机遇比能力更重要

1、机遇比能力更重要论题分析：能力：爱迪生说过，成功等于百分之九十九的努力加上百分之一的灵感，但 是往往这百分之一的灵感更加重要。飘扬过海，来到中国，却被国人断章取义成 ”成功等于百分之九十九的努力加上百分之一的灵感”，而把“但是往往这百 分之一的灵感更加重要”丢了。这使国人一味增强自己实力，而丧失抓住灵感（机 遇）的能力。国人扎实的基础，让世人羡慕；而国人的创新能力，却无人敢恭 维。机遇：机遇主要指良好的、有利的机会。人们俗话所说的千载难逢、天 赐良机，就是指机遇。机遇的产生和利用都需要有其主、客观条件。从主观上讲，机遇只降临有准 备的头脑。这里的准备主要有以下内容：一是知识的积累；一是思维方法

2、的准 备。卡耐基认为，人们只要抓住机遇利用机遇，努力奋斗，就能获得物质生活和 精神生活的幸福，但是机遇只降临有准备的头脑。同时，很多时候，不同的机 会只有一次，一生也只有一次，转瞬即逝。机会是留给有准备的人。诚然，此 话不假，有准备的人即为有能力之人。仔细推敲主动与被动的关系，仍然是机 会在前，能力其后。有能力是好事，但是也需要有机会这个舞台的配合才能得 以施展。所以有准备的人准备得再充分，如果没有机会，终究是芸芸众生，混 迹市井，此即谓怀才不遇，英雄无用武之地，历史上此等悲剧层出不穷。认清了机会与能力的辨证关系，就可以认清整个世事炎凉。立论：辩稿1:有人把成功之路比喻为一架“梯子”：“实力”

3、是一根根横木，“机遇”是 两根竖木。没有两根竖木做支撑，再多的横木也是一堆散在地上的“劈柴”而已。首先，机遇是实力的展示台。千古一喻，伯乐和千里马。千里马谁者，今之 实力雄厚派；伯乐者，今之慧眼会赐予你机遇的人。千里马是少，但一代一代终 会有。而伯乐呢多乎哉，不多也。说白了只有伯乐所带来的良机，才能帮助“千 里马”实现其人生价值。：当然，实力无疑是重头戏，拥有实力的人如同一副好牌在手，虽然这并不意 味着十拿九穗，但却具备了赢的基础。相对而言机遇则成了实力派英雄有无用武 之地的前提。台下的你实力雄厚，却不让你上台，没有机会让你展示，只能独自 悔恨。“鹰击长空，鱼翔潜底”，但没有空气，鹰击什么没有

4、水，鱼又在哪里游 呢其次机遇好比一扇门，如果实力、学历是敲门砖的话，那么机遇将是那扇门。 只有把握住了机遇，才能尽显你的实力。例如一个让众多大学生都坐不上的岗位, 一个中专生却能独领群雄。他的实力也许不是最好的，但他把握住了机遇，一个 能把握机遇的人，就说明他是有潜力的。何况，经验是可以积累的，能力也是可 以培养的。人外有人，山外有山，你的确很出众，但你终究不是最好的。)庄子.列御寇中，有一个I超级迷你的短故事，只有二十五个字意思 是说有个叫朱泮漫的人，向支离益学习杀猛龙的技术，花尽千金家产，用了三年 时间，终于学成；可是由于世上无龙可杀，他便没有机会施展他的技巧。后世因 而以I屠龙之技比喻技

5、高而无用。历史的经验也告诉我们抓住机遇才能避免落后，而落后的后果就是挨打，就 有被社会遗弃的危险，泱泱中华，天朝上国，不也正因为错过了工业革命的黄金 机遇而沦为任人宰割的鱼脯吗机遇能给人带来成功的希望，纵观古今，多少名人不是遇见机遇而成功的啊。 光凭实力又怎么能成功呢诸葛亮仰声长叹：“我灭司马，天不灭。”那这天是什么我们不难明白这天 就是机遇。能力要通过机遇才能发挥出来，千里马拉磨显然不能发挥能力。机遇对于每个人来说都是平等的。只不过有的人不断地获取；有的人逐渐地 失去。抓住了机遇，它也许将是人生的一个重要的转折点，所谓实力的资本也是 需要不断地更新和汲取的，但“机不可失，失不再来”！没有机遇

6、，就没有了展示实力的机会，也就没有了成功的可能。没有机遇的 话就算你再有实力也难以成功！机遇是不能少的，一个人如果只是无谓的努力而 没有任何机遇的青睐，那也是失败的人。所以我方认为机遇比个人能力重要。辩稿2首先，非常庆幸我们正反双方都抓住了这次机遇，来共同追寻我们对成功 的渴望。我方观点是，事业成功机遇比奋斗更重要。现代汉语辞典把机遇解释为对人有利的时机、境遇和机会。在现代社会中， 人们把科学工作者有计划、有目的、有意识地进行某项观察活动、实验时的偶 然发现称之为机遇。由此可见，机遇是客观存在的一种事物，它是认识机遇、 驾驭机遇的总和；而成功是个人事先树立某个有价值的目标，而循序渐进使之 成为

7、现实的过程。显而易见，无论是树立目标还是实现目标都需要一个好的境 遇即机遇，他贯穿了成功的全部过程。机遇具有偶然性、客观性和意外性。客 观性是指机遇的存在不以人的好恶而改变；意外性是指机遇通常出现在人们有 意识、有目的、预知的活动之外的，机遇的时间性特别强，长则数载，短则稍 纵即逝。伯乐相马的例子大家耳熟能详，千里马客观存在，但在伯乐出现之前却没 人能认识它是千里马，正是伯乐的出现，使人们认同了千里马的存在和价值。 对千里马而言，这就是它成功的关键，伯乐就是机遇。千里马常有而伯乐不常 有啊！李白不但有本事，而且是出类拔萃，这点不容怀疑，但是他一辈子都没 能实现他的政治理想，因为他没有机遇。可见

