建筑物理2课程教学大纲

1、建筑物理2课程教学大纲课程名称：建筑物理（2）英文名称：Building Physics（2）课程编码：X2141471学 时 数：40其中实践学时数：6 课外学时数：0学 分 数：2.5适用专业：建筑学（五年制）一、课程简介建筑物理（2）是建筑学专业一门重要的专业基础课。课程内容包括建筑声学基础知识；噪声控制和室内声学设计；建筑光学基础知识；天然采光与人工照明。为学生在创作中创造舒适的建筑声光环境提供建筑声学与建筑光学方面的基本知识和基本理论。通过建筑物理（2）课程的学习，使学生掌握建筑采光与照明、噪声控制、建筑声学设计等的相关基本知识，为今后的建筑设计奠定建筑声光环境方面的基础，并提高学生

2、创造性地解决建筑声光环境方面问题的能力。通过本课程学习，使学生从舒适、健康和能效的角度考虑设计建筑声光环境，并且掌握创造良好建筑声光环境的技术途径与控制措施，在创造舒适健康的建筑声光环境的同时要做到节地、节水、节能、节材和环境保护。二、课程目标与毕业要求关系表课程目标毕业要求（一）使学生掌握建筑声学和光学方面的基本原理，掌握建筑声光材料的基本理论；掌握常用的创造舒适健康建筑声光环境所用材料及其构造的技术措施，了解新型建筑声光材料的发展动态，了解本学科领域热点问题。（一）支撑建筑学专业毕业第1点，掌握建筑声光环境相关的数学、自然科学、工程基础和专业知识并能将其用于分析和解决复杂建筑声光系统工程问

3、题。（二）能够根据学习的建筑声光环境设计的专业知识，进行民用建筑、工业建筑等各类建筑的声光环境设计，地下空间的声光环境问题处理；通过实验以及计算机模拟等手段，分析建筑声光环境问题，设计出能以较低的能耗解决相关工程问题的具有自己特点的技术方案。（二）支撑建筑学专业毕业要求第3点，能够应用建筑声光基本理论和工程设计的基本方法，设计针对复杂建筑声光系统工程问题的解决方案，设计满足特定需求的建筑声光环境的功能体系和细部构造，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。（三）支撑建筑学专业毕业要求第5点，能够针对工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具

4、和信息技术工具，包括对复杂建筑声光问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。（三）了解建筑声光环境设计对创造绿色健康建筑环境的意义和目的，了解建筑光环境设计与社会能耗、生态环境等之间的关系，提高学生生态意识和环保意识，培养具有大局观的建筑设计师。（四）支撑建筑学专业毕业要求第6点，能够基于社会、健康、安全、法律及文化等相关专业知识对工程实践进行合理分析，评价建筑工程实践和复杂工程问题解决方案。三、课程教学内容、基本要求、重点和难点（一）建筑光学基本知识1. 教学内容建筑光学基本光度单位和应用，可见度及其影响因素。2. 基本要求（1）了解：人类的视觉特点以及颜色感觉的产生；（2）理 解：建筑光学基本

5、光度单位及其相关计算；（3）掌 握：材料的光学性质；可见度及其影响因素；（4）熟练掌握：建筑光学基本光度单位和应用，光源色温和显色性的概念。3. 重点和难点（1）重 点：建筑光学基本光度单位和应用；（2）难 点：建筑光学基本光度单位及其相关计算。（二）天然采光1. 教学内容平壁中稳态传热与传湿的过程及其计算。2. 基本要求（1）了解：天然光组成和影响因素；我国的光气候概况及分区；（2）理 解：采光设计步骤；（3）掌 握：不同类型天窗的采光特性；不同类型建筑对采光的要求；（4）熟练掌握：采光系数的概念，不同侧窗形式的采光特性。3. 重点和难点（1）重 点：采光系数的概念，不同侧窗形式的采光特性；

6、（2）难 点：采光设计步骤与计算。（三）建筑照明1. 教学内容电光源与灯具，室内工作照明设计和环境照明设计，绿色照明工程。2. 基本要求（1）了 解：各种光源的发光原理；不同空间灯具的可能安装位置；（2）理 解：灯具的配光曲线；各类空间对照明的需求；（3）掌 握：室内照明设计；建筑立面照明设计；（4）熟练掌握：光源和灯具的特性及其适合的空间；常规建筑空间的照明设计。3. 重点和难点（1）重 点：光源和灯具的特性及其适合的空间；常规建筑空间的照明设计；（2）难 点：各种光源的发光原理及其光效；照明计算。（四）声音的物理性质及人对声音的感受1. 教学内容声音的产生、计量、传播，声音在传播过程中产生

