有关中班教育教学工作计划5篇

1、有关中班教育教学工作计划5篇 时间稍纵即逝，我们迎来了新的学习生活，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢?怎样写教学计划才更能吸引眼球呢?以下我在这给大家整理了一些有关中班教育教学工作计划，希望对大家有帮助！ 有关中班教育教学工作计划篇1 幼儿教育阶段是一生进展的募集阶段，在这一阶段，幼儿精力充足，奇怪心强，求知欲旺盛，富于幻想，喜欢发问，是进行教育的良好时机，我们从幼儿的身心进展规律学习特点动身，对幼儿实施全面的科学保教，身为幼儿老师的我会不断提高专业知识水平，渗透新的教育理念，乐观创新探究，不断提高保教质量，为此我制定出以下计划： 一、班级情况分析 本学期中班共有幼儿55人，其中男生2

2、7人，女生28人，全日制幼儿27人，住校幼儿28人，其中新生34人，小班升入中班幼儿21人，经过一个多月的接触相处我发现我班幼儿大部分性格活泼外向，喜欢参加游戏活动，教学活动时表现得乐观踊跃，但部分幼儿卫生习惯较差，不愿和别人及老师共享自己的想法。因此本学期我们将交往能力及行为习惯、常规、平安教育放在首位，根据上述情况，我针对性的制定了班级计划，努力使每一个幼儿在新学期都能有所进步。 二、本班幼儿特点 1.班内幼儿大部分能基本遵守和了解幼儿园的生活常规，自理能力较强。 2.喜欢美术活动，对手工活动比较感爱好，表现欲望强烈。 3.大部分幼儿能坚持讲一般话，在老师激励下愿意试着大胆的讲话，个别幼儿

3、语言表达能力较强。 4.对音乐活动有较深厚的爱好，喜欢听音乐、唱歌。 5.能和同伴愉快相处，能独自解决一些较小的摩擦。 6.部分幼儿能够手口全都的点数1-10的物品。 三、本班幼儿不足 1.在语言方面虽然个别幼儿能大胆讲话、交往能力强，但词汇量不大，用词比较单一，部分幼儿在听到别人讲话时，不能耐心的倾听别人的讲话，急于表达自己的意见，对图片整体的理解和叙述能力比较薄弱。 2.在音乐方面，我班幼儿虽然对音乐活动有较深厚的爱好，但多数幼儿节奏感弱，演唱歌曲时缺少感情，吐字不够清晰，个别幼儿不能再集体中把握好自己的声音。 3.在美术活动上部分幼儿还未能分清书本正反面，不能安排画面中物体，无法突出主题

4、 4.部分幼儿自我保护意识差，大小便容易解在裤子里。 5.大部分幼儿的学习习惯和生活习惯较差。 6.部分幼儿因是单亲家庭、留守幼儿或是生活在山区和外界接触较少或因家庭原因性格较为内向拘谨，不爱讲话，交往能力较差。 四、本学期工作目标及工作重点 本学期我和保育老师将团结协作，针对本班幼儿的实际及新生加入的特点，参照幼儿的进展要求和幼儿不足，专心领会幼儿园教育指导纲要精神，因地制宜的真正实现保教合一。在实践活动中，不断学习幼教知识，不断反思提高自己，留意幼儿个体差异，对特殊幼儿有针对性的教育方法，努力使每个幼儿都能学到“本领”，有所收获，对班上各项工作都能做到扎实、专心、有创新精神，让本班尽快形成

5、班级特色。 由于本班幼儿新生较多，所以开学初期我们将对幼儿进行严格的常规管理，其次对单亲、留守、独家村等较特殊的幼儿进行家访和针对性的照料，激励幼儿使其尽早能适应幼儿园的集体生活。时刻留意家园互动，定期家访，促进家园共育。 五、工作内容及措施 (一)常规管理 一直以来我们都将常规管理放在重中之重，无规矩则不成方圆，新学期我将和樊老师团结协作，相互帮助，随时沟通，观念想法达成全都，遇到问题一起探讨解决，一同反思。在开展活动前遵守“规章先行”的原则，以平安教育为重点，适时对幼儿进行平安教育，在教育活动中遵循“以幼儿为主体”让幼儿成为学习的小主人，让幼儿在游戏活动中得到全面的进展。这学期大部分幼儿是

