部编三年级上册语文第六单元主题阅读(有答案)

1、 第六单元主题阅读间,去借助关犍语句理解一段活的意思。阅读要素壮美的山河关键语句可能在开头，也可能在末尾或中间中方法突破.学习围绕关键语句展开具体描写的方法类文阅读美丽的南沙群岛传说仙女下凡时，在辽阔的中国南海上撒下了一串用晶莹的珍珠，这就是美丽的南 沙群岛。南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。早在两千多年前， 我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。茫茫南沙，汇入了 祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。南沙群岛是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为 丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以

2、丰富的石油储量而享有 “第二波斯湾”的美誉。南沙群岛也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠 和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯瞰清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神 怡。碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一 簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的 旅游胜地。.【理解词语】联系上下文，理解下列词语的意思。星罗棋布：心旷神怡：.【提取信息】根据短文内容填空。南沙群岛是不可分割的领土，是巨大的宝库，它富含的资源有：;文中提到的都属于海洋生物。南沙群岛上的天是,南沙群岛的海是。.【品读句子】读

3、下面的句子，体会作者是如何把句子写得生动优美的，并填空。每一个浪头都托起洁白的浪花， 一团团，一簇簇， 仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。作者运用 的修辞手法，把浪头比作，将浪花比作，把浪头和浪花描写得。.【寻找关键】第段的中心句是（）A. 南沙群岛也是个迷人的世界。B.天是一片蓝玉，海是一块翡翠。C.碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的。D.可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。群文阅读（一）我住在鼓浪屿岛中心，辐射到海边的小路有无数条，我每天习惯从体育场开始，经港仔后海滨浴场，顺着新建的环岛路，直奔渡口，大约 60 分钟，从不觉得枯燥与单调。石头、树木、建筑物，每天都在增加或删减细

4、节给我看。最先吸引我的总是植物日新月异的表情和层出不穷的花招。扶桑虽然粗枝大叶，单瓣的伞状花冠却开得细嫩如绢；复瓣的扶桑则沉沉垂下， 不胜隔夜的露珠之重。 攀篱翻墙的喇叭花， 广播的是小草小花的小道消息。波罗蜜把肥嘟嘟的果实掖在胳肢窝里，像一只只刺猬抱附在巨大的树干上。（二）三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体， 低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面， 真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。【语段

5、比较】根据语段内容填空。这两段话分别描写了我国的海滨城市和；一个侧重于描写海滨的，一个侧重于描写海滨的 。【语言积累】读了这两个写景的语段，你觉得哪些句子写得好？请抄写一句 , 并试着用 学过的方法分析这句话好在哪里。【理解内容】对于语段的分析，下列说法正确的一项是(A. 鼓浪屿岛中心辐射到海边的小路有无数条， “我”走的是最近的一条。B.三亚在海南岛的最南端，那里的海水比别处更加蓝一些。C.鼓浪屿岛上的植被品种很多，而且各有各的特色。第六单元主题阅读类文阅读1. 像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。 心情舒畅，精神愉快。 2. 中国 海洋生物、矿产资源、海洋动力 龙虾、燕鱼、海龟一片蓝玉 一块翡翠 3. 比喻 人群 花束 更加生动形象4.A群文阅读1. 鼓浪屿 三亚 植