有关学校发展计划5篇

1、有关学校进展计划5篇 时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻我们需要开头做一个规划。我们该怎么拟定规划呢?以下我在这给大家整理了一些有关学校进展计划，希望对大家有帮助！ 有关学校进展计划篇1 _小学_年建校，今年即将迎来建校20周年。自建校以来，学校坚持以人为本、科学管理，重师资、抓质量、创特色，办学水平和教育质量均取得了可喜的成果。学校先后获得市级以上荣誉30余项，学校素以校风正、质量高在社会上享有美誉。学校培育和熬炼出了一批教学名师，师资力气雄厚，有一支结构合理、梯次进展的骨干老师队伍，据统计，学校现有省教学能手1名，_名师人选1名，市教学

2、能手2名，区教学能手18名，区骨干老师近30名，近三年来先后有23名老师参加省市优质课获一等奖，有60%以上的老师执教过区级以上公开课。多年以来，学校形成了较为规范的教育教学管理机制、质量监控机制，教学质量一直在全区名列前茅。德育工作开头向家庭、社区延长，初步形成学校、家庭、社区三位一体的教育网络。学校的阅读特色和“快乐足球”的开展已经初见成效。 作为_区的_小学，决定了学校_加示范的进展定位，在哪些方面发挥引领示范的作用，成为学校历届领导班子长期思考的命题。我们对学校将来进展总的思路是： 1.树立一个目标 以标准化学校建设为契机，以“社会满意、家长放心、学生幸福、老师自豪”为共同追求，根据“

3、一年打基础、三年抓提升、五年创品牌”的工作规划，不断更新教育观念，全面树立和落实_，努力打造特色教育品牌，培植学校核心竞争力，使学校教育教学水平和综合实力继续保持全区领先地位，努力建设一所“底蕴深厚、质量上乘、特色鲜亮、进展和谐”的市内一流、省内知名的品牌学校。 树立一个目标是学校进展定位，以“社会满意、家长放心、学生幸福、老师自豪”为进展愿景，以“底蕴深厚、质量上乘、特色鲜亮、进展和谐”为进展标准，以市内一流、省内知名的品牌学校为进展目标。 办人民满意的教育很难，但我们要力尽所能让孩子接受更好的教育。起码让家长对我们的工作放心，孩子学习很快乐，老师在专业成长中获得愉悦。底蕴深厚就是要内涵进展

4、，有品位质量上乘就是成果显着，有地位特色鲜亮就是进展特长，有亮点进展和谐就是全面进展，守规律。 学校办学思想是学校进展的灵魂，它的核心就是解决“培育什么样的人和办什么样的学校”这两个问题，也就是我们的核心价值观：坚持以人为本，促进师生的和谐进展，为学生的幸福人生奠基。学校是凝聚人的地方，带着家长的期望、社会的重托，我们的终极目标就是为学生的幸福人生奠基，一句话：学生好，一切都好。 我们提出“爱心导航、双主体育人”的办学思路。没有爱就没有教育，要为师生的健康进展营造宽松、和谐、布满爱意的氛围，让师生在教育活动中体验成功，这是学校进展的前提。“双主体育人”强调老师和学生的主体地位一样重要，老师的进

5、展是学校进展的基础，学生的进展是学校进展的最终目的。因此，学校领导者要擅长通过进展老师来进展学生，通过进展学生来进展学校。没有学生和老师的进展，学校进展是空洞无物的。 2.构建两个体系 一是深化多元评价改革，构建科学的学生综合素养评价和老师绩效评价体系20_年10月，学校代表_区在20_年全省素养教育论坛上沟通发言，建立学生多元化的评价机制的阅历沟通得到了与会专家同行的全都认可。其包含的小学生综合素养评价和老师绩效评价体系的讨论将成为下一步我们深化教育教学改革的重点课题。 二是加强家校融合，构建系统、规范的“新家长学堂”课程体系和家校合作体系。“新家长学堂”将从学生的常见问题入手，帮助家长了解