8、机遇是成功的关键！机遇是一切其他因素产生效应的前提，如果没有机 遇，纵使你有才华也得不到展现抱负的机会和舞台。常言道，成功者和失败 者的区别就在于能否抓住机遇。所谓君子适时而动，英雄应运而生；快跑的未 必能赢，力战的未必得胜。由此可见机遇何等重要。所以，事到临头众人都十 分在乎来之不易的机遇！居里夫人说得好：“弱者等待时机，强者创造时机”。 一个人的成功有偶然的机会，但偶然机遇的被发现、被抓住与被充分利用，却 又绝不是偶然的。诸葛亮可以出人头地，除了他本身的才华外，更重要的是因为 他抓住了刘备三顾茅庐给他提供的机会，抓住机遇就能获得成功，进一步说明 了机遇是成功的关键！抓住机遇还是被动的，真正

9、聪明的人还会创造机遇。大家如果把孙子兵法 拿来读一读，就会理解怎么才能创造机遇，以及机遇为什么是成功和胜利的关 键！过去的红军和解放军的运动战，就是军事上创造机遇、抓住机遇获得成功 的好例子。综上所述，机遇是我们成功的关键因素，机遇或许就在我们身边， 我们要抓住机遇、创造机遇，走上成功的道路。我坚定地树立起我方百击不倒 的立场：机遇是成功的关键！论据：有能力的人永远不如有机会的人走得顺利，活得潇洒。上帝是公平的，世 界上每一个人其实都可以成功，都能成功的。但为什么还是有那么多郁郁不得 志的人，为什么还有那么多穷困潦倒的人，为什么还有那么多身败名裂的人 一言敝之，是没有抓住机会，是没有创造机会，

10、是没有得到机会！举凡世间成功 之人，哪一位不是抓住机会而将其发挥极致的结果。拿破仑这个科西嘉人聪明过人，才华横溢，但总得不到上司的重用，在一次 镇压政变中，他的军事才能发挥了作用，致此一举成名，以后便飞黄腾达，成 为法兰西共和国皇帝。许多成名的艺术家亦是偶然的机遇被发现而大发光彩， 歌唱家张建一在澡堂的一声大叫，被慧眼发现，这个五音不全的男高音，经过 学习训练在国际声乐比赛中获奖。唐代诗人李商隐的筹笔驿诗中的两句“时 来天地皆同力，运去英雄不自由”，所谓谋事在人，成事在天。机不可失，时 不在来。万事都皆求一个天时地利人和，若不能慧眼识辨，它就会瞬间消 失。怨天尤人只会一步步地再次失去机会，成功

11、的人，会主动得到机会，失败的 人，只会一次又一次的丧失机会，做人如此，入仕如此，商场如此，战争如此， 情爱亦如此。能力只有与机会完美结合，才会爆发出耀眼的光芒。能力要通过 机会来体现，机会是能力实现的必要条件。没有把握住机会的人，所谓能力只 是一张废纸，确切的说，万般能力应以把握机会的能力来衡量，没有把握机会 的能力就不能称之为有能力。对辩：1:问自身能力是内因，外部机遇是外因外因是通过内应来起作用的.：” 如果就这样用内外因的关系来确定的话就没有辩论的意义了，在事实层面上，答 “如果就这样用内外因的关系来确定的话就没有辩论的意义了，在事实层面上，确实有人本身能力也不怎么样，就是有运气，也就比

12、其他有能力的人发展还好， 确实有人本身能力也不怎么样，就是有运气，也就比其他有能力的人发展还好， 也有很多人是怀才不遇，这是事实，人是怀才不遇，这是事实，所以才有了辩 论的前提和意义” 2、问：请问对方二辩，我们看到在不好的环境下，一些教 学条件差、生活贫困的学生、通过自身奋斗考入清华与北大，即所谓山窝里 飞出了金凤凰，也看到一些家庭环境良好生活优越的福家子弟不思进取最终富 不过三代，请问对方如何用成才的关键是良好的环境来解释上述情况呢我答： 首先我要指出的是，对方辩友看到一些人在艰苦条件下取得了成功，但是，我 答：首先我要指出的是，对方辩友看到一些人在艰苦条件下取得了成功，但是， 你看到有多

13、少青年在艰苦条件下被埋没、没有成才吗在我们社会主义现代化建 设时代，看到有多少青年在艰苦条件下被埋没、没有成才吗在我们社会主义现 代化建设时代，我为什么要开展希望工程、我们为什么要不断改善教育环境，们 为什么要开展希望工程、我们为什么要不断改善教育环境，我们为什么要充实教 育的基础设施，我们就是为了让更多的青年成才啊。础设施，我们就是为了让 更多的青年成才啊。我相信在艰苦环境下成才的比例一定比在良好环境条件下 成才的比例低，在我们当前时代下，我们一定要提高营造良好的环境，好环境 条件下成才的比例低，在我们当前时代下，我们一定要提高营造良好的环境，让 更多的青年有更多的机遇成才。第二，我要告诉对

14、方辩手的是，多的青年有更 多的机遇成才。第二，我要告诉对方辩手的是，个人努力也受到良好环境的影 响和塑造。影响和塑造。3、问：对方辩友实在还是搞不清内因和外因的关系， 所以我们还是要问，哲学中告诉我们内因是决定事物发展的方向，那么自身奋 斗和良好的环境何是青年成才的内因呢我答：首先我要告诉你，自身奋斗并不 是内因不是内因，我答：首先我要告诉你，自身奋斗并不是内因，我们今天讨 论的自身奋斗和良好环境不是简单的内因和外因关系，而是主客观在逻辑上的 辨证统一的互动关系。不是简单的内因和外因关系，而是主客观在逻辑上的辨 证统一的互动关系。4、正方：说来说去，逆境不能造就人才，政府倡导的逆境 成才看来是

15、真实的谎言了。、虽说是条条大路通罗马，但是路是靠人走出来的， 环境是靠人来改变的啊。反方：对方强调我们政府倡导逆境成才，但我们看到 的却是我们的政府在搞希望工程，反方：对方强调我们政府倡导逆境成才，但 我们看到的却是我们的政府在搞希望工程，如果环境不重要，那么我们搞希望 工程，不就成了浪费工程，如果环境不重要，那么我们搞希望工程，不就成了 浪费工程，应该搞的是奋斗工程对不对啊。5、自身能力、奋斗、自身能力、 首先，我们并不否定奋斗（自身能力）的作用，因为奋斗（自身能力）是基础， 首先，我们并不否定奋斗（自身能力）的作用，因为奋斗（自身能力）是基础， 但基础不等于关键，自身能力的提升是量变的过程

