反恐防暴应急演练方案4篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 反恐防暴应急演练方案4篇反恐防暴应急演练方案4篇反恐防暴应急演练方案篇1 一、指导思想 学校是人群密集场所，学校的安好稳定关系千家万户。为有效预防、实时操纵和消释校园重大突发事情的危害，保障师生身体健康与生命安好，维护学校正常的教导教学秩序，防止安好事故的发生。同时，学校专心组织开展“四防”教导，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”为内容的公共安好教导活动，开展消防、突发事故的演练活动，提高宏大师生的自护、自救才能，确保教导教学工作正常举行。 1.专心贯彻落实省、市、县有关文件精神，把学校安好保卫工作提到分外重要的工作议程，切实抓紧抓实。加强学校安好排查及安

2、好管理工作，确保师生安好。 2.校长要对学校安好保卫工作负总责，负责人要对本校的安好保卫工作负直接责任。 3.对全体师生举行法制教导，加强师生的法制观念。 4.加强门卫安保工作。要巩固门卫气力，落实门卫职责，严格执行24小时值班、巡逻制度，坚决杜绝目生人进入校园。 5.加强食品安好检测工作。学校食堂严格执行食品来源登记、索证制度和食品留样制度，加强对食品安好的检测工作，严格管理，严禁目生人进入幼儿园食堂。 6.加强学生密集场所的防爆炸、防燃烧工作。要加强安好巡逻工作，重点加强食堂、宿舍、教室等人群密集场所的巡查力度，不让任何可疑之人进入重要场所，切实加强学校各重要场所防爆炸、防燃烧、防投毒工作

3、。 三、组织机构 1.领导小组 为切实加强我校安好保卫暨反恐防暴工作的领导，成立下汤小学安好保卫暨反恐防暴工作领导小组。 组 长： 副组长： 成员： 2.工作职责 学校发生或接到突发安好事故后，要在事故现场指挥救援行动，并实时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和苦求接济，要本着“先操纵，后处置，救人第一，裁减损失”的原那么，决断处理积极抢救指挥现场师生离开危害区域， 养护好学校宝贵物品，维护现场秩序做好事故现场养护工作，做好善后处理工作，并按规定实时向上级主管部门汇报。 (一)校园内犯罪分子持刀行凶事情应急处理程序 本应急程序的要点是：急速集结优势气力阻拦犯罪分子行凶 1.获得事情信息的任

4、何人都应当在第一时间向学校领导报告，并同时拨打110报警。 2.学校领导或任何工作人员立刻组织现场人员，不惜一切代价建立防备线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。 3.应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立刻实施应急救援行动。 4.集结优势气力，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方接济赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。 5.尽快把全体学生和无关人员撤离至安好区域。 6.救治受伤学生和其他伤员。 7.实施事情现场防备，阻拦无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有精心的人肇事，引导外部救援人员进入事情现场。 8.事情发生后，学校应即向教导主管部门报告。 (二)校园内察

5、觉可疑人物应急处理程序 本应急程序的要点是：急速采取措施操纵可疑人物 1.在校园内察觉形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立刻向校领导报告。 2.学校保安人员和领导指派人员要立刻对此人举行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。 3.若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后冲突，蛮不讲理，保安人员应当将其带入办公室举行进一步盘问。 4.若有证据说明此人是危害人物或犯罪嫌疑人，应立刻打110报警，由警方带走作进一步调查。 5.若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，学校应当做好此人再一次闯

6、入校园作案的思想打定。 6.在整个过程中，学校应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周边人员的安好。 7.学校应把事情处境实时向教导行政主管部门报告。 (三)校园内察觉可疑物品的应急处理程序 本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故 1.收到可疑邮包或察觉可疑物品的任何人员都要在第一时间向领导报告。 可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此 物品有何用途，为何会摆放在学校某处。 2.察觉可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图开启或肆意玩弄它，要遏止在周边吸烟或使用手机，或发动机动车辆等。 3.学校应当指定有专业学识和阅历的

7、人员举行初步鉴别，判断是不是危害物品，若不能摈弃危害物品，应立刻打110报警请警方专业人员举行检测和处理。 4.若可疑邮包和物品被警方确定为危害物品，学校应立刻在其周边设置防备线，无关人员应立刻撤离，并采取严密的防范措施。 5.学校应当合作警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。 6.学校合作警方开展各项处理工作，并实时向教导行政主管部门报告。 (四)饮用水污染事情处理手段 察觉学校饮用水污染，要紧急对水源举行有效隔离，并立刻向卫生部门和领导小组报告，同时组织相关人员对中毒者举行救治。 (五)校园爆炸事情处理手段。 学校发生爆炸事情后，急速组织人员举行救援，并立刻