6、新生第一次入园，第一次过集体生活，在常规行为养成方面的基础为零，对于老生加强常规教育，对新生则加强常规培育，详细工作如下： 1.在成人的指导下，能形成生活，游戏和学习所需要的生活自理能力。大多数幼儿能独立用餐，独立穿脱衣服等。 2.逐步摆脱以自我为中心，学会按成人的指令做相应动作。 3.在日常生活中，特殊是喝水、入厕、排队等人多拥挤的场合，幼儿能做到不推不挤不碰撞，留意平安，加强自我保护意识。 4.提醒幼儿和同伴玩耍时，懂得玩具应该轮流玩，并能主动放回原处。 5.能安静入睡室，在老师的帮助下，能按挨次脱衣裤，并自己折放整齐，放在固定地方，安静就寝，睡姿正确。 6.随时对幼儿进行卫生常识教育，对

7、个别幼儿进行重点指导，有专心按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂会用自己的毛巾擦手。 7.幼儿来园、离园时，能用礼貌用语向老师和家长问候或道别，愿意主动与同伴，老师亲戚交往，会使用礼貌用语，懂得倾听他人谈话。 8.能与小伴侣，友好相处，学着独立解决问题。 9.开展各项户外体育活动，促进幼儿体能的进展。 10.引导幼儿初步学会把握自己的情绪，乐观参加各项活动，养成良好的生活习惯和学习习惯，为升大班做打算。 11.开展各类家园活动，双方面促进幼儿身心进展。 (二)教学方面 1.通过开展“礼仪小天使”“我爱图书”“讲卫生的宝宝”“爱动脑筋的宝宝”等培育幼儿良好的生活习惯和学习习惯。通过开展跳绳

8、、拍球、传球、跑步、跳远竞赛、词汇大比拼、讲故事竞赛等，多种活动激发幼儿乐观向上的良好情感。 2.对幼儿进行初步的环保教育，以多种方式培育幼儿的环保意识。 (三)家园联系 1.定期、随机家访，通过电话、短信、等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园情况，双方沟通思想，征求建议和解决家长困难。 2.专心填写好家访表，与家长准时沟通沟通。 3.在家园联系栏处随时更换内容。 4.随机的与家长面谈沟通，使家长能协作本班的工作，并能乐观参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求，提供幼儿所需的各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。 六、阅读、数学、艺术、科学、健康、社会各领域教学目标 (一)阅读

9、领域教学目标 1.学会独立阅读，有一定的阅读爱好。 2.会按挨次一页一页翻阅图书，能看出图书画面内容的主要变化。 3.养成良好的倾听习惯，能正确理解别人讲话的意思和回答问题。 4.初步学习围绕主题进行两两谈话和集体谈话。 5.对文字感爱好，能认读简洁的汉字。 6.尝试描述简洁事物或过程，能大胆表现出来。 7.能在图中读出自己熟悉的，简洁的汉字。 8.能看懂图画内容，运用自己的语言对画面进行较连贯的描述。 9.能有意识的倾听他人讲话，并做出回应。 10.初步了解口头语言和文字的对应转换关系。 11.尝试运用讲讲、画画、表演等多种表演形式，表达故事内容。 12.尝试用正确的书写姿势涂写。 13.理