16、，而成才和事业成功需要的 是质变，础不等于关键，自身能力的提升是量变的过程，而成才和事业成功需 要的是质变，在这从量变到质变的过程中需要一个关键的转折点，也是从量变 到质变的催化剂，量变到质变的过程中需要一个关键的转折点，也是从量变到 质变的催化剂，而这个催化剂只能是外部的提供，因此，外部机遇就是从量变 到质变这个关键的点，只能是外部的提供，因此，外部机遇就是从量变到质变 这个关键的点，而我们所提倡的便是在有能力的基础上，抓住机遇，争取质变， 从而成才。是在有能力的基础上，抓住机遇，争取质变，从而成才。6、成才、 成才、成功，是通过自我在社会中表现来赢得大家的认可，赢得社会的认可，成 才、成功

17、，是通过自我在社会中表现来赢得大家的认可，赢得社会的认可，而不 是自认为成才就是成才了，而如果没有外部绐予个人这个关键的表现机遇，自 认为成才就是成才了，而如果没有外部给予个人这个关键的表现机遇，我们甚至 连展现自己的机会都没有，何谈得到社会认可自己的机会都没有，何谈得到社 会认可就像这个辩论赛，台上一分钟，台下十年功，即使我们在下面有多努力， 但如果我们把握不住在台上短短的这几分钟时间，也不会得到在场观众们和评 委的认可。5自由辩论1、尊敬的各位来宾，对方辩友，你们好，很高兴能在 这里和大家一起探讨交流！对方、二辩说“成功是汗水和坚强的表现，它是 脚踏实地求真务实的结果。”这是不切实际的。付

18、出努力了不见得能成功。超 女们一夜成名，她们之前都具备了实力，过程中付出了努力都不假，但如果没 有“超女”比赛这个机遇，她们肯定都还在默默无闻的继续“努力”，你能说机 遇不是成功的关键吗再试问一下对方辩友：在这场辩论赛中，仅仅靠你们“心中 有坚定的目标、不畏艰险、克服困难的毅力和誓不罢休的决心”，仅仅靠私下 里准备辩词、摩拳擦掌就够了吗就一定能成功吗你们听说过“天时地利人和么” 没有给你这次辩论的机会，何来你我口才的展现这次机遇，正是辩论成功的关 键！对方辩友还说：“机遇是什么，机遇其实就是成功一霎那间所具备的所有 有利因素，成功的出现不是由它来决定的，它只是成功的一个伴生物，它的 出现是由在

19、它之前所有的付出与努力来决定的。”这显然也是无视机遇的重要 性。对方辩友把机遇当成成功的伴生物，我方认为恰恰相反，成功才是机遇的 伴生物。成功是结果，机遇是条件，条件怎会是结果的伴生物呢刚才的例子已 经说明了这个问题，再举个例子吧：在毛主席时代，只要是脚踏实地，积极 肯干的就是劳动模范，就是光荣。那是他们的机遇，他们生在了毛主席时代。若 是他们生于二十一世纪，不用说大家也可以想到他们的境况会是怎么样了吧脚 踏实地埋头苦干的人可能永远是不起眼的角色，还易被人欺负被人看不起，甚 至谓以“无用”的称号。尽管他们是社会的脊梁和主流，但不是所有默默奉献 者都有如此好的命运，如同保先教育使得一大批脚踏实地

20、的人变成模范，正是 保先活动这个机遇才能让他们发光发亮。同样的材质，为何在不同的时期会有 完全不同的效果呢显然，这是机遇的问题，是机遇把他们的努力转化为成功。 对方辩友说：“真正决定成功的是创造机遇的过程。很高兴看到对方把成功和 创造机遇”连接了起来，对方终于也承认了机遇的重要性，这是不是也说明 了机遇是成功的关键了呢对方还谈到了航天飞机的发射。天气固然是机遇，中 国经济、科技的进步和发展，改革开放带来的科学的春天，这何尝不是机遇何 尝不是中国航天事业得以飞速发展的关键在那个动乱的年代，有多少发明创造 中途夭折有多少科技工作者的心血付之东流这么鲜明的对比，强烈的反差，难 道还不能说明：机遇是成

21、功的关键吗综上所述，我们始终认为：实力是基础， 成功是目的，机遇则是关键。2、正方二辩：、正方二辩：对方辩友到现在除 了矢口否认机遇是成功的关键外，至今无法明确究竟什么是成功的关键。对 方二辩将机遇说成是成功的伴生物，对方三辩说机遇只是锦上添花罢了，我想 请教对方辩友：究竟是成功在前机遇在后还是机遇在前成功在后呢很明显的时 间顺序对方都不愿意承认，这之间的因果当然就倒置了。不知对方辩友是不是 找不到合适的例子，居然用小偷的事例来讨论成功方面的问题，真是滑稽可 笑，真不知对方辩友是否想做一个成功的小偷吗对方的一辩和三辩为了否认金 子会发光是因为有光线照耀的机遇，坚持说金子是会发光的。众所周知，发

22、光 是因为有能量的消耗，否则只能是光线的反射。假如金子真会发光，大家都应 该去买金子用来照明，省得付电费了，真感谢对方辩友在能源紧张的今天找到 了一个新的解决方案，明年诺贝尔奖可望由中国人获得了。对方为了否认机遇 对成功的因果关系，举出了 “一份耕耘，一份收获”这样一句话，请问到沙漠 中去耕耘能收获水稻吗干旱洪涝造成农民心血尽付东流的事情不存在吗是否万 物生长靠太阳6对方辩友理屈词穷，只能将我们的观点割开，断章取义地去攻 击，我方一直认为：实力是基础，成功是目的，机遇则是关键。3、正方一辩：、 正方一辩：对方辩友说“却始终没有说明机遇是怎么来的，难道说机遇是天 下掉下来的吗还是人为创造的”请注