6、孩子，寻找解决家庭教育问题的对策。课程内容来自家长问卷调查，从家长最关心的内容入手，主讲老师收集各种教育案例，以“谈话”的方式与家长共同探讨家庭教育的问题。目前先后组织四期“新家长学堂”，秉承“新家长回学堂，重新学习做家长”和“终身学习，从学做家长开头”的理念，将彻底转变传统的.家长会任意性大、针对性不强的现状，初步建立系统化、制度化的新家长学堂课程体系。 3.推动三项工程 一是加大投入，推动以校舍扩建加固、现代化设施配备、特色功能室建设为重点的办学条件提升工程去年年底学校安装电子白板教学系统23套，为全部班级更新了班班通设备，今年开学初，又为全体老师配备了笔记本电脑，实现了人手一机。我们目前

7、正筹建奥尔夫音乐教室。随着校舍扩建工程的进展，将逐步建设系列适应素养教育要求的特色功能教室。 二是加大力度，推动以课堂教学、课题讨论、家庭教育为主要方向的名师培育工程本学期我们成立了德育名师工作室，旨在发挥德育名师品牌效应，整合优势资源，乐观探究新时期小学德育和班级工作策略和育人方法，打造优秀德育工团队，促进老师专业化进展和优秀德育工自我提升，推动形成具有我校特色和时代价值的德育工作成果。 三是强化措施，推动以管理过程创新求实、教育方法科学有效和管理档案规范全面为特点的精细化管理工程。我们将每学期组织一次精细化管理成果展现活动，重点突出学生成长档案、老师业务档案、教学管理档案、专题活动档案等学

8、校过程管理资料，做到内容形式系统、全面、规范、新奇。 4.实施四大战略 (1)文化立校战略 全力打造学校文化品牌，是提高学校师生素养，实现高端文化管理，促进学校教育科学和谐进展的重要课题。下一步我们将乐观探究和践行新的学校文化管理模式，着力精神文化的引领，组织老师全员解读学校办学理念，完善制度文化，形成价值认同，弘扬正气，鼓舞干劲，布满激情的干事创业完善课程文化，编写校本课程_小学学校文化导读，让学生读懂学校文化唱响三首歌：国歌、校歌、中国少年先锋队队歌喊响两个誓言：老师誓言、学生誓言。以少先队活动和班级管理为抓手，创新德育管理模式，坚持行为规范养成教育常抓不懈，做到有课程，安排到每月有主题、

9、每周有重点、每学期有展现以新生入学式、升国旗仪式、新队员入队式、毕业生典礼为重点开展经典仪式教育开展以班主任常规管理和学生常规管理为主要考评内容的文明班级创建活动开展以少先队主题活动和“一班一品、班班精彩”为主要考评内容的特色中队创建活动。 (2)质量强校战略 全面实施素养教育，就必必要有一个坚实的质量平台。下一步学校将以深化多元评价改革为抓手，着力学生综合素养的培育。语文学科要抓大量阅读，将校本课程晨韵飘香、地方课程传统文化、经典诵读系列教材等进行整合，精选一套适合小学生阅读的课程，为学生充实推举一批课外读物，保证阅读时间，早读为语文让路，让朗朗的读书声时时洒满校园，提高学生的人文素养数学学

10、科实施名师带动，留意知识体系的整体建构，探讨和谐互助课堂模式，着力打造生本高效课堂英语学科发挥师资优势，深化特色，着力双语文化建设，强化口语教学音、体、美学科将以全力落实“2+1”实施方案为抓手，精心设计课程内容，并保证艺术节、运动会及各类艺体竞赛取得好成果信息技术课要在条件逐步成熟的基础上，开设电脑绘画、游戏潜能开发课程尝试开展以团队游戏、潜能开发训练为主要形式的心理健康教育课。在试点的基础上，充分利用下午课外活动时间开展社团活动和爱好拓展类课程。 (3)科研兴校战略 学校有一定的教科研基础，下一步将从小课题讨论入手，留意教学实践中的反思总结，坚持问题即课题的理念，不留意形式，更留意结果。随

11、着学校信息化技术的更新，网络环境下小学教学设计的探究与实践课题将全面启动。 (4)特色亮校战略 办学特色是一所学校在进展历程中形成的持久的办学方式和被社会公认的独特的、优质的、稳定的教育风格，具有优于其他学校的独胜之处。是衡量一所学校办学水平和人才培育质量的重要标志。近几年来，学校已经逐步形成了书香校园、艺体教育、亮牌示范三大特色。这些特色要在总结完善的基础上不断深化创新，使特色更鲜亮、效果更明显。我们将把书香校园建设与教学改革、校本课程研发紧密结合，与学校精细化管理相结合，总结成果，形成完善的过程档案艺体特色要与课程改革、学生行为习惯养成教育相结合，要留意体育课堂的实效性和趣味性，结合当地传

