医院护士护理教育管理制度(全)

1、2015 年 09 月制订护理管理人员培训制度一、护理管理人员内部培训制度新上岗护士长的岗前培训：培训护理管理知识、护士管理工作流程、沟通技巧、护理质量管理、护理安全管理等内容。通过护士长例会、专题讲座等不同形式对护士长进行管理知识培训和经验交流学习。定期对护理管理人员进行操作技能培训和考核。二、护理管理人员外部培训制度护理部主任、科护士长每年参加省级以上培训。护士长每年参加市级以上培训。选派护理部主任、科护士长及优秀护士长去国内、国外（境外）进行专业访学以及经验交流。选派优秀护士长去省内外的先进医院进行参观学习、进修等。2009 年01 月制订2015 年09 月修订外部培训程序：护理部提供

2、培训计划、经科教科认定、护理部主任及分管院长审批、办理相关手续。护理人员岗前培训制度为了使新护士尽快适应岗位要求，对新聘用的护士进行岗前培训，内容为医院基本情况、各项规章制度，整体护理有关知识和工作要求、医德医风规范等，培训时间为 1 周，包括理论、操作、礼仪。培训要求自觉遵守医院的各项规章制度，严格请销假制度。尊重老师，爱护仪器设备。制定培训计划，护理人员严格按照计划参加培训。考评方法.自我鉴定。培训人员对自己在德、能、勤、绩方面的表现做出自我评价。培训结束之后由护理部组织人员进行理论、操作技能的考核。最后由护理部将自我鉴定、理论、操作技能考核整合做出最终评价。2009 年01 月制订201

3、5 年09 月修订护理人员规范化培训制度护理人员应在上岗后接受系统的，有计划的规范化培训。医院护理部负责根据省（市）行政部门的培训要求，结合医院实际，制计具体培训目标与实施细则。护理部和各科室有专人负责管理培训工作，并选择专门人员负责教学。制订科学的考核评价指标与方法，严格考核，保证规范化培训的有效实施与培训质量。规范化培训形式和方法根据医院实际情况进行选择。2009 年 01 月制订2015 年 09 月修订护士在职继续教育培训与考评制度护理人员有权利和义务接受以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的终身性护理学教育。护理部根据护理人员工作岗位职责、技术职称要求及学科未来的发展方向和需要，

4、制订和实施继续护理学教育计划及项目。继续教育实行学分制管理，护士参加继续教育学分由科教科统一管理。学分要求：N1、N2 级护士，每年要取得类学分 15 分，市级学分 2 分；N3、N4 级护士，每年要取得25 学分（其中类学分 10 分，类学分 15 分，市级学分 2 分）。制订科学的考核评价方法，保证继续教育的有效实施。护理部、科室定期对护理人员进行护理理论知识、操作技能考核，考核结果与绩效挂钩。2015 年 09 月制订护理教学制度建立临床教学的组织结构：临床教学工作应在护理部领导下设专人负责教学工作，形成教学组织结构，即护理部科护士长护士长带教老师，对学生进行思想教育和业务指导，各级之间

5、紧密联系。明确各级人员职责：护理部负责全院护理实习生、进修生教学管理工作。对申请实习的院校进行审核，必 要时报批。根据实习大纲制订护理部教学计划，安排各校实习轮转表，对实习生进行临床实 习前岗前培训，督促检查教学计划落实情况，及时评价学习效果，并及时反馈到科室。定期 召开座谈会，收集实习生对教学工作的意见，与科室交流。收集实习生的实习表现，掌握思 想动态，处理违规现象。做好实习生、进修生与科室、学校或单位之间的协调，对带教老师组织培训工作。科护士长负责本大科内的实习生、进修生教学管理工作，具体职责同护理部。负责对本大科带教老师的培训，发现任何问题及时向护理部汇报。护士长负责本单元的实习省、进修

6、生教学管理工作，具体职责同护理部。负责对本单元带教老师的培训，发现任何问题及时向护理部汇报。总带教老师在护士长的领导下，具体负责实习生、进修生的带教，制定带教计划，安排具体带教老师（一对一带教），负责带教计划的落实，评价实习、进修效果，按要求进行考核，与具体带教老师和实习生、进修生沟通，发现问题及时向护士长汇报，认真填写护理带教手册和护理专业毕业实习带教手册。带教老师在总带教老师的指导下，主要负责分配的实习生、进修生的带教工作，按要 求完成当日的带教任务，达到实习、进修目标，及时向总带教或护士长反映实习生、进修生情况。师资培训：总带教老师必须具有护理本科学历，从事临床工作八年以上，综合素质好，

7、并经过院培训获得带教资格证书。2015 年 09 月制订有计划地选送带教老师参加专科、教学等方面的培训。兼职教师管理制度兼职教师是指医院编制任各院校理论和见习课的护理人员。兼职教师必须有一定的教学能力、临床工作经验，其资格由护理部每年进行认定。任何人不得私自外出上课。任课时数由学院与护理部商量决定。每人每学期任课时数不得超过一个月，如任课时数一学期中累计超过 1 个月，则应减少或脱产教学。任课期间不得影响临床护理工作，护士长上课前后必须到科室上班。备课时间：老课没有备课时间，新课可拿备课时间，上课前后应到科室上班。2009 年 01 月制订2015 年 09 月修订上课费：如用上班时间上课，将

