自主管理能力，丰富学生的课 外娱乐生活。提升学生的生活品质，增强学生的综合素质，激发大家积极向上的生命热 情，为学生创造更好地思想交流、切磋技艺、互相启迪和自我展示的平台。.语文加强学生读、写能力，进一步提高学生对记叙文、说明文、议论文的理解能力，使 学生能正确运用职业应用文写作基本技法， 事务公文的写作要求和写作方法，调查报告、 计划和总结；行政公文公告、通告、通知、请示函。.数学数学是学习机电、工程、会计、设计等

11、学科以及参加社会生产、日常生活和进一步 学习的必要基础，对学好专业知识有积极作用。因此，使学生学习专业知识前继续受到 数学教育，提高数学基础，对于提高全民族素质及专业技能，为培养社会主义现代化建 设所需要的人才打好基础是十分重要。本课程分为三个方向：机电汽修类、计网类、基 础类，学生针对不同方向学习不同课程，方便学生把学习成果更好转化为专业成果，为 专业学习打下坚实基础。.新模式英语本课程旨在加强学生的英语语言基础知识和同时进行基本的口语训练，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。同时传授必需的计算机专业英语词汇，能简单看懂计 算机专业的英语。.德育技工院校德育课是对学生开展思想道德教育和政

12、治理论教育的主渠道，它对学生确立正确的政治方向，培养良好的道德品质，养成文明的行为习惯，增强法制意识和形成 正确的世界观、人生观，起着重要的导向作用。对于全面实施科教兴国战略和人才强国 战略，提高劳动者素质，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，具有重 大而深远的战略意义。本课程使用国家劳动部统编教材道德法律与经济常识中国特色社会主义理论读本中国高级技能人才事迹楷模读本，以学生的思想、道德、态 度和情感发展为线索，紧密联系实际，生动具体地完成学校德育任务，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，形成良好的思想政治素质和道德品质。.体育与健康本课程的主要任务是根据学生的生理和心理特点

13、以及年龄特征，讲授体育卫生知 识，使学生提高体育技能和身体素质，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯。.就业指导（职业指导）树立正确的职业理想，了解国家的就业方针和政策、就业环境与就业途径、求职方 法与技巧。增强职业意识，提高就业能力。.现代企业管理通过本课程学习，使学生掌握现代企业管理的有关概念、一般原理和基本管理方法 和技能，使学生对现代企业管理有一个初步的认识。懂得现代企业管理，尤其是班组管 理的一般规律和基本要求。使学生更好地了解现代企业管理的一般内容，能运用企业管 理的一般原理分析一些案例和处理一些具体的管理问题。.计算机应用基础通过本课程的学习要求学生掌握计算机的发展应用、系统组成、常

14、用输入法、日常 维护与故障处理等基础知识；灵活的运用现代办公中的文字处理、 表格设计、演示文稿、 网上浏览、电子邮件通信等常用软件的使用方法。从而加强学生对计算机的认识，提高 学生的计算机应用能力和技巧，为全面提高学生的素质，形成综合职业能力和继续学习 打下良好的基础。针对计算机网络管理专业学生，涉及到具体的企业办公文案处理、企 业方案PPT制作、数据统计EXEC法格的设计等这些方面的内容。（二）网络管理模块（专业课）.计算机网络技术计算机网络体系结构与协议为基础，紧密结合当前网络技术的发展，系统地介绍了 计算机网络的基本概念、数据通信基础知识、计算机网络体系结构、局域网技术、广域 网技术、网

15、络互连技术、INTERNETS础与宽带接入技术、构建INTERNETS息网站、网 络管理与网络安全、局域网组建典型案例等内容。.计算机组装与维护通过各种实例，展示了计算机的硬件常识、组装与维护计算机的具体方法和技巧。通过实训学生能掌握计算机的组装、CMO壁数与BIOS参数的设置、硬盘的分区与格式 化、操作系统的安装、设备驱动程序的安装、系统环境的优化与安全、计算机系统的数 据备份与恢复、注册表与组策略的使用与维护等操作。.网络操作系统（WINDOWS SERVER 2003）WINDOWS SERVER 200蚱系统架设各种网络服务器，以及对这些服务器进行安全管理和配置。主要项目：使用 WIN