12、统文化和老师特长，引进传统游戏教学足球教学要进课堂大课间活动要做到规范有序，高标准、严要求美术教学要加开书法课程，拓展“话说校园“特色音乐教学引入奥尔夫音乐教育模式，力争三年时间形成特色，多出成果。亮牌示范特色将进一步细化标准，不单单从形式上示范，更要从行动上示范，给先模人物压担子、铺路子。 我们还将着力进展家庭教育特色，以“新家长学堂“为突破口，从德育名师培育、新家长学堂课程体系建设、小学生常见行为问题与家校对策等方面力争三年的时间初见成效，逐步形成特色品牌。 回顾过去，我们无怨无悔，展望将来，我们信心百倍辉煌的素养教育成果，优秀的师资队伍，优越的办学条件，优雅的校园环境，突出的办学特色，将

13、成为我们不懈的追求。站在新起点，实现新跨越，我们将以乐观乐观的心态，布满才智的、踏踏实实而有富有创新的工作，坚持在传承中创新，在细节中进展，不断推动教育创新再结硕果。 有关学校进展计划篇2 一、指导思想 在新的一年，要在_县教育局和_镇中心校的正确领导下，以_统领学校进展，牢固树立“以人为本”的教育观，以实现师生共同进展为终极目标，贯彻落实教育局和中心校的工作思路，全面推动基础教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，实施学校主动进展战略，努力实现办学水平的新突破。 二、工作措施 (一)细化落实平时工作，做好招生工作促进学校进展。 1、细化工作，严格根据指标要求，扎实做好各类资料的收集、统计、整

14、理和归档工作。 2做好学前班招生工作。主动与村里亲密协作，共同做好适龄儿童就近入学工作，想法设法保证学校生源。 (二)坚持以人为本，提高队伍素养。 1、加强学校老师队伍建设，不断提高老师教育教学改革与进展的能力。从教育进展的新高度来推动学校的进展，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，制造出新的教育教学业绩。 2、加强师德教育，树立“内强素养，外树形象”的老师形象。加强师德师风建设，在老师中深入开展向优秀老师学习的活动，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。 3、研训结合，以研促训，为老师的专业化进展搭建平台。学校将请骨干老师进行课堂教学展现和并执行“走出去”“请进来”的方式

15、进行沟通，提高自身业务素养。 (三) 坚持德育首位，提高育人实效。 1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。要充分发挥少先队辅导员和班主任的主力军作用，充分发挥少先队的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。 2、抓好学生常规教育。少先队要全方位地抓好学生的常规管理，特殊是抓好学 生的集队、上操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。 3、要加强德育科研工作，改进德育教育的方式和途径，以班队活动、队会课为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以少先队活动为载体，以重大节日为契机，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育

16、和道德规范教育，乐观开展生动活泼的教育活动，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好品德。 (四) 规范教学管理，提高教学质量。 1、加强教育教学常规管理。要开齐课程开足课时，使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时建立健全各种教学常规管理制度，乐观开展学校检查、老师互检和沟通互动。学校将加强不定期抽查，完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，并把检查结果列入老师个人和学校评估档案，作为老师职称评聘、评比先进的重要依据。 2、努力提高课堂效率，减轻学生课业负担，让学生乐学。 3、做好毕业班工作，做好学生和老师的思想工作，定期进行座谈，争取制造佳绩。 4、深入推动课程改革。要以校本教研为抓手，

17、通过集体备课、教学观摩、说课、评课、反思沟通、案例分析、专题讨论等形式，提高老师驾驭新课程的能力，用新课程的理念指导教学工作，把新课程理念转化为教学行为，并落实在课堂上。 总之，新的学年摆在我们面前的工作是繁重的，任务是艰难的，希望全校广阔老师认清形势，抓住机遇，振奋精神，乐观进取，务实拼搏，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，与时俱进，为开创文光教育新局面而努力奋斗。 有关学校进展计划篇3 指导思想：坚持“三个面对”、“一个方针”和_为指导，根据学校三年进展规划，脚踏实地的一件件事情做起，狠抓务实的工作作风形成，落实以人为本的理念，促进老师的专业成长，为学生成功奠基，力保教学质量的提高。 工作目