7、的各种现象，人对声音的感受。2. 基本要求（1）了 解：声音的产生、传播；人对声音的感受；噪声对人的影响；（2）理 解：声音的物理性质与计量；声音在室内外的传播规律及计算；（3）掌 握：不同类型声源发出的声音随距离的衰减规律；（4）熟练掌握：声音在室内传播过程中的各种现象及其产生机制。3. 重点和难点（1）重 点：声音在室内传播过程中的各种现象及其产生机制；（2）难 点：声音的物理性质与计量。（五）建筑吸声 扩散反射 建筑隔声1. 教学内容建筑吸声 扩散反射 建筑隔声。2. 基本要求（1）了 解：扩散反射原理；建筑隔声测量与单值评价；（2）理 解：吸声材料与吸声结构的吸声原理；围护结构的传声过

8、程；（3）掌 握：楼板隔声的技术措施；墙体、门、窗、屋顶隔声的技术措施；（4）熟练掌握：不同吸声材料与结构的吸声特性；墙体隔声中的质量定律和吻合效应。3. 重点和难点（1）重 点：不同吸声材料与结构的吸声特性；墙体、门、窗、屋顶隔声的技术措施；（2）难 点：吸声材料与吸声结构的吸声原理；围护结构的传声过程。（六） 声环境规划与噪声控制1. 教学内容城市噪声评价、城市声环境规划，建筑物的降噪。2. 基本要求（1）了 解：城市噪声及相关的评价量；城市声环境立法；城市声环境规划；声景观；建筑隔振与消声；（2）理 解：建筑物的吸声降噪与隔声降噪；（3）掌 握：减少城市噪声干扰的主要措施；常见几种类型建

9、筑声环境设计要点； （4）熟练掌握：无。3. 重点和难点（1）重 点：爆炸冲击波和爆炸气体综合作用破碎岩石机理；爆破漏斗4种基本形式；（2）难 点：爆炸冲击波衰减成应力波和地震波的过程；爆破对边坡稳定性的影响。（七）室内音质设计1. 教学内容供语言通信用的厅堂、供音乐欣赏用的厅堂和多用途厅堂的音质设计。2. 基本要求（1）了 解：围蔽空间里的声学现象及产生原因；音质效果较好的大型厅堂的音质设计；各类厅堂音质设计要求； （2）理 解：围蔽空间里的声学现象的产生原因；各类厅堂的音质需求；混响时间的设计计算；（3）掌 握：供语言通信用的厅堂、供音乐欣赏用的厅堂和多用途厅堂的音质设计； （4）熟练掌握

10、：各类厅堂的音质需求。3. 重点和难点（1）重 点：供语言通信用的厅堂、供音乐欣赏用的厅堂和多用途厅堂的音质设计；（2）难 点：混响时间的设计计算。（八）建筑热工实验1.实验内容环境噪声测量、房间采光系数测定、室内照明测量。2.基本要求 （1）了 解：声音的传播途径及不同场所的噪声标准，建筑照明标准；（2）理 解：室内外声音的传播特性，采光系数的计算；（3）掌 握：相关实验设备的使用，采光系数的影响因素；（4）熟练掌握：使用相关设备测量、评价建筑声光环境。3. 重点和难点（1）重 点：使用相关设备测量、评价建筑声光环境；（2）难 点：室内外声音的传播特性，采光系数的计算。四、教学方式及学时分配

11、序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例一建筑光学基本知识讲授62:1二天然采光讲授3三建筑照明讲授3四声音的物理性质及人对声音的感受讲授6五建筑吸声、扩散反射、建筑隔声讲授8六声环境规划与噪声控制讲授4七室内音质设计讲授4八建筑热声光实验实验6五、课程其他教学环节要求（一）建筑声光环境调研：1.按时到达指定地点，遵守纪律，注意安全；2.爱护设备，规范操作；3.结合课程教学，理解其中的原理和可能的应用条件。（二）作业：1.根据作业要求，认真广泛地查阅相关资料；2.总结所查阅的资料，提出自己的观点；3.字迹工整，层次清楚。六、本课程与其他课程的联系（一）先修课程：高等数学、建筑构造、建筑物理

12、（1）。（二）后续课程：建筑设备。七、建议教材及教学参考书目（一）教材：1. 建筑物理 柳孝图编著 中国建筑工业出版社 2010年第三版。（二）参考书：1.声学手册F. HYPERLINK /?key2=Alton&medium=01&category_path=01.00.00.00.00.00 t /_blank Alton HYPERLINK /?key2=Everest&medium=01&category_path=01.00.00.00.00.00 t /_blank EverestKen C. HYPERLINK /?key2=Pohlmann&medium=01&category_path=01.00.00.00.00.00 t /_blank Pohlmann 人民邮电出版社 2016年第5版；2.照明设计 塞齐罗塞尔著 天津大学出版社 2017年第一版。八、课程考核方式与成绩评定办法（一）课程