16、DOWS SERVER 2003基于工作组的小型企业局域网络，包括4个子任务，详细地介绍了WINDOWS SERVER 23与配置、用户和文件管理、磁盘的管理和配置、连接INTERNE瑶内容；管理和配置基于域的企业网络，包括 10个子任务，详细地介绍了域的规划与设计、各种网络服务器的配置和管理等内容。.路由器/交换机管理和配置采用项目教学的方式组织内容。通过学习和实训I,学生不仅能够掌握路由交换设备 配置的基础知识，而且能够熟练掌握路由器交换机的配置技能，满足一般中小型企业对 网络技术人员的需求。.局域网管理员中级通过课程培训，最后技能水平达到相当于中华人民共和国职业资格技能等级四级。基本掌握

17、一种网络操作平台，具有管理和维护局域网络及安装一般应用软件的能力。实 际能力要求达到：能使用一种网络操作平台和相关设备，管理和维护局域网络，安装一 般应用软件。.网络综合布线详细地介绍了综合布线的概念和标准，常用的传输介质、连接件及工具，以及综合 布线等七大子系统及各个子系统的设计和施工，并系统地介绍了综合布线方面的基本理 论知识与技术运用要领，结合工程项目重点阐述了综合布线系统的设计原则、标准规范、 设计过程、器材选用、施工进程、施工管理、工程测试验收等全过程。.网络安全攻防实战围绕网络安全的定义、标准、模型以及常见的网络安全威胁进行系统介绍和分析， 从网络管理与安全防护入手，详细讲述和分析

18、入侵检测、数据加密、身份验证、防火墙 以及无线网安全等多方面的理论与技术，同时结合现场工程应用，将网络安全管理技术 与主流系统软硬件结合，强调对实践能力的培养。（三）网络开发模块（专业课）. DREAMWEAVER 设计教学内容DREAMWEAVER基本操作方法和网页设计制作技巧，包括初识 DREAMWEAVERC本与文档、图像和多媒体、超链接、使用表格、使用框架、使用层、 CSS羊式、模板和库、使用表单、使用行为、网页代码、综合设计实训等内容。.动态网站设计（PHP）基于PHP+MYSQL行网站开发的基础知识和编程技术，包括 7大项目：项目开发环 境搭建、系统数据库设计和实现、系统数据库访问

19、层的设计与实现、用户管理模块的设7计与实现、论坛帖子管理模块的设计与实现、论坛安全控制与部署、使用THINKPHPH架重构诚信论坛，详细地讲述了使用 PHP+MYSQL行网站开发的全流程和方法。.高级网页布局（CSS+DIV）紧密围绕在使用CS，DIV布局制作网页过程中遇到的实际需要和应该掌握的技术， 全面介绍了 CSS局网页各方面的内容和技巧。. PHOTOSHOP学生通过该课程的学习，对平面设计工作的性质、任务、作用及其意义应有比较全 面的了解；同时培养学生良好的设计从业意识。并初步具备从事平面设计工作的能力和 处理问题的能力。.办公软件高级应用办公软件高级应用 主要任务是让学生能够与时俱

20、进地在实际办公环境中开展具 体应用，更贴近岗位实际应用操作，让学生掌握更专业、娴熟的办公技能和较强的信息 处理能力，增强学生职场竞争力。（四）WEEB端开发模块（专业课）. WEB前端开发学生通过该课程的学习，对网页的概念和制作网页的方法以及目前流行的各种制作 网页的技术和常用的网页制作工具有较全面的了解。每个章节针对技能点都设计了相应 的案例，每个案例都考虑到实用性、趣味性，并具备关键代码，学生可以边学边练，最 终养成学生良好的学习习惯，为其今后的职业生活、继续学习和终身发展奠定坚实的基 础。.高级程序设计（C#）主要内容包括VISUAL C#2010的开发环境；C#?序的变量和数据类型等基

21、本语法， C#勺语句结构、操作字符用、面向对象中类与对象的基本知识，面向对象的高级应用， 基于WINDOWS程序设计；使用ADO.NETff理数据；使用LINQ访问数据等，最终通过 学习，可以让学生完成信息管理系统或小软件的开发。（五）跟岗、顶岗实习.跟岗实习通过跟岗实习使学生从不具有独立操作能力、不能完全适应实习岗位要求，在专业 人员指导下部分参与实际辅助工作的活动，为后续的顶岗实习打下基础。.顶岗实习通过顶岗实习，复习巩固学生的专业知识，让学生综合运用相关专业知识，锻炼用 理论联系实际的方法去解决具体问题的能力；使学生完全履行其实习岗位的所有职责， 锻炼、考察学生的综合能力，同时也是检验教师的教学质量。附件2017级计算机网络应用专业教学计划表专业编号：0301-3-3类 别序 号学习领域考核 形式第一学年第二学年第三学年总学时123456理论实习理论实习理论实习理论实习实习实习理论实习20司20周20周20周20周20周公 共 课职业 素养1入学教育、军训