18、标：平安工作抓紧抓细抓实，重大平安事故零发生学生的行为养成教育有实效，形成儒雅行事的校风教学质量有大幅提高，进入曾都区前五全面落实国家课程计划，体育特色有成效内挖潜力，外争机遇，实现校园环境和教学装备的大改观。 主要工作和措施： 一、抓党员干部队伍的建设，形成一支务实、创新、高效、廉政、团结的干部队伍。 坚持干部的周学习制度，纯洁干部思想，转变干部的不良作风，提高干部的管理水平和业务水平建立干部学期考核制度，促使干部自觉履行职责，大胆开展工作坚持党员干部的月生活会制度，结合“创先争优活动，专心开展批判和自我批判，强化干部的自律性坚持优秀处室的评比活动，促进各处室更好的发挥其功能作用，更好的为教

19、职工服务。 二、加强学校平安工作，做到全时空全方位的平安监管，实现平安工作目标。 1、全面实施政教处制订的由老师讨论通过的_中心学校平安工作管理和创新工作实施方案，把平安工作始终放在学校工作的第一位，将各项平安工作做细做实。 2、加大平安设施的投入，使物防工作落到实处。时刻坚持对学校各种设施的平安检查，发现一处，整改一处，不留隐患增加灭火器的数量，更换过期失效的灭火器，保证灭火器的数量和质量，以防火患加强对监控器技防的管理，让摄像头起到监控和震慑作用。 3，建立平安事故应急制度，做到小事能在校内迅速解决，大事能处理得果断有序，防止事态的扩大。 4、建立平安责任追究制度。平安工作分层管理，责任到

20、人。造成平安事故的当事人和负责人都要追究责任。 5、设立平安奖，每学期对学校平安作出贡献，学校无重大平安事故发生的，发放每个责任人平安奖100元。 三、探究教育学生新途径，扎实有效的开展养成教育。 1，根据_中心学校有效性课堂讨论中教育学生详细方案，通过高尚师德引领、主题教育活动、学科德育渗透、校园文化影响、家校互动协管等途径培育学生良好的守纪习惯、学习习惯、生活习惯、卫生习惯，做儒雅行事的好少年。 2、建全学生教育网络，形成育人合力。在学校，以班级教育为主体，党、团、群组织，工作在各岗位的全部教职工，都是教育学生的有生力气，使学生在生活中，在学习中，在学校里全部的场所都时刻在受教育，真正做到

21、“学校无小事，事事皆育人”。同时学校还将坚强与社会的联系，让学生了解社会，让社会理解学校，理解学生，激励学生。还要定期召开家长代表委员会会议，家校联合，形成教育合力，使学生健康成长。 3、加强班主任队伍的建设和管理。定期组织班主任学习，提高班主任管理班级的水平和能力，增强班主任的责任心定期组织班主任校内和校外的沟通，让班主任开阔视野，创新管理班级方法。继续完善万店中心学校班主任工作考核细则，公正公平、科学合理的对班主任进行考核。学校在评优评模等表彰嘉奖方面对班主任倾斜，同时保证班主任应得经济利益的兑现。 4、继续加强对学生教育内容的创新，继续探究对学生教育形式和途径的创新。在留意教育全体学生的

22、同时专心贯彻落实_省关爱学生工程，切实加强对留守学生、残疾学生，外来生的关爱，让全部的学生在学校能体验到家的平坦，享受到如到家的幸福。 四、全校动员，全员行动，集中全部精力全面提高教学质量 教学质量是学校的立校之本，强校之源，进展之基，探究一条提高教学质量的新路子是学校的迫切需要，也是学校始终的追求。为此，学校组织全体老师在暑假学习班上讨论制定了_中心学校教学质量提高工程实施规划，主要从以下几个方面抓： (一)加强领导，建立教学教研立体管理网。 二0_至二0_学年度学校小组成员分工执行管线和包班级双责制，教学教研工作由分管教学的副校长孙同志主管，教务处主任陈_协管并主持教务处日常工作，其主要职

