《视觉传达设计原理》课程教学大纲

1、视觉传达设计原理课程教学大纲 一、课程信息课程名称（COURSE TITLE）视觉传达设计原理课程性质（COURSE CHARACTER）基础选修课课程代码（COURSE CODE）308B4013学分（CREDIT）1.5学时（CONTACT HOURS）16理论课时16实践课时先修课程（PRE-COURSE）中外设计史、设计概论、设计心理学课程负责人（COURSE COORDINATOR） 二、课程目标通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标： 1、掌握视觉传达设计的基础理论知识，把握平面视觉传达设计的基本规律历史发展及国内外现状。2、能够掌握视觉传达设计的本质特征、视觉传达设计的语言

2、、视觉传达设计的构成元素。3、认识和学会欣赏视觉传达设计的风格。4、提高视觉传达设计的审美能力、鉴赏能力，学会用文字及语言对相关设计作品进行表达与描述。5、掌握视觉传达一般设计思维与方法、视觉心理、信息传播、应用领域。6、在理论学习中架构视觉传达设计系统的基本知识结构，学会组织视觉传达设计的视觉表现语言，掌握视觉传达设计的专业术语进行表达的方法。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点支撑的课程目标2.形成对视觉传达设计专业的基本认知，熟练掌握艺术设计基础理论、中外设计发展历史、视觉传达设计的基础理论知识。21形成对视觉传达设计专业的基本认知，熟练掌握艺术设计基础理论、中外设计发展

3、历史。22掌握视觉传达设计的基础理论知识。课程目标1、23.具有较高的艺术修养和审美能力，掌握视觉符号语言、视觉表达方式、视觉设计原则以及视觉媒介形式与设计形态的基本原理和方法。31具有较高的艺术修养和审美能力。32掌握视觉符号语言、视觉表达方式、视觉设计原则以及视觉媒介形式与设计形态的基本原理和方法。课程目标3、4、56.熟悉视觉传达设计具体流程，具有独立完成视觉传达设计的实践与创新能力，具备对视觉传达设计专业项目的设计能力、执行能力以及管理能力。61熟悉视觉传达设计具体流程，具有独立完成视觉传达设计的实践与创新能力。62具备对视觉传达设计专业项目的设计能力、执行能力以及管理能力。课程目标4

4、、5、8.具备一定的就业技能，了解就创业的基本知识，具有能够从事本专业业务工作和适应其它领域专业工作的就业能力和创业能力。81具备一定的就业技能，了解就创业的基本知识，。82具有能够从事本专业业务工作和适应其它领域专业工作的就业能力和创业能力。课程目标5、69. 具备良好的表达能力、人际交往沟通能力、跨文化交流能力，具备团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。91具备良好的表达能力、人际交往沟通能力、跨文化交流能力。92具备团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。课程目标6 三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知

5、识点预期学习成效实现环节学时1.视觉传达设计概述课程目标11.视觉传达设计的基本概念；2.视觉传达设计的历史发展；1.了解视觉传达设计的一般概念；2.认识视觉传达设计的历史发展脉络；3.了解视觉传达设计与平面设计的关系。1.课堂理论教学2.课内外实践：查阅相关视觉传达设计理论知识并作笔记整理。理论4学时+实践4学时2.视觉传达设计的本质特征及语言课程目标2、3、41.视觉传达设计的本质特征：经济、科技、艺术、社会、文化2.视觉传达设计的语言：点、线、面、体、空间、色彩、肌理3.视觉传达设计的风格。1.掌握视觉传达设计的本质特征；2.学会用一般的视觉传达设计语言进行表述设计；3.认识不同的地域文

6、化与视觉传达设计风格的关系特征。1.课堂理论教学；2.PPT汇报：视觉传达设计作品案例分析；3.课题小论文：思考影响视觉传达设计不同风格形成的因素。 理论4学时+实践4学时3. 视觉传达设计的思维与原则课程目标3、4、51.视觉传达设计的原则：审美、人性、创新、综合2.视觉传达设计的思维：思维类型特点思维方法训练案例分析1.掌握视觉传达设计的基本原则；2.掌握视觉传达设计的基本方法；3.认识视觉传达设计思维的类型与特点；4.学会视觉传达设计的一般思维训练方法；5.掌握书装设计应用项目视觉形态设计的一般规律与方法；6.通过案例分析，理解和认识视觉传达设计作品的思维与视觉传播表现。1.课堂理论教学

7、；2. PPT汇报：视觉传达设计作品案例分析；3、课题小论文：不同设计法则在不同视觉传达设计领域的应用。 理论4学时+实践4学时4.视觉传达设计的心理、信息传播、应用领域课程目标5、61.认识设计与消费者的心理需求；2.认识设计与视知觉；3.流行时尚对设计的影响；4.视觉传达设计信息的传播媒介；5.视觉传达设计的应用领域；6.视觉传达设计的一般程序。1.认识和掌握视觉传达设计的心理；2.掌握视知觉理论；3.视知觉与视觉传达设计形式分析；4.视觉思维与视觉传达设计形式分析；5.视觉传达设计的媒介选择与联合；6.视觉传达与信息传播；7.视觉传达设计应用领域8.多媒体视觉传达设计领域9.视觉传达设计

8、的内部与外部设计程序。1.课堂理论教学；2. PPT汇报：分组完成视觉传达设计相关应用领域的作品案例分析；3、课题小论文：多媒体视觉传达设计现状分析。理论4学时+实践4学时 四、教学目标达成度评价1.教学目标1的达成度通过课堂提问、讨论、理论自研笔记作业完成情况进行考评；2.教学目标2的达成度，通过具体PPT汇报及课题小论文完成质量进行综合考评；3.教学目标3、4、5的达成度通过具体PPT汇报及课题小论文完成质量进行综合考评；4.教学目标6的达成度通过分组完成具体PPT案例分析汇报及课题小论文完成质量进行综合考评。五、成绩评定课程成绩包括3个部分，分别为课程理论笔记、课堂PPT汇报、课题小论文

9、。具体要求及成绩评定方法如下：1.课程笔记。通过对教师课堂相应的理论讲授、课后的扩展阅读，整理完车课程的理论学习笔记，该部分占总评成绩的20%；2.课堂PPT汇报。通过相关分组的视觉传达设计案例分析报告，完成相应的PPT课堂报告，报告的成绩占总评成绩的40%；3.课题小论文。通过相关设计理论与案例分析，对相关单元的课题小论文教学思考与撰写，汇报成绩占总评成绩的40%；另外：平时出勤。平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课1次，将在总评成绩中扣除2分。无故缺勤5次者，取消本门课程的考核资格；六、课程教材及主要参考书1.建议教材 曹方 著.视觉传达设计原理.江苏美术出版社,2005年5月.2.主要参考书1.王彦发 著.视觉传达设计原理.高等教育出版社,2008年版. 2.杜士英 著.视觉传达设计原理. 上海人民美术出版社,2015年版. 3.庞黎明