23、意，现在我们讨论的辩题是“机遇是否成 功的关键”，对方如此发问，难道是想辩论“机遇是如何来的”吗那我们可以 另开个帖子，在此恕不奉陪。综观对方发言，明显曲解了我方观点，并试图把 我方”机遇是成功的关键”这一论点等同于自己不努力而“坐等机会到来”我 方不得不再次重申：。我们讨论的“机遇”不等于，“好运气”或“好 命运”。机遇的偶然性是存在于事物发展的必然规律之中的，它不是天上掉下的 一块馅饼。承认机遇是成功的关键，不是要人们守株待兔，而是要充分尊重和及 时把握客观规律，敏锐的洞察事物变化，适时而动，让自己的行动更具有目 的性，更合乎时代的要求。这世上很多人都在努力，而有些人达到成功，有 些人却空

24、劳一生，为什么低头拉车不看路，踏破铁鞋难成功。机遇来临时不能 好好把握，等它过去又怨天尤人，这都是可耻的。有句老话：金风未动蝉先觉。 成功者莫不善于发现机会，并把握这一成功的关键，才能够先人一步，采取 行动达至胜利的彼岸。君子适时而动，英雄应运而生。片面强调个人努力，而无 视客观规律，不能发现机会并把握这一成功的关键，必然白费力气，功亏一簧。 材料：今天我们的辩论首先要明确两个前提：第一、自身能力和外部机遇，都是成才的 必要条件。我们今天要解决的问题是二者之间何为关键。第二、当代青年成才 不是一个个体问题，而是一个普遍性问题，个别天赋超常的人不是我们讨论的 重点。青年成才不仅仅是青年本身问题，

25、更是一个社会问题。把这个问题放在 社会角度考察，才具有更加现实和深远的意义。（开宗明义，概念先行。青年 是指15到30岁的年轻群体。成才是指成为对社会有创造性贡献的人。按照 辞海的解释，关键是指闭门的横木和枷锁的木现指。外部机遇，在这里是指对 成才有利的外部时机、境遇和机会。包括物质、体制、人文等方面）从哲学层 面上说，实践是主客观共同作用结果，而客观条件决定主观意识。机遇是培养提 高自身能力的起点，机遇是施展能力得到社会认可的转折点。成才作为人们的 联系自我和外部世界的实践活动，机遇便开启了自我走向外部的一扇门。成才 以实践效果和外部评价为标准，而机遇则为其创造实践的沃土和评价主体。我 们说

26、青年成才是关键，并不是说让青年守株待兔，而是为了机遇时刻准备着因 为机遇关键我们厉兵秣马，蓄势待发；因为机遇关键我们审时度势，高屋建飙； 因为机遇关键我们积极争取，努力上进.1从现实层面上讲，21世纪的竞争归 根到底是人才的竞争，各国纷纷出台人才政策实施人才战略，其目的便是为成 才创造良好的外部机遇。当前，经济，政治教育，文化的发展为青年成才创造 了前所未有的机遇。然而由于发展不均衡，体制不健全以及人才供需失衡等问 题，也极大地影响着青年的成才。于是我们看到希望工程，春雷计划，素质教 育，高校改革等一系列旨在为青年成才提供更公平更充分机遇的社会活动。青 年成才是社会的问题，社会不会也不可能，对

27、这个朝阳般可爱的群体的成才说 不！ 3、一辩、主席、评委、大家好。什么叫做机遇呢对方说是偶然的因素。 我们并不这样认为，现代汉语大师说：机遇就是好机会，包括社会性和自然性 的外部环境污染，对方辩友你我都处于青年阶段，成才就是借助外部条件实现 自我价值的过程，我方认为：外部机遇是关键。原因下：首先是青年的可塑性 极强而阅历不足的现实，是我们讨论成才的出发点，青年刚刚步入社会，青年 的经验积累也刚刚开始必须加以引导，避免盲目。另一方面，根据可持续分析， 机遇在成才过程中起决定性作用。4、一辩、因为，任何人说自己多么的好， 多么的有能力是没有意义的，主要还是周围的人对自身的评价才能断定自己是 否真的

28、成材了！成材的断定本身就是外部决定的，此其一.其二，就现实而言，大 家的学历和能力都不是以前任何一个时期能够比拟的，可以这么说，大家都是很 有能力的人单就找工作这一件事情就可以看出，有能力者占大多数，而机遇往往 只降临在那少数人身上.对方可能会把机遇的把握和获得也说成自身的能力，其 实是一面之词，还是看找工作这件事情，很多人积累了很多的面试经验，到处面 试，可以说他们是有把握机遇能力的人了（相对与那些没有这些经验的人来说）， 但是不是他想得到的机遇就一定降临到他头上的.可见，外部机遇在现在竞争社 会中对于一个人的成材来说起了多么关键的作用.没有这个机会，再有能力的人 也只能被埋没.所谓人才是自

29、己的才能得到展示之后得到别人的认可，也就是说 人才这个评价不是自己给自己下的而是别人给你下的。我绝对不否定内部因素 的作用，所有楼上的那位美女所说的自身能力的重要性我一律赞同，但是自 身能力不是关键，而是前提。就好像一只爆竹能够爆炸我们能够说这个关键 便是点火，我们还能说关键是里面有火药么5、一辩、谢谢主席，大家好！（首 先，我方对辩题作出以下分析）经过查阅资料，辩题中的青年指的是15至34岁 这一年龄段，成才就是借助外部条件实现自我价值的过程。自身能力指的是 对外部环境的适应能力和对于事物掌控的能力。机遇就是契机、时机或机会， 通常被理解为有利的条件和环境。关键指的是起决定性作用的因素。（往

30、前掉， 按辩题顺序来）我方明确认同个人能力的重要价值，也倡导青年应不断提升自 身能力。然而自身能力是成才的前提和基础。而我们更强调起关键性作用的机 遇，所以，我方主张青年成才的关键在于外部机遇。（这句话多余了，不用的， 末尾强调辩题就够了）原因如下。古语道，机不可失，失不再来。谋事在 人，成事在天。前辈们也常说：过了这个村，就没这个店。著名作家高尔基也 曾说过：生活就好比打仗，它的规律很简单，不要坐失良机。总总古训名言都 强调了外部机遇的关键性作用。作为青年的我们，可塑性强而阅历不足，从而 外部机遇给我们提供的经验与引导将是至关重要的。因此我方坚持认为青年成 才的关键在于外部机遇。2攻辩小结1