10、解文学作品中的情节和人物形象，学习作品中的量词和形容词。 14.尝试运用语言、动作、表情等方式表现文学作品。 15.在成人的引导下愿意尝试简洁的仿编诗歌。 (二)数学领域教学目标 1.能手口全都的点数10以内物品并说出总数，进一步感知10以内的数量关系。 2.感知10以内数的形成，会认读10以内的数，能从多个物体中按物取数和按数取物。 3.通过触摸，描摹数字1-10，感知数字外形。 4.熟悉生活中常见的数字标记，了解它们所表示的意义。 5.熟悉数字1-10，初步了解序数的含义。 6.能目测数量并说出总数(10以内)，感知10以内的数量。 7.学习比较物体的粗细、厚薄，能按从粗到细或从厚到薄的规

11、律排列物体。 8.熟悉长方形，能在生活中找出含有长方形的物体，熟悉椭圆形，能在生活中找出含有椭圆形的物体。 9.进一步复习各种图形的外形特征，能用几何图形进行拼搭、制造。 10.学习区分和说出以客体为中心的前后、上下、里外的位置。 11.能仿照ABC的规律给物体排序并能发现规律，知道接下去该排什么，中间漏掉了什么。 12.能通过观察推测事情进展的挨次。 13.能将较复杂的图块拼好，初步探究拼图的方法，如按颜色或形状分类后进行拼图。 (三)艺术领域教学目标 音乐 1.喜欢唱歌，并能大胆在集风光前进行唱歌。 2.能在集体中把握自己的声音，使自己的声音与集体的声音相协调全都。 3.学会一些基本的舞蹈

12、动作，学习一些简洁的 节奏。 4.能够在理解歌曲基本内容、形象和感情的基础上，学习演唱不同拍子的不同歌曲。 5.能够在老师的引导下尝试对简洁的、多重复的歌曲进行唱歌创编活动。 6.喜欢参加集体韵律活动和音乐游戏，并能乐观大胆表现。 7.能够在动作表演过程中学习使用一些简洁的道具。 8.能较自觉的遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规，养成爱惜乐器的态度和习惯。 9.能初步辨别进行曲、舞曲、摇篮曲等不同风格音乐的基本性质 10.喜欢倾听四周生活中各种声音，并能用嗓音和动作表现等方式进行制造性的表达。 美术 1.尝试用线条勾画出简洁物体的轮廓，能用图形和线条组合的方法装饰画面。 2.尝试合理安排画面中

13、的物体，能突出作品主题。 3.尝试综合运用团、圆、压扁、搓长的技能创作手工作品。 4.尝试正方折叠，综合运用折叠、彩绘、粘。 5.能选择与物体相像的颜色装饰画面，初步有目的的配色。 6.能正确使用剪刀剪出四边形、三角形等简洁的图形，并尝试着拼贴成画。 7.在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，能关注其颜色、形态的特征。 8.感受美术作品中形象的鲜亮性和象征性。 9.能在老师的引导下区分作品中的主物体与背景。 10.能说出自己喜爱或不喜爱的作品的理由，并对物品进行简洁的评价。 (四)健康领域教学目标 1.了解必要的平安保健常识，有初步的自我保护意识。 2.身体健康，在集体中情绪稳定、愉快。 3.愿

14、意参加体育活动，不怕困难，动作协调。 4.教育幼儿爱整洁，学习使用筷子。 5.培育幼儿的自我保护意识，不到危险的地方玩。 6.了解各类水果、蔬菜、养成多吃水果、蔬菜的好习惯。 7.生活卫生习惯好，有基本的生活自理能力。 8.知道必要的平安保健常识，学习保护自己。 9.培育幼儿对各种体育活动的爱好，使其喜欢参加各种体育活动，通过各种体育活动培育幼儿勇敢自信等良好品质。 10.引导幼儿学习使用球、圈、包、棍等材料开展体育游戏，体育游戏的乐趣。 (五)科学领域教学目标 1.了解常见动物的生活习惯。 2.引导幼儿知道电梯的三种常见类型，学会平安乘电梯的方法。 3.对四周的事物和现象有探究的爱好，表现出