23、责是要制订教学质量提高工程的规划，制定教学管理制度，安排并实施教务处的日常工作，负责督促检查全校老师的教学常规落实情况，组织教学教研活动，安排并组织实施大型考试，落实课题讨论项目。教务处副主任万_、谌_协助教务主任的工作并落实教务处分派的详细工作。 为保证学校各项工作落到实处，尤其是教学工作扎实开展，学校执行工作班级负责落实制。其分工是： 三班级：包班级负责人-_班级主任-_ 四班级：包班级负责人-_班级主任-_ 五班级：包班级负责人-_班级主任-_ 六班级：包班级负责人-_班级主任-_ 班级负责人和班级主任在教学管理方面的主要职责是：反馈各班级组在执行教学管理制度和计划过程中老师门的建议和意

24、见执行教务处所安排的教学管理和组织任务协助教务处搞好教学工作常规检查协助教务处安排老师任课表和办公用品的发放组织班级组内各备课组的教学教研活动组织并检查本班级各课单元检测情况协助教务处搞好大型考试的考务工作协助教务处搞好先进备课组和教学先进个人的评比。 各班级组内设长线学科备课组，全校设短线学科备课组，各组配备组长一名。其职责是组织本组老师制定教学工作计划，教学进度计划组织执行教务处安排的教学教研活动组织本组老师商讨备课和书写教学反思协助教务处和班级组对本组老师的教学常规进行检查组织本备课组的单元检测。 教务处、班级组、备课组三级管理要协调协作，为每位老师建立教育教学工作档案，真实的记录老师在

25、教育教学工作中的表现和成果，为绩效工资发放、评优评先、职称评聘和老师管理提供依据。 (二)凝聚人心，统一思想搞教学 1、充分发挥党员干部的带头作用，通过对党员干部的自律教育，高效行政教育，廉洁奉公教育，使全体党员干部成为广阔老师在教学工作中的榜样，同时号召党员干部牢固树立为老师服务的思想，使全体党员干部以任劳任怨的工作态度，多为老师设身处地的着想，多服务，少命令，多激励，少指责。用自己的言行来影响和鼓动老师全身心投入到教学工作中，形成比工作，比成果，比贡献的教学局面。 2、充分发挥工会、教代会的协调功能，乐观组织老师参加各种文娱活动，健康老师身心，让老师在活动中放松自己，展现自己，使老师们以愉

26、快的心情投入到教学工作中。学校将添置必要的活动器材，整理工会活动室和老师熬炼的场所。 3、执行校务公开，政务公开制度。公正公平的进行各种评比和管理，做到各种工作安排，各种表扬嘉奖，凡涉及到老师个人利益的都尽全力做到公正公平公开，特殊情况的向老师解释清晰，让老师知情，凡涉及到学校大的建设或开支，都经过职代会的讨论通过。敬重老师的意见和建议，真正执行民主治校，让每位老师都能发挥主人翁的作用。 4、在学校财力许可和不违反政策的情况下，多为老师谋福利，照料困难老师家庭，为老师解决实际困难。同时在老师中提倡用阳光心态去生活，不比吃、不比玩，比工作成果，比奉献精神。 (三)抓教学秩序，专心落实常规教学环节

27、 1、学校将严格根据制订的计划总结制度、老师守岗制度、集体办公制度、教学时间管理制度、教学常规管理制度、考试管理制度招生与学籍管理制度进行管理和兑现老师的奖惩，保障正常的教学工作秩序，使教学工作能顺利开展。 2、严格执行各学科的教学常规，对不能执行教学基本常规环节的，坚决按制度予以扣款。使各科的教学计划、备课教案、作业布置和批改、辅导、考试和参加教研各个环节都得到落实。 (四)改革绩效工资的发放方法，执行优劳优酬。 1、在绩效工资的发放方法里向教学一线老师倾斜 2、改革以前的按校内班级站位分配绩效工资的方法，用各科的绝对得分率来分配绩效工资。教务处根据此思路制订科学的发放方法。 (五)重视六班

28、级教学工作，保证小升初成果有较大提高。 在学校的教学工作中，对九班级工作执行老师优先配备，物资优先供给，资金优先解决，工作优先考虑。乐观组织动员六班级全体老师真抓实干，以优异的教学成果为学校争光。 (六)专心实施如何提高课堂教学有效性课题讨论方案，把课题讨论和常规教学有机结合，有计划的展开活动，出阶段性成果。 (七)坚决落实国家课程计划，开全课程，开足课时，实施素养教育，搞好特色学校创建工作。大力实施阳光体育工程和体育、艺术2+1项目，全面推动体育艺术和国防教育。 五、执行多种措施，抓好招生和防流控辍工作。 根据中心学校的要求，制订详细的防流控辍实施方法，学校与包班级领导，班主任，及科任老师层