31、、尊敬的各位来宾、对方辩友：大 家好很高兴能有机会跟大家一起坐而论道，我方认为机遇是成功的关键。对 方立论“机遇不是成功的关键“，但是一直没有能找到对方要说明什么是成功 的关键。我方认为，实力是基础，成功是目的，机遇则是关键，没有基础的大 厦是不存在的，没有实力的成功是不现实的（不具有实力的能成功只能是黄粱 梦而已），连路都不会跑的孩子能去参加百米跑吗对方辩友不会跟我讨论让一 个不会跑路的小孩去参加百米跑吧所以我们不可能在没有一点实力的情况下来 谈论成功。我方认为机遇是关键。什么是关键在所有因素中能起决定性的因素 就是关键，而机遇对于成功而言正具有这种作用。打个比方：种子要生根发芽 至于收获，

32、应保证它具有完好的胚芽胚乳的种子组织，具有当种子的所需的条 件（即实力），其次必须要有适合它生长的温度和湿度，才能生根发芽至于收 获。这里的温度和湿度就是种子发芽的关键。有诗云：春种一粒粟，秋收万颗 籽。所以农民们要抓住合适的节气来播种（过了节气就不会有收成了）。现在 人们常使用温室来调节温度和湿度，创造出适宜的环境，所以我们的餐桌上就 有了四季不断的新鲜蔬菜。机遇是成功的关键，这一点是不以个人意志为转移 的。对方辩友提到：同样机遇面前成败有别。这只能说明，败者没有把握成功 的关键，而成者把握了这一关键。不能因为自己没有把握机遇，来否定“机遇 是成功的关键”这一命题。如果没有机遇，仅凭个人单打

33、独斗也许永远达不到 成功的彼岸。“机遇是成功的关键”包括：有实力的人才能抓住机遇，只有抓 住机遇的人才能成功，而没有机遇是肯定不行的，但机遇也是可以创造的，所 以我们才会想办法创造机遇（很荣幸对方辩友支持了创造机遇的观点）。对 方辩友提出了： “个人奋斗和外部机遇是成功的两个必备条件”，我方赞成。 首先感谢对方佐证了我方的观点，支持了 “外部机遇是成功的必备条件”。其 次对方还提到了 “个人奋斗”，我们并不否认个人奋斗的作用，我们就看看个 人奋斗的作用：其一、个人奋斗能够努力提高自己的实力，使自己更能够有实 力抓住每一个可能成功的机会；其二、个人奋斗也提高了创造机会的能力，也 是你创造机会的努

34、力。由此可见：“个人奋斗”仍然是支持我方机遇是成功的 关键的论据，所以我不得不再次感谢对方辩友提供了支持我方观点的证据。综 上所述，对方辩友心里还是很支持我们的观点的，只是不愿意承认罢了，难道 对方辨友能漠视眼前的机遇吗显然不能！ 2、主席、评委、对方辩友：大家 好！刚才，对方辩友反复强调，个人能力是青年成才的关键，那么我不禁要问 对方辩友，你们的成才是在真空中成的吗脱离了外部环境和机会，成才的标准 和土壤又在哪里我们说外部机遇是青年成才的关键决非空穴来风,，下面我将从 事实角度出发进一步论证我方观点：一、外部机遇是青年成才的关键这是生活 一再向我们展示的道理。南橘北枳的故事大家都知道，同样的

35、一棵树，淮南为 橘淮北为枳，难道是这棵树不具备结橘子的能力吗同样的道理，当前我们的国 家，正是由于整体环境的趋好，经济进一步繁荣，人才辈出，究其原因还不正 因为社会为我们提供了展示自身才华的舞台，进而造就了众多的人才涌现吗二、 尽管我们强调机遇是青年成才的关键，但并不意味着我们就此否定个人能力对 青年成才所起到的积极作用，成才的条件是有能力，但关键是机遇，说机遇是 关键，并不是说我们就要从此过上守株待兔的日子，而是说机遇是可遇而不可 求的，历史的经验告诉我们抓住3机遇才能避免落后，而落后的后果就是挨打, 就有被社会遗弃的危险，印度丛林里的狼孩，就其本性而言，具备成为一个健 全人的能力，可就是因

36、为错过了 36岁智力开发最好的机遇，直至死亡仍 不能成为一个真正意义上的人，泱泱中华，天朝大国，不也正因为错过了工业 革命的黄金机遇而沦为任人宰割的鱼脯吗人的成才脱离不了社会提供的外部机 遇，人的成才之路本身就象一个又一个机遇串联而成的完美电路，机遇就是这 个完美电路上的一个个开关，哪里一个环节的开路，都会影响到人在自身成才 之路上走得更远。“鹰击长空，鱼翔潜底”，但没有空气，鹰击什么没有水, 鱼又在哪里游呢当前，我们的国家正处于一个高速发展的黄金时代，青年人正 要抓住这一机遇，努力奋斗，迎难而上，希望再过20年，我们在座的青年人 再相会，我们能够自豪的说我们抓住了机遇，为社 会进步贡献了我们

37、最大的力 量，我们是对社会有用的人才，我们无愧这个时代给我们提供的机遇，我们 无愧青春！4二、三辩攻防4、正方三辩：、正方三辩：很是奇怪，从一开始到现在，对 方一直都没提到成功的关键是什么，我在想，这是为什么呢是对方心中本就支 持机遇是成功的关键，但由于机遇的问题对方处于反方，不得不作无力的辩 驳还是另外的什么呢很是值得推敲！对方辨友一直到现在还在坚持：“有什么 样的成功，必定伴生有什么样的机遇”，这让我们觉得很是可笑，究竟是机 遇在前还是成功在前我想这并不难推敲吧很明显的是机遇在前成功在后。成功 只是结果，机遇可是成功的条件，既然成功了，又哪还用什么机遇啊可见机遇 是成功的伴生物属无稽之谈，