15、奇怪心和初步的求知欲。 4.了解一些生活中常见的工具及用途，初步把握这些工具的简洁使用方法。 5.会观察、辨别颜色，初步了解颜色的指示功能，加深幼儿对颜色的熟悉。 6.观察石头的形状、颜色、花纹等方面的特征，并能用语言表达出来。 7.引导幼儿用手感知几种不同物品的特征(软硬、光滑、粗糙、冷热等和各种形状)训练幼儿的触觉感受力。 8.感受秋天是美丽的季节和果实成熟的季节，了解常见植物的种子长在哪里，对种植活动感爱好。 9.引导幼儿初步了解物体都有影子，在游戏中探究影子的方位变化特点，尝试做出各种手影形象，激发幼儿的想象力和制造力。 10.引导幼儿用磁铁去探究，感知磁铁的磁性，了解磁铁能吸铁。 1

16、1.引导幼儿了解动物、植物及人类的不同过冬方式，激发幼儿热爱大自然、爱惜动物的情感。 (六)社会领域教学目标 1.能正确熟悉自己和他人，学习评价自己和他人的行为。 2.礼貌对人，学会怜悯、关心、帮助别人。 3.帮助幼儿理解基本的生活常规和游戏规章，教育幼儿把握自己的情绪和行为，不打搅别人。 4.引导幼儿在阳台上玩耍时应留意的事项和几个特殊的电话号码，增强自我保护意识。 5.熟悉各种交通工具标志，懂得遵守交通规章。 6.引导幼儿感受自己成长升班的快乐。 7.教育幼儿关心新来的小伴侣，体验他们的情感和需求，引导幼儿用自己的方式表达对他们的关心。 8.帮助幼儿理解基本的生活常规和游戏规章，教育幼儿学

17、会把握自己的情绪和行为，不打搅别人。 9.引导幼儿在适宜的环境中使用“请”“感谢”“对不起”等礼貌用语，学会用讲道理、协商等方法解决同伴间的冲突，学习共享、谦让、轮流的交往技能。 10.引导幼儿熟悉各种交通标志，知道交通工具行驶时都有特定的范围和规章，懂得应自觉遵守交通规章。 七、各领域的详细教学内容 (一)阅读 1.认字(认读) 毛、虫、长、马、公、水、子、气、天、米、今、太、车、木、西、耳、朵、羊、白、豆、干、早、自、衣、力、来、走、友、乐、花、手、风、鱼、鸟、只、门、山、口、爸、妈、中、田 2.词语(认读) 糟糕、蛋蛋狼、金鱼、问候、打雷、虾、害怕、抱、香喷喷、刺猬、毛毛虫、苹果、长颈鹿

18、、孔雀、松鼠、马戏团、花蜜、翅膀、裤子、毛茸茸、气球、天空、昨天、明天、今日、山洞、点亮、月亮、太阳、黑夜、白天、风车、三轮车、牧笛、喇叭、自来水、跳舞、汗水、西瓜、红色、农场、袜子、耳朵、棉花糖、白云、魔术师、模特。 3.故事 早上好幸好只是一个梦贪吃的哈罗德给大象穿裤子米利和米奇晚安宝贝佳佳农场大发现 4.诗歌 抱找梦你吃啥我的画玩一玩太阳和月亮水白云 5.古诗 咏鹅静夜思独坐敬亭山悯农赛下曲寻隐者不遇鹿柴杂诗终南望余雪 (二)数学 1.手口全都认读数字1-50 2.感知10以内数的形成，会认读10以内的数，感知10以内数的关系。 3.通过触摸、描摹数字1-10，感知1-10的外形。 4.