8、一半上课费交病房或在奖金中扣除；如用自己时间上课， 则科室不扣奖金。见习Th、实习Th、进修Th管理制度护理部负责护理见习生、实习生、进修生的管理工作。见习生、实习生、进修生由护理部根据医院规定统一接收，任何科室不得擅自接收见习生、实习生与进修生学习。各科室根据见习、实习、进修要求制订专科带教计划。见习生、实习生带教老师必须为注册护士，进修生由护师及以上人员进行带教，护士长全面负责教学质理管理。定期召开实习护士、进修护士和带教老师座谈会，征求意见，不断改进教学工作。见习、实习、进修人员应自觉遵守医院各项规章制度，服从科室护士长安排。带教老师与护士长按时做好见习、实习、进修人员的考核与鉴定，并送

9、交护理部审核、备案。2015 年 09 月制订护理科研管理制度护理科研管理实行护理部科护士长护士长三级管理。护理部、科护士长要认真审查督促。获得的立项要严格按合同和院管理条例执行，无特情况不可更改。对不能按期完成或不能继续立项要写出书面报告，并退还所有经费。科研计划确定实施后，应根据科研题目完成时间而规定检查的具体和具体时间，发现问题及时解决，以确保科研计划按期完成。科研任务完成之后应写总结报告，或申请鉴定， 或申报成果，或总结推广应用，或撰写论文。科研经费必须在规定范围内使用，不得超支，如未得到许可，超支部分应有本人支付。有仪器的要做好科研仪器的使用保管，要有专人负责保管、使用，维系和保养都

10、应有明 确的规章制度。要做到物尽其用、发挥效能，不可无故损坏丢失。科研成果或学术论文要定期组织学术交流，召开报告会，并积极参加学术交流活动。成果鉴定以科研题目和成果水平而定。鉴定级别一般分为国家、部、省、市及院级。对科研成果的实用意义和学术水平作出评价，确定是否推广使用，奖励标准根据成果水平 和使用价值而定。科研成果获奖后，须将科研人员的成就记入本人的技术档案中科研资料是科研人员的劳动结晶，是宝贵的科学财富，应有专人负责，妥善保管。原始资料是整理、分析、推理和最后做结论的依据所有材料都应按要求写，分类装订和登记存档。借阅要有手续，不可丢失或损坏。2015 年 09 月制订护理论文投寄管理制度积

11、极鼓励各级护理人员开展护理科研，对护理工作进行总结，撰写护理论文。所撰写论文须通过病区护士长、科护士长、护理部三级审阅后才能投寄。病区护士长主要对对论文的病例、数据、内容的先进性、资料的完整性方面进行审核。科护士长主要对论文的格式、题目的新颖性、论文的病历、数据等进行审核。护理部主要对论文的格式、逻辑性、观点的正确性、论文的病例、数据等进行审核，同时对投寄的杂志进行建议。所有论文投寄前（包括网上投稿）必须到护理部登记，登记时需附科护士长审阅意见， 护理部在纸质版文章第一页盖章。不允许一稿多投。刊出的文章及时交一份复印件（包括刊物封面及目录）至护理部，由护理部统一登记或存留。2014 年 09

12、月制订版面报销按照盐城市妇幼保健院综合奖惩办法（修订稿）进行。专科护士管理制度一、 指导思想以科学发展观为指导，加强护理队伍专业化建设，提高护士在专科护理领域的专业技术 水平，促进护理工作和临床诊疗技术的同步发展，满足人民群众日益增长的健康服务需求。二、工作目标有计划、分步骤地在急诊急救、手术室护理、危重症护理、儿科 ICU 护理、糖尿病护理、母婴护理、肿瘤护理、伤口造口护理等专科或专病领域开展省、市级专科护士的培养工作。为我院培养一批具有高水平专科护理业务能力，能解决实际护理专科问题，并指导本专科护 士开展相关工作，有良好的职业道德，热爱护理事业，全心全意为患者提供高质量服务的临 床护理骨干

13、。同时，通过强化专科护士培养和管理，探索建立以岗位需求为导向的护理人才 培养模式，形成较为完善的在职护士培养体系，促进我院护理事业健康发展。三、专科护士的培养具有良好的职业道德，热爱护理事业和全心全意为患者服务的精神。参加市级或以上卫生行政部门组织的专科护士招生考试人员必须符合“江苏省专科护士培训管理规定（试行）”的报考条件和“盐城市专科护士培训招生”的报考条件。送出参加专科护士培训人员须与医院签订护士外出进修合约，接受市级或以上卫生行政部门组织或委托的专科护士培训，考核合格，取得市级或以上卫生行政部门认可的专科护士资格证书；对未完成培训学习者，按合约处理。四、专科护士的管理所有专科护士，必须取得相关专科护士资格证书，持证上岗。专科护士应主动、及时地掌握本专科领域护理新理论、新知识、新技术和新方法，每年至少 1 次参加本专科省级及以上护