38、把它反过来说成功是机遇伴生物才是正确的。“如 我们要在这场辩论中成功，必定要创造在这场辩论中成功的机遇。，”又一 次看到对方提到了 “如果要成功，必定要创造成功的机遇。”的说法，真 的很高兴对方多次承认了机遇的重要性，看来我们已经达到了共识了。 “要得 到什么样的机遇，是由创造机遇的过程来决定的，因为我们要获得成功，就 必然会创造机遇，近而获得成功。”再一次看到对方承认机遇的重要 性，从头到尾，我方已经多次看到对方的类似言论了，至此，究竟机遇是不 是成功的关键似乎已经不用再辩了吧机遇只所以成为成功的关键是根据马列 主义唯物世界观得出的。我们说客观条件决定人的主观意识，一个人的成功要 凭借的不只

39、是自己的主观努力，三国时期的周瑜就曾慨叹过：万事具备，只欠 东风。古人如此，今人依然。我们的主观努力不就是要充分发挥外界条件的最 大优势吗所以说无论成功的人是欠于优胜还是劣势，他之所以取得成功正是由 于外界机遇的存在，而自身的努力也不过是加快成功的动力而已。在这个社会 里面有机会一般都会有一定的成功，这一点是无可否认的，无论有没有才能 只要有机会都回让人展现出自己的才能，只是多少的问题，但无论是多还是少， 它们都是才能，相对于自己的才能成功就有了自己的定义。但是如果没有机会， 你是神都无法成功。这也验证了一句话：机会是要自己创造的，也就是说你有 才能，这个才能要发挥出来才是才7能，不然还是无才

40、，因为不知道你有没有 才能，因为在没有做事情之前人们对你才能的肯定只是建立在本人平时给人的 印象上面，这个印象是不能完全代表个人本身才能的。所以成功的关键在机 遇。5、机遇是客观环境的产物，代表了历史发展的潮流。任何人的奋斗都无法 超越客观环、机遇是客观环境的产物，代表了历史发展的潮流。无法阻碍历史 潮流的前进，因此机遇是关键。境，无法阻碍历史潮流的前进，因此机遇是关 键。6、我认为航行一定要有航标，走路要看准方向，获取成功就要知道它的关键， 那就是机遇，所以我们一路观察，发现机遇；我们一路努力，为了等待机遇；我们一 路执著，为了抓住机遇.成功的概念不是唯一的，一个人有一个人的需要；一个集 体

41、有一个集体的荣誉；一个国家有一个国家的取舍；而每个成功都离不开机遇， 这是成功的客观属性，事物发展的必然，不因它因而转移7、机遇是什么是一 个完美电路中的开关，接通它就意味着一种成功，而开关是客观的，、是接通电 路的必要条件，是实现接通成功的关键.说机遇不是成功的关键也一样有点独断, 这因环境而异（包括主观条件与客观环境），但是最终的决定因素是客观环境， 主观只有合乎客观才能产生成功，所以机遇才是成功的关键！古人有云：”为 事在人，成事在天”真正取决定作用的是外在于人的外部环境，而成就一件事， 这依靠于好的外部环境，这种环境就是机遇！ 8、成功的定义就是产生预期的结 果，但是并不等于预期的结果

42、，也就是说最终决定的、是外部环境，为也可以 说成功的关健是机遇，好的机遇才能产生成功，而没有机遇怎么可以产生成功 的呢古往今来很多富于成就的人无不是在机遇到来的那一刻才开始他们的成功 之旅的，没有刘备的三顾茅庐，诸葛亮不过是南阳一介耕夫，与成功毫不相干， 万事具备，只欠东风，再一次说明没有机遇，那么事情只能功败垂成了！至于 一个人的能力只是成功必不可少的一部份，但是这只是主观条件，最终取决定作 用的是客观环境，好的客观环境即机遇才真正有助于成功的实现，这是关键性的 一步，这意谓着从主观向客观的转变，历史上很多才华出众，胸有经纶的人有 的郁郁而终，最终也无作所为，这是为什么难道他们的能力不够吗由

43、此可以说 明一个人的能力不是成功的关键，既然成功不是一个人的能力，如果存在，那 么证明机遇才是成功的关键！ 9、还有很多的事例，自己可以举出很多例子出来， 更有说服力，但是机遇不是成功的、关键同时也是有点独断的，关键在于条件 的确定，强调客观环境的作用是出发点，1）机遇的定义:机会+境遇，可以从一 切客观条件来说2）知难而进，难也是一种机遇3）成功不等于成材，成材的关键 是自身的努力，而成功却需要客观条件也就是机遇4）关键不等于条件，成功的条 件是有实力，而关键是有机遇10、那个更重要，就是说哪个是关键。基础不等于 关键、你们就说关键就是必须有不能没有，然后说机遇必须有很重要就。k。8 11、

44、成功和机遇是分不开的。有了才能而没有机遇，是不可能成功的。于是就有 了 “既生瑜而何生亮”的名句，例如三国的周瑜。而有了机遇而没有才能，却 是可以成功的。于是就有了“世无英雄，遂使竖子成名。例如如今美国的布什。12、什么是自己能力是自己的本领，有人说是内因了，表面看是没有一点问题， 分什么是自己能力是自己的本领，有人说是内因了，表面看是没有一点问题，什 么是自己能力析一下，谁是谁的内因自身能力是成材的内因吗不完全对，成材 有很多因素的，析一下，谁是谁的内因自身能力是成材的内因吗不完全对，成 材有很多因素的，自身能力并不是唯一内因！否则把这个命题掉换一下，变成 逆否命题，能力并不是唯一内因！否则

45、把这个命题掉换一下，变成逆否命题， 不成材的内因是自身能力不行，是否成立，不成立，这个所谓内因只能是一个 方面的因素，力不行，是否成立，不成立，这个所谓内因只能是一个方面的因素， 有人不成材的直接决定因素就是生不逢时。因此，能力不是因！定因素就是生 不逢时。因此，能力不是因！ 13、什么是外部机遇这个概念可大了，有这个人 遇到的机会，也还有所处时代的社会、机遇，受时代限制，国家地域限制，每 个人的发展就当然是不一样的，那么我们是不是也可以认为，外部机遇是决定 性因素，毕竟这个概念上的外部机遇并不是外因，而是上升到了客观社会和客 观现实，这可比那个自身的能力重要了。青年人，能力的来源是什么外部环