8、向公安等部门和领导小组报告。实时设置隔离带，封锁 反恐防暴应急演练方案篇2 一、演习目的 针对日前我国x发生的反动分子恶性事情，为了加强教职员工面对突发可怕事情的防范意识，提高教职工面对可怕事情的合理处理、自护自救及养护幼儿有效逃命避险的才能，最大限度的裁减因突发可怕事情对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安好，特制订以下防暴应急演练方案. 二、演练时间 3月6日上午9:4010:00分课间操时间 三、加入人员 全体幼儿、全体教职员工 四、适用范围 发生在我园内部的暴力侵害事情. 五、组织机构和职责 幼儿园成立校园暴力侵害事情应急小组，总指挥: 司兴华负责协调指挥，下设: 应

9、变养护组: 心理疏导组: 紧急救治组: 疏散引导组: 通讯联络组: 沟通协调组: 角色扮演: 摄像: 六、打定工作 1、组织师生熟谙场地，明确分工，师生知道逃离路线. 2、活动前的安好教导:教导幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近. 3、组织纪律教导:班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，肆意乱跑，自己选择路线.严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先. 七、演练过程 1、教师率领幼儿在操场内做操，持刀歹徒展现. 2、门卫立刻向幼儿园园领导报告，同时急速吹响哨笛. 3、司兴华快速向教师喊话，指点教师率领幼儿快速撤离到安好地方

10、. 4、总指挥李新军通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抗争暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来. 5、各班班主任及教师急速率领幼儿疏散到相应安好的地点，各班教师应立刻清点人数，维持好秩序，稳定学生心绪，如缺少幼儿立刻向总指挥报告，并由安好应急小组成员实时搜救举行养护. 6.应急小组成员:邱淑美负责一楼辅助教师将中一、小一班幼儿护送到小一班，将中二、小二班幼儿护送到小二班，;辅助教师将中三、小三班的幼儿护送到小三班;中四、小四班的幼儿护送到小四班;小五、中五班的幼儿护送到中五班;王翠花负责将中六、大一大五班护送到音美厅，老师紧闭门窗，躲避到安好的地方.邱

11、淑美负责关闭北门厅大门，王翠花负责关闭西门厅大门. 八、演练程序:歹徒在大门外，假装给孩子送药混进幼儿园保安上前接洽，查看证件，这时歹徒拿出凶器门卫打电话通知园领导，同时吹响哨笛总指挥通知幼儿园应急救援队成员歹徒劫持女教师应变养护组肖广兴、宋文海、赵金岭与犯罪分子周旋心理疏导组朱婧婧负责做歹徒心理疏导工作，争取救援时间司兴华负责喊话，吹响哨笛疏散引导组邱淑美王翠花疏散引导幼儿至安好地方应变养护组肖广兴、宋文海、赵金岭制服歹徒. 九、逃命避险方法 1、听到预警信号及总指挥喊话后，带班教师立刻中断做操，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据处境组织学生疏散避险. 2、组织幼儿往最近的一楼、二楼教室逃命

12、，将班级门窗紧闭，教师在门窗处养护幼儿.等到结果一个班级结果一名幼儿进入教学楼内，关闭大厅门. 反恐防暴应急演练方案篇3 一、防暴演练目的 x“3.01暴力可怕事情”再次敲响了全社会的防恐、防暴警钟，以此为鉴，为了更有效防范校园内发生突发伤害事情，切实保障宏大师生人身安好，实时处置侵害师生安好的恶性事情，维护幼儿园的稳定，巩固全体师生防暴意识，提高全体师生应对才能，经园部研究于2022年3月6日在幼儿园组织全体师生开展防暴模拟演练活动。为使此活动顺遂有序地开展，特制订本方案。 二、演练组织机构： 总指挥： 副指挥： 成 员： 三、参演人员： 全园教职工及幼儿 四、突发事情设置 2022年3月6