29、层签订防流控辍责任书，力保在校学生年巩固率达到97%以上。同时搞好学校的招生宣传，人人参入，个个有任务，加大招生力度，确保二0_年在校学生达到1200名的目标。 六、加强后勤管理，提高服务质量 1、加强后勤管理人员和从业人员的思想、业务培训，强化服务意识，树立廉洁自律的思想境界，加强制度建设、加强监督，消除腐败和贪占现象，将后勤列为第一风险岗位，接受全校教职工的公开监督。 2、全力经营好老师食堂和学生食堂，保证饭菜质量，做到保本经营，让家长放心，让学生满意。同时，搞好学校商店，豆奶厂的生产和经营，服务学生。保证各种食品的绝对平安，杜绝食物中毒事件的发生。 3、建立完整的学校公物台账，执行学校制

30、定的公物登记、保管、赔偿制度，严防学校财产财物的损坏和流失。 4、完善学校财金支出审批制度。制定各线物资，办公品耗材登记管理制度，严防浪费。从严把握车费、招待费，严格执行物品购买制度，将有限的资金用在学校的进展上，用在老师的学习上。 有关学校进展计划篇4 一、指导思想 以_统领全局，坚持以人为本、和谐进展的思想，实现学校和师生共同进展为目标，以“树泽小新形象，展泽小新风采，全面提高教育教学质量”为中心，以推动教育现代化、促进教育内涵进展为主线，加强队伍建设、严格教育管理、扎实教育常规真抓实干，努力把泽口小学打造成“老师安心，学生快乐，家长放心，社会满意”的学校。 二、重点工作 1、学校管理：进

31、一步规范学校管理，完善学校各项规章制度。各部门要制定精细化管理细则并专心组织落实，进一步加强班级、教研组、备课组建设。各部门开学前出台学期工作计划，学期结束前要完成本学期工作总结，工作和档案材料同时结束。 2、队伍建设：通过学习和培训增强领导干部的服务意识、责任意识、领导能力，提高学校整体管理水平通过校本培训，逐步提高老师的专业化水平加强师德建设，做到教书育人，为人师表，增强老师的责任意识，实现全员管理。 3、德育工作：坚持育人为本、德育为先，加强学生纪律教育和文明习惯养成教育，形成良好的班风和校风探究德育工作新思路，提高德育实效性。 4、教学工作：通过学校、家庭、社会等各种渠道充分调动学生的

32、学习乐观性，培育学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。狠抓教学常规，执行精细化管理，实现有效教学。 5、环境建设：加强校园文化建设，形成良好的育人氛围做好校产的管理和维护，做到环境育人。 三、详细工作任务 (一)以“课外访万家 课内比教学”活动为契机，加强老师职业道德建设和业务培训，努力打造师德高尚、业务精良的老师队伍。 1、 以改革创新精神，不断加强干部队伍建设。学校领导班子要加强学习，不断提高管理能力、改进管理方法。班子成员要做到各司其职，通力合作，增强责任意识、大局意识，做一名“勤学习、善思考、有激情”管理者。学校党组织要发挥政治核心作用，支持和监督校长履行职责，充分发挥党员的先锋模范

33、作用，协调学校内部关系，调动各方面乐观性，共同管理好学校。健全校级领导班子及其成员的考核评价与奖惩机制，把对行政干部的考核纳入年终绩效。 2、加强队伍建设，增强队伍活力，提升队伍素养。一是以爱生为基础，以民主为前提，深入开展老师师德师风建设活动，以切实可行的方案及措施，着力整顿师德方面存在的突出问题，树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。二是从学校的实际动身，制订学校校本培训方案，高度重视青年老师、骨干老师的培育。以新理念、新课程、新技术为重点，组织老师常常性学习研讨活动，努力提高老师的业务素养，建设一支“学习型”的老师队伍。继续在全校开展“读一本经典教育专著、设计一份经典教案、上好