46、境 也就是机遇，给了他受教育的机会，才让他有了能力，这是前提。能力的标准 是什么是社会的环境，古人的能力到了今天未必就算能力，现代人有了一个不 错的能力，但环境不让他发挥能力，也是一样没有办法。有了能力，成材的标 准是什么是能够在社会立足，能够做出成绩，这也是外部环境提供的机会，也只 能用时代的概念去衡量是否是成材。14、机遇是实力的展示台。千古一喻，伯 乐和千里马。千里马谁者，今之实力雄厚派；、伯乐者，今之慧眼会赐予你机 遇的人。千里马是少，但一代一代终会有。而伯乐呢多乎哉，不多也。说白了 只有伯乐所带来的良机，才能帮助“千里马”实现其人生价值。当然，实力无 疑是重头戏，拥有实力的人如同一副

47、好牌在手，虽然这并不意味着十拿九稳， 但却具备了赢的基础。相对而言机遇则成了实力派英雄有无用武之地的前提。台 下的你实力雄厚，却不让你上台，没有机会让你展示，也是枉自嗟怨！ 15、机 遇好比一扇门、如果实力、学历是敲门砖的话，那么机遇将是那扇门。只有把 握住了机遇，才能尽显你的实力。诸如：一个让众多大学生都坐不上的岗位， 一个中专生却能独领群雄。他的实力也许不是最好的，但他把握住了机遇，一 个能把握机遇的人，就说明他是有潜力的。何况，经验是可以积累的，能力也 是可以培养的。人外有人，山外有山，你的确很出众，但你终究不是最好的。机 遇对于每个人来说都是平等的。只不过有的人不断地获取；有的人逐渐地

48、失去。 抓住了机遇，它也许将是人生的一个重要的转折点，所谓实力的资本也是需 要不断地更新和汲取的，但“机不可失，失不再来”！实力固然重要，但若抓 不住机遇，“英雄”岂不无用武之地在活生生的现实中，事业成功的因素中机 遇似乎更重要。仅举一例说明，具有德才兼备实力者未必能够被重用，而缺德 少才者则未必不被重用。倘若仅以没有机遇来解释这一令人敏感的“错位”问 题，显然是有些牵强附会了。好在人们对此问题已经见怪不怪、习以为常了， 这就是现实生活！机遇既是自己争取的，更是他人赐予的！ “慧眼”识机遇、“妙 手”抓机遇的前提，往往是“高人”的点拨和“能人”的提携。“空手道”式 的把握机遇者不是没有，而是太

49、少了，9两者几乎不成比例！即便纯属自然，那 也是个人的造化了。从某种角度讲，机遇是可遇不可求的。”是金子总要发光 的”这话似乎是对那些具有实力而不具备机遇者在不得志时的安慰，金子也要 有淘金者啊！ 16、我方认为，青年成才关键在于良好的环境。在论证这个观点之 前，首先要明确两个、前提：第一、自身的奋斗和良好的环境，都是成才的必 要条件。我们今天要解决的问题是二者之间何为关键。第二、当代青年成才不 是一个个体问题，而是一个普遍性问题，个别天赋超常的人不是我们讨论的重 点。成才是一个个人和社会互动的过程。任何人，都生活在特定的社会环境中， 人从踏上社会的第一天起，就是优胜劣汰、适者生存的结果。亚里

50、士多德说： 人如果不是生活在社会中，那他不是神就是野兽。当代青年人成才中经验的积 累、目标的确定和才华的施展以及社会的评价无不依赖于环境的给予。17、 干事业可以看做一个实践的过程，它是主、客观要素相互作用的过程，因此，自、 干事业可以看做一个实践的过程，它是主、客观要素相互作用的过程，因此，身 奋斗和机遇之间的关系，并不是简单的内因决定外因”的关系，简单的“身 奋斗和机遇之间的关系，并不是简单的“内因决定外因”的关系，而是主客观对 立统一的互动关系。的互动关系。18、对方辩友何尝视而不见呢，难道是不 知机遇真面目，只缘身在机遇中呀！ 、19、外部机遇、外部机遇，是由外部 时机、境遇和机会，即

51、一切有利于自身发展的外部条件，事物是普遍联系的， 个人的成长和自身能力的提高也离不开外部条件，试想一下，如果我们还生活在 那饥荒的年代，我们还有能力考进北师吗我们还会站在这个舞台上辩论吗而机 会，顾名思义，具有偶然性、客观性和意识性。青少年作为一个未成才的群体, 在成才之前，他们并没有超常的个人能力去创造机会，他们有的仅仅是把握机 会的能力，而他们个人能力的提高，在一定程度上来讲，也是在为把握机会做 准备，最终也是为了把握这关键的外部机遇。机遇不分好坏，也许就是某一次 的被迫，走上梁山，才会有了一百零八个好汉。也许没有那个苹果，牛顿也将 埋没在人群中。也许没有伯乐，千里马还在与驴子一起运货物。

52、但这个社会更 多的是不被我们记住的人，有的人生不逢时，郁郁终生，有的则怀才不遇，退隐 山居。20、提醒对方成功是奋斗与机遇的结晶，如果强行把其分开，在有与无 的前提下比较谁、更重要，缺乏可比性。21、机遇只所以成为成功的关 键是根据马列主义唯物世界观得出的。我们说客观条件决定人的主观意识，一 个人的成功要凭借的不只是自己的主观努力，三国时期的周瑜就曾慨叹过：万 事具备，只欠东风古人如此，今人依然。我们的主观努力不就是要充分发挥外 界条件的最大优势吗所以说无论成功的人是处于优胜还是劣势，他之所以取得 成功正是由于外界机遇的存在，而自身的努力也不过是加快成功的动力而已. 22、成功的关键是机遇，千

53、里马遇不到伯乐价值还不如一头骡子.、有道是：低 头奋斗疑无路，仰望机遇又一村！ 10 23、战场上只有当机立断才能取得胜利， 正所谓：机不可失，时不再来。难道在最佳时、机被你们轻易地放弃的时候, 你们不会为你们的优柔寡断、错失良机而自责吗24、有无数的创业者在辛苦奋 斗，而成功的企业家只是少数，那是因为他们能够掌握市、场经济的精髓，在 纷繁复杂的市场中抢抓机遇。试问：不懂得抓住市场机遇，只会埋头苦干、加 班生产，那生产出来的产品如何转化为效益25、.赤壁之战中，如果东风不来, 那万事俱备又有什么用、在曹操进攻荆州的时候，刘备孙权两家结成了抗曹 联盟。孙权大将周瑜十分嫉妒刘备军师诸葛亮的才能，想