13、日的下午，一名年轻男子要求进入校园，门卫上前阻拦，男子拔出刀具，强行闯入校园。 五、职责分工： 总指挥：张海燕负责整个防暴演练的调度与指挥。 副指挥：周艳负责检查，各岗位到岗履职处境。 医务救治组：由幼儿园保健医生陈益负责，负责打定相关物品，实时救助伤员，做好后勤保障工作。 六、概括任务分工： 1、门卫张芳富察觉年轻男子进入校园，立刻上前举行盘问：“请问你找谁?请出示身份证!”年经男子不合作，预拔出刀具，强行闯入校园。 2、保安金安舟察觉处境后连忙按学校报警器，用内部电话向值班领导报告：一名可疑男子持刀闯入校园。同时拨打“110”报警，并实时从警械室拿出防卫工具辅助门卫张芳富制止歹徒。 3、行

14、政值班领导：马上报告园长：“一名男子持刀闯入校园，门卫正在阻挡，是否启动防暴应急预案?”园长回复：“启动防暴应急预案。”行政值班立刻启动警示警报。 4、各组接到幼儿园命令立刻根据防暴预案，急速进入各自岗位。 (1)操场幼儿疏散听到发出的警报声后，疏散组教师负责分工、分组指挥操场幼儿急速回教室，教师立刻关好门、窗，指挥幼儿向卫生间或教室中的桌子底下移动，做好防护打定，然后教师拿起凳子把守在教室内门口处。 (2)教室内幼儿防护应对听到发出的警报声后，教师立刻关好门、窗，指挥靠窗边幼儿向教室中心位置移动，做好防护打定，然后教师拿起凳子把守在教室内门口处。 (3)总指挥园长在预案启动后第一时间向上级领

15、导部门或主管部门报告;副指挥周艳那么去班级巡查潜藏的处境。 (4)校医陈益负责打定救助的必备物品到达门口对受伤处境开展救助。 5、副总指挥周艳负责检查各小组演练处境，通讯联络组周晓报告总指挥：“幼儿已疏散到安好地点，教室门窗已关好，歹徒已制服，报告完毕!” 6、园长宣布演练终止。 七.防暴演练要求： 1、后勤处负责在20 xx年3月6演练前打定好演练各种工具和通讯设备，确保通讯畅通。 2、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、筹划和方案要求，开展防暴演练活动，不得延误。 3、各班长和组织人员要树立“安好第一”的思想，保证每位学生安好、有序地举行防暴演练。 4、举行疏散时要做

16、到听从指挥，有序、快速、宁静疏散，确保安好，以免发生拥挤踩踏事故。 反恐防暴应急演练方案篇4 一、演练目的 为提高师生安好意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事情时的应变才能，提高教师和各部门间的协同才能，提升幼儿园处置突发事情的才能，巩固全园师生逃命才能，特制定幼儿园反恐安好疏散演练方案。 二、演练时间 2022年5月29日 8：40分嬉戏时间 三、加入人员 四、组织领导 1.总指挥： 2.防护组： 3.医务组： 4.疏散组： 5.安好应急小组： 6.角色扮演： 五、打定工作 1.组织师生熟谙场地，明确分工，师生知道逃离路线。 2.活动前的安好教导：教导幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，

17、不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。 3.组织纪律教导：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，肆意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。 六、演练过程 1.教师率领幼儿在操场内活动，持刀歹徒展现。 2.门卫立刻向学校总指挥王艳报告，保安拉响警报。 3.总指挥宣布立刻启动防暴预案，大班教师率领幼儿快速撤离到安好地方，门卫同时急速按下紧急按钮举行报警。 4.学校防护组成员履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抗争暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。 5.各班班主任及保育员急速率领幼儿疏散到相应安好的地点，到班教师应立刻清点人数，

18、维持好秩序，稳定学生心绪，如缺少学生立刻向总指挥报告，并由安好应急小组成员实时搜救举行养护。 6.应急小组成员李华艳、辅助教师分别将大一班的幼儿护送到小一班;王婷辅助教师将大二的幼儿护送到托一班;刘琴艳辅助教师将大三班的幼儿护送上楼;其他班级师生举行急速地关门关窗，用桌椅抵住门。 七、逃命避险方法 1.听到预警信号及总指挥喊话后，带班教师立刻中断嬉戏，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据处境组织学生疏散避险。 2.组织幼儿往最近的一楼教室逃命，将班级门窗紧闭，教师在门窗处养护幼儿。 3、介绍防爆工具及其使用方法： 盾牌：能抗拒除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的伏击，防护才能强，安装固定牢靠，操作便当。 警棍：手握使用，攻击武器。 防暴头盔：养护头部，减轻伤害。 辣椒水喷雾剂：对人的眼睛、面部皮肤、呼吸