34、一节公开课、写一篇阅历文章”、“课内比教学”等活动。尽可能提供更多展现、沟通才华的机会和平台。三是改进老师考核评价机制和师德考评制度。建立学校、学生、家长和社会多方面参加的多元化评价机制，坚持考核评价与老师专业进展相结合，与绩效嘉奖、评优评职相结合，切实发挥名优老师在师德建设、教育教学等方面的示范和辐射作用。 (二)以学生日常行为规范养成教育为突破口，加强班级管理，全面提高学生文明素养。 1、不断完善德育工作运行机制，加强对德育工作的领导。一是由分管领导牵头，政教处详细负责，完善学校德育工作体系和管理、考评体系二是继续加强班主任工作的培训、指导、考评，不断提高和落实班主任各方面的待遇，努力提高

35、班主任的管理水平。 2、 坚持“德育为先、能力为重、全面进展”进一步加强我校德育工作。乐观开展“诚信做事、诚信做人”主题教育活动“感恩永久，共创和谐”“我为父母做一件事”等感恩教育主题班队会开展“中华诗词进校园”爱国主义读书活动号召学生为“希望工程”捐款，开展清明扫墓，对学生进行革命传统教育。引导学生乐观参加社区服务工作，不断增强学生社会实践能力，以丰富多彩的少先队活动推动学校德育工作扎实开展。 3、进一步发挥课堂教学主阵地和主渠道的作用，将品德与生活、品德与社会及综合实践活动等学科的教学与学生的生活紧密结合。 4、加大教育资助政策的宣传力度，做好帮困工作。利用校园广播、文化长廊等方式，宣传国

36、家各项资助政策，提倡师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难建立经济困难学生档案，规范操作程序，使学校家庭经济困难学生资助工作真正成为惠及学生的阳光工程。 5、开展竞赛活动。完善班级评比制度，落实泽口小学一日常规检查，继续开展好评先、评优活动。以班级为单位，每周量化评分，评出先进班级，颁发流淌红旗，期末进行总评。 6、继续加强校园文化建设。紧紧围绕“让学校成为学生成长的摇篮，让学校成为老师成功的园地”的办学目标，根据整体布局，分步实施的方针推动校园文化建设，力求达到弘扬传统文化，优化校园物质文化、精神文化的目的。 (三)加强平安教育管理工作，重防患，重教育，抓落实杜绝责任事故发

37、生。 1、 建立健全学生平安教育制度，落实好平安教育工作责任制。定期和不定期地对学校各班平安状况进行检查，着重抓好人身、交通、饮食、传染病防控、防火、游泳、活动等方面的平安教育，增强学生的行为后果意识和生命可贵意识。坚持全面重视平安，全员抓平安，全过程落实平安，落实平安责任和措施，确保师生生命平安。 2、搞好学校周边综合治理工作。继续会同公安、消防、交通、卫生、工商等部门，整治好校园及周边治安秩序，搞好警校共育工作坚持门卫制度，做好来访登记、珍贵物品进出登记工作。 3、加强平安检查。以平安巡查为载体，根据上级有关部门的要求，对校舍、围墙、护栏、旗杆、食品卫生、消防设施、用电设施、防雷设备、疏散

38、通道、体育设施、实验危险化学品、校园周边治安、道路交通状况等进行全方位检查，确保不留死角和盲点，专心排查消除一切平安漏洞。 4、进一步加强值班护导工作。做好学生上、放学护导，落实课间护导，做到每一时段、每一岗位责任到人。 5、切实抓好交通平安工作。一是加强对学生交通平安常识和交通平安法律法规的宣传教育。二是书面告知监护人履行监护职责，做好学生上放学的接送工作。三是对从事接送学生的营运车辆，学校要与其签订责任状，杜绝平安事故的发生。 6、 切实抓好食品卫生工作。一是依据食品卫生平安法、传染病防治法等法律法规，专心做好食品卫生、饮用水管理、传染病防治等工作的自查自纠，坚持晨检和因病缺课缺勤登记追踪

