为爱付出,为责任担当

1、螇为爱付出，为责任担当羈乔田初中 单宗高蚄 什么是爱？说到底，爱是一种感觉与情绪，是施爱者通过自己的努力使对 方得到安全、快乐、幸福的感觉。爱是自己付出让对方得到，国家之爱人民，是 为了让人民得到安康的生活； 父母之爱女子，是为了让子女能够健康快乐地成长； 情侣之爱， 则是希望对方能够幸福、 甜蜜。那么老师之爱学生呢？是为了让学生 在学习知识、训练技能、身心发展的同时，获得安全、快乐、成功等积极的感觉 与情绪，从而形成健康自信、积极向上的人格品质！所以，师爱决定着学生人格 发展。因此，师爱是伟大的！袃 所谓责任，是我们在社会中所扮演的角色，必须承担的社会义务。医生的 责任是救死扶伤； 警察的责

2、任是维护社会安定； 而教书育人， 是社会赋予老师的 责任。薈 责任是结构，爱是装饰。如果把责任比着开发商给我们提供的住房，是由 钢筋水泥构成的冰冷丛林。 那么爱就好比我们对这个丛林进行各种装饰， 使它成 为温暧而幸福的居家。 责任是科学不会因为我们的好恶而转移； 爱是艺术 评判艺术好坏的标准是受爱者的感觉和情绪。螅 接下来与各位分享几个我与学生的故事，以阐述我对爱与责任的理解。螃第一件事已经过去了十个年头，现在回想起来还是感觉沉沉的。一个纯朴、 内向的小姑娘，入校时中等成绩，但刻苦努力，初一时提升到班级十五名左右， 初二时基本稳定在了前十名，她的勤奋、朴实、好学的精神，一直是我向全班学 生标榜

3、，号召同学们学习的。 她本人也很受同学欢迎， 每个学期都会被评选为三 好学生。到了初三，由于学习任务和难度同时加大，她有些难以适应，成绩下滑 到了十三四名，一直情绪低落。尽管我时常关注她：指导她调整学习方法，鼓励 她继续努力， 安慰她尽心尽力就好可是期中考试后的一天， 我发现她的座位 空了，连忙打听同学说：她退学了。当天放学，我去家访无功而返。第二天我邀 请最善于做学生思想工作的英语老师一同前往， 还是无功而返。 第三天再去的路 上，天下起了雨，通往她家近千米的泥路已经潮湿。我骑着自行车，穿的是刚买 的布鞋，犹豫之后，横下心来，冒雨前行。到了她家，我指着鞋说： “你看，我 的新鞋，现在下雨了，

4、 我下定了决心一定邀你回到学校。 面对困难，我请你坚持！ 我可以保证，以你现在的成绩，一定能上铜中！今天我是准备踩烂泥路、扛自行 车回去的！做不通你的工作，我这个班主任就不当了！ ”终于，她被我感动 了，回到了学校继续学习。遗憾的是，春节过后，她还是逃了扪心自问，对 这个学生从初一开始我就一直倍加关爱： 因为她是一个被抱养的孩子， 养父母家 还有两个哥哥， 并不愿意她继续读书。 自卑内向的她在多重压力下， 选择了逃离。节爱的付出最终被无情地辜负，让我感觉到了揪心的痛。因爱而痛，但我无悔 因为爱只是付出。芈 每逢节日，有一位学生总会给我发祝福短信，今年父亲节，她给我信息： 老师，今天是父亲节，您

5、胜过我的父亲，所以祝您节日快乐！这位女生入校的情 景至今还浮现在我眼前： 那年新生入学第三天了， 她的父亲才带着一百多元的毛 票来报名，说： “老师，我现在只能凑这么多钱，孩子吵着要上学，所以你 看 ”。这位女生给我的第一印象是她无助的眼神。 她爸爸原来是一位信贷员， 因为赌博受骗， 欠下了十多万债务， 妈妈一气之下外出打工， 丢下她和刚上幼儿 园的弟弟， 还有位八十多岁患严重白内障奶奶。 了解了她的基本情况， 我向校领 导作了汇报，争取了能够减勉的各项费用。第一次家长会前，我问她：你家谁来 开家长会呀？她毫不迟疑地说： “我呀！我就是家长！”原来，报名之后她父亲也 出门打工了。这位女生需要一

6、边学习，一边照料年迈患病的奶奶和顽皮的弟弟。 “我就是家长！”我被这句话深深地感动着：她只是个十三岁，营养不良而 瘦弱的小女生呀，却勇敢坚定地扛起了一个家的责任！ 她的学习是刻苦而优秀的， 可她当时的家庭情况难以支持她的学业。 于是，我和她一起规划了求学之路：“初 中阶段，我会竭力给你提供需要的帮助； 大学阶段你可以勤工俭学， 还可以申请 到助学贷款。 问题只在高中阶段， 依你的成绩，只要坚持努力可以考上重点高中 天长中学，根据当时的优惠政策：考上天中上铜中，学费全免还有奖学 金！”说完这些， 我看到她的眼睛亮了， 因为她看到了自己的希望！ 三年后， 她达到了天中的小班线， 选择上铜中，因身体

7、原因休学一年后考上江苏科技大学， 现在正读保送研究生！螆师爱就是老师对学生的付出，让他们感受到关爱与希望，并为他们的成长、 成功而骄傲！爱是快乐的，因为无私！膅 第三件事发生在去年，让我深切地感受了责任的重要。一天上午第四节， 校长给我电话：一位男生与其他班的一位学生有矛盾，相约放晚学后“单挑” 。 要求立即处理， 并通知家长。 当时正上体育课， 我从操场上把这个学生请到了办 公室，了解矛盾的起因是 “相互看着不顺眼”。我问：“现在校长已经知道了这事， 你打算怎么处理？”，他一脸不屑，摇晃着身子说： “他要打，我就打！”，完全没 有罢的意思。 我被他无所顾忌的态度激怒了， 狠狠抽了他一巴掌，

8、并立即电话通 知了他的家长。下午出事了：这位学生放学回家，爸爸教训他，妈妈唠叨他，中 午上学，妈妈又追到学校， 当着学生的面羞辱他。 于是，他赌气回家， 关上房门， 喝下了一瓶洗洁净妈妈慌了神， 连忙把孩子送到医院。 同时， 家长开始追究 我的责任，要到学校讨说法，要告到教委我如实向家长说明了当时的情况， 并坦诚地说：“孩子安全就好，我为自己的行为道歉，并会承担我应当承担的责 任！”后来，我登门探访致歉，家长也谅解了我的过错。蚂 我时常以这件事提醒自己：老师对学生的教育，不能以任何的借口对他们 形成伤害，哪怕是因为爱！因为保护学生，也是老师的责任！为责任担当，应当 无畏！聿 冰心说：爱在左，责

9、任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花， 将这一径长途点缀得花香弥漫， 使穿枝拂叶的莘莘学子踏着荆棘， 不觉痛苦， 有 泪可流，却觉得幸福！袈为爱付出，为责任担当因为我是老师！芃2013年 12月 1日晚以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途Nur f r den pers?nlichen fr Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l tude et la recherche uniqueme