《识字二-自选商场》综合实践活动

1、希望对您有所帮助，感谢下载与阅读!识字二自选商场综合实践活动导读： 【活动提要】在商业飞速发展的今天，在市场经济繁荣兴盛的义乌，各类超市 孕育而生，各大超市登陆商城，华联、家友、好又多、有加利超 市，遍布商城的各个角落，农村、城镇，超大型的、袖珍型的。超市 满足了人们平时生活的需要，也方便了人们的购物，是十分受人欢迎 的一种售货方式。本次活动，我们要让学生通过购物、实践、习作等 多种途径让学生感受到超市给人们带来的方便，学会如何在超市中购 物，通过亲身体验，感受当一名超市售货员的快乐和责任，体验生活， 感受生活。【活动目标】1、了解商城的超市，知道超市的一些特点，感受超市给人们生 活带来的便利

2、。2、通过实践，学会在超市中购物，3、通过自己当一当营业员，学会如何在超市中售货，体验成功 的乐趣。【活动准备】1、观察身边的超市，或者和父母去逛逛超市。2、联系一些超市，作为实践基地。【活动时间】12周【活动过程】一、我看超市1、准备：看看我们身边都有哪些超市，超市的名称，招牌的设 计，招牌上的广告语。2、讨论：你看到了哪些超市，从他们的招牌中可以看出这些超 市有什么特点？（货品齐全、服务周到、商品丰富等）3、列出清单，我准备在哪个超市里购买什么物品。二、我逛超市1、走进超市，感受超市。2、通过看、听、问，了解超市里面的布局分类。3、挑选自己需要的商品，并自己去付款。三、我赞超市1、问问爸爸

3、妈妈以前没有超市的时候是如何购物的。2、说一说你在购物的过程中感受到了哪些方便。3、说说大超市和小超市各自己的优点。4、写写作文赞赞超市。四、我管超市1、联系一家你家附近的超市，或集体联系一家超市做为实践基 地。2、向营业员学一学如何当一名合格的小营业员。（a.学会利用电脑进行收款b.学会如何热情地欢迎顾客，帮助顾客）3、我当半天营业员。4、谈谈当营业员的感受，收获或者苦恼。5、假如你是这家超市的管理者，你将会对这家超市提出哪些意见和建议，帮助超市更好的发展？（比如设计广告，货物的摆放，过 期食品的处理等）五、我说超市1、开展班队活动，通过各种形式的节目来说说超市，夸夸超市 给我们带来的方便。

4、2、我用我笔写超市。写一写逛了超市，当了营业员后的感受。3、设计更新型的超市。展开想像，说说未来的超市将会怎么样。【活动总结】【活动成果】1、照片（略）2、写作（略）【家长反应】1、社会是体验教育的广阔舞台。社会是个大舞台，在舞台上， 每一个人都要扮演不同的、健康向上的角色，而且还会经常变换着角 色。我们的孩子在超市里模仿体验社会生活，是在社会中学习、实践 与体验，在学会生活的基本技能的过程中， 他们会渐渐长大并成为社 会大舞台上的明星。2、在活动中体验。爱活动是孩子的天性，而活动的本质内涵就 是引导少年儿童亲身参与实践，在实践中完成体验。学校开展丰富多 彩的实践活动，能充分发挥孩子的潜能，帮

5、助孩子们在学校、社会、 广阔的空间中培养兴趣。促进他们生动、活泼、积极主动地健康成长。3、体验劳动的乐趣。本次活动，能够实实在在地培养小孩子的兴趣爱好，培养他们的能力，锻炼他们的胆量，不仅让我的孩子学到 了知识，而且让他知道了工作的辛苦，也体验了劳动的乐趣。4、“我能行”。这样的实践活动，锻炼了孩子生活的能力，更 培养了他们爱家乡，家祖国的情感。同时，通过活动让他感受到“吃 苦我能行，助人我能行，活动我能行”，增强了孩子的自信心。【活动支持】1、信息导航：2、环境支持：近些年，超市如雨后春笋般遍布整个商城。其中大的有“上海华 联超市” “好又多超市” “家友超市” “有加利超市”等，中小型超 市更是数不胜数。在我校附近就有“有加利” “日出”等多家超市。 这为学生体验活动提供了场地的保证。让他们能更加地接近超市，了 解超市。【师之感悟】超市，对于商城的孩子来说，是再熟悉不过了。他们生活在这个 繁荣的都市，超市对他们来说早已不是什么新鲜事了。今天，我们设 计了这样的活动，旨在让孩子们更好地了解超市，感受超市带给人们 的方便，体验当一名营业员的辛苦和快乐，体会劳动的快乐。通过这 次的活动，孩子们学会了不依赖父母，自己上超市买所需要的物品， 知道了买什么物品该到哪个专区。孩子也学会了如何去当一名合格的 营业员，如何服务，如何结算，体会到当一名营业员也是很不容易的。整个活动中，孩子们的兴