19、学习比较物体的粗细、厚薄，能按从粗到细或从薄到厚的规律排列物品(5以内)感知序列关系。 5.熟悉长方形、椭圆形，能在生活中找出含有椭圆形、长方形的物体。 6.学习区分和说以客体为中心的前后、上下、里外的位置关系。 7.能仿照ABC的规律给物体排序，并能发现规律，知道接下去该排什么。 (三)艺术 1.音乐 唱歌活动：嗡吧吧小脚洗手擦脸划船鸽子在农场里小小理发店 音乐律动：蹦踏踏蹦踏小小音乐家彩带舞快乐小猪印度舞 音乐欣赏：游乐场糖果舞会 玩奏乐器：圣诞铃声雪娃娃来了 2.美术 绘画：晾一晾浪花一朵朵拾贝壳水果铺奇妙的树林汽车滴滴滴灿烂的烟花 手工：猜猜这是什么小动物爬行馆圣诞花环鞭炮响啦 欣赏：

20、空中舞会蓝天中的白色精灵水中的倒影彩蝶飘舞 八、各类游戏活动 户外游戏：双人运球接力赛协同走小猴抢球单脚跳袋鼠跳三人行小兔找洞吃樱桃丢手绢吹泡泡小火车过洞切西瓜 益智游戏：猜谜找不同填颜色做项链拼图 游戏目标： 1.通过游戏学习跑、跳、钻、爬 2.培育幼儿团结合作的能力 3.熬炼幼儿上下肢的协调能力。 4.通过游戏培育自我保护的能力。 5.通过游戏进展幼儿的平衡能力 6.训练幼儿大脑思维。 九、动作进展及体能训练目标 1.能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。 2.能自己连续自抛自接球。 3.能在斜坡和有一定间隔物体上较平稳的行走。 4.学会正确的跳绳方法。 5.能躲闪他人滚过来的

21、球或扔过来的沙包。 6.能连续拍球3下以上。 7.能单脚连续向前跳8米左右。 8.能快跑25米左右。 9.能一对一保持队形走，会听口令指示 10.在规定时间、距离内完成行进跳。 11.能进行接球、传球、抛球。 在新的学期我将与幼儿园老师团结协作，不断提升保教质量，在将来的工作中不断进取、反思、不断完善，努力完成以上所制定计划目标，让每个幼儿在各方面都能有所提高，都能有所进步 有关中班教育教学工作计划篇2 一、班级情况分析 本班幼儿总人数有30人，男生20，女生10人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探究性，生活行

22、为习惯好，文明有理，敬重长辈，敬重老师，团结同伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿平安，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。我会更加努力，使幼儿的一天保教工作做到最好。 二、管理班级工作计划 1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能专心接受上级领导布置工作，听从领导安排。 2、继续加强幼儿平安卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。 3、继续培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，敬重别人。 4、老师相互沟通学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动，把知识传授给幼儿。 5、做好各科的教学工具。 6、保

23、育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习整理自己的玩具，衣服，图书等物品。 三、教学工作计划 1、老师们相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体智德美全面进展。 2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培育幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，。培育幼儿的观察能力，和想象能力 3、加强体育熬炼，保证每日两小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培育幼儿参加体育活动的爱好，增加幼儿体质。 4、每周一张贴好一周教学计划

24、，和日计划。预先备好课，课前做好教学工具打算。 5、五大领域。 1健康-身体运动智能，随儿歌指令。 2社会-人际关系智能人能主动与人打招呼知道伴侣的重要性，探讨成为别人好伴侣的原因知道自己进步的地方沟通成长的阅历，增进对运动平安与游戏的熟悉，培育互助合作的团队精神。自我熟悉智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣学习照料植物，培育对植物的爱，体会玩叶子的乐趣养成自己事情自己做的习惯。 3语言-语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点学习阅读根据情节发生挨次，叙述图片故事要集风光前叙述自己改编的故事，提高制造运用语言的能力。 4艺术-音乐智能培育使用乐器的能力，能用乐器

25、制造不同的乐音来表现自己的心情培育对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲体会音节的节奏，做不同的动作在音乐游戏中，培育对乐曲结构的敏感性。 空间智能学习创作连环画，打算集体上演和进行创作，联想代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸学习运用脸部肌肉与形体动作做出制造性动作尝试用点画线创作，培育幼儿丰富的想象力。 5数理规律智能。观察辨别空间线索，培育初步的推理能力初步获得年和月的概念尝试用不同的工具和方式进行测量培育比较和配对，推测的能力增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类比较各种不同特征的线，培育敏锐的观察力。 自然观察智能，建立初步的镜面反射的概念，熟悉动物中的运动高手