54、把他置于死地。他让 诸葛亮十天之内造出十万支箭，并立下军令状，若误期造不出便以军法从事。诸 葛亮巧妙地利用长江的大雾，在夜里用数十只绑满稻草人的船只在曹营前击鼓 呐喊。曹军用箭射击，结果全都射在稻草人身上，诸葛亮不费吹灰之力便得箭 十多万支。（如果不靠运气，诸葛亮早死了）26、没了机遇去奋斗，再多的奋 斗也是盲目的.、抓住了机遇，然后去奋斗，心里就会有底，就会有很明确的目 标，机遇是你奋斗的目标.你无法把南非搞成IT发源地，也无法只靠奋斗就变 成比尔盖子.奋斗有作用，但他只是助推器，起决定的还是机遇.27、 “机遇属于 每一个有准备的人”这句话正是说明了在埋头奋斗的同时要时刻注意掌、握机 遇。

55、难道你们不认为，只顾低头努力，不会抬头看路，你们会浪费更多的机遇吗 所以，机遇很重要，抓住机遇然后去奋斗=成功！（江海成功法则）28、正方： 对方辩友举的这个例子，请问对方辩友，他们成才了吗对方说舟舟从白痴、变 为天才，对方说是靠环境造成的，不对，是靠医学，医学也是靠个人的奋斗啊。 反方：舟舟通过医学治疗他康复了吗白痴还是白痴。为什么他成为音乐上有天 赋的人，是因为他从小到大受音乐熏陶，这个环境很重要。29、反方：的确， 如果没有自身奋斗的话，是的确不行，但这只是说明它是必要的，但、现在我 们是谈论何者才是关键，请对方回答我方提出的问题，奥运会对运动员来说，是 不是机遇，关键不关键正方：那么，

56、第一块金牌得主杜丽说过，她平时怎么训 练，比赛就怎么打；六朝元老王义夫坦言，这些年，工夫在场外呀！正方可能 的反驳点问题二：1。以彩票中奖为代表的无才有遇正面的解决办法A我 方一辩早已对成功的概念进行定义，成功是经过努力而获得的，决非一时的投机 行为，B请问对方辩友，这是一种普遍性吗，请别以篇概全呀C投机行为本是 一种不真确的价值观，难道是值得提倡的吗，11 2。以地位，权利，关系因素 等为代表的无才有遇反面的解决办法：A这是一种违反原则的机遇，这是 国家明令禁止的，请问对方辩友，提这样的违背社会发展潮流的事例有何意义B 我方一辩早已对成功的概念进行定义，成功是经过努力而获得的，不良因素键入

57、后，还算有意义的成功吗C请问对方辩友，难道是值得提倡的吗，3。以日本 大公司为代表的选人制度中性的解决办法：公司这样选择的原因是什么， 看中员工应拥有上进的精神，难道上进的精神不就是一种精神才能吗问题三： 对方把机遇说成成功的最后一步，也是最关键一步解决办法：吃饼的问题，如 果你吃三个饼才会吃饱，那么第三个饼就是最后一步，难道就是最关键一步吗， 那为什么我们不只吃那个关键的第三个饼，何必吃前两个浪费精力呀问题四： 如果对方把才能定义为基础，解决方法：A那么我们从推出的机遇就是关键和 内外因关系的矛盾去反驳B请对方对基础和关键定义，应用词海对关键的定义 问题五：对方说才能可以去培养，而相对的，作

58、为可变的机遇，真是因为他的不 可控性使它成为关键解决办法：高考中，猜题是不可控的，按照对方逻辑，那 么高考的关键在于猜题了呦问题六：万事具备，只欠东风等类似问题解决办 法：A如果没有才能，就算刮十二级台风也没有用呀B如果不在具体的事例中， 东风也可指才能，若机遇等什么东西都具备，就差才能，难道才能不是东风吗C 我们并没有否定机遇的重要性呀，东风这一机遇，难道不是诸葛亮精通才能的体 现，东风是在人才能的驾驶下发挥作用的问题七：如果对方提出一些无赖而 毫无意义的观点解决办法：对方辩友，辩论的目的是为了对社会作一个正确的 价值引导，而不是逞一时的口舌之快，否则，我们今天的辩论又有什么意义呀问 题八：

59、对待牛顿的金苹果的启示等在有才的条件下，机遇导致成功的事例解决 办法：难道在牛顿之前没有人被苹果砸过，那为什么他们没有发现这个定律，这 正说明，机遇是很多的嘛，而把握机遇的才能才是最重要的绕开对方问题的方 法：D生活中不是缺少美，而是缺少发现E海尔集团成功的事例，在与其他集 团机遇同等的条件下，*才能取胜F加入WTO后，机遇越来越多了，挑战越来 越激烈，如何在更好的把握机遇的同时迎接挑战，这是才能的天地，才能才是 关键G条条大路通罗马呀，机遇多多呀，难道因为一个没把握住，人生永远是 黑暗12四辩小结1、的确，奋斗使你的人生波澜变得壮阔，使你的人生大 厦变得宏伟。然而机遇更是能挽狂澜于既倒，扶大

60、厦之将倾，更有助于你实现 人生价值！下面，我将对我方观点作如下总结：第一，只有认识到人生路上机 遇比奋斗更重要，才能把握住转瞬即逝的机遇。从出生到死亡，从机遇出现到 悄然逝去，从把握机遇到成就辉煌，所有的日子都不过是白驹过隙的一瞬，而 人生，本来就是一本太过仓促的书，这种仓促又怎能同漫长的奋斗相适应呢！重 视好短暂的机遇才对得起仓促的人生，才对得起匆匆红尘走一遭！奋斗不过 能使人生之路呈现出“细草微风岸，危墙独夜洲”，而唯有机遇，才能使人生 变得“星垂平野阔，月涌大江流” ！第二，只有认识到人生路上机遇比奋斗 更重要，才能体会到辩题对我们大学生的现实意义。对于实现人生价值，如果 让奋斗来“一肩