39、调查制度，促进学校食品卫生、饮用水卫生和传染病防治等工作的规范化管理，有效防止群体性公共卫生事件的发生。二是重点加强食堂管理，全面执行食品市场准入制度，抓好从业人员培训，强化督查管理，保障食品卫生制度落实到位。 有关学校进展计划篇5 一、指导思想 以“中国梦”重要思想为指导，以规范办学行为全面提高教学质量为重点，以平安保障做基础，以加强教学常规管理为中心，以提高老师师德师风和专业化水平、优化办学条件为着眼点，全面实施素养教育，促进我校各项工作全面健康协调进展。 二、主要重点工作 1、加强德育队伍建设，创设良好育人环境。 2、大力加强老师队伍建设，开展多种有效的活动培育一批骨干老师。 3、建立常

40、规管理新秩序。 4、继续巩固平安校园创建成果，做好师生的平安健康工作。 5、初步建立我校的校园文化，并把学校的各项文化系统成册。 三、主要措施 (一)重视德育工作，成就育人环境 德育是素养教育的重要组成部分，是提高学生素养的关键所在，所以，必须坚持德育为首，育人为先。扎实推动未成年人思想道德建设，乐观探究新课程下德育工作的新途径，不断提高德育工作的实效性，全面营造学生健康成长的良好环境。 1、加强德育队伍建设。根据中小学老师职业规范十不准要求，严格规范老师从教行为。专心履行学校、校长、老师“十不准”承诺，努力构建一支爱岗敬业、乐于奉献、团结互助、乐观进取的老师队伍。进一步健全以政教处、教务处、

41、少先队、班主任为主线的德育网络，树立每位老师都是德育教育工，树立德育是为每一位学生服务的观念，尤其是要重视班主任工作的规范管理，提高班主任德育素养和管理能力，为学校的德育工作打下良好的基础。 2、重视德育环境建设。校园文化是德育建设的窗口，搞好班级文化建设，抓好少先队各种活动，同时在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人，努力制造一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。 3、优化德育内容。学校将常常利用班队会、国旗下讲话、少先队等丰富多彩的活动对学生进

42、行日常行为规范教育、纪律教育、心理健康教育、生命教育、交通平安教育、诚信教育等德育教育。逐步寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于活动之中。 4、丰富校园文化活动。 在“六一”前后，以儿童节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工、体育为内容，开展形式多样的文体展现活动，培育高雅校园文化。充分发挥少先队作用，一是要精心办好每一期升旗仪式、黑板报。二是要组织开展丰富多彩的主题活动，让广阔学生在活动中明理、晓行，最后内化为自觉的行为，帮助树立“诚信做人、专心做事、宽以待人、严于律己、关心集体、勤俭节约”等良好的道德品质。教育处要要面对全体学生，扎实开展培育学生爱好爱好的文体活动，让学生在活动中

43、放松身心、陶冶情操、培育特长、进展个性。 (二)加强老师队伍建设，使教学质量再上新台阶 教育教学工作是学校的常规工作，随着教育环境的变化和学校自身进展的需要，此常规工作也要因势而变，推陈出新。因此，我校除继续以政治、业务、自读三项学习促进老师内涵的增强以校内公开课保证老师业务的互动沟通，不断成长以各项考评制度，激励老师业务习惯的养成外，还着手将师生互评制度引入常规管理，帮助师生建立沟通平台，挖掘老师综合素养提升的基点。同时常抓老师师德和普法教育，帮助完善老师人格，树立老师和学校良好形象。 目前，我校老师队伍年龄结构较年轻化，40岁以下年轻老师有40人，其中30岁以下19人，我们学校特殊留意青年

44、老师的专业进展，在20_年我校仍然坚持依托学校和教学的各种资源，搭建各种平台，促进老师的教育教学水平和能力的提高。 1、首先，加大资金投入，为老师提供培训学习的机会。 参加各级各类培训进修，是提高在职老师工作能力的必由之路，是学校应该承担的一项重要义务，也是老师本人的一项基本权利。我们学校抽调大量的资金，保障我们学校的老师，尤其是中青年老师能够接受必要的培训进修，从而提高老师队伍整体素养，努力建设一支爱岗敬业、乐于奉献、团结互助、乐观进取的老师队伍，为提高学校办学水平打好基础。 2、促进青年老师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高 (1)乐观开展多种形式的听评课活动和竞赛。引导青年老师树立终生学习的理念，切实体现继续教育的实质内涵。继续深入推行理论学习与考核制度，通过“集体备课教研，一课多研”、“教学大比武”等活动，为青年老师提供广阔的舞台，促进青年老师的成长。本学年继续抓好这两大活动