26、，比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征，观察各种树叶之间的异同知道水的冷热对泡茶的影响熟悉线并寻找生活中各种各样的线，知道某些线有传递声音的功能。 四、平安工作计划 1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项平安教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追赶，大少便与喝茶要排队，教室张贴平安标志，教育幼儿不准乱摸电插座，在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。 2、坚持每周进行一次常规平安大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，平安的教育。 3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。

27、 4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。 五、卫生保健工作计划 1、做好幼儿冷热工作，能够准时为幼儿增减衣服，午睡留意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变方法。 2、每日早上做好晨检，做好记录，特殊要吃药的幼儿名单，。 3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿熬炼，培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理健康。 4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，勤换衣。 5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。 六、家长工作计划 坚持家园联系制度，以面谈，电访的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一周在园的生活，学习等情况，我们也乐观主动

28、地向家长反应幼儿在园学习情况，生活等情况。如每日早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的情况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们相互协作，相互支持，相互了解，进一步提高幼儿学习的自觉性。 有关中班教育教学工作计划篇3 新的学期，孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希看升进了中班。孩子们希观察到老师美丽的笑脸、学到新奇好玩的知识。家长们希看看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。这学期，我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标，为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯串以孩子为主体的思想，充分调动孩子的乐观性，让孩子保持对活

29、动的深厚爱好。做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。爱孩子、关心孩子、促进每一个孩子的进展。根据我班的实际情况，结合中班幼儿年龄特征，本学期制定以下计划，促进幼儿各方面的进步。 一、班级情况分析 我班幼儿经过上学期的学习和训练，生活自理能力得到更进一步的进展，性格开朗、思维活跃，运动爱好和技能有较大提高，能较为清晰连贯地表达自己的意思，但个别幼儿的语言表达能力相对其他同龄幼儿来说稍有不足。幼儿的身体素养也有所增强，全班身高、体重双达标，比上学年有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。但总体来说还是有很多的不足，因此这学期的主要任务还是以培育幼儿的

30、生活习惯和学习习惯，加强他们的动手能力和提高他们的综合素养为重点。 二、教育总目标 1、传授知识 在幼儿的成长过程中，我们一直留意的是他们身心的全面进展。对于4、5岁这个年龄段的幼儿来说，他们来幼儿园的目的可能只是为了和更多的小伴侣在一起玩耍，但作为老师的我们能带给他们的不能仅仅是娱乐，最重要的是传授知识给他们。这里所说的传授知识并不是那些机械的内容，而是为了提高幼儿的素养而特定的使他们能更全面进展的一块基石。正是老师所教授的这些知识，才得以塑造出懂礼貌、讲文明、爱劳动的优秀的孩子。 2、制造性 大多数家长都不希望自己的孩子受到损害，所以尽可能的想各种方法保护好孩子，而对于幼儿园的老师来说，为

31、了让家长放心，也被要求要保护好孩子。可是，过度的保护措施对于这样天真的孩子来说是一种束缚，他们想象的空间有了限制，他们制造出来的东西被一一拒绝，我们总是在重复：这样做是不对的。然而又有谁能真正判定对错呢?与其这样过分的遏制，倒不如放手，让孩子们自由飞翔，制造出属于他们这个年纪应该有的纯真和美妙。 3、操作技能 操作技能是最能熬炼幼儿的一项技能，相对其他同龄的孩子，我们班的幼儿在动手操作能力上稍有欠缺。尤其是美术创作这一方面需要加强训练，所以这一学期的实践操作技能是我们这学期教学的一个重点。 三、领域教育目标 1、科学探究 这学期的科学探究课程重点在于培育幼儿形成良好的科学态度，运用科学方法的能

32、力，擅长发现、勤于思考、创新合作信任事实的科学精神等基本科学素养。这一领域的教学应更留意幼儿的自主性，让他们有发现新事物的空间，主动探求新知识。 2、美术创作 这学期的美术创作课程主要是支持、激励幼儿主动寻找和发现四周环境、生活中感爱好的食物让幼儿用美术的方式表达自己的所见、所闻、所想激励幼儿初步尝试运用绘画、制作等美术手段来表达自己对规章的理解等。 3、识字 这学期的识字教学主要是教会幼儿熟悉简洁、常规的字，只要求他们能够认读生字，但不要求会写。在老师反复的教授过程中让幼儿能够加深对这些生字的记忆，在一天的日常生活中也让幼儿能随时学习到这些日常用的字。 四、家园社区三结合 孩子的教育问题不仅

33、仅是老师的责任，也是家长的责任，更是社会的责任。所以仅靠学校教育是不行的，还应当搞好家庭教育和社会教育，并使这三方面的教育力气紧密结合，形成一股力气，以确保教育力气的实现。对此，我们首先要做的是怎样与家长就孩子的问题很好的沟通沟通，可采纳家访、家园联系册沟通、举办家长会等形式，向家长汇报班级教育工作的基本情况和今后工作计划，向家长提出教育上的要求，提高家长对幼儿园工作的熟悉，协作、协调幼儿园开展各项活动。同时，发挥利用社区资源教育因素，带幼儿去街道、小区参观、访问去敬老院、孤儿院慰问进行广场文艺演出等，以此全方位地促进幼儿进展、提高! 有关中班教育教学工作计划篇4 一、班级情况分析 本班幼儿总

34、人数有43人，男生有18女生25人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探究性，生活行为习惯好，文明有理，敬重晚辈，敬重老师，团结同伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿平安，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我维护意识。三位老师团结全都，使幼儿的一天保教工作做到最好。 二、管理班级工作计划。 1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能专心接受上级领导布置工作，听从领导布置。 2、继续加强幼儿平安、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我维护意识。 3、继续培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌

35、待人，敬重他人。 4、老师相互沟通学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把知识教授给幼儿 5、专心参加幼儿园举办教学学习班，加强自身教学水平，提高教育教学质量。 6、做好各科的教学具，特殊数学科做到幼儿人手一分。 7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习整理自己的玩具，衣服，图书等物品。 三、教学工作计划。 1、班主任老师与科任老师相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体、智、德、美全面进展。

36、2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培育幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，培育幼儿的观察能力，和想象能力。 3、加强体育熬炼，保证每日一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培育幼儿参加体育活动的爱好，增加幼儿体质。进行第二届幼儿运动会。 4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具打算。 家长工作计划 1、坚持家园联系制度，以面谈，电谈与书信的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等情况，也乐观主动地向家长反应幼儿在园学习情况，生活等情况。如每日早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，解幼儿在家的情况，下午放学就把幼儿的一天生活学习

37、反应给家长知。并坚持两周发放一次幼儿手册，以取得家长教育与幼儿园教育的全都，相互协作，相互支持，相互了解，进一步提高幼儿学习的自觉性。 2、每学期结合教学开展一次、有关家庭教育的活动，乐观参加社区教育，文明建设活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教育有机结合。 3、结合本园要求，继续开展第三次家长委员会议，动员家长参加幼儿园管理，发挥家长委员的作用。 有关中班教育教学工作计划篇5 本学期，我班将专心贯彻好学前工作计划，把学前工作做得更科学、更详细，使每个幼儿都有进步在教学上，专心抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习爱好并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。 一、班级情况分析： 本班幼儿17名，其中，男孩9名，女孩8名。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和熟悉。并制定出班级服务承诺“公平对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。” 二、保育方面： 1、重点抓好养成习惯 一直以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每日不用老师再提醒，幼儿都能够主动完成好我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