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文档简介

1、石花镇真武小学20122013学年度第二学期导学案学科品德与社会年级四年级主备人张清丽执教人张清丽学习内容1、不经历风雨怎么见彩虹课时第三课时课型明理导行教材分析小学生的形象思维占主导地位，他们精力旺盛，活泼好动。在此阶段，我们应帮助他们正确对待生活中的不如意的事，能够既看到自己的长处而树立自信心，又能不怕困难，体验克服困难取得成功的乐趣，形成积极向上的生活态度。学习目标情感态度价值观：帮助学生知道生活中难免会有挫折与失败，遇到挫折时要学会调适，培养学生不畏挫折、乐观向上的生活态度。能力目标：学会正视和直面身边的一些困难和挫折，学习自我调节的方法，提咼适应能力。知识目标：知道失败是成功之母。重

2、点难点帮助学生知道生活中难免会有挫折和失败。培养学生不畏挫折，乐观向上的生活态度。遇到挫折时，能学会勇敢面对。教学准备课件导学过程教师活动预设学生活动预设活动一世间万物都会经历风雨茧虫必须经过破蛹的过程，才能羽化为美丽的蝴蝶；海鸥正是经历了暴风雨的搏击，才飞得越来越高。演示课件：播放茧虫破蛹成蝴蝶的过程。演示课件：播放海鸥在空中搏击的场面。小结：世间万物都要经历风雨，不经历风雨怎么能见到彩虹，没有人是随随便便成功的。世间万物都会经历风雨，看了这些你有什么感受呢？请学生齐读课文第一自然段活动二：不懈的努力迎来美丽的彩虹有这样一群人，他们就是勇敢地面对风雨，而后取得了成功，迎来了美丽的彩虹。我们一

3、起来看看吧（演示课件：千手观音。）课件：领舞者邰丽华简介小结：他们虽然身有缺陷，但却顽强地追求自己的理想，最终迎来了美丽的彩虹。活动三：故事交流，情感升华法国著名文学家巴尔扎克说过：苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。那些最后取得成功的人，就是每次跌倒后又爬起来继续前进的人。你还知道哪些克服困难取得成功的人吗？在我们课本上也有大家所说的克服困难取得成功的人，打开书看一看。邓亚萍、霍金的成功也告诉我们，成功的取得就在于不懈地付出，让我们再一起读一读巴尔扎克的名言。今天我们认识了许多克服困难取得成功的人，其实在同学们的成长经历中，也会有一些通过克服困难取得各种成功的故事，是这样吗？小结：让我们勇敢地面对暴风雨，迎接风雨过后的彩虹吧！课后反思:看了这群特殊的人们的精彩演出,你有什么